École supérieure de gestion Université agraire de Grodno. Universités russes. Thèmes de base en psychologie des relations interpersonnelles

la Seconde Guerre mondiale

LA GRANDE GUERRE PATRIOTIQUE DU PEUPLE SOVIÉTIQUE (DANS LE CONTEXTE DE LA DEUXIÈME GUERRE MONDIALE).

NOM ET PRÉNOM. Maître de conférences: Candidat en sciences historiques, professeur agrégé du Département des sciences sociales Stetskevich Pyotr Tadeushevich.

1. Etude des principaux événements de la Seconde Guerre mondiale et de la Grande Guerre patriotique, de la vie de la population dans les territoires occupés et à l'arrière soviétique, de la contribution des Biélorusses à la défaite des envahisseurs nazis, de l'influence des événements militaires sur le sort des peuples de l'URSS et de l'Europe.

2. Formation des qualités civiques et patriotiques, responsabilité pour l’avenir de son pays et de la communauté mondiale.

3. Acquisition et développement des compétences et capacités des étudiants :

– mener une discussion ;

– analyse historique ;

– travailler avec des documents historiques, de la littérature scientifique et journalistique.

Conditions préalables: histoire.

L'URSS et les pays du monde à la veille et au début de la Seconde Guerre mondiale.

Le début de la Seconde Guerre mondiale et les événements en Biélorussie. Occupation des pays européens par le bloc fasciste en 1939-1941. L'URSS à la veille de la Grande Guerre Patriotique.

La lutte contre l'agression allemande.

Le début de la Grande Guerre Patriotique. Régime d'occupation nazi. Lutte partisane et clandestine dans le territoire occupé de Biélorussie

La défaite du bloc fasciste. La fin de la Grande Guerre Patriotique et de la Seconde Guerre mondiale.

L'effondrement de la stratégie offensive de la Wehrmacht allemande. Libération de la Biélorussie des envahisseurs nazis. La fin de la Grande Guerre Patriotique et de la Seconde Guerre mondiale.

1. La Grande Guerre patriotique du peuple soviétique (dans le contexte de la Seconde Guerre mondiale) : manuel / A.A. Kovalenya [et autres]. – Minsk : BSU, 2004. – 279 p.

2. La Biélorussie parmi les reptiles Un autre Vyalikay Aichynnaivains de renommée mondiale (Versaun 1939 – Verasen 1945) // Histoire de la Biélorussie : Partie 2 – Minsk, 2003. – Partie 2. – P. 217-279.

3. Pendant les années de dures épreuves // Histoire contemporaine de la Patrie. XXe siècle : Manuel pour étudiants universitaires : 2 volumes – M., 1998. – T. 2. –S. 129-233.

Langue d'enseignement: Russe, biélorusse.

Histoire de la culture mondiale

Nom du module spécialisé au choix de l'étudiant :

"Histoire de la culture mondiale."

NOM ET PRÉNOM. Maître de conférences: Candidat en études culturelles, professeur agrégé du Département des sciences sociales.

L'histoire de la culture mondiale est une branche de la connaissance socio-humanitaire qui explore l'essence et l'évolution du processus culturel mondial, analyse la macrodynamique culturelle dans le contexte de certaines époques historiques, identifie les principales tendances et modèles généraux de développement culturel. Cette discipline examine divers styles, formes, idéaux, valeurs culturels et cherche à révéler les particularités de la créativité de personnalités culturelles exceptionnelles. Il reflète l'étude de la culture du passé et du présent du point de vue de la multidimensionnalité, en comprenant la culture de l'individu et les relations interpersonnelles dans le contexte d'une variété d'intérêts et d'un pluralisme culturel ; analyse des problèmes de relation entre traditions et innovations, nationales et universelles dans la culture. Le contenu du cours oriente les étudiants vers la compréhension des valeurs culturelles universelles et leur corrélation avec les valeurs de la culture nationale biélorusse.

Thèmes principaux du cours :

Modèles théoriques de typologie culturelle ;

Culture primitive ;

Culture des civilisations anciennes (IV millénaire-VI siècles avant JC) ;

Cultures traditionnelles de l'Est ;

Culture ancienne;

Culture du Moyen Âge européen ;

Culture de la Renaissance ;

Culture européenne de l'ère moderne ;

Culture du 20e siècle ;

La culture biélorusse dans le contexte de la culture mondiale

Le cours de formation « Histoire de la culture mondiale » forme chez les étudiants une compréhension détaillée de l'essence, de la structure, des types de culture, des modèles de développement historique de la culture mondiale et nationale biélorusse, du fonctionnement de la culture dans la société et du rôle de l'individu dans la vie socioculturelle. processus. L'histoire de la culture mondiale permet aux étudiants d'acquérir des connaissances systématisées sur les principales époques culturelles et leurs réalisations, sur les personnalités de la culture mondiale et nationale, sur les valeurs nationales et culturelles de la Biélorussie et sur les moyens de les protéger.

Cette discipline aide à maîtriser les compétences pratiques d'auto-identification culturelle d'un individu, de communication et de dialogue interculturels, de tolérance culturelle, permet d'appliquer les connaissances acquises afin de prédire les processus socioculturels et leur régulation, dans la résolution de problèmes de choix personnel et de comportement dans la société moderne. L'étude du cours proposé vise à élargir les horizons culturels généraux des étudiants et à former le noyau de valeurs de leur vision du monde, dont les caractéristiques déterminent en grande partie l'efficacité des activités professionnelles dans le domaine de la gestion.

Philosophie

Psychologie des relations interpersonnelles

Nom du module spécialisé au choix de l'étudiant : Psychologie des relations interpersonnelles

NOM ET PRÉNOM. Maître de conférences: Professeur Karpuk Vladimir Vladimirovitch

Objectifs d'un module spécialisé au choix de l'étudiant : Développer la culture psychologique des étudiants. Former des connaissances théoriques systématisées concernant la structure du processus de communication, les conditions et les modèles de communication constructive et la variété des approches de l'étude des relations interpersonnelles. Apprenez à analyser diverses relations interpersonnelles.

Conditions préalables: Psychologie

La psychologie des relations interpersonnelles est une section de la psychologie sociale qui examine les modèles de communication et d'interaction ; le lien entre les relations interpersonnelles et sociales est révélé et la communication est considérée comme leur véritable manifestation. La structure et les fonctions de la communication et ses mécanismes sont étudiés.

Principaux thèmes de la psychologie des relations interpersonnelles :

Structure et fonctions de communication ;

Perception et compréhension interpersonnelles ;

Caractéristiques de la personnalité influençant la formation des relations interpersonnelles ;

Développement des relations interpersonnelles et formation des traits de caractère ;

L'empathie comme mécanisme de développement des relations interpersonnelles ;

Le phénomène de confiance-méfiance dans les relations interpersonnelles ;

Phénomènes d'attractivité interpersonnelle et de compatibilité psychologique ;

Règles de communication et d’écoute efficaces ;

Prévention et résolution des relations conflictuelles ;

Analyse psychologique de la jalousie ;

Analyse psychologique de l'envie ;

Analyse psychologique de l'amitié ;

Analyse psychologique de l'amour ;

Relations prénuptiales, extraconjugales et familiales ;

Kunitsyna V.N., Kazarinova N.V., Pogolsha V.M. La communication interpersonnelle. – Saint-Pétersbourg : Peter, 2003.

Myers D. Psychologie sociale. - Saint-Pétersbourg : Peter, 1999.

Melibruda E. Je-Vous-Nous. Possibilités psychologiques pour améliorer la communication. – M. : Progrès, 1986.

Ilyin E.P. Émotions et sentiments. - Saint-Pétersbourg : Peter, 2001.

Méthodes d'enseignement: Présentation du problème, recherche partielle et méthodes de recherche, formation psychologique, brainstorming, discussion, table ronde, etc.

Langue d'enseignement: Russe, biélorusse.

Éthique, esthétique

Nom du module spécialisé au choix de l'étudiant :Éthique et esthétique

NOM ET PRÉNOM. Maître de conférences: Malinovskaya T.I.

Les objectifs du module spécialisé au choix de l'étudiant : initier les étudiants à l'expérience culturelle et philosophique mondiale de compréhension des catégories éthiques et esthétiques afin d'augmenter le niveau éthique et esthétique de la culture des étudiants

Conditions préalables: Philosophie

L'éthique comme science. Histoire des enseignements éthiques. La morale comme sujet d'éthique. Le concept d'idéal en éthique. Le Bien et le Mal. Le problème du bonheur et du sens de la vie. Liberté et responsabilité, devoir et conscience. Étiquette. Lignes directrices environnementales pour l'éthique. Bioéthique. Le clonage, la transplantation d’organes et la maternité de substitution sont une tentative de réflexion morale. Éthique informatique. Le problème de la peine de mort. L'avortement comme question morale. Le problème de l'euthanasie.

L'esthétique comme science. Histoire de l'esthétique. Catégories esthétiques :

le beau et le laid, le sublime et le vil, le tragique et le comique. L'esthétique comme théorie de l'art. Types d'art : littérature, musique, cinéma, théâtre, beaux-arts, chorégraphie, sculpture.

Guseinov A.A., Apresyan R.G. Éthique : Manuel. M. : Gardariki, 1998

Zelenkova I.L. Éthique : Manuel / I.L. Zelenkova. – M. : TetraSystems, 2008

Bychkov V.V. Esthétique : Manuel / V.V. Bychkov. – M. : Gardariki, 2004

Méthodes d'enseignement : Méthode de présentation de problèmes, conversation heuristique et technologies de communication basées sur des formes et méthodes d'enseignement actives (discussion, argumentation-dialogue, débats pédagogiques, table ronde, etc.)

Langue d'enseignement: russe

Économie

Sociologie économique

Nom du module spécialisé au choix de l'étudiant : Sociologie économique

NOM ET PRÉNOM. professeur chargé de cours : Candidate en sciences philosophiques Yanchelovskaya Svetlana Mikhailovna.

Objectifs d'un module spécialisé au choix de l'étudiant : Générer des connaissances théoriques systématisées concernant les lois fondamentales et les mécanismes sociaux qui régulent les relations économiques et déterminent le type de comportement économique des sujets sociaux ; compréhension approfondie de l'essence des processus socio-économiques aux niveaux macro et microéconomiques. Maîtriser les compétences pratiques dans l'application de méthodes sociologiques de base pour analyser des situations socio-économiques spécifiques ; développer la capacité de prendre des décisions de gestion optimales sur les problèmes économiques à l'aide des technologies sociales ; utiliser les capacités du facteur humain dans la gestion économique.

Conditions préalables: Sociologie

Contenu d'un module spécialisé au choix de l'étudiant : La sociologie économique est une branche du savoir socio-humanitaire qui étudie les modèles sociologiques de l'existence de la sphère économique de la société. Elle considère le développement de l'économie comme un processus social dirigé par l'activité des acteurs sociaux qui y fonctionnent - divers intérêts, comportements, interactions d'individus, de groupes sociaux, de communautés, d'institutions et de couches de la société. La sociologie économique révèle les mécanismes qui donnent naissance à la relation entre deux sphères de la vie publique - économique et sociale et, par conséquent, à l'interaction des processus économiques et sociaux. Les acquis de cette science permettent d'utiliser les spécificités des mécanismes sociaux pour réguler le cours des processus économiques.

Principaux thèmes de sociologie économique :

Mécanismes sociaux du développement économique ;

Facteurs sociaux qui déterminent l'activité économique et le comportement des individus, des groupes sociaux, des communautés et des couches qui influencent le développement de la sphère économique de la société ;

L'activité économique et sa motivation, caractéristiques de la motivation de diverses formes de comportement socio-économique des individus et des communautés sociales ;

L'influence du système économique sur la structure socio-économique de la société ;

L'influence des relations sociales et des diverses formes d'organisation de l'activité de travail sur l'efficacité du travail social ;

L'interaction de facteurs sociaux et économiques qui déterminent l'émergence et le développement de processus socio-économiques (essor ou déclin économique, crises) à un certain stade historique et dans certaines conditions économiques ;

Efficacité sociale et économique des décisions de gestion.

Radaev, V.V. Sociologie économique / V.V. Radaev. –M., 2000.

Sokolova, G.N. Sociologie économique. Manuel pour les universités / G.N. Sokolova. – Minsk, 2010.

Sillaste, G. Fondements de la sociologie économique / G. Sillaste. –M., 2001.

Méthodes d'enseignement:

Langue d'enseignement: Russe.

Conditions (exigences) :

Sociologie de la personnalité

Nom du module spécialisé au choix de l'étudiant : Sociologie de la personnalité

NOM ET PRÉNOM. professeur chargé de cours : Candidate en philosophie Svetlana Mikhailovna Yanchelovskaya

Objectifs du module spécialisé au choix de l'étudiant : Former des connaissances théoriques systématisées sur la variété des approches pour comprendre la personnalité dans diverses directions sociologiques ; présenter la personnalité comme l'essence sociale d'une personne dans l'ensemble de ses caractéristiques sociales, à travers le mécanisme de son interaction avec les groupes sociaux, les communautés et la société dans son ensemble. Maîtriser les compétences pratiques dans l'application des connaissances sociologiques dans la recherche d'options pour la structure personnelle de la vie dans diverses conditions sociales ; dans la résolution de problèmes de choix personnels et de comportement dans la société moderne ; pour surmonter la crise spirituelle de la civilisation moderne.

Conditions préalables: Sociologie

Contenu d'un module spécialisé au choix de l'étudiant : La sociologie de la personnalité est une branche du savoir socio-humanitaire qui explore le conditionnement socioculturel de l'essence humaine. Considérant divers concepts de compréhension de la personnalité, la sociologie de la personnalité cherche à identifier les modèles sociologiques généraux de formation, de développement, d'activité de la personnalité, les relations entre l'individu et divers groupes sociaux, communautés et société dans son ensemble. Il reflète le rôle de la conscience individuelle, de groupe et sociale dans l'existence de l'individu, les formes de mise en œuvre des caractéristiques personnelles dans le comportement social et l'influence des macro et microconditions sociales sur celles-ci.

Principaux thèmes de sociologie de la personnalité :

La personnalité comme essence sociale de l'homme et comme élément du système social ; niveau individuel d'auto-organisation et de structuration de la société ;

Concepts de base et théories de la personnalité ; méthodologie sociologique et méthodes d'étude de la personnalité en tant qu'élément social ;

Structure de la personnalité ; son statut social et ses rôles sociaux ;

Types de personnalité sociale de base ;

L'activité sociale comme caractéristique principale de la personnalité ; caractéristiques de l'activité sociale, du comportement et de l'activité de l'individu dans la société moderne ;

Mécanismes sociaux d'interaction entre les individus dans diverses communautés sociales ; méthodes et stratégies de relations individu-supra-individuelles dans la société ;

Mécanismes et problèmes de formation, de développement et de socialisation de la personnalité ; conditionnalité socioculturelle des processus de socialisation et d'adaptation sociale de l'individu ; la relation entre le développement personnel et les principales étapes de l'évolution de la société ;

Valeurs sociales de l'individu ; problèmes de formation d'une personnalité harmonieusement développée.

Berger, P., Berger, B., Collins, R. Sociologie axée sur la personnalité / P. Berger, B. Berger, R. Collins. –M., 2004.

Smirnov, P.I. Sociologie de la personnalité / P.I. Smirnov. – Saint-Pétersbourg, 2001.

Hwell, L., Ziegler, D. Théories de la personnalité / L.Hwell, D. Ziegler. – Saint-Pétersbourg, 1997.

Méthodes d'enseignement: Méthode comparative, basée sur des problèmes, heuristique et visuelle pour former la signification personnelle de la connaissance.

Langue d'enseignement: Russe.

Conditions (exigences) : Maîtrise du programme informatique PowerPoint.

D. Résolution du Conseil des ministres de l'URSS n° 145 « Sur l'organisation d'un institut agricole à Grodno, RSS de Biélorussie ». La même année, 175 étudiants ont été admis en première année des facultés agronomiques et zootechniques et 25 en 2e année. L'institut comptait 24 enseignants, dont 7 étaient titulaires d'un doctorat.

Professeurs et anciens élèves notables

• Baum, Vladimir Alexandrovitch (né le 6 août 1922, BSSR) - de 1950 à 1954 - ouvrier, mécanicien, président du comité d'usine de l'usine de matériaux de construction de Grodno. De 1954 à 1990 - président de la ferme collective du nom du XXIIe Congrès du Parti du district d'Ivyevsky (aujourd'hui coopérative agricole Baum), héros du travail socialiste (1966).
• Dubko, Alexandre Iosifovitch (1938 - 2001) - Député du Conseil suprême de la BSSR (1975-1985), membre du Soviet suprême de l'URSS (1980-1990), président du Conseil régional des députés du peuple de Grodno (1990- 1994), président du comité exécutif régional de Grodno (1994-2001). Héros du travail socialiste (1982), Héros de la Biélorussie (à titre posthume) - (2001).

L'établissement d'enseignement « Université agraire d'État de Grodno » a commencé à mener des activités éducatives en 1951. (Résolution du Conseil des ministres de l'URSS du 17 janvier 1951 n° 145 « Sur l'organisation d'un institut agricole à Grodno, RSS de Biélorussie »).

L'institut a créé les facultés suivantes : protection des végétaux, économie, médecine vétérinaire, comptabilité, formation préuniversitaire et orientation professionnelle, perfectionnement et recyclage du personnel du complexe agro-industriel.

Le 30 juin 2000, l'institut est transformé en université agricole. En décembre 2005 a eu lieu le premier diplôme de l'École Supérieure de Gestion, où les étudiants ont reçu un deuxième enseignement supérieur.

Actuellement, plus de 340 enseignants travaillent dans 32 départements de l'université. Plus de 50% du personnel enseignant est titulaire d'un doctorat ou d'un diplôme scientifique. Environ 8 000 étudiants étudient à l'université. Des opportunités ont été créées pour l'apprentissage tout au long de la vie et l'acquisition parallèle d'un deuxième enseignement supérieur. Pour former du personnel scientifique hautement qualifié, il existe des études de maîtrise, de troisième cycle et de doctorat. Le Conseil de Défense des Mémoires de Candidature et de Doctorat fonctionne avec succès.

L'université propose une formation dans 8 facultés dans 11 spécialités dans des profils agricoles, d'ingénierie, technologiques et économiques. Des méthodes et technologies d’enseignement progressives sont utilisées. Des activités conjointes d'éducation et de recherche sont menées avec des spécialistes de pays étrangers proches et lointains, où les scientifiques et les étudiants de notre université ont une occasion unique d'échanger des expériences et des informations scientifiques. La géographie des universités et des centres de recherche avec lesquels l'université entretient des contacts est assez étendue : Angleterre, Allemagne, Danemark, Hollande, Lituanie, Pologne, Russie, Ukraine, Finlande, Suisse, etc. Les étudiants seniors suivent une formation pratique dans les meilleures fermes du pays. république et dans 8 pays européens.

L'université dispose de son propre département d'édition et d'impression, qui produit des manuels, des supports pédagogiques et méthodologiques et des cahiers d'exercices.

L'université a créé les conditions nécessaires à l'amélioration des compétences sportives. Au cours de leurs études, 43 étudiants ont rempli le standard « Master des sports de l'URSS », 5 - « Master des sports de la République de Biélorussie ». Parmi les diplômés figuraient des champions du monde, d’Europe, d’URSS et de Biélorussie. L'université publie chaque mois le journal UNIagro.

L'orientation prioritaire du travail éducatif de l'université est la formation chez les jeunes étudiants de la maturité civique, de l'optimisme social, de la capacité de peser et d'évaluer objectivement la réalité environnante, permettant à chaque jeune de se sentir protégé socialement, moralement, politiquement et juridiquement, et en même temps, déterminer la mise en œuvre consciente et active de leurs devoirs civils, de leur devoir envers l'État, la société, le peuple, l'observation et le respect des lois de la République de Biélorussie.

L'objectif principal du travail idéologique, idéologique et éducatif est d'inculquer aux jeunes des valeurs, des idées et des croyances fondamentales qui reflètent l'essence de l'État biélorusse et contribuent à la formation d'une position active, civique et personnelle dans le processus de leur éducation.

En 55 ans, environ 22 000 spécialistes hautement qualifiés ont été diplômés et travaillent avec succès dans de nombreuses entreprises agricoles, dans les instituts de recherche du ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation de la République de Biélorussie et dans les organismes gouvernementaux. 8 diplômés ont reçu le titre élevé de Héros du travail socialiste, 3 sont des Héros de la République de Biélorussie et 43 ont reçu le titre de « Travailleur honoré de l'agriculture de la République de Biélorussie ». Au cours des dernières années, plus de 44 000 spécialistes agricoles ont amélioré leurs qualifications au FPC. De nombreux travailleurs ruraux sont diplômés de la faculté par correspondance sans interrompre leur travail.

Au fil des années de son existence, l'université a eu un impact positif considérable sur le développement de l'éducation, de la science et de la culture de la région, ainsi que sur sa situation socio-économique.
Le fait que la région de Grodno soit depuis de nombreuses années un leader reconnu dans le domaine de la production agricole est également dû aux scientifiques de notre université. GSAU a créé toutes les conditions pour le développement du potentiel créatif et des talents naturels de l'individu.
Nous invitons les jeunes qui souhaitent acquérir des connaissances approfondies et une formation professionnelle élevée.

Pestis Vitold Kazimirovich, recteur, docteur en sciences agricoles, professeur

Recteur: Pestis Vitold Kazimirovitch, Docteur en Sciences Agronomiques, Professeur		Premier Vice-Recteur : Duduk Alexandre Alexandrovitch,
Vice-recteur aux affaires académiques : Sviridov Alexandre Viktorovitch, Candidat en sciences agricoles, professeur agrégé		Vice-recteur aux travaux scientifiques : Tarasenko Sergueï Anatolievitch, Candidat en sciences agricoles, professeur agrégé

Les facultés

Faculté d'Agronomie

Faculté de Protection des Plantes

Faculté de médecine vétérinaire

Faculté de biotechnologie

Faculté d'ingénierie et de technologie

Faculté d'économie

Faculté de comptabilité

Apprentissage à distance

Faculté des études avancées

École supérieure de gestion

Faculté de Formation Pré-Universitaire

Départements universitaires

Département des sciences sociales

Département des Finances et de l'Analyse en Agroalimentaire

Département de Comptabilité et de Contrôle en Complexe Agro-Industriel

Département de mécanique technique et science des matériaux

Département de technologie de stockage et de transformation des matières premières animales

Département de technologie de stockage et de transformation des matières premières végétales

Département de Chimie

Département de théorie économique

Département d'Informatique et de Modélisation Économique-Mathématique en Complexe Agro-Industriel

Département d'Économie du Complexe Agro-Industriel

Direction de l'Organisation de la Production en Complexe Agro-Industriel

Département d'appui technique à la production et à la transformation des produits de l'élevage

Département de génétique et d'élevage d'animaux agricoles

Département des sciences animales privées

Département de l'alimentation animale agricole

Département de microbiologie et d'épizootologie

Département de pharmacologie et de physiologie

Département d'hygiène animale

Département d'obstétrique et de thérapie

Département d'anatomie animale

Département d'études biélorusses et connexes

Département de Physique, Agrométéorologie et Radiologie

Département d'Entomologie et de Protection Biologique des Plantes

Département de Phytopathologie et Protection Chimique des Plantes

Département des sciences végétales

Département de l'horticulture et de la culture des prairies

Département d'agrochimie, de sciences du sol et d'écologie agricole

Département de Botanique et Physiologie Végétale

Département de l'Agriculture Générale

Département d'éducation physique et des sports

Département de mécanisation de la production agricole

Comité de sélection:

Adresse:		Rue Tereshkova, 28, salle 46 (2ème étage), 230008, Grodno, République de Biélorussie
Directions:		auto 4 jusqu'à l'arrêt « Université agraire », auto 17, 26, tramway 11, 7 jusqu'à l'arrêt « Rue Tereshkova »
Téléphone (s:		375 152 77-20-73, 375 152 60-48-74
		Cette adresse e-mail est protégée du spam. Vous devez avoir activé JavaScript pour le visualiser.
Heures d'ouverture:		Lun - Sam : de 9h00 à 18h00 déjeuner de 12h30 à 13h30, fermé le dimanche

EE "Université agraire d'État de Grodno" INFORME sur les caractéristiques de la campagne d'admission 2017

En 2017, l'admission des candidats aux études à temps plein se fera sur la base des résultats des tests d'entrée sous forme d'épreuves centralisées ou d'examens oraux à l'université pour les facultés de profil agrobiologique : agronomie, biotechnologie, protection des végétaux, médecine vétérinaire, économie (spécialité « Économie et organisation de la production dans le complexe agro-industriel » »).

examens d'entrée aux spécialités agrobiologiques - chimie et biologie ;

spécialisation « Economie et organisation de la production dans le complexe agro-industriel » - mathématiques et langues étrangères.

Spécialité		Tests d'entrée
Agrochimie et science du sol Protection des végétaux et quarantaine Médecine vétérinaire Agronomie Science animale		Biologie - CT ou examens d'entrée (oraux) à l'université Chimie - CT ou examens d'entrée (oraux) à l'université
Economie et organisation de la production dans les filières du complexe agro-industriel		Mathématiques - CT ou examens d'entrée (oraux) à l'université Langue étrangère - CT ou examens d'entrée (oraux) à l'université
Comptabilité, analyse et audit Finances et crédit Gestion		Certificats CT : Langue russe (biélorusse) Langue étrangère, Mathématiques
Technologie de stockage et de transformation des céréales Technologie de production de boulangerie, de pâtes alimentaires, de confiserie et de concentrés alimentaires Technologie du lait et des produits laitiers Technologie de la viande et des produits carnés		Certificats CT : Langue russe (biélorusse) Mathématiques Chimie

ATTENTION! L'université propose des cours de courte durée pour les examens.

L'université dispose de dortoirs confortables pour les étudiants non-résidents.

Numéros de téléphone des dortoirs GSAU :

tête Dortoir n°1	+375 152 74-59-58	Tarima Raïssa Mikhaïlovna
tête Dortoir n°2	+375 152 72-05-74	Borodavko Tamara Vladimirovna
tête Dortoir n°3	+375 152 77-03-13	Girdzievskaya Elena Cheslavovna
tête Dortoir n°4	+375 152 72-28-93	Loutsevitch Galina Petrovna
tête Dortoir n°5	+375 152 74-59-56	Matsuka Liliya Edwardovna
tête Dortoir n°6	+375 152 76-76-41	Goilik Ivan Kazimirovitch
Commandant du dortoir n°6	+375 152 76-77-42	Sysko Irina Valérievna
tête Dortoir n°7	+375 152 70-54-21	Korsakova Tcheslava Iosifovna
Commandant du dortoir n°7	+375 152 70-54-19	Palchevskaïa Olga Nikolaïevna

Faculté de Formation PréUniversitaire et d'Orientation Professionnelle

Série de licences AA n° 002040, reg. N° 2031 du 18 juin 2009
Certificat d'accréditation d'État série AA n° 001993, reg. N° 1954 du 25 mai 2009

La date de fondation est considérée comme le 3 décembre 1865, date à laquelle l'ordre a été émis d'ouvrir l'Académie agricole et forestière Petrovsky. Pendant ce temps, « Timiryazevka » est devenue le berceau d'écoles et de directions scientifiques progressistes, dont les scientifiques et les enseignants ont fait la gloire de la science agricole nationale et de l'enseignement agricole supérieur.

Université agraire d'État de Russie - Académie agricole de Moscou du nom de K.A. Timiryazev(RGAU-MSHA du nom de K.A. Timiryazev) est un établissement d'enseignement supérieur de renommée mondiale en Russie.

Université agraire d'État de Russie - Académie agricole de Moscou du nom de K.A. Timiryazeva est un centre éducatif, scientifique, méthodologique et de conseil de premier plan du système d'enseignement agricole russe, menant des activités innovantes afin de promouvoir : - la production efficace de produits compétitifs de haute qualité du complexe agro-industriel ; - créer un cadre de vie favorable à la population ; - le développement durable des zones rurales.

RGAU-MSHA du nom de K.A. Timiryazev est un complexe éducatif, de recherche et de production unifié qui réunit :

• 10 facultés
• 74 départements
• succursale à Kalouga
• Institut de Formation Professionnelle Complémentaire « Ecole Supérieure de Gestion du Complexe Agro-Industriel »
• École supérieure d'agroalimentaire (MBA)
• Études de troisième cycle et de doctorat
• Centre de formation du personnel des services d'information et de conseil du complexe agro-industriel de la Fédération de Russie
• Bibliothèque scientifique centrale du nom de N.I. Zheleznov
• Centre d'enseignement linguistique
• Centre de Formation et Méthodologique "Audit"
• bases expérimentales dans différentes zones climatiques de la Russie
• Station expérimentale sur le terrain et station d'élevage nommées d'après N.N. Timofeïeva
• Maison de la Culture et Complexe Sportif et Fitness
• 10 musées
• divers centres, complexes, départements, laboratoires, studios et autres divisions.

L'université compte plus de 10 000 étudiants qui étudient dans 24 programmes de spécialité, 11 baccalauréats et 7 maîtrises (22 programmes).

Les étudiants universitaires étudient et maîtrisent les technologies progressives sans déchets, économes en ressources et environnementales ; économie, organisation et gestion de la production, comptabilité et finance dans les conditions du marché ; principes fondamentaux de l'activité économique étrangère des entreprises, du marketing et de l'agro-industrie avec l'utilisation généralisée des méthodes économiques et mathématiques et de la technologie informatique.

Au cours des trente dernières années seulement, Timiryazevka a formé plus de 35 000 agronomes, économistes, pédologues, agrochimistes, producteurs de fruits et légumes, ingénieurs de zoo et plus de 7 000 enseignants d'établissements d'enseignement secondaire agricole. Plus de 2 700 thèses de doctorat et de doctorat ont été soutenues avec succès. Des milliers de citoyens étrangers d'Europe, d'Asie, d'Afrique et d'Amérique ont été formés ici.

Unités de formation

• Les facultés
  • Agronomique
  • Zoo-ingénierie
  • Jardinage et architecture paysagère
  • Sciences du sol, agrochimie et écologie
  • Humanitaire et pédagogique
  • Technologique
  • Comptable et financier
  • Économique
  • Formation à temps plein, à temps partiel et à distance
  • Faculté de Formation Pré-Universitaire
• Succursale de Kalouga
• Décanat pour le travail avec les étudiants étrangers
• Institut de Formation Professionnelle Continue « Ecole Supérieure de Gestion du Complexe Agro-Industriel »
• École supérieure d'agroalimentaire (MBA)
• Département d'études supérieures et doctorales
• Centre d'enseignement linguistique "Lingua"
• Centre pédagogique et méthodologique de formation, de certification et de reconversion des auditeurs et professionnels comptables (UMC « Audit »)