Escola Superior de Administração Universidade Agrária de Grodno. Universidades russas. Tópicos básicos da psicologia das relações interpessoais

Segunda Guerra Mundial

A GRANDE GUERRA PATRIÓTICA DO POVO SOVIÉTICO (NO CONTEXTO DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL).

NOME COMPLETO. conferencista: Candidato em Ciências Históricas, Professor Associado do Departamento de Ciências Sociais Stetskevich Pyotr Tadeushevich.

1. Estudo dos principais acontecimentos da Segunda Guerra Mundial e da Grande Guerra Patriótica, a vida da população nos territórios ocupados e na retaguarda soviética, a contribuição dos bielorrussos para a derrota dos invasores nazistas, a influência dos acontecimentos militares sobre o destino dos povos da URSS e da Europa.

2. Formação de qualidades cívicas e patrióticas, responsabilidade pelo futuro do país e da comunidade mundial.

3. Aquisição e desenvolvimento de competências e habilidades pelos alunos:

– conduzir uma discussão;

– análise histórica;

– trabalhar com documentos históricos, literatura científica e jornalística.

Pré-requisitos: história.

A URSS e os países do mundo nas vésperas e no início da Segunda Guerra Mundial.

O início da Segunda Guerra Mundial e os acontecimentos na Bielorrússia. Ocupação dos países europeus pelo bloco fascista em 1939-1941. URSS às vésperas da Grande Guerra Patriótica.

A luta contra a agressão alemã.

O início da Grande Guerra Patriótica. Regime de ocupação nazista. Luta partidária e clandestina no território ocupado da Bielorrússia

A derrota do bloco fascista. O fim da Grande Guerra Patriótica e da Segunda Guerra Mundial.

O colapso da estratégia ofensiva da Wehrmacht alemã. Libertação da Bielorrússia dos invasores nazistas. O fim da Grande Guerra Patriótica e da Segunda Guerra Mundial.

1. A Grande Guerra Patriótica do povo soviético (no contexto da Segunda Guerra Mundial): livro didático / A.A. Kovalenya [e outros]. – Minsk: BSU, 2004. – 279 p.

2. Bielorrússia entre os répteis Outro Vyalikay Aichynnaivains mundialmente famoso (Versaun 1939 – Verasen 1945) // História da Bielorrússia: Parte 2 – Minsk, 2003. – Parte 2. – P. 217–279.

3. Durante os anos de severas provações // História contemporânea da Pátria. Século XX: Livro didático para estudantes universitários: 2 volumes – M., 1998. – T. 2. –S. 129–233.

Idioma das instruções: Russo, Bielorrusso.

História da cultura mundial

Nome do módulo especializado de escolha do aluno:

"História da cultura mundial."

NOME COMPLETO. conferencista: Candidato a Estudos Culturais, Professor Associado do Departamento de Ciências Sociais.

A história da cultura mundial é um ramo do conhecimento sócio-humanitário que explora a essência e a evolução do processo cultural mundial, analisa a macrodinâmica cultural no contexto de determinadas épocas históricas, identifica as principais tendências e padrões gerais de desenvolvimento cultural. Esta disciplina examina diversos estilos, formas, ideais, valores culturais e busca revelar as peculiaridades da criatividade de figuras culturais marcantes. Reflete o estudo da cultura do passado e do presente do ponto de vista da multidimensionalidade, compreensão da cultura do indivíduo e das relações interpessoais no contexto de uma variedade de interesses e do pluralismo cultural; análise dos problemas da relação entre tradições e inovações, nacionais e universais na cultura. O conteúdo do curso orienta os alunos para a compreensão dos valores culturais universais e sua correlação com os valores da cultura nacional bielorrussa.

Principais tópicos do curso:

Modelos teóricos de tipologia cultural;

Cultura primitiva;

Cultura das civilizações antigas (séculos IV milênio-VI aC);

Culturas tradicionais do Oriente;

Cultura antiga;

Cultura da Idade Média Europeia;

Cultura renascentista;

cultura europeia da era moderna;

Cultura do século XX;

Cultura bielorrussa no contexto da cultura mundial

O curso de formação “História da Cultura Mundial” forma nos alunos uma compreensão detalhada da essência, estrutura, tipos de cultura, padrões de desenvolvimento histórico do mundo e da cultura nacional bielorrussa, o funcionamento da cultura na sociedade e o papel do indivíduo na sociocultural processos. A história da cultura mundial permite aos alunos adquirir conhecimentos sistematizados sobre as principais épocas culturais e as suas conquistas, sobre personalidades da cultura mundial e nacional, sobre os valores nacionais e culturais da Bielorrússia e as formas de os proteger.

Esta disciplina ajuda a dominar competências práticas de autoidentificação cultural de um indivíduo, comunicação e diálogo intercultural, tolerância cultural, permite aplicar os conhecimentos adquiridos de forma a prever processos socioculturais e sua regulação, na resolução de problemas de escolha pessoal e comportamento em sociedade moderna. O estudo do curso proposto visa ampliar os horizontes culturais gerais dos alunos e formar o núcleo de valores da sua visão de mundo, cujas características determinam em grande parte a eficácia da atividade profissional na área da gestão.

Filosofia

Psicologia das Relações Interpessoais

Nome do módulo especializado de escolha do aluno: Psicologia das Relações Interpessoais

NOME COMPLETO. conferencista: Professor Karpuk Vladimir Vladimirovich

Objetivos de um módulo especializado à escolha do aluno: Desenvolver a cultura psicológica dos alunos. Formar conhecimentos teóricos sistematizados sobre a estrutura do processo de comunicação, as condições e padrões da comunicação construtiva e a variedade de abordagens ao estudo das relações interpessoais. Aprenda a analisar diversas relações interpessoais.

Pré-requisitos: Psicologia

A psicologia das relações interpessoais é uma seção da psicologia social que examina os padrões de comunicação e interação; revela-se a ligação entre as relações interpessoais e sociais e a comunicação é considerada a sua real manifestação. A estrutura e funções da comunicação e seus mecanismos são estudadas.

Principais tópicos da psicologia das relações interpessoais:

Estrutura e funções da comunicação;

Percepção e compreensão interpessoal;

Características de personalidade que influenciam a formação das relações interpessoais;

Desenvolvimento de relacionamentos interpessoais e formação de traços de caráter;

A empatia como mecanismo de desenvolvimento das relações interpessoais;

O fenómeno da confiança-desconfiança nas relações interpessoais;

Fenômenos de atratividade interpessoal e compatibilidade psicológica;

Regras eficazes de comunicação e escuta;

Prevenção e resolução de relações conflituosas;

Análise psicológica do ciúme;

Análise psicológica da inveja;

Análise psicológica da amizade;

Análise psicológica do amor;

Relações pré-matrimoniais, extraconjugais e familiares;

Kunitsyna V.N., Kazarinova N.V., Pogolsha V.M. Comunicação interpessoal. – São Petersburgo: Peter, 2003.

Myers D. Psicologia social. - São Petersburgo: Peter, 1999.

Melibruda E. Eu-você-nós. Possibilidades psicológicas para melhorar a comunicação. – M.: Progresso, 1986.

Ilyin E. P. Emoções e sentimentos. - São Petersburgo: Peter, 2001.

Métodos de ensino: Apresentação de problemas, busca parcial e métodos de pesquisa, treinamento psicológico, brainstorming, discussão, mesa redonda, etc.

Idioma das instruções: Russo, Bielorrusso.

Ética, estética

Nome do módulo especializado de escolha do aluno:Ética e estética

NOME COMPLETO. conferencista: Malinovskaya T.I.

Os objetivos do módulo especializado à escolha do aluno: apresentar aos alunos a experiência cultural e filosófica mundial de compreensão das categorias éticas e estéticas, a fim de aumentar o nível ético e estético da cultura dos alunos

Pré-requisitos: Filosofia

A ética como ciência. História dos ensinamentos éticos. A moralidade como sujeito da ética. O conceito de ideal em ética. O bem e o mal. O problema da felicidade e o sentido da vida. Liberdade e responsabilidade, dever e consciência. Etiqueta. Diretrizes ambientais para a ética. Bioética. Clonagem, transplante de órgãos e barriga de aluguel são uma tentativa de reflexão moral. Ética informática. O problema da pena de morte. O aborto como uma questão moral. O problema da eutanásia.

Estética como ciência. História da estética. Categorias estéticas:

o belo e o feio, o sublime e o vil, o trágico e o cômico. A estética como teoria da arte. Tipos de arte: literatura, música, cinema, teatro, artes plásticas, coreografia, escultura.

Guseinov A.A., Apresyan R.G. Ética: livro didático. M.: Gardariki, 1998

Zelenkova I.L. Ética: Livro Didático / I.L. Zelenkova. – M.: TetraSystems, 2008

Bychkov V.V. Estética: Livro Didático / V.V. Bychkov. – M.: Gardariki, 2004

Métodos de ensino: Método de apresentação de problemas, conversação heurística e tecnologias de comunicação baseadas em formas e métodos ativos de ensino (discussão, argumento-diálogo, debates educativos, mesa redonda, etc.)

Idioma das instruções: russo

Economia

Sociologia econômica

Nome do módulo especializado de escolha do aluno: Sociologia econômica

NOME COMPLETO. professor conferencista: Candidato em Ciências Filosóficas Yanchelovskaya Svetlana Mikhailovna.

Objetivos de um módulo especializado à escolha do aluno: Gerar conhecimento teórico sistematizado sobre as leis e mecanismos sociais fundamentais que regulam as relações económicas e determinam o tipo de comportamento económico dos sujeitos sociais; compreensão profunda da essência dos processos socioeconômicos nos níveis macro e microeconômico. Dominar competências práticas na aplicação de métodos sociológicos básicos para analisar situações socioeconómicas específicas; desenvolver a capacidade de tomar decisões de gestão óptimas sobre problemas económicos com a ajuda de tecnologias sociais; usar as capacidades do fator humano na gestão econômica.

Pré-requisitos: Sociologia

Conteúdo de um módulo especializado à escolha do aluno: A sociologia econômica é um ramo do conhecimento sócio-humanitário que estuda os padrões sociológicos de existência da esfera econômica da sociedade. Ela vê o desenvolvimento da economia como um processo social impulsionado pela atividade dos atores sociais que nela funcionam - vários interesses, comportamento, interação de indivíduos, grupos sociais, comunidades, instituições e camadas da sociedade. A sociologia económica revela os mecanismos que dão origem à relação entre duas esferas da vida pública - a económica e a social e, consequentemente, a interacção dos processos económicos e sociais. As conquistas desta ciência permitem utilizar as especificidades dos mecanismos sociais para regular o curso dos processos económicos.

Principais tópicos da sociologia econômica:

Mecanismos sociais de desenvolvimento económico;

Fatores sociais que determinam a atividade económica e o comportamento dos indivíduos, grupos sociais, comunidades e camadas que influenciam o desenvolvimento da esfera económica da sociedade;

Atividade económica e sua motivação, características de motivação das diversas formas de comportamento socioeconómico dos indivíduos e comunidades sociais;

A influência do sistema económico na estrutura socioeconómica da sociedade;

A influência das relações sociais e das diversas formas de organização da atividade laboral na eficiência do trabalho social;

A interação de fatores sociais e económicos que determinam o surgimento e o desenvolvimento de processos socioeconómicos (boom ou declínio económico, crises) numa determinada fase histórica e em determinadas condições económicas;

Eficiência social e econômica das decisões de gestão.

Radaev, V.V. Sociologia econômica / V. V. Radaev. – M., 2000.

Sokolova, G. N. Sociologia econômica. Livro didático para universidades / G. N. Sokolova. – Minsk, 2010.

Sillaste, G. Fundamentos de sociologia econômica / G. Sillaste. – M., 2001.

Métodos de ensino:

Idioma das instruções: Russo.

Condições (requisitos):

Sociologia da personalidade

Nome do módulo especializado de escolha do aluno: Sociologia da personalidade

NOME COMPLETO. professor conferencista: Candidata de Filosofia Svetlana Mikhailovna Yanchelovskaya

Objetivos do módulo especializado à escolha do aluno: Formar conhecimento teórico sistematizado sobre a variedade de abordagens para a compreensão da personalidade nas diversas direções sociológicas; apresentar a personalidade como a essência social de uma pessoa na totalidade das suas características sociais, através do mecanismo de sua interação com grupos sociais, comunidades e a sociedade como um todo. Dominar competências práticas na aplicação de conhecimentos sociológicos na procura de opções para a estrutura pessoal de vida nas diversas condições sociais; na resolução de problemas de escolha pessoal e comportamento na sociedade moderna; na superação da crise espiritual da civilização moderna.

Pré-requisitos: Sociologia

Conteúdo de um módulo especializado à escolha do aluno: A sociologia da personalidade é um ramo do conhecimento sócio-humanitário que explora o condicionamento sociocultural da essência humana. Considerando vários conceitos de compreensão da personalidade, a sociologia da personalidade busca identificar padrões sociológicos gerais de formação, desenvolvimento, atividade da personalidade, relações entre o indivíduo e vários grupos sociais, comunidades e a sociedade como um todo. Reflete o papel da consciência individual, grupal e social na existência do indivíduo, as formas de implementação das características pessoais no comportamento social e a influência das macro e microcondições sociais sobre elas.

Principais tópicos da sociologia da personalidade:

Personalidade como essência social do homem e como elemento do sistema social; nível individual de auto-organização e estruturação da sociedade;

Conceitos básicos e teorias da personalidade; metodologia sociológica e métodos de estudo da personalidade como elemento social;

Estrutura de personalidade; seu status social e papéis sociais;

Tipos básicos de personalidade social;

Atividade social como principal característica da personalidade; características da atividade social, comportamento e atividade do indivíduo na sociedade moderna;

Mecanismos sociais de interação entre indivíduos em diversas comunidades sociais; métodos e estratégias de relações indivíduo-supra-individuais na sociedade;

Mecanismos e problemas de formação, desenvolvimento e socialização da personalidade; condicionalidade sociocultural dos processos de socialização e adaptação social do indivíduo; a relação entre o desenvolvimento pessoal e as principais etapas da evolução da sociedade;

Valores sociais do indivíduo; problemas de formação de uma personalidade harmoniosamente desenvolvida.

Berger, P., Berger, B., Collins, R. Sociologia orientada para a personalidade / P. Berger, B. Berger, R. Collins. – M., 2004.

Smirnov, P.I. Sociologia da personalidade / P. I. Smirnov. – São Petersburgo, 2001.

Hwell, L., Ziegler, D. Teorias da personalidade / L.Hwell, D. Ziegler. – São Petersburgo, 1997.

Métodos de ensino: Método comparativo, baseado em problemas, heurístico de diálogo e visual para formar o significado pessoal do conhecimento.

Idioma das instruções: Russo.

Condições (requisitos): Proficiência no programa de computador PowerPoint.

D. Resolução do Conselho de Ministros da URSS nº 145 “Sobre a organização de um instituto agrícola em Grodno, RSS da Bielorrússia”. No mesmo ano, foram admitidos 175 alunos no primeiro ano das faculdades agronómicas e zootécnicas e 25 no 2.º ano. Trabalhavam no instituto 24 professores, dos quais 7 eram doutorados.

Professores e ex-alunos notáveis

• Baum, Vladimir Aleksandrovich (nascido em 6 de agosto de 1922, BSSR) - de 1950 a 1954 - trabalhador, mecânico, presidente do comitê de fábrica da fábrica de materiais de construção de Grodno. De 1954 a 1990 - presidente da fazenda coletiva em homenagem ao XXII Congresso do Partido do distrito de Ivyevsky (atual cooperativa agrícola Baum), Herói do Trabalho Socialista (1966).
• Dubko, Alexander Iosifovich (1938 - 2001) - Deputado do Conselho Supremo da BSSR (1975-1985), membro do Soviete Supremo da URSS (1980-1990), Presidente do Conselho Regional de Deputados Populares de Grodno (1990- 1994), Presidente do Comité Executivo Regional de Grodno (1994-2001). Herói do Trabalho Socialista (1982), Herói da Bielo-Rússia (postumamente) - (2001).

A instituição de ensino "Grodno State Agrarian University" começou a realizar atividades educacionais em 1951. (Resolução do Conselho de Ministros da URSS de 17 de janeiro de 1951 nº 145 “Sobre a organização de um instituto agrícola em Grodno, SSR da Bielorrússia”).

O instituto criou as seguintes faculdades: proteção fitossanitária, economia, medicina veterinária, contabilidade, formação pré-universitária e orientação profissional, formação avançada e reciclagem de pessoal do complexo agroindustrial.

Em 30 de junho de 2000, o instituto foi transformado em universidade agrícola. Em dezembro de 2005, ocorreu a primeira graduação da Escola Superior de Gestão, onde os alunos receberam um segundo ensino superior.

Atualmente, mais de 340 professores trabalham em 32 departamentos da universidade. Mais de 50% do corpo docente possui doutorado ou candidato a ciências. Cerca de 8.000 alunos estudam na universidade. Foram criadas oportunidades de aprendizagem ao longo da vida e de aquisição paralela de um segundo ensino superior. Para formar pessoal científico altamente qualificado, existem estudos de mestrado, pós-graduação e doutorado. O Conselho de Defesa de Dissertações de Candidatos e Doutorados funciona com sucesso.

A universidade oferece formação em 8 faculdades em 11 especialidades nos perfis agrícola, de engenharia, tecnológico e econômico. Métodos e tecnologias de ensino progressivos são usados. Atividades conjuntas de educação e pesquisa são realizadas com especialistas de países próximos e distantes do exterior, onde cientistas e estudantes de nossa universidade têm uma oportunidade única de trocar experiências e informações científicas. A geografia das universidades e centros de investigação com os quais a universidade mantém contactos é bastante extensa: Inglaterra, Alemanha, Dinamarca, Holanda, Lituânia, Polónia, Rússia, Ucrânia, Finlândia, Suíça, etc. república e em 8 países europeus.

A universidade possui departamento próprio de publicação e impressão, que produz livros didáticos, materiais didáticos e metodológicos e apostilas.

A universidade criou condições para o aprimoramento das habilidades esportivas. Durante os estudos, 43 alunos cumpriram o padrão “Master of Sports da URSS”, 5 - “Master of Sports da República da Bielorrússia”. Entre os graduados estavam campeões mundiais, europeus, da URSS e da Bielorrússia. A universidade publica mensalmente o jornal UNIagro.

A direção prioritária do trabalho educativo da universidade é a formação nos jovens estudantes da maturidade cívica, do otimismo social, da capacidade de pesar e avaliar objetivamente a realidade envolvente, permitindo a cada jovem sentir-se protegido social, moral, política e legalmente, e ao mesmo tempo, determinando o cumprimento consciente e ativo dos deveres civis, dever para com o Estado, a sociedade, o povo, a observância e o respeito pelas leis da República da Bielorrússia.

O principal objetivo do trabalho ideológico, ideológico e educativo é incutir nos jovens valores, ideias e crenças fundamentais que reflitam a essência do Estado bielorrusso e contribuam para a formação de uma posição ativa, cívica e pessoal no processo da sua educação.

Ao longo de 55 anos, formaram-se cerca de 22 mil especialistas altamente qualificados, que trabalham com sucesso em muitas empresas agrícolas, em institutos de investigação do Ministério da Agricultura e Alimentação da República da Bielorrússia e em órgãos governamentais. 8 graduados foram agraciados com o título de Herói do Trabalho Socialista, 3 são Heróis da República da Bielorrússia, 43 foram agraciados com o título de “Trabalhador Homenageado da Agricultura da República da Bielorrússia”. Nos últimos anos, mais de 44 mil especialistas agrícolas melhoraram as suas qualificações na FPC. Muitos trabalhadores rurais se formaram na faculdade por correspondência sem interromper o trabalho.

Ao longo dos anos da sua existência, a universidade teve um enorme impacto positivo no desenvolvimento da educação, da ciência e da cultura da região, na sua condição socioeconómica.
O facto de a região de Grodno ser há muitos anos um líder reconhecido no domínio da produção agrícola também se deve aos cientistas da nossa universidade. A GSAU criou todas as condições para o desenvolvimento do potencial criativo e dos talentos naturais do indivíduo.
Convidamos jovens que queiram adquirir conhecimentos aprofundados e elevada formação profissional.

Pestis Vitold Kazimirovich, reitor, doutor em ciências agrícolas, professor

Reitor: Pestis Vitold Kazimirovich, Doutor em Ciências Agrárias, Professor		Primeiro Vice-Reitor: Duduk Alexandre Alexandrovich,
Vice-Reitor para Assuntos Acadêmicos: Sviridov Alexander Viktorovich, Candidato em Ciências Agrárias, Professor Associado		Vice-reitor de trabalhos científicos: Tarasenko Sergey Anatolievich, Candidato em Ciências Agrárias, Professor Associado

Faculdades

Faculdade de Agronomia

Faculdade de Proteção Vegetal

Faculdade de Medicina Veterinária

Faculdade de Biotecnologia

Faculdade de Engenharia e Tecnologia

Faculdade de Economia

Faculdade de Contabilidade

Ensino à distância

Faculdade de Estudos Avançados

Escola de Pós-Graduação em Administração

Faculdade de Formação Pré-Universitária

Departamentos universitários

Departamento de Ciências Sociais

Departamento de Finanças e Análise do Agronegócio

Departamento de Contabilidade e Controle do Complexo Agroindustrial

Departamento de Mecânica Técnica e Ciência dos Materiais

Departamento de Tecnologia de Armazenamento e Processamento de Matérias-Primas Animais

Departamento de Tecnologia de Armazenamento e Processamento de Matérias-Primas Vegetais

Departamento de Química

Departamento de Teoria Econômica

Departamento de Informática e Modelagem Econômico-Matemática em Complexo Agroindustrial

Departamento de Economia do Complexo Agroindustrial

Departamento de Organização da Produção no Complexo Agroindustrial

Departamento de apoio técnico à produção e processamento de produtos pecuários

Departamento de Genética e Melhoramento de Animais Agrícolas

Departamento de Zootecnia Privada

Departamento de Alimentação Animal Agrícola

Departamento de Microbiologia e Epizootologia

Departamento de Farmacologia e Fisiologia

Departamento de Higiene Animal

Departamento de Obstetrícia e Terapia

Departamento de Anatomia Animal

Departamento de Estudos Bielorrussos e Relacionados

Departamento de Física, Agrometeorologia e Radiologia

Departamento de Entomologia e Proteção Biológica de Plantas

Departamento de Fitopatologia e Proteção Química de Plantas

Departamento de Ciência Vegetal

Departamento de Horticultura e Cultivo de Pastagens

Departamento de Agroquímica, Ciência do Solo e Ecologia Agrícola

Departamento de Botânica e Fisiologia Vegetal

Departamento de Agricultura Geral

Departamento de Educação Física e Esportes

Departamento de Mecanização da Produção Agrícola

Comitê de seleção:

Endereço:		Tereshkova str., 28, sala 46 (2º andar), 230008, Grodno, República da Bielorrússia
Instruções:		auto 4 até a parada “Universidade Agrária”, auto 17, 26, bonde 11, 7 até a parada “Rua Tereshkova”
Telefones:		375 152 77-20-73, 375 152 60-48-74
		Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve ter o JavaScript habilitado para visualizá-lo.
Jornada de trabalho:		Seg - Sábado: das 9h00 às 18h00 almoço 12h30 - 13h30, encerrado ao domingo

EE "Grodno State Agrarian University" INFORMA sobre as características da campanha de admissão de 2017

Em 2017, a admissão dos candidatos ao estudo a tempo inteiro será efectuada com base nos resultados dos exames de admissão sob a forma de provas centralizadas ou provas orais na universidade para faculdades de perfil agrobiológico: agronomia, biotecnologia, fitofarmacêutica, medicina veterinária, economia (especialidade "Economia e organização da produção no complexo agroindustrial" ").

vestibulares para especialidades agrobiológicas – química e biologia;

com especialização em “Economia e organização da produção no complexo agroindustrial” – matemática e língua estrangeira.

Especialidade		Testes de admissão
Agroquímica e ciência do solo Proteção de plantas e quarentena Medicina veterinária Agronomia Ciência Animal		Biologia - CT ou vestibular (oral) na universidade Química - CT ou vestibular (oral) na universidade
Economia e organização da produção em setores do complexo agroindustrial		Matemática - CT ou vestibular (oral) na universidade Língua estrangeira - CT ou vestibular (oral) na universidade
Contabilidade, análise e auditoria Finanças e crédito Gerenciamento		Certificados CT: Idioma russo (bielorrusso) Língua estrangeira, Matemática
Tecnologia de armazenamento e processamento de grãos Tecnologia de produção de panificação, massas, confeitaria e concentrados alimentares Tecnologia de leite e derivados Tecnologia de carne e produtos cárneos		Certificados CT: Idioma russo (bielorrusso) Matemática Química

ATENÇÃO! A universidade oferece cursos de curta duração para exames.

A universidade possui dormitórios confortáveis ​​para estudantes não residentes.

Números de telefone dos dormitórios da GSAU:

cabeça Dormitório nº 1	+375 152 74-59-58	Tarima Raisa Mikhailovna
cabeça Dormitório nº 2	+375 152 72-05-74	BorodavkoTamara Vladimirovna
cabeça Dormitório nº 3	+375 152 77-03-13	Girdzievskaya Elena Cheslavovna
cabeça Dormitório nº 4	+375 152 72-28-93	Lutsevich Galina Petrovna
cabeça Dormitório nº 5	+375 152 74-59-56	Matsuka Liliya Edwardovna
cabeça Dormitório nº 6	+375 152 76-76-41	Goilik Ivan Kazimirovich
Comandante do Dormitório nº 6	+375 152 76-77-42	Sysko Irina Valerievna
cabeça Dormitório nº 7	+375 152 70-54-21	Korsakova Cheslava Iosifovna
Comandante do Dormitório nº 7	+375 152 70-54-19	Palchevskaya Olga Nikolaevna

Faculdade de Formação Pré-Universitária e Orientação Profissional

Série de licença AA No. 002040, reg. Nº 2.031 datado de 18 de junho de 2009
Certificado de acreditação estadual série AA nº 001993, reg. Nº 1954 datado de 25 de maio de 2009

A data de fundação é considerada 3 de dezembro de 1865, quando foi emitida a ordem de abertura da Academia Agrícola e Florestal Petrovsky. Durante este tempo, “Timiryazevka” tornou-se o berço de escolas e direções científicas progressistas, cujos cientistas e professores fizeram a glória da ciência agrícola nacional e do ensino agrícola superior.

Universidade Estatal Agrária Russa - Academia Agrícola de Moscou em homenagem a K.A. Timiryazev(RGAU-MSHA em homenagem a K.A. Timiryazev) é uma instituição de ensino superior mundialmente famosa na Rússia.

Universidade Agrária Estatal Russa - Academia Agrícola de Moscou em homenagem a K.A. Timiryazeva é um centro educacional, científico, metodológico e de consultoria líder do sistema de ensino agrícola russo, realizando atividades inovadoras para promover: - produção eficaz de produtos competitivos e de alta qualidade do complexo agroindustrial; - criar um ambiente de vida favorável para a população; - desenvolvimento sustentável das zonas rurais.

RGAU-MSHA em homenagem a K.A. Timiryazev é um complexo unificado de educação, pesquisa e produção que reúne:

• 10 faculdades
• 74 departamentos
• filial em Kaluga
• Instituto de Formação Profissional Complementar “Escola Superior de Gestão do Complexo Agroindustrial”
• Escola de Pós-Graduação em Agronegócio (MBA)
• Estudos de pós-graduação e doutorado
• Centro de formação de pessoal para serviços de informação e consultoria do complexo agroindustrial da Federação Russa
• Biblioteca Científica Central em homenagem a N. I. Zheleznov
• Centro de Educação Linguística
• Centro de Treinamento e Metodologia "Auditoria"
• bases experimentais em diferentes zonas climáticas da Rússia
• Estação Experimental de Campo e Estação de Reprodução em homenagem a N.N. Timofeeva
• Casa da Cultura e Complexo Desportivo e Fitness
• 10 museus
• vários centros, complexos, departamentos, laboratórios, estúdios e outras divisões.

A universidade tem mais de 10.000 alunos estudando em 24 programas de especialidade, 11 bacharelado e 7 mestrados (22 programas).

Os estudantes universitários estudam e dominam tecnologias progressivas, livres de resíduos e economizadoras de recursos; economia, organização e gestão da produção, contabilidade e finanças em condições de mercado; fundamentos da atividade econômica estrangeira de empresas, marketing e agronegócio com o uso generalizado de métodos econômicos e matemáticos e de tecnologia de informática.

Só nos últimos trinta anos, Timiryazevka treinou mais de 35 mil agrônomos, economistas, cientistas do solo, agroquímicos, produtores de frutas e vegetais, engenheiros zoológicos e mais de 7.000 professores para instituições de ensino secundário agrícola. Mais de 2.700 candidatos e dissertações de doutorado foram defendidas com sucesso. Milhares de cidadãos estrangeiros da Europa, Ásia, África e América foram treinados aqui.

Unidades de treinamento

• Faculdades
  • Agronômica
  • Zooengenharia
  • Jardinagem e Arquitetura Paisagista
  • Ciência do solo, agroquímica e ecologia
  • Humanitário e pedagógico
  • Tecnológica
  • Contabilidade e financeira
  • Econômico
  • Ensino a tempo inteiro, a tempo parcial e à distância
  • Faculdade de Formação Pré-Universitária
• Filial de Kaluga
• Reitoria para trabalho com estudantes estrangeiros
• Instituto de Educação Profissional Continuada “Escola Superior de Gestão do Complexo Agroindustrial”
• Escola de Pós-Graduação em Agronegócio (MBA)
• Departamento de Estudos de Pós-Graduação e Doutorado
• Centro Educacional Linguístico "Lingua"
• Centro educacional e metodológico de formação, certificação e reciclagem de auditores e contadores profissionais (UMC "Auditoria")