Istituto militare della scuola di comando aviotrasportato superiore di Ryazan. Ryazan Airborne Forces School: ammissione, giuramento, facoltà, indirizzo. Come entrare nella Ryazan Higher Airborne Command School? Istituzioni educative aviotrasportate

La Scuola Militare di Ryazan fu fondata il 13 novembre 1918 sulla base dei primi corsi di fanteria sovietici di Ryazan.

Nel novembre 1921 Scuola di fanteria di Ryazan per il coraggio e l'audacia del personale gli viene assegnata la bandiera rossa rivoluzionaria del Comitato esecutivo centrale panrusso.
1941 (2 agosto) - a Kuibyshev (ora Samara), sulla base di una scuola di fanteria, fu creata segretamente una scuola di paracadutisti militare per addestrare il personale militare delle forze aviotrasportate, che era nascosta dietro il numero dell'unità militare n. 75021.
All'inizio della guerra la scuola contava due battaglioni di cadetti. Erano comandati dal colonnello P. D. Golovlev e dal maggiore L. I. Yagudin. Il personale scolastico venne a conoscenza dell'inizio della guerra nel campo Seletsky durante la successiva apertura di questo campo. Le manifestazioni aziendali e gli eventi sportivi sono stati cancellati. Si è svolta una manifestazione alla quale hanno parlato molti cadetti, soldati dell'Armata Rossa e comandanti. Giurarono di dare tutta la loro forza e conoscenza per sconfiggere il nemico, per difendere la Patria e chiesero di essere inviati nell'esercito attivo. Dopo circa mezzo mese la scuola passò a periodi di formazione ridotti. Le lezioni erano programmate non per 8 ore al giorno, ma per 10-12 ore, senza contare l'autoformazione e la manutenzione delle attrezzature. Il numero dei corsi serali è aumentato. Alla scuola arrivarono nuovi cadetti selezionati dagli uffici di registrazione e arruolamento militare, la maggior parte dei quali aveva precedentemente prestato servizio nell'Armata Rossa. C'erano tre battaglioni di cadetti e diverse unità di combattenti politici. I battaglioni erano comandati dal tenente colonnello P. D. Golovlev, dal maggiore L. I. Yagudin, dal maggiore N. N. Bogdanov. Il 20 luglio 1941, i cadetti senior si diplomarono presto alla scuola. La laurea è stata effettuata senza esami sulla base della valutazione media annuale, e a tutti quelli emessi per ordine del consiglio militare del distretto è stato assegnato il grado militare di “tenente”. I laureati venivano inviati principalmente al personale delle unità di fucilieri di prima priorità appena formate, alle formazioni successive e alle unità di riserva per addestrare i soldati dell'Armata Rossa e acquisire abilità pratiche. Invece dei diplomati, la scuola è stata rapidamente dotata di cadetti fino a raggiungere uno staff completo, tenendo conto dell'imminente espansione. La qualità del reclutamento può essere parzialmente valutata dal libro di Viktor Aleksandrovich Titov, un cadetto della scuola diplomatosi nel marzo 1942, “1000 giorni e notti sotto la minaccia delle armi”:
... Nel 1941, da Belev andai sotto il mio potere a Ryazan, a Scuola di fanteria intitolata a. Vorosilova. La selezione è stata varia, principalmente da istituti di istruzione superiore di Mosca. Nessuno voleva fare il militare, pensavano che la guerra non li avrebbe trattenuti a lungo. Per iscriversi come cadetto alla scuola era necessario il consenso personale, ma nessuno voleva accettare di diventare cadetto. Quando, a un ricevimento con il preside, colonnello Garussky, mi chiesero il mio consenso, risposi che volevo fare l'artista e che ero pronto a compiere il mio dovere verso la Patria come privato. Il preside ha risposto che la Patria lo esige, e io sono già stato iscritto come cadetto alla scuola...

Il 25 ottobre 1941 la scuola fu trasferita da Ryazan alla città di Ivanovo e il 15 febbraio 1942 tornò da Ivanovo a Ryazan. Eseguendo un compito operativo sulla base dell'ordine NKO n. 02011 del 20 ottobre 1941 sul trasferimento della scuola nella città di Ivanovo, il personale ha completato con successo una transizione pedonale su una distanza di 470 km - una transizione ad alta quota livello disciplinare entro il termine specificato. Le proprietà pesanti furono trasportate a bordo lungo il fiume Oka fino alla città di Gorkij
12 novembre 1943 Scuola di fanteria di Ryazan intitolata a Voroshilov In commemorazione del 25° anniversario della sua formazione, per i servizi militari alla Patria e gli eccezionali successi nell'addestramento degli ufficiali, con decreto del Presidium del Soviet Supremo dell'URSS, gli fu conferito l'Ordine della Bandiera Rossa. Il capo della scuola, il maggiore generale M. P. Garussky, ricevette l'Ordine di Lenin, il comandante del battaglione cadetto, il capitano F. A. Alexandrov, ricevette l'Ordine della Stella Rossa.
Dal 1946 al settembre 1947, la scuola di paracadutismo si trovava nella città di Frunze, la capitale della SSR kirghisa.
1958 (giugno) - Risoluzione del Consiglio dei ministri dell'URSS Scuola di fanteria della bandiera rossa di Ryazan (secondaria)è stato convertito in Scuola superiore di comando delle armi combinate con un percorso di studi quadriennale. I laureati lo chiamavano RKPU e ricevevano diplomi di istruzione civile superiore, mentre l'addestramento militare rimaneva allo stesso livello. Queste trasformazioni non hanno influenzato in alcun modo la Scuola aviotrasportata di Alma-Ata e il comandante delle forze aviotrasportate V.F. Margelov ha proposto alla leadership del paese la fusione delle due scuole.
1959 (1 maggio) - il primo scaglione di cadetti paracadutisti partì dal Kazakistan per Ryazan, guidato dal colonnello A. S. Leontyev, nominato comandante Scuola della bandiera rossa del Comando d'armi combinato superiore di Ryazan. Solo dopo il completamento di tutti i diplomi dei cadetti di fanteria, il 4 aprile 1964, la scuola sostituì la sua insegna con Scuola della bandiera rossa del comando aviotrasportato superiore di Ryazan. Dal 1959, quando la Scuola di paracadutismo militare di Alma-Ata divenne parte della RKPU, la scuola iniziò a "forgiare" quadri ufficiali per le forze aviotrasportate. V. F. Margelov teneva costantemente d'occhio la scuola e se ne prendeva cura come un padre. La scuola è cresciuta, ha acquisito un'eccellente base educativa sia a Ryazan che nei campi Seletsky, che sono stati trasformati in modo irriconoscibile dal dopoguerra.
1962 - La scuola passa a un nuovo profilo educativo e la conoscenza di una delle lingue straniere viene messa in primo piano. È iniziata l'ammissione e l'addestramento degli stranieri nella scuola (il quarto plotone, composto da vietnamiti, si è unito alla 4a compagnia di cadetti, e negli anni successivi la compagnia è stata rifornita di indonesiani; attualmente si stanno addestrando cadetti di 32 paesi).
1964 (4 aprile) - alla fine di tutti i diplomi dei cadetti di fanteria, la scuola fu ribattezzata Ryazan Higher Airborne Command Red Banner School e trasformata in modo irriconoscibile.

Il 22 febbraio 1968, in occasione del cinquantesimo anniversario delle Forze Armate dell'URSS, la scuola fu insignita per la seconda volta dell'Ordine della Bandiera Rossa per i suoi grandi meriti nell'addestramento degli ufficiali. Gli viene dato il nome onorifico “dal nome del Lenin Komsomol”.
Nel 1989, per il suo grande contributo alla formazione del personale militare polacco, la scuola è stata insignita della "Croce del Comandante" dell'Ordine al Merito della Repubblica Popolare Polacca.
13 novembre 1995 sul territorio istitutoÈ stato inaugurato un monumento all'ex comandante delle forze aviotrasportate, il generale dell'esercito V.F. Margelov, che ha dato un grande contributo allo sviluppo delle forze aviotrasportate.
Il 12 novembre 1996, tenendo conto delle numerose richieste del personale e dei veterani del servizio aviotrasportato, il Presidente della Federazione Russa ha conferito alla scuola un nuovo nome onorifico, a seguito del quale la scuola è diventata nota come “Ryazan Higher Airborne Command”. Due volte la Scuola della Bandiera Rossa prende il nome dal generale dell'esercito V.F. Margelov."
Il 29 agosto 1998, in connessione con la riorganizzazione delle istituzioni educative militari e in conformità con l'ordinanza del Ministro della Difesa della Federazione Russa n. 417 del 16 settembre 1998, la Scuola Aviotrasportata Superiore di Ryazan intitolata al Generale dell'Esercito V.F. Margelov è stato ribattezzato Ryazan Institute of Airborne Forces "
L'11 novembre 2002, con decreto del governo della Federazione Russa n. 807, all'istituto è stato restituito il nome "che prende il nome dal generale dell'esercito V. F. Margelov".
2004 (9 luglio) - tenendo conto delle numerose richieste del personale e dei veterani della scuola, è stata nuovamente ribattezzata Scuola superiore di comando aviotrasportato di Ryazan (istituto militare) intitolata al generale dell'esercito V.F. Margelov (Ordine del governo della Federazione Russa datato 07/09/2004 N. 937-R).
2006 - Per ordine del Ministro della Difesa della Federazione Russa, la scuola è stata insignita del Gagliardetto del Ministro della Difesa della Federazione Russa

Furono formati i corsi di fanteria di Ryazan.

Storia

Nel novembre 1921, la Scuola di fanteria di Ryazan ricevette la Bandiera Rossa Rivoluzionaria del Comitato Esecutivo Centrale Panrusso per il coraggio e l'audacia del suo personale.
1941 (2 agosto) - a Kuibyshev (ora Samara), sulla base di una scuola di fanteria, fu creata segretamente una scuola di paracadutisti militare per addestrare il personale militare delle forze aviotrasportate, che fu accuratamente nascosta dietro il numero dell'unità militare n. 75021 .
All'inizio della guerra la scuola contava due battaglioni di cadetti. Erano comandati dal colonnello Golovlev P.D. e dal maggiore Yagudin L.I. Il personale scolastico venne a conoscenza dell'inizio della guerra nel campo Seletsky durante la successiva apertura di questo campo. Le manifestazioni aziendali e gli eventi sportivi sono stati interrotti. Si è svolta una manifestazione alla quale hanno parlato molti cadetti, soldati dell'Armata Rossa e comandanti. Giurarono di dare tutta la loro forza e conoscenza per sconfiggere il nemico, per difendere la Patria e chiesero di essere inviati nell'esercito attivo. Dopo circa mezzo mese la scuola passò a periodi di formazione ridotti. Le lezioni non erano programmate per 8 ore al giorno, ma per 10-12 ore, senza contare l'autoformazione e la manutenzione delle attrezzature. Il numero dei corsi serali è aumentato. Alla scuola arrivarono nuovi cadetti selezionati dagli uffici di registrazione e arruolamento militare, la maggior parte dei quali aveva precedentemente prestato servizio nell'Armata Rossa. C'erano tre battaglioni di cadetti e diverse unità di combattenti politici. I battaglioni erano comandati dal tenente colonnello Golovlev P.D., dal maggiore Yagudin L.I., dal maggiore Bogdanov N.N. Il 20 luglio 1941, i cadetti senior furono rilasciati presto dalla scuola. La laurea è stata effettuata senza esami sulla base della valutazione media annuale, e a tutti quelli emessi per ordine del consiglio militare del distretto è stato assegnato il grado militare di “tenente”. I laureati venivano inviati principalmente al personale delle unità di fucilieri di prima priorità appena formate, alle formazioni successive e alle unità di riserva per addestrare i soldati dell'Armata Rossa e acquisire abilità pratiche. Invece dei diplomati, la scuola è stata rapidamente dotata di cadetti fino a raggiungere uno staff completo, tenendo conto dell'imminente espansione. La qualità del reclutamento può essere parzialmente valutata dal libro di Viktor Aleksandrovich Titov, un cadetto della scuola che si diplomò nel marzo 1942: “1000 giorni e notti sotto la minaccia delle armi” “...Nel 1941, da Belev andai sotto il mio potere a Ryazan, alla scuola di fanteria da cui prende il nome. Vorosilov. La selezione è stata varia, principalmente da istituti di istruzione superiore di Mosca. Nessuno voleva fare il militare, pensavano che la guerra non li avrebbe trattenuti a lungo. Per iscriversi come cadetto alla scuola era necessario il consenso personale, ma nessuno voleva accettare di diventare cadetto. Quando, a un ricevimento con il preside, colonnello Garussky, mi chiesero il mio consenso, risposi che volevo fare l'artista e che ero pronto a compiere il mio dovere verso la Patria come privato. Il preside della scuola ha risposto che la Patria lo esige, e io sono già stato iscritto come cadetto alla scuola...” Il 25 ottobre 1941 la scuola fu trasferita da Ryazan alla città di Ivanovo, e il 15 febbraio , 1942 ritornò da Ivanovo a Ryazan. Eseguendo un compito operativo sulla base dell'ordine NKO n. 02011 del 20 ottobre 1941 sul trasferimento della scuola nella città di Ivanovo, il personale ha completato con successo una transizione pedonale su una distanza di 470 km - una transizione ad alta quota livello disciplinare entro il termine specificato. Le proprietà pesanti furono trasportate a bordo lungo il fiume Oka fino alla città di Gorkij
Il 12 novembre 1943, la Scuola di fanteria di Ryazan, in commemorazione del 25° anniversario della sua fondazione, fu insignita dell'Ordine della Bandiera Rossa con decreto del Presidium del Soviet Supremo dell'URSS per i servizi militari alla Patria e gli eccezionali successi nella formazione degli ufficiali.
Dal 1946 al settembre 1947, la scuola di paracadutismo si trovava nella città di Frunze, la capitale della SSR kirghisa.
1958 (giugno) - Con decreto del Consiglio dei ministri dell'URSS, la scuola di fanteria della bandiera rossa di Ryazan (secondaria) fu trasformata in una scuola superiore di comando di armi combinate con un periodo di addestramento di quattro anni. I laureati lo chiamavano RKPU e ricevevano diplomi di istruzione civile superiore, mentre l'addestramento militare rimaneva allo stesso livello. Queste trasformazioni non hanno influenzato in alcun modo la Scuola aviotrasportata di Alma-Ata e il comandante delle forze aviotrasportate V.F. Margelov ha proposto alla leadership del paese la fusione delle due scuole.
1959 (1 maggio) - il primo scaglione di cadetti paracadutisti partì dal Kazakistan per Ryazan, guidato dal colonnello A. S. Leontyev, nominato comandante della Scuola della bandiera rossa del Comando di armi combinate superiori di Ryazan. Solo dopo il completamento di tutte le lauree dei cadetti di fanteria il 4 aprile 1964, la scuola sostituì la sua insegna con la Ryazan Higher Airborne Command Red Banner School. Dal 1959, quando la Scuola di paracadutismo militare di Alma-Ata divenne parte della RKPU, la scuola iniziò a "forgiare" quadri ufficiali per le forze aviotrasportate delle forze armate dell'URSS. V. F. Margelov teneva costantemente d'occhio la scuola e se ne prendeva cura come un padre. La scuola è cresciuta, ha acquisito un'eccellente base educativa sia a Ryazan che nei campi Seletsky, che sono stati trasformati in modo irriconoscibile dal dopoguerra.
1962 - La scuola passa a un nuovo profilo educativo e la conoscenza di una delle lingue straniere viene messa in primo piano. È iniziata l'ammissione e l'addestramento degli stranieri nella scuola (il quarto plotone, composto da vietnamiti, si è unito alla 4a compagnia di cadetti, e negli anni successivi la compagnia è stata rifornita di indonesiani; attualmente si stanno addestrando cadetti di 32 paesi).
1964 (4 aprile) - alla fine di tutti i diplomi dei cadetti di fanteria, la scuola fu ribattezzata Ryazan Higher Airborne Command Red Banner School e trasformata in modo irriconoscibile.

Il 22 febbraio 1968, in occasione del cinquantesimo anniversario delle Forze Armate dell'URSS, la scuola fu insignita per la seconda volta dell'Ordine della Bandiera Rossa per i suoi grandi meriti nell'addestramento degli ufficiali. Gli viene dato il nome onorifico “dal nome del Lenin Komsomol”.
Nel 1989, per il suo grande contributo alla formazione del personale militare polacco, la scuola è stata insignita della "Croce del Comandante" dell'Ordine al Merito della Repubblica Popolare Polacca.
Il 13 novembre 1995, sul territorio dell'istituto è stato inaugurato un monumento al fondatore del servizio aviotrasportato, il generale dell'esercito Vasily Margelov.
Il 12 novembre 1996, tenendo conto delle numerose richieste del personale e dei veterani del servizio aviotrasportato, il presidente della Russia assegnò alla scuola un nuovo nome onorifico, a seguito del quale divenne nota come "Ryazan Higher Airborne Command Twice Red Banner" Scuola intitolata al generale dell'esercito V.F. Margelov."
Il 29 agosto 1998, in connessione con la riorganizzazione delle istituzioni educative militari e in conformità con l'ordinanza del Ministro della Difesa della Federazione Russa n. 417 del 16 settembre 1998, la Scuola Aviotrasportata Superiore di Ryazan intitolata al Generale dell'Esercito V. F. Margelov è stato ribattezzato Istituto Ryazan delle truppe delle forze aviotrasportate."
L'11 novembre 2002, con decreto del governo della Federazione Russa n. 807, all'istituto è stato restituito il nome "che prende il nome dal generale dell'esercito V. F. Margelov".
2004 (9 luglio) - tenendo conto delle numerose richieste del personale e dei veterani della scuola, è stata nuovamente ribattezzata Scuola superiore di comando aviotrasportato di Ryazan (istituto militare) intitolata al generale dell'esercito V.F. Margelov (Ordine del governo della Federazione Russa n. 937-R del 07/09/2004 dell'anno).
2006 - Per ordine del Ministro della Difesa russo, la scuola è stata insignita del Gagliardetto del Ministro della Difesa per il coraggio, il valore militare e le elevate capacità di combattimento.
2008 - per la prima volta, la Ryazan Airborne Command School ha iniziato ad accettare cadette donne (20 persone) per l'addestramento nella specializzazione militare "Uso delle unità di supporto aviotrasportate". Si tratterà di ufficiali donna, comandanti di plotoni di paracadutisti, che assicurano che il personale militare esegua lanci con il paracadute, nonché il rilascio di equipaggiamento militare utilizzando piattaforme speciali e sistemi multi-cupola.
Sulla base della scuola, all'inizio del 2011 si prevede di aprire un centro per la formazione di preti militari, imam, rabbini e lama per l'esercito e la marina. Sul territorio del centro di formazione si trova il tempio di Elia, il profeta della Chiesa ortodossa russa.
Con decreto del Presidente della Federazione Russa del 14 novembre 2013, la scuola è stata insignita dell'Ordine di Suvorov. Il presidente Putin ha attaccato personalmente il distintivo e il nastro dell'ordine allo stendardo militare della scuola durante una visita alla stessa il 15 novembre 2013.
Nell'agosto 2013, uno speciale battaglione di ricognizione è stato restituito dal comando militare militare di Novosibirsk. Da quel momento in poi, la RVVDKU riprese ad addestrare ufficiali per le unità delle forze speciali.
Nell'estate del 2015, la facoltà di intelligence SPO è stata trasferita dall'istituto di istruzione superiore di Novosibirsk, che è diventata parte della facoltà SPO.

Modernità

L'istituto scolastico comprende la scuola stessa, un centro di addestramento situato a 60 km da Ryazan nelle vicinanze del villaggio di Seltsy, uno squadrone di trasporto militare dell'aviazione e il Club Centrale dei Paracadutisti delle Forze Aviotrasportate.

Sul territorio della scuola sono presenti dormitori tipo caserma per ospitare cadetti, edifici scolastici e laboratori per lo svolgimento di lezioni (compresi complessi antincendio e tecnici), un poligono di tiro, un complesso di addestramento aereo, sport e palestre per la pratica di vari tipi di arti marziali , uno stadio con città sportiva, mensa, bar cadetti, club, ufficio postale, centro medico, impianto di servizi al consumo.

La scuola soddisfa l'ordine del personale statale per la formazione di specialisti professionali superiori certificati in tre specialità militari: "Uso delle forze aviotrasportate", "Uso di unità speciali di ricognizione", "Uso di unità di comunicazione aviotrasportate" e due specializzazioni: "Uso di unità aviotrasportate" Unità di supporto” e “Uso delle unità del Corpo dei Marines” » con un periodo di addestramento di 5 anni, inclusi due plotoni di ragazze in addestramento in 4-5 corsi.

Le principali divisioni dell'istituto sono: dipartimenti, compagnie e plotoni di cadetti. L'istituto forma ed educa i cadetti di 17 dipartimenti militari e 4 civili:

supporto al combattimento;
armi e tiro;
scienze umane e naturali;
addestramento in volo;
veicoli blindati;
utilizzo di armi e attrezzature militari;
gestione del dipartimento;
unità delle forze speciali;
formazione ingegneristica;
allenamento fisico;
Lingue russe e straniere;
discipline matematiche e delle scienze naturali;
complessi di crittografia e trasmissione dati;
comunicazioni radio, ripetitori radio, troposferiche, satellitari e via cavo;
organizzazione delle comunicazioni e dei sistemi di telecomunicazioni militari;
discipline professionali generali;
tecnologia automobilistica;
servizio automobilistico;
restauro di attrezzature militari;
motori e apparecchiature elettriche.

Attualmente [Quando?] La scuola impiega 21 dottori in scienze e 170 candidati.

Sul territorio della RVVDKU c'è un museo della storia delle forze aviotrasportate.


Il ministro della Difesa russo Sergei Shoigu al RVVDKU, 2016	Nel complesso sportivo RVVDKU	Installazione aerodinamica per l'addestramento dei cadetti della RVVDKU	Piscina d'altura per l'addestramento dei subacquei RVVDKU

Dal 2013 è in corso una ricostruzione su larga scala della scuola. A Ryazan e Seltsy sono state costruite, riparate e ricostruite oltre 150 strutture diverse, è stata effettuata la gassificazione, sono state ricostruite le strade e sono state sostituite le infrastrutture ingegneristiche. Da marzo 2016 sono stati messi in funzione un impianto aerodinamico per l'educazione e l'addestramento dei paracadutisti, una piscina subacquea per l'addestramento dei subacquei, il complesso sportivo “Fighter” e il palazzo degli sport sul ghiaccio “Landing”.

La Facoltà automobilistica di RVVDKU prende il posto del campus sciolto. Nel 2009, la disciolta Scuola di comunicazione del comando militare superiore di Ryazan è entrata a far parte della RVVDK come dipartimento di comunicazione.

Formazione scolastica

Il processo educativo presso il Ryazan Institute of Airborne Forces differisce dal processo educativo nelle scuole superiori. L'istruzione universitaria si basa su una stretta combinazione di teoria e pratica, la sua durata è di 5 anni, per i corsi per ufficiali (addestramento di comandanti di compagnie di paracadutisti (battaglioni) e specialisti del servizio aereo) - 5 - 10 mesi. L'intero periodo di studio è suddiviso in 10 semestri accademici - due semestri per anno accademico. Alla fine di ogni semestre e anno accademico si svolge una sessione di esami secondo quanto previsto dal curriculum. Le principali forme di lavoro teorico per gli studenti sono: ascolto di lezioni, lavoro in seminari e consultazioni extracurriculari; Per testare e consolidare le conoscenze acquisite durante il percorso di apprendimento, vengono periodicamente svolte attività di laboratorio e di controllo. Il corso di addestramento pratico con un plotone di cadetti prevede esercitazioni collettive, esercitazioni ed esercitazioni tattiche e stage. Al termine di ogni corso, a partire dal secondo anno di corso, gli allievi allievi sono tenuti a presentare progetti personali di corso; È incoraggiato qualsiasi lavoro indipendente dei cadetti per migliorare le capacità personali.

Gli allievi che si diplomano alla scuola con il diploma con lode hanno il diritto preferenziale di scegliere un posto di servizio dopo la laurea entro i limiti stabiliti per la scuola.

Dirigenti della scuola

28/08/1918-01/04/1919 - Troitsky, Ivan Alexandrovich
01/04/1919-10/12/1919 - Oraevskij, Ivan Fedorovich
16/12/1919-24/05/1920 - Domozhirov, Nikolai Nikolaevich
24/05/1920-29/07/1920 - Troitsky, Ivan Alexandrovich (seconda volta)
10/09/1920-19/10/1921 - Oraevskij, Ivan Fedorovich (seconda volta)
19/10/1921-1922 - Pinaev, Georgy Andreevich
1922-1926 - Goryachko, Alexander Ignatievich
10.1926-1929 - Semashko, Valentin Vladislavovich
01/10/1929-1931 - Tikhomirov, Pyotr Pavlovich
1931-1932 - Podshivalov, Ivan Martemyanovich
04.1932-1939 - Vinogradov, Vasily Ivanovich, comandante della brigata
11/03/1940-31/05/1946 - Garussky, Mikhail Petrovich, maggiore generale
01.06.1946-10.01.1950 - Lashchenko, Pyotr Nikolaevich, maggiore generale
10/01/1950-25/04/1952 - Vizzhilin, Viktor Alekseevich, maggiore generale
25/04/1952-05/1959 - Savchenko, Sergei Stepanovich, maggiore generale
10/06/1959-30/11/1965 - Leontiev, Alexander Stepanovich, maggiore generale
30/11/1965-06/1968 - Popov, Alexander Mikhailovich, maggiore generale
27/07/1968-06/1970 - Kulishev, Oleg Fedorovich, maggiore generale
02/07/1970-03/1984 - Chikrizov, Alexey Vasilievich, tenente generale
15.03.1984-17.12.1995 - Slyusar, Albert Evdokimovich, tenente generale
17/12/1995-17/12/2001 - Shcherbak, Valery Vitalievich, maggiore generale
17/12/2001-10/02/2008 - Krymsky, Vladimir Yakovlevich, maggiore generale
06/05/2008-12/2009 - Lugovoy, Vladimir Nikolaevich, colonnello
01/01/2010-27/01/2012 - Krasov, Andrey Leonidovich, Eroe della Russia, colonnello
14.09.2012 - presente tempo - Kontsevoy, Anatoly Georgievich, maggiore generale

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Composto

Istituzioni educative delle forze aviotrasportate

Comandanti delle forze aviotrasportate

Figure chiave

Un estratto che caratterizza la Ryazan Higher Airborne Command School

"Non capisco", disse Pierre, sentendo timoroso il dubbio crescere dentro di sé. Aveva paura dell'ambiguità e della debolezza degli argomenti del suo interlocutore, aveva paura di non credergli. “Non capisco”, ha detto, “come la mente umana non possa comprendere la conoscenza di cui stai parlando”.
Il Massone sorrise con il suo sorriso gentile e paterno.
"La saggezza e la verità più elevate sono come l'umidità più pura che vogliamo assorbire in noi stessi", ha detto. – Posso ricevere questa umidità pura in un vaso impuro e giudicarne la purezza? Solo attraverso la purificazione interna di me stesso posso portare l'umidità percepita ad una certa purezza.
- Sì, sì, è vero! – disse Pierre con gioia.
– La saggezza più alta non si fonda solo sulla ragione, né su quelle scienze secolari della fisica, della storia, della chimica, ecc., in cui è divisa la conoscenza mentale. Esiste solo una saggezza suprema. La saggezza più alta ha una scienza: la scienza di tutto, la scienza che spiega l'intero universo e il posto dell'uomo in esso. Per abbracciare questa scienza è necessario purificare e rinnovare il proprio uomo interiore, e quindi, prima di conoscere, bisogna credere e migliorare. E per raggiungere questi obiettivi, la luce di Dio, chiamata coscienza, è radicata nella nostra anima.
"Sì, sì", confermò Pierre.
– Guarda con occhi spirituali il tuo uomo interiore e chiediti se sei soddisfatto di te stesso. Cosa hai ottenuto solo con la tua mente? Che cosa siete? Sei giovane, sei ricco, sei intelligente, istruito, mio signore. Cosa ne pensi di tutte queste benedizioni che ti sono state date? Sei soddisfatto di te stesso e della tua vita?
"No, odio la mia vita", disse Pierre, sussultando.
"Lo odi, quindi cambialo, purifica te stesso e mentre ti purifichi imparerai la saggezza." Guarda la tua vita, mio signore. Come lo hai speso? Nelle orge violente e nella dissolutezza, ricevendo tutto dalla società e non dandole nulla. Hai ricevuto ricchezza. Come l'hai usato? Cosa hai fatto per il tuo prossimo? Hai pensato alle decine di migliaia dei tuoi schiavi, li hai aiutati fisicamente e moralmente? NO. Ti sei servito delle loro opere per condurre una vita dissoluta. Questo è quello che hai fatto. Hai scelto un luogo di servizio in cui puoi essere di beneficio al tuo prossimo? NO. Hai passato la vita nell'ozio. Poi ti sei sposato, mio signore, ti sei assunto la responsabilità di guidare una giovane donna, e cosa hai fatto? Non l'hai aiutata, mio \u200b\u200bsignore, a trovare la via della verità, ma l'hai gettata nell'abisso della menzogna e della sfortuna. Un uomo ti ha insultato e tu lo hai ucciso, e tu dici di non conoscere Dio e di odiare la tua vita. Non c'è niente di speciale qui, mio signore! – Dopo queste parole, il Massone, come stanco dopo una lunga conversazione, appoggiò di nuovo i gomiti allo schienale del divano e chiuse gli occhi. Pierre guardò questo viso severo, immobile, senile, quasi morto, e mosse silenziosamente le labbra. Voleva dire: sì, una vita vile, oziosa, depravata - e non ha osato rompere il silenzio.
Il Massone si schiarì la gola con voce rauca e senile e chiamò il servo.
- E i cavalli? – chiese senza guardare Pierre.
"Hanno portato il resto", rispose il servo. -Non hai intenzione di riposarti?
- No, dimmi di posarlo.
"Se ne andrà davvero e mi lascerà in pace, senza finire tutto e senza promettermi aiuto?" pensò Pierre alzandosi e abbassando la testa, lanciando ogni tanto un'occhiata al massone e cominciando a camminare per la stanza. "Sì, non la pensavo così, ma ho condotto una vita spregevole e depravata, ma non l'amavo e non lo volevo", pensò Pierre, "ma quest'uomo conosce la verità, e se voleva, potrebbe rivelarmelo.” . Pierre voleva e non osava dirlo al massone. Il passante, dopo aver preparato le sue cose con le solite, vecchie mani, si abbottonò il cappotto di pelle di pecora. Dopo aver terminato queste questioni, si rivolse a Bezukhy e con indifferenza, in tono educato, gli disse:
-Dove vuoi andare adesso, signore?
«Io?... vado a Pietroburgo», rispose Pierre con voce infantile ed esitante. - Grazie. Sono d'accordo con te su tutto. Ma non pensare che io sia così stupido. Desideravo con tutta l'anima essere ciò che tu vorresti che fossi; ma non ho mai trovato aiuto in nessuno... Ma la colpa di tutto è soprattutto mia. Aiutami, insegnami e forse lo farò... - Pierre non riuscì a parlare oltre; tirò su col naso e si voltò.
Il massone rimase a lungo in silenzio, apparentemente pensando a qualcosa.
"L'aiuto viene dato solo da Dio", ha detto, "ma la misura di aiuto che il nostro ordine ha il potere di dare, lui la darà a te, mio \u200b\u200bsignore". Vai a San Pietroburgo, dillo al conte Villarsky (tirò fuori il portafoglio e scrisse poche parole su un grande foglio di carta piegato in quattro). Lascia che ti dia un consiglio. Arrivato nella capitale, dedica la prima volta alla solitudine, alla discussione di te stesso e non intraprendere il vecchio percorso di vita. Allora vi auguro un buon viaggio, mio signore," disse, notando che il suo servitore era entrato nella stanza, "e successo...
La persona che passava era Osip Alekseevich Bazdeev, come Pierre apprese dal libro del custode. Bazdeev era uno dei massoni e martinisti più famosi ai tempi di Novikov. Molto tempo dopo la sua partenza, Pierre, senza andare a letto e senza chiedere cavalli, fece il giro della stazione, riflettendo sul suo passato vizioso e, con la gioia del rinnovamento, immaginando il suo futuro beato, impeccabile e virtuoso, che gli sembrava così facile . Gli sembrava che fosse vizioso solo perché in qualche modo aveva accidentalmente dimenticato quanto fosse bello essere virtuosi. Non c'era traccia dei precedenti dubbi rimasta nella sua anima. Credeva fermamente nella possibilità di una fratellanza di uomini uniti allo scopo di sostenersi a vicenda nel cammino della virtù, e così gli apparve la Massoneria.

Arrivato a San Pietroburgo, Pierre non avvisò nessuno del suo arrivo, non andò da nessuna parte e cominciò a passare intere giornate a leggere Tommaso a Kempis, un libro che gli era stato consegnato da una persona sconosciuta. Pierre ha capito una cosa e una cosa mentre leggeva questo libro; comprendeva il piacere ancora sconosciuto di credere nella possibilità di raggiungere la perfezione e nella possibilità di un amore fraterno e attivo tra le persone, apertogli da Osip Alekseevich. Una settimana dopo il suo arrivo, il giovane conte polacco Villarsky, che Pierre conosceva superficialmente dal mondo pietroburghese, entrò di sera nella sua stanza con l'aria ufficiale e solenne con cui il secondo di Dolokhov entrava nella sua stanza e, chiudendosi la porta alle spalle e assicurandosi che non ci fosse nessuno nella stanza. Non c'era nessuno tranne Pierre, si rivolse a lui:
"Sono venuto da voi con un ordine e una proposta, conte", gli disse senza sedersi. – Una persona molto in alto nella nostra confraternita ha chiesto che tu fossi accettato nella confraternita prima del previsto e mi ha invitato a essere il tuo garante. Considero un dovere sacro compiere la volontà di questa persona. Vuoi unirti alla confraternita dei liberi scalpellini dietro mia garanzia?
Il tono freddo e severo dell'uomo che Pierre vedeva quasi sempre ai balli con un sorriso amabile, in compagnia delle donne più brillanti, colpì Pierre.
"Sì, lo vorrei", disse Pierre.
Villarsky chinò la testa. “Ancora una domanda, Conte”, ha detto, alla quale ti chiedo non come futuro massone, ma come uomo onesto (galant homme) di rispondermi con tutta sincerità: hai rinunciato alle tue precedenti convinzioni, credi in Dio? ?
Pierre ci ha pensato. "Sì... sì, credo in Dio", ha detto.
“In tal caso...” iniziò Villarsky, ma Pierre lo interruppe. “Sì, credo in Dio”, ha detto ancora.
"In tal caso, possiamo andare", ha detto Villarsky. - La mia carrozza è al tuo servizio.
Villarsky rimase in silenzio per tutto il percorso. Alle domande di Pierre su cosa doveva fare e come rispondere, Villarsky disse solo che i fratelli più degni di lui lo avrebbero messo alla prova e che Pierre non aveva bisogno di altro che dire la verità.
Varcato il cancello della grande casa dove si trovava la loggia, e percorrendo una scala buia, entrarono in un piccolo corridoio illuminato, dove, senza l'aiuto di un servitore, si tolsero le pellicce. Dall'ingresso passarono in un'altra stanza. Sulla porta apparve un uomo vestito in modo strano. Villarsky, uscendogli incontro, gli disse qualcosa a bassa voce in francese e si avvicinò a un piccolo armadio, nel quale Pierre notò vestiti che non aveva mai visto prima. Prendendo un fazzoletto dall'armadio, Villarsky lo mise sugli occhi di Pierre e lo legò da dietro, catturandogli dolorosamente i capelli nel nodo. Poi lo chinò verso di sé, lo baciò e, prendendolo per mano, lo condusse da qualche parte. Pierre soffriva per i capelli tirati dal nodo, sussultò di dolore e sorrise di vergogna per qualcosa. La sua enorme figura con le braccia pendenti, dal viso rugoso e sorridente, si muoveva con passi timidi e incerti dietro Villarsky.
Dopo aver fatto dieci passi, Villarsky si fermò.
“Qualunque cosa ti accada”, ha detto, “devi sopportare tutto con coraggio se decidi fermamente di unirti alla nostra fratellanza”. (Pierre rispose affermativamente chinando la testa.) Quando sentirai bussare alla porta, ti scioglierai gli occhi», aggiunse Villarsky; – Ti auguro coraggio e successo. E, stringendo la mano a Pierre, Villarsky se ne andò.
Rimasto solo, Pierre continuò a sorridere allo stesso modo. Un paio di volte alzò le spalle, alzò la mano sul fazzoletto, come se volesse toglierselo, e l'abbassò di nuovo. I cinque minuti trascorsi con gli occhi bendati sembravano un'ora. Le sue mani erano gonfie, le sue gambe cedevano; pensava di essere stanco. Ha sperimentato i sentimenti più complessi e vari. Aveva paura di quello che gli sarebbe successo, e ancor più paura di non mostrare paura. Era curioso di sapere cosa gli sarebbe successo, cosa gli sarebbe stato rivelato; ma soprattutto era felice che fosse arrivato il momento in cui avrebbe finalmente intrapreso quel percorso di rinnovamento e di vita attivamente virtuosa, che aveva sognato sin dal suo incontro con Osip Alekseevich. Si udirono forti colpi alla porta. Pierre si tolse la benda e si guardò attorno. La stanza era nera e buia: solo in un punto ardeva una lampada, in qualcosa di bianco. Pierre si avvicinò e vide che la lampada era su un tavolo nero, su cui giaceva un libro aperto. Il libro era il Vangelo; quella cosa bianca in cui ardeva la lampada era un teschio umano con i suoi buchi e i suoi denti. Dopo aver letto le prime parole del Vangelo: "In principio era la Parola e la Parola era per Dio", Pierre fece il giro del tavolo e vide una grande scatola aperta piena di qualcosa. Era una bara con le ossa. Non fu affatto sorpreso da ciò che vide. Sperando di entrare in una vita completamente nuova, completamente diversa dalla precedente, si aspettava tutto di straordinario, ancora più straordinario di quello che vedeva. Il teschio, la bara, il Vangelo: gli sembrava che si aspettasse tutto questo, si aspettasse ancora di più. Cercando di evocare in se stesso un sentimento di tenerezza, si guardò intorno. "Dio, morte, amore, fratellanza degli uomini", si disse, associando a queste parole idee vaghe ma gioiose di qualcosa. La porta si aprì ed entrò qualcuno.
Nella penombra, che Pierre era già riuscito a guardare più da vicino, entrò un uomo basso. Apparentemente entrando nell'oscurità dalla luce, quest'uomo si fermò; poi, con passi cauti, si avvicinò al tavolo e vi appoggiò sopra le piccole mani coperte di guanti di cuoio.
Quest'uomo basso era vestito con un grembiule di pelle bianca che gli copriva il petto e parte delle gambe; aveva qualcosa come una collana al collo, e da dietro la collana sporgeva un'alta balza bianca che incorniciava il suo viso allungato, illuminato dal basso .
- Perché sei venuto qui? - chiese il nuovo arrivato, seguendo il fruscio fatto da Pierre, voltandosi nella sua direzione. - Perché tu, che non credi nelle verità della luce e non vedi la luce, perché sei venuto qui, cosa vuoi da noi? Saggezza, virtù, illuminazione?
In quel momento la porta si aprì ed entrò un uomo sconosciuto, Pierre provò un sentimento di paura e riverenza, simile a quello che provava in confessione da bambino: si sentiva faccia a faccia con un completo estraneo in termini di condizioni di vita e con qualcuno vicino a lui, nella fratellanza delle persone, della persona. Pierre, con un batticuore senza fiato, si mosse verso il retore (così si chiamava in Massoneria il fratello che prepara il ricercatore all'ingresso nella confraternita). Pierre, avvicinandosi, riconobbe nel retore una persona familiare, Smolyaninov, ma gli era offensivo pensare che la persona che entrava fosse una persona familiare: la persona che entrava era solo un fratello e un mentore virtuoso. Pierre non riuscì a pronunciare le parole per molto tempo, quindi il retore dovette ripetere la sua domanda.
"Sì, io... io... voglio un aggiornamento", disse Pierre con difficoltà.
"Va bene", disse Smolyaninov, e subito continuò: "Hai idea dei mezzi con cui il nostro sacro ordine ti aiuterà a raggiungere il tuo obiettivo?...", disse il retore con calma e rapidità.
"Io... spero... guida... aiuto... nel rinnovamento", ha detto Pierre con voce tremante e difficoltà nel parlare, derivante sia dall'eccitazione che dalla scarsa familiarità con la lingua russa su argomenti astratti.
– Che concetto hai della Massoneria?
– Voglio dire che la Massoneria franca è una fraterienité e l’uguaglianza delle persone con obiettivi virtuosi”, ha detto Pierre, vergognandosi mentre parlava dell’incoerenza delle sue parole con la solennità del momento. Intendo…
"Va bene", disse frettolosamente il retore, apparentemente abbastanza soddisfatto di questa risposta. – Hai cercato i mezzi per raggiungere il tuo obiettivo nella religione?
"No, l'ho considerato ingiusto e non l'ho seguito", disse Pierre così piano che il retore non lo sentì e gli chiese cosa stesse dicendo. "Ero ateo", rispose Pierre.
– Cerchi la verità per seguirne le leggi nella vita; quindi stai cercando saggezza e virtù, non è vero? - disse il retore dopo un minuto di silenzio.
"Sì, sì", confermò Pierre.
Il retore si schiarì la voce, incrociò le mani guantate sul petto e cominciò a parlare:
"Ora devo rivelarti l'obiettivo principale del nostro ordine", ha detto, "e se questo obiettivo coincide con il tuo, allora trarrai beneficio dall'unirti alla nostra confraternita". Il primo e più importante fine e fondamento complessivo del nostro Ordine, sul quale esso è fondato, e che nessuna potenza umana può rovesciare, è la preservazione e la trasmissione ai posteri di qualche importante sacramento... fin dai secoli più antichi e anche dai primi uomo sceso fino a noi, dal quale possono forse i sacramenti, dipende il destino del genere umano. Ma poiché questo sacramento è di natura tale che nessuno può conoscerlo o usarlo se non si è preparato mediante una lunga e diligente purificazione, non tutti possono sperare di trovarlo presto. Abbiamo quindi un secondo scopo, che è quello di preparare il più possibile i nostri membri, correggere i loro cuori, purificare e illuminare le loro menti con quei mezzi che ci sono stati rivelati per tradizione da uomini che si sono impegnati nella ricerca di questo sacramento, e renderli così capaci di percepirlo. Purificando e correggendo le nostre membra, cerchiamo, in terzo luogo, di correggere l'intero genere umano, offrendo nelle nostre membra un esempio di pietà e di virtù, e cercando così con tutte le nostre forze di resistere al male che regna nel mondo. Pensaci e verrò di nuovo da te", disse e lasciò la stanza.
“Resistere al male che regna nel mondo...” ripeteva Pierre, e immaginava le sue future attività in questo campo. Ha immaginato le stesse persone che era lui stesso due settimane fa e si è rivolto loro mentalmente con un discorso istruttivo e di mentoring. Immaginava persone viziose e infelici che aiutava con le parole e con i fatti; immaginava gli oppressori dai quali salvava le loro vittime. Dei tre obiettivi nominati dal retore, quest'ultimo - la correzione della razza umana - era particolarmente vicino a Pierre. Qualche importante sacramento menzionato dal retore, sebbene stimolasse la sua curiosità, non gli sembrava significativo; e il secondo obiettivo, purificarsi e correggersi, lo occupò poco, perché in quel momento sentì con piacere che era già completamente corretto dai suoi vizi precedenti e pronto per una sola cosa buona.
Mezz'ora dopo, il retore tornava per trasmettere al cercatore quelle sette virtù corrispondenti ai sette gradini del Tempio di Salomone, che ogni Massone doveva coltivare in sé. Queste virtù erano: 1) modestia, rispetto per i segreti dell'ordine, 2) obbedienza ai gradi più alti dell'ordine, 3) buona morale, 4) amore per l'umanità, 5) coraggio, 6) generosità e 7) amore per l'umanità. morte.
«In settimo luogo, prova», diceva il retore, «pensando spesso alla morte, ad arrivare al punto che essa non ti sembri più un terribile nemico, ma un'amica... che libera l'anima languente da questa miserabile vita nel mondo. opere di virtù, per introdurlo in un luogo di ricompensa e di rassicurazione.
"Sì, deve essere così", pensò Pierre, quando dopo queste parole il retore lo lasciò di nuovo, lasciandolo a una riflessione solitaria. "Dovrebbe essere così, ma sono ancora così debole che amo la mia vita, il cui significato mi viene rivelato solo ora gradualmente." Ma le altre cinque virtù, che Pierre ricordava mentre scorreva tra le dita, le sentiva nell'anima: coraggio, generosità, gentilezza, amore per l'umanità e soprattutto obbedienza, che non gli sembrava nemmeno una virtù, ma felicità. (Era così felice ora di liberarsi della sua arbitrarietà e subordinare la sua volontà a coloro che conoscevano l'indubbia verità.) Pierre dimenticò la settima virtù e non riuscì a ricordarla.
Per la terza volta il retore tornò rapidamente e chiese a Pierre se fosse ancora fermo nelle sue intenzioni e se osasse sottomettersi a tutto ciò che gli veniva richiesto.
"Sono pronto a tutto", ha detto Pierre.
“Devo anche dirti”, disse il retore, “che il nostro ordine insegna il suo insegnamento non solo a parole, ma con altri mezzi, che, forse, hanno un effetto più forte sul vero ricercatore della saggezza e della virtù rispetto alle sole spiegazioni verbali. " Questo tempio, con la sua decorazione, che vedi, dovrebbe già aver spiegato al tuo cuore, se è sincero, più che parole; Vedrai, forse, con la tua ulteriore accettazione, un'immagine simile di spiegazione. Il nostro Ordine imita le società antiche che rivelavano i loro insegnamenti nei geroglifici. Un geroglifico, diceva il retore, è il nome di qualcosa che non è soggetto ai sentimenti, che contiene qualità simili a quella raffigurata.
Pierre sapeva benissimo cosa fosse un geroglifico, ma non osava parlare. Ascoltò in silenzio il retore, sentendo da tutto che le prove sarebbero iniziate immediatamente.
"Se sei fermo, allora devo iniziare a presentarti", disse il retore, avvicinandosi a Pierre. “In segno di generosità, ti chiedo di donarmi tutte le tue cose preziose”.
"Ma non ho niente con me", ha detto Pierre, che credeva che gli chiedessero di rinunciare a tutto ciò che aveva.
– Quello che indossi: orologi, soldi, anelli...
Pierre tirò fuori in fretta il portafoglio e l'orologio e per molto tempo non riuscì a togliersi l'anello nuziale dal dito grasso. Fatto ciò, il Massone disse:
– In segno di obbedienza, ti chiedo di spogliarti. - Pierre si tolse il frac, il gilet e lo stivale sinistro come indicato dal retore. Il massone aprì la camicia sul petto sinistro e, chinandosi, sollevò la gamba dei pantaloni sulla gamba sinistra sopra il ginocchio. Pierre voleva frettolosamente togliersi lo stivale destro e arrotolarsi i pantaloni per salvare uno sconosciuto da questa fatica, ma il massone gli disse che non era necessario e gli porse una scarpa sul piede sinistro. Con un sorriso infantile di modestia, dubbio e autoironia, apparso sul suo volto suo malgrado, Pierre stava con le braccia abbassate e le gambe divaricate davanti al fratello retore, in attesa dei suoi nuovi ordini.
"E infine, in segno di sincerità, ti chiedo di rivelarmi la tua passione principale", ha detto.
- La mia passione! Ne avevo così tanti", ha detto Pierre.
“Quella passione che, più di ogni altra, ti faceva esitare sulla via della virtù”, disse il Massone.
Pierre fece una pausa, cercando.
"Vino? Consolidamento? Ozio? Pigrizia? Calore? Rabbia? Donne?" Esaminò i suoi vizi, soppesandoli mentalmente e non sapendo a quale dare la priorità.
"Donne", disse Pierre con una voce tranquilla, appena udibile. Il Massone non si mosse né parlò per molto tempo dopo questa risposta. Alla fine si avvicinò a Pierre, prese il fazzoletto posato sul tavolo e lo bendò di nuovo.
– Per l’ultima volta te lo dico: rivolgi tutta la tua attenzione a te stesso, metti catene ai tuoi sentimenti e cerca la beatitudine non nelle passioni, ma nel tuo cuore. La fonte della felicità non è fuori, ma dentro di noi...
Pierre sentiva già dentro di sé questa rinfrescante fonte di beatitudine, che ora riempiva la sua anima di gioia e tenerezza.

Poco dopo non fu più l'ex retore a venire a prendere Pierre nel tempio oscuro, ma il garante Villarsky, che riconobbe dalla sua voce. A nuove domande sulla fermezza delle sue intenzioni, Pierre rispose: "Sì, sì, sono d'accordo", e con un radioso sorriso infantile, con il petto aperto e grasso, camminando in modo irregolare e timido con uno scalzo e un piede calzato, andò in avanti con Villarsky posto al suo fianco, a petto nudo con la spada. Dalla stanza fu condotto lungo i corridoi, girando avanti e indietro, e infine condotto alle porte della scatola. Villarsky tossì, gli risposero colpi massonici di martello, la porta si aprì davanti a loro. La voce bassa di qualcuno (gli occhi di Pierre erano ancora bendati) gli fece domande su chi era, dove, quando era nato? ecc. Poi lo portarono di nuovo da qualche parte, senza sciogliergli gli occhi, e mentre camminava gli raccontarono allegorie sulle fatiche del suo viaggio, sulla sacra amicizia, sull'eterno Costruttore del mondo, sul coraggio con cui deve sopportare la fatica e pericolo. Durante questo viaggio, Pierre notò che veniva chiamato un ricercatore, o un sofferente, o un richiedente, e allo stesso tempo lo picchiarono con martelli e spade in diversi modi. Mentre veniva condotto su qualche argomento, notò che c'era confusione e confusione tra i suoi leader. Sentì come le persone circostanti discutevano tra loro sottovoce e come uno insisteva per essere condotto lungo una specie di tappeto. Dopo ciò, gli presero la mano destra, la posero su qualcosa e con la sinistra gli ordinarono di mettersi un compasso sul petto sinistro, e lo costrinsero, ripetendo le parole che l'altro stava leggendo, a leggere il giuramento di fedeltà a le leggi dell'ordine. Poi spensero le candele, accesero l'alcol, come Pierre sentì dall'odore, e dissero che avrebbe visto una piccola luce. La benda gli fu tolta e Pierre, come in sogno, vide, nella debole luce del fuoco dell'alcool, diverse persone che, indossando gli stessi grembiuli del retore, stavano di fronte a lui e tenevano le spade puntate al petto. In mezzo a loro c'era un uomo con una camicia bianca insanguinata. Vedendo ciò, Pierre spostò il petto in avanti verso le spade, volendo che si conficcassero in lui. Ma le spade si staccarono da lui e subito gli fu rimessa la benda. “Ora hai visto una piccola luce”, gli disse la voce di qualcuno. Poi riaccesero le candele, dissero che aveva bisogno di vedere tutta la luce, e di nuovo gli tolsero la benda e più di dieci voci all'improvviso dissero: sic transit gloria mundi. [così passa la gloria mondana.]

Scuola di comando aviotrasportato superiore di Ryazan. Seconda parte. Sergenti professionisti

Seconda parte. Sergenti professionisti

Chi sono gli attuali sergenti? Come si svolge la loro formazione? Avendo visitato RVVDKU , Ho ricevuto una risposta a queste domande durante due giorni di comunicazione con insegnanti e cadetti, osservando la loro vita quotidiana e i loro studi. In questa parte parleremo dei cadetti a contratto che studiano l'addestramento da sergente per 2 anni e 10 mesi, il cosiddetto. sergenti professionisti.

Facoltà di istruzione professionale secondaria Scuola di comando aviotrasportato superiore di Ryazan (istituto militare) intitolato al generale dell'esercito V.F. Margelova (ramo) dell'Istituto di istruzione militare statale federale di istruzione professionale superiore "centro educativo e scientifico militare delle forze di terra "Accademia delle armi combinate delle forze armate della Federazione Russa" a Ryazan è stata creata in conformità con la direttiva del Ministro della Difesa della Federazione Russa del 31 dicembre 2008 n. D-112 e sulla base del personale approvato dal Capo di Stato Maggiore Generale delle Forze Armate russe Federazione - Primo Vice Ministro della Difesa della Federazione Russa del 25 settembre 2009 n. 17\269 .

Presso la facoltà, i cadetti vengono formati nelle seguenti specialità:

Specialità "Manutenzione e riparazione di autoveicoli" qualifica "tecnico", in nove specialità militari:

Specialisti in armi combinate intendevano ricoprire posizioni militari come vice comandante di un plotone di fucilieri motorizzati (plotone di fucili, plotone di sicurezza).

Specialisti delle unità di paracadutisti destinate a ricoprire posizioni militari: vice comandante di un plotone di paracadutisti;

Gli specialisti del servizio aviotrasportato intendevano ricoprire la posizione vacante di vice comandante (comandante di squadra) di un plotone di supporto aviotrasportato.

Specialisti dell'intelligence militare intendevano ricoprire il posto vacante di vice comandante di un plotone di ricognizione.

Specialisti dell'intelligence (unità militari per scopi speciali) intendevano ricoprire la posizione vacante di comandante del gruppo.

Specialisti di armi combinate destinati a ricoprire posizioni militari: comandante di un plotone di riparazione; vice comandante di un plotone di riparazione; comandante di un plotone automobilistico, plotone di supporto.

Specialità "Reti di comunicazione e sistemi di commutazione" qualifica "tecnico"

Specialisti della comunicazione intendevano ricoprire il posto vacante di tecnico senior.

La durata della formazione è di 2 anni e 10 mesi.

Specialità "Sistemi di telecomunicazioni multicanale" qualifica "tecnico"

Specialisti della comunicazione intendevano coprire i posti vacanti di direttore della stazione, capo dipartimento, tecnico senior.

La durata della formazione è di 2 anni e 10 mesi.

Specialità "Tecnico delle comunicazioni radiofoniche, radiofoniche e televisive"

Specialisti delle comunicazioni intendevano coprire la posizione vacante di vice comandante di plotone.

La durata della formazione è di 2 anni e 10 mesi.

Totale per gli studi presso la Facoltà di istruzione secondaria aperta nel 2009-2010. Erano arruolate 448 persone, al momento restano in servizio 343 persone. Diverse centinaia di persone sono state sottoposte a screening prima del ricovero perché... non mostravano alcuna voglia di studiare, ma speravano semplicemente di ricevere una borsa di studio di 10-20mila dollari, mangiare gratis e avere un tetto sopra la testa. Esistono prove di scarsi risultati da parte degli uffici di registrazione e arruolamento militare e dei comandi di unità nella selezione dei candidati.

Durante la formazione altre 105 persone hanno abbandonato per i seguenti motivi:

I cadetti che superano “in modo soddisfacente” l'esame di ammissione ricevono uno stipendio di 7.000 rubli, tale importo non li soddisfa;

Durante il servizio (per coscrizione o contratto) in altre truppe non c'erano requisiti rigorosi in merito al servizio, ma quando entravano per l'addestramento si trovavano di fronte a richieste, alla necessità di rispettare regole di comportamento stabilite e adempiere alle norme prescritte per il servizio militare;

Hanno commesso un errore nella scelta della loro futura professione e si sono resi conto che il servizio militare non era la loro vocazione;

Parenti stretti e familiari non sono contenti della scelta fatta e non sono d’accordo che la formazione avvenga in isolamento dalle famiglie.

Inizialmente, gli studenti di grado C ricevevano 7.000 rubli ciascuno, ma al momento la situazione relativa ai pagamenti con tutti i bonus è simile a questa:

se c'è almeno un voto C in una qualsiasi delle materie - 10mila;

se c'è almeno una B in una qualsiasi delle materie - 15mila;

se tutti i voti sono A - 20mila.

Coloro che falliscono vengono semplicemente espulsi. Gli insegnanti approvano molto questa decisione, perché... Non è necessario trascinare fuori del tutto gli incompetenti e i rinunciatari.

Il programma formativo è il seguente:

Al termine della formazione viene effettuata la certificazione statale finale dei laureati:

1. Esame finale interdisciplinare nella specialità

Tattiche generali

Tattiche specifiche

Controllo e comunicazioni

Supporto tecnico

Protezione RCB

Topografia militare

2. Esame di Stato nella disciplina “Educazione fisica (preparazione)”

L'orario di lavoro è il seguente:

...dopo le attività mattutine (alzarsi, esercizio fisico, lavaggio, esame, colazione, allenamento), i cadetti della FSF partono per le lezioni programmate. Dalle 9.00 alle 14.00, secondo l'orario delle lezioni, sono in classe gli allievi cadetti. Dopo le lezioni programmate e il pranzo, viene concesso loro il tempo per prepararsi autonomamente per le lezioni del giorno successivo. Dopo aver completato l'allenamento autonomo, dalle 18.40 alle 19.20, si svolgono con i cadetti le attività previste: lavoro sportivo e lavoro educativo.

Dopo aver completato l'autoformazione e aver svolto le attività obbligatorie, dalle ore 19.30 ai cadetti viene concesso il tempo personale con diritto di lasciare il territorio della facoltà (partenza per la città).

Poiché tutti i cadetti della Facoltà di istruzione professionale secondaria sono militari che prestano servizio militare con contratto, ai sensi dell'art. 244 della Carta del Servizio Interno delle Forze Armate RF è consentita la permanenza fuori dalla scuola fino a 24 ore e per i cadetti familiari (le cui famiglie vivono con loro) fino alle 7.30 del giorno successivo. Il controllo del personale in partenza dal territorio della facoltà è effettuato dal comandante dell'unità, dall'ufficiale che controlla la routine quotidiana e dall'ufficiale di turno della compagnia.

Al momento stanno studiando i cadetti del primo anno (193 persone) e del secondo anno (150 persone). Possiamo dire con sicurezza che rimangono solo quelli che vogliono davvero studiare e servire come sergenti, gli altri hanno abbandonato, ad esempio, ora 43 cadetti sono ottimi studenti, 128 studiano per quattro e cinque, il resto ha una gamma di voti da "3" Prima "5" . Ho parlato con i ragazzi del motivo per cui hanno deciso di diventare sergenti. Molti sono motivati da un buon stipendio e da un pacchetto sociale promesso al momento dell'ammissione, che si aggiunge al desiderio di diventare militare. Ci sono alcuni cadetti che non erano sicuri di poter studiare nell'ambito di un programma di istruzione superiore per diventare un ufficiale, quindi hanno scelto qualcosa di più semplice: un sergente professionale secondario. Il contratto è firmato per 8 anni contemporaneamente: 2 anni e 10 mesi di addestramento, poi 5 anni nell'esercito. Recentemente è stata emessa un'ordinanza secondo la quale un cadetto che ha rifiutato di proseguire gli studi su sua richiesta deve restituire allo Stato i soldi spesi per la sua istruzione; fino a quel momento era possibile dimettersi senza alcuna conseguenza.

I cadetti sergente e gli allievi ufficiali seguono l'addestramento militare direttamente nella scuola, comandando plotoni di cadetti di leva di tre mesi. La visione dei ragazzi del loro futuro è molto interessante: "Siamo i sergenti del nuovo esercito! Siamo i migliori! Cambieremo le forze armate! Addestreremo i soldati in un modo nuovo!". Inoltre, lo dicono senza vantarsi, ma come ovvio.

Passerò a foto e video. Il giorno del mio arrivo, la Facoltà di Educazione Speciale avrebbe dovuto effettuare lanci con il paracadute. Durante un anno di addestramento, i futuri sergenti effettuano quattro salti e il quarto proviene necessariamente da un Il-76.

Ogni tanto cadeva la neve, quindi il volo veniva rinviato e rinviato. Per non alzarsi in piedi, i cadetti hanno appoggiato le gambe

Ho scattato una foto di uno di quelli che atterrano in cerchio

Ho scattato una foto di uno di quelli che atterrano in cerchio

Taglierina a fionda

Taglierina a fionda

Si tratta di un dispositivo di sicurezza meccanico progettato per aprire il paracadute dopo un intervallo di tempo specificato (utilizzando un meccanismo a orologio) se il paracadutista per qualche motivo non lo ha fatto da solo.

Le scarpe per saltare sono state chiaramente scelte democraticamente: alcune con stivali di feltro, altre con stivali alti, altre con scarpe da ginnastica

Le scarpe per saltare sono state chiaramente scelte democraticamente: alcune con stivali di feltro, altre con stivali alti, altre con scarpe da ginnastica

Quando il cielo si è schiarito un po' e la neve ha smesso di nevicare, diverse persone sono salite a bordo dell'An-2 per un salto di prova

Quando il cielo si è schiarito un po' e la neve ha smesso di nevicare, diverse persone sono salite a bordo dell'An-2 per un salto di prova

Il primo è sparito!

Il primo è sparito!

Il prossimo gruppo si sta preparando

Il prossimo gruppo si sta preparando

Istruttore

Istruttore

Ispezione dell'attrezzatura

Come puoi vedere, i guanti sono un campione gratuito

Come puoi vedere, i guanti sono un campione gratuito

Emblema della scuola. Sfortunatamente, non appena l'An-2 è atterrato dopo il secondo lotto, ha ricominciato a nevicare e quel giorno i lanci sono stati finalmente annullati.

Emblema della scuola. Sfortunatamente, non appena l'An-2 è atterrato dopo il secondo lotto, ha ricominciato a nevicare e quel giorno i lanci sono stati finalmente annullati.

Ho scattato queste foto e questi video durante le lezioni:

Uno degli insegnanti. Al momento il 60% del personale docente della scuola è in organico, in attesa di nomina o licenziamento, mentre le prospettive non sono molto chiare. La scuola deve raggiungere il reclutamento completo dei sergenti triennali (secondo il piano, 1.615 persone) per mantenere tutti gli insegnanti, ma finora non ci sono molti candidati reclutati. Una vera soluzione al problema potrà essere raggiunta solo l’anno prossimo, quando le retribuzioni del personale militare aumenteranno e il servizio militare riacquisterà il suo antico prestigio.

Stivaggio dei paracadute

Stivaggio dei paracadute

Una delle università militari più prestigiose della Russia oggi è la Ryazan Airborne School. Nel novembre 2018 celebrerà il suo centenario; originariamente era stato costituito come Corso di fanteria di Ryazan. Nel corso della sua esistenza, la scuola ha diplomato diverse centinaia di migliaia di militari di prima classe che hanno difeso e continuano a difendere il Paese per molti anni.

La Ryazan Airborne School e la sua storia (1918-1947)

RVVDKU (ex RIVDV) porta oggi il nome onorifico del Generale V.F. Margelov, che ha fatto molti sforzi per rendere questa istituzione educativa una delle migliori del paese. Il 13 novembre 1918 la Scuola di fanteria di Ryazan (così si chiamava allora) aprì le porte ai suoi primi studenti. Tre anni dopo, l'istituzione divenne proprietaria del premio del Comitato esecutivo centrale panrusso per il coraggio dimostrato dai suoi studenti.

Nell'agosto 1941 fu presa la decisione di formare una scuola di paracadutismo militare sulla base di un istituto scolastico esistente evacuato a Kuibyshev. La scuola era impegnata nell'addestramento del personale militare per le truppe aviotrasportate, ma poche persone lo sapevano, i non iniziati lo consideravano una normale unità militare.

Nell'autunno del 1943, la scuola ricevette un premio: l'Ordine della Bandiera Rossa, assegnato per i successi in prima linea degli ufficiali addestrati dalla scuola. Nel 1946-1947, l'attuale scuola secondaria si trovava nella città di Frunze (ora Bishkek), dopo di che tornò al suo posto legittimo: a Ryazan.

Storia della scuola: gli anni del dopoguerra

Nel 1958, il Consiglio dei Ministri dell'Unione Sovietica decise di riorganizzare l'istituto scolastico esistente nella Scuola superiore di comando delle armi combinate. La durata degli studi è stata aumentata a quattro anni e i diplomi ricevuti dai laureati sono diventati equivalenti a qualsiasi documento che confermi l'istruzione superiore. La formazione degli studenti è rimasta ai massimi livelli.

A chi insegna la scuola?

Oltre alla scuola stessa, c'è un grande centro di addestramento, un club di paracadutisti e uno squadrone di trasporto militare aeronautico. I cadetti vivono in dormitori tipo caserma e studiano in edifici scolastici, laboratori, complessi e palestre. La scuola dispone di un proprio poligono di tiro e di uno stadio con un campus sportivo. Accanto allo stabilimento c'è uno stabilimento di servizi al consumo.

RVVDKU (Ryazan) forma specialisti certificati in tre specialità e due specializzazioni contemporaneamente, aderendo all'ordine statale, formato dal Ministero della Difesa della Federazione Russa. Tutti i programmi sono strutturati in modo tale che la durata dello studio per ciascuno di essi sia di cinque anni. Le ragazze sono ammesse alla scuola su base generale.

Ryazan Airborne School: facoltà, dipartimenti

In totale, l'istituto scolastico ha tre facoltà: istruzione professionale secondaria - 8 (qui è possibile ottenere l'istruzione professionale secondaria), istruzione professionale aggiuntiva e una facoltà speciale, dove viene formato il personale militare proveniente dall'estero. Il ruolo delle unità principali della RVVDKU è svolto da plotoni, dipartimenti e compagnie. Nel 2015 ci sono 19 dipartimenti che operano sul territorio della scuola.

15 dei 19 dipartimenti sono militari, i restanti 4 sono professionali generali (lingue russe e straniere, scienze umanistiche e naturali, matematica e scienze naturali, discipline professionali generali). La scuola impiega specialisti esperti, tra cui più di 20 dottori in scienze e più di 150 candidati.

Facoltà fuori bilancio

La scuola dispone anche di una Facoltà di comunicazioni e trasporti automobilistici, dove è possibile frequentare l'istruzione senza budget. Forma scapoli nelle specialità "Automobili e industria automobilistica" e "Gestione del personale delle organizzazioni". La formazione dura quattro anni, lo studente può ricevere l'istruzione in forme a tempo pieno e part-time.

Per entrare nella prima specialità, devi superare l'esame di stato unificato in lingua russa, matematica e fisica, e per la seconda - in lingua russa, matematica e studi sociali. Per ogni disciplina si consiglia di verificare con la scuola stessa in quanto potrebbe variare. Il costo della formazione annuale in entrambe le specialità non è cambiato dal 2013. A giugno 2015 sono 64mila rubli per gli studi a tempo pieno e 28mila per i corsi per corrispondenza.

Processo educativo

RVVDKU (Ryazan) differisce da tutte le altre scuole militari in quanto qui il processo educativo è strutturato in modo completamente diverso. La formazione è organizzata in modo tale che tutti gli studenti ricevano non solo competenze teoriche, ma anche pratiche, e molto spesso ciò avviene all'interno della stessa lezione. Non c'è praticamente alcuna divisione tra lezioni frontali e corsi pratici.

La durata della formazione è di 5 anni per i cadetti e coloro che vogliono diventare ufficiali dovranno studiare un po' più a lungo: 5 anni e 10 mesi. I cadetti studiano per 10 semestri, alla fine di ciascuno di essi devono sostenere test ed esami, questo è simile alla sessione d'esame negli istituti di istruzione superiore civili.

Le lezioni teoriche includono la frequenza alle lezioni, la scrittura di documenti di laboratorio e di prova e la partecipazione a consultazioni extracurriculari. Il lavoro pratico comprende stage, lezioni di gruppo ed esercitazioni. Dal secondo anno in poi tutti gli allievi allievi dovranno difendere il lavoro svolto su un argomento concordato preventivamente con il proprio supervisore.

Durante tutti i cinque anni di formazione, i cadetti trascorrono più di 12 mesi in gite sul campo. Ogni anno i cadetti vanno in vacanza di trenta giorni in estate e di quattordici giorni in inverno. I cadetti che si diplomano con lode ricevono un vantaggio nella scelta del luogo in cui presteranno servizio, secondo l'ordine vigente.

Chi può diventare cadetto della scuola?

L'ammissione alla Ryazan Airborne Forces School inizia il primo luglio di ogni anno. I giovani devono affrontare esigenze sanitarie piuttosto gravi. Possono diventare cadetti coloro che non hanno prestato servizio, se non hanno ancora compiuto 22 anni, così come coloro che attualmente prestano servizio di leva o su base contrattuale (fino a 25 anni). Possono arruolarsi anche coloro che hanno precedentemente prestato servizio nell'esercito, purché non abbiano ancora compiuto 24 anni.

Tutti i potenziali cadetti sono tenuti a sottoporsi a una visita medica e a presentare i documenti pertinenti al comitato di ammissione. Il personale militare in servizio dovrà allegare alla tessera la cartella clinica. Va notato che i candidati con tatuaggi criminali, anti-russi, nazionalisti e osceni non sono ammessi nella scuola; queste sono le sue regole interne.

Per iscriverti alla Ryazan Airborne Forces School, devi fornire fotocopie o originali di documenti comprovanti la tua identità e istruzione, nonché certificati di superamento dell'Esame di Stato Unificato. I candidati cadetti che hanno già l'istruzione secondaria possono iscriversi dopo gli esami interni, che la scuola organizza autonomamente.

Condizioni di ammissione: Esame di Stato Unificato

Tutti i potenziali studenti della scuola RVVDKU (Ryazan) che intendono studiare in programmi di istruzione superiore sono sottoposti a una valutazione delle competenze educative generali, che viene effettuata sulla base dei risultati dell'Esame di Stato Unificato. Per iscriversi alla specialità "Gestione delle risorse umane", è necessario fornire certificati di superamento degli esami di matematica (punteggio minimo - 27), studi sociali (42 punti) e lingua russa (36 punti).

Per studiare la specialità "Studi di traduzione e traduzione" devi superare una lingua straniera (punteggio minimo - 22), lingua russa (36 punti) e storia (32 punti). Per la specialità "Tecnologie di infocomunicazione" dovrai superare fisica (punteggio minimo - 36), matematica (27 punti) e lingua russa (36 punti).

Coloro che intendono studiare in un programma di istruzione secondaria non possono fornire certificati di Esame di Stato Unificato; la decisione sull'iscrizione sarà presa dal comitato di ammissione sulla base di altri parametri. Stiamo parlando di idoneità per motivi di salute e di valutazione dell'idoneità fisica del futuro cadetto; lo aiuteranno anche a determinare la categoria di idoneità professionale senza condurre alcun esame.

Condizioni di ammissione: preparazione fisica

La Ryazan Airborne Military School ha uno status speciale e tutti i suoi cadetti devono avere un'eccellente preparazione fisica. Questo è il motivo per cui i candidati sono tenuti a sottoporsi a un test di livello di idoneità fisica, questo vale sia per i ragazzi che per le ragazze. Se il candidato riceverà un'istruzione professionale superiore, dovrà fare trazioni, corsa e nuoto (se le condizioni lo consentono).

Se il richiedente prevede di ricevere un'istruzione professionale secondaria, vengono offerti gli stessi esercizi, ma gli standard di iscrizione in questo caso sono leggermente più elevati. Ti viene data solo una possibilità di eseguire un esercizio fisico; i risultati vengono inseriti nell'elenco della competizione insieme ai dati dei certificati dell'Esame di Stato Unificato. Sulla base di essi si forma la decisione sull'iscrizione.

L'ammissione alla Ryazan Airborne Forces School richiede che il richiedente sia in buona forma fisica, quindi è meglio iniziare a prepararsi in anticipo. Il possesso di diplomi, certificati e riconoscimenti nel campo delle discipline sportive è gradito, ma ciò non dà priorità all'ammissione.

Lavoro educativo e metodologico

La Ryazan Airborne Forces School è famosa per i suoi insegnanti, tutti hanno una vasta esperienza di servizio, circa 150 di loro hanno partecipato ad operazioni di combattimento in Afghanistan, Ossezia meridionale e Caucaso settentrionale. Grazie a ciò, tutti i cadetti ricevono le competenze più necessarie per l'ulteriore servizio militare. Tra le altre cose, gli insegnanti conducono costantemente un lavoro metodologico con i loro studenti volto a migliorare la qualità dell'istruzione.

Anche gli insegnanti principianti qui possono acquisire le competenze necessarie per lavorare con i cadetti; per loro è stata aperta una “Scuola di eccellenza pedagogica”, la durata della formazione è di due anni. Periodicamente, la scuola organizza esperimenti metodologici, a seguito dei quali vengono sviluppati gli ultimi metodi di insegnamento nelle istituzioni educative militari.

Giuramento

Il giuramento presso la Ryazan Airborne Forces School si svolge all'inizio di settembre, a questo evento solenne di solito vengono i genitori e gli amici degli studenti del primo anno. La direzione della scuola si congratula con tutti gli studenti.

Secondo la tradizione esistente, il giuramento si conclude sempre con una marcia solenne e spettacoli dimostrativi a cui prendono parte ufficiali e cadetti. I genitori possono rivolgere tutte le loro domande al preside, così come agli insegnanti che sono sempre presenti al giuramento delle matricole.

Come arrivare là?

L'istituto scolastico ha una posizione favorevole e si trova vicino alla stazione ferroviaria Ryazan-1. L'indirizzo della Ryazan Airborne Forces School è pl. Generale dell'Esercito V.F. Margelov, 1. Per arrivare dalla stazione alla scuola, è necessario prendere la linea dell'autobus n. 5 "Stazione ferroviaria - Piattaforma Turlatovo", quindi arrivare alla fermata "Biblioteca intitolata a M. Gorky" e da lì proseguire a piedi lungo via Seminarskaya per circa 500 metri.

Dalla stazione ferroviaria Ryazan-2 puoi raggiungere la scuola utilizzando il minibus n. 57 “Novoselov 60 - villaggio. Bozhatkovo”, è necessario scendere alla fermata “Mikhailovskoye Shosse” e scendere alla fermata “Gorky Library”. La tariffa è di 16 rubli.

La scuola si trova in diversi edifici, l'accesso ad alcuni di essi è limitato, quindi le foto della RVVDKU e dei suoi interni non sono così facili da trovare. Tuttavia, tutti possono partecipare alla cerimonia del giuramento e alle giornate di porte aperte per sentire lo spirito militare dell'istituto scolastico.

Addestramento al combattimento delle forze aviotrasportate [soldato universale] Ardashev Alexey Nikolaevich

ISTITUZIONI EDUCATIVE DELLA VDV

"Impara a vincere!"

Motto 242 TC Forze aviotrasportate

Con lo sviluppo delle forze aviotrasportate in Unione Sovietica, fu sviluppato e migliorato il sistema di addestramento del personale di comando, che iniziò con la creazione della Scuola aviotrasportata nella città di Kuibyshev nell'agosto 1941, che fu trasferita a Mosca nell'autunno del 1941. 1942. Nel giugno 1943 la scuola fu sciolta e l'addestramento continuò ai corsi per ufficiali superiori delle forze aviotrasportate. Nel 1946, nella città di Frunze, per ricostituire le forze aviotrasportate con quadri ufficiali, fu costituita una scuola di paracadutismo militare, i cui studenti erano ufficiali delle forze aviotrasportate e diplomati delle scuole di fanteria. Nel 1947, dopo la prima laurea di ufficiali riqualificati, la scuola fu trasferita nella città di Alma-Ata e nel 1959 nella città di Ryazan. Il programma scolastico prevedeva lo studio dell'addestramento in volo (Airborne Training) come una delle discipline principali. La metodologia del corso è stata costruita tenendo conto dei requisiti per gli attacchi aerei nella Grande Guerra Patriottica. Nel dopoguerra, l'insegnamento del corso di addestramento aviotrasportato viene costantemente svolto con una generalizzazione dell'esperienza degli esercizi condotti, nonché le raccomandazioni delle organizzazioni di ricerca e progettazione. Le aule, i laboratori e i campi di paracadutismo della scuola sono dotati dei necessari proiettili e simulatori di paracadute, modelli di aerei ed elicotteri da trasporto militare, scivoli (altalene del paracadute), trampolini, ecc., che garantiscono il processo educativo in conformità con i requisiti di pedagogia militare. Oggi a Ryazan si trovano un'unità militare delle forze aviotrasportate, un centro di addestramento fisico speciale e un campo di addestramento per le forze aviotrasportate.

Istituto di Ryazan delle forze aviotrasportate intitolato al generale dell'esercito V.F. Margelova(filiale della VUNTS SV “Accademia delle armi combinate delle forze armate RF” (Mosca).

Specialità militari (specializzazioni) di formazione:

Applicazione delle unità aviotrasportate:

– uso di unità aviotrasportate (montagne).

Utilizzo di unità di supporto aereo:

– utilizzo di unità marine

– utilizzo di unità militari di ricognizione delle Forze Aviotrasportate

– utilizzo di unità di comunicazione delle Forze Aviotrasportate.

Istituto di Ryazan delle forze aviotrasportate intitolato al generale dell'esercito VF Margelov è stata costituita nel 1998 sulla base della Scuola di comando aviotrasportato superiore di Ryazan intitolata al Komsomol di Lenin. L'istituto scolastico comprende la scuola stessa, un centro di addestramento situato a 60 km da Ryazan, uno squadrone di trasporto militare dell'aviazione e il Club centrale dei paracadutisti sportivi delle forze aviotrasportate. Sul territorio della scuola sono presenti dormitori tipo caserma per ospitare cadetti, edifici scolastici e laboratori per lo svolgimento di lezioni (compresi complessi antincendio e tecnici), un poligono di tiro, un complesso di addestramento aereo, sport e palestre per la pratica di vari tipi di arti marziali , uno stadio con una città sportiva, una mensa, un bar per cadetti, un club, un ufficio postale, un centro medico e un centro servizi ai consumatori. La scuola forma il personale di comando con un'istruzione militare-speciale superiore in due specialità:

“Direzione del personale”, comandante di un plotone paracadutisti delle Forze Aviotrasportate, con la qualifica di “manager”;

“Studi di traduzione e traduzione”, comandante di un plotone di ricognizione di unità paracadutisti delle Forze Aviotrasportate, con la qualifica di “linguista-traduttore”.

Le principali divisioni dell'istituto sono dipartimenti, compagnie e plotoni di cadetti. L'istituto forma ed educa i cadetti di 10 dipartimenti militari e 4 civili:

– tattica;

– addestramento tattico e speciale;

– armi e tiro;

– discipline umanitarie e socio-economiche;

– addestramento in volo;

– ricambi e riparazioni materiali;

– funzionamento e guida;

– veicoli multiuso cingolati e gommati;

– comando e controllo delle truppe in tempo di pace;

– preparazione fisica e sportiva;

- lingue straniere;

– matematica e informatica;

– meccanica applicata e grafica ingegneristica;

- Lingua russa.

Attualmente, 12 candidati di scienze lavorano presso l'istituto.

Formazione scolastica

Il processo educativo presso la Ryazan Airborne Forces School differisce dal processo educativo delle scuole superiori. La formazione presso la scuola si basa su una stretta combinazione di teoria e pratica, la sua durata è di 5 anni, corsi per ufficiali (addestramento di comandanti di compagnie di paracadutisti (battaglioni) e specialisti del servizio aereo) - 5-10 mesi. L'intero periodo di studio è suddiviso in 10 semestri accademici - due semestri per anno accademico. Alla fine di ogni semestre e anno accademico si svolge una sessione di esami secondo quanto previsto dal curriculum. Le principali forme di lavoro educativo sono: lezioni frontali, seminari, lavori di laboratorio, lezioni pratiche con un plotone di addestramento di cadetti, esercitazioni e lezioni di gruppo, lezioni ed esercitazioni tattiche, stage, progetti di corsi, test, consultazioni, lavoro indipendente dei cadetti.

Durante l'addestramento, i cadetti trascorrono più di un anno in gite sul campo. Ogni anno, ai cadetti viene concessa una vacanza invernale di 2 settimane e una vacanza estiva principale di 30 giorni. Gli allievi che si diplomano alla scuola con il diploma con lode hanno il diritto preferenziale di scegliere un posto di servizio dopo la laurea entro i limiti stabiliti per la scuola.

Il 25 novembre 2012, a Ryazan si è svolta la prima cerimonia di diploma del Centro di addestramento dei sergenti delle forze armate - Facoltà di istruzione professionale secondaria della Scuola superiore di comando aviotrasportato di Ryazan (RVVDKU) intitolata al generale dell'esercito V.F. Margelov.

Laureati RVDKU

Tra i diplomati della scuola ci sono molti famosi leader militari, personaggi militari e politici moderni:

Pavel Grachev – ex Ministro della Difesa della Federazione Russa;

Valery Vostrotin – Vice Ministro per le situazioni di emergenza;

Alexander Lebed - ex governatore del territorio di Krasnoyarsk;

Evgeniy Podkolzin - ex comandante delle forze aviotrasportate;

Georgy Shpak - ex comandante delle forze aviotrasportate;

Vladimir Shamanov – ex comandante dell'esercito, ex capo dell'amministrazione della regione di Ulyanovsk e ora consigliere del ministro della Difesa russo;

Alexander Kolmakov - comandante delle forze aviotrasportate;

Wojciech Jaruzelski - ex leader della Polonia;

Livan Sharashenidze - ex ministro della Difesa della Georgia;

Amadou Toumani Touré è l'attuale presidente del Mali;

e molti altri.

Il curriculum dell'istituto comprende 45 eroi dell'Unione Sovietica, 63 eroi della Federazione Russa, migliaia di detentori di ordini militari, più di 60 detentori del record delle Forze Armate dell'Unione Sovietica, della Russia e del mondo nel paracadutismo.

Per i militari a contratto, presso il 242° Centro di addestramento per specialisti junior aviotrasportati di Omsk (Omsk), da maggio 2012 a gennaio 2013, la formazione è stata organizzata nell'ambito di un intenso programma di addestramento alle armi combinato. I cosiddetti corsi di sopravvivenza durano un mese e mezzo e sono condotti secondo programmi di formazione unificati sviluppati dal Ministero della Difesa. L'enfasi principale in essi è sull'instillazione di abilità che ti permetteranno di agire abilmente in situazioni estreme e di emergere vittorioso nelle situazioni più difficili che si presentano di fronte a un nemico.

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Storia

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Un estratto che caratterizza la Ryazan Higher Airborne Command School

La Ryazan Airborne School e la sua storia (1918-1947)

Storia della scuola: gli anni del dopoguerra

A chi insegna la scuola?

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