Dipartimenti periferici e centrali. Apparato vocale Ciò che si riferisce agli organi esecutivi della parola

L'apparato vocale è un insieme di organi umani interagenti che partecipano attivamente alla produzione di suoni e alla respirazione vocale, formando così la parola. L'apparato vocale comprende gli organi dell'udito, dell'articolazione, della respirazione e. Oggi daremo uno sguardo più da vicino alla struttura dell'apparato vocale e alla natura del linguaggio umano.

Produzione di suoni

Oggi la struttura dell'apparato vocale può essere tranquillamente considerata studiata al 100%. Grazie a questo, abbiamo l'opportunità di scoprire come nasce il suono e cosa provoca i disturbi del linguaggio.

I suoni vengono generati a causa della contrazione del tessuto muscolare dell'apparato vocale periferico. Quando si avvia una conversazione, una persona inala automaticamente l'aria. Dai polmoni l'aria fluisce nella laringe, gli impulsi nervosi provocano vibrazioni e queste, a loro volta, creano suoni. I suoni formano le parole. Parole - in frasi. E suggerimenti - in conversazioni intime.

L'apparato vocale, o, come viene anche chiamato, l'apparato vocale, ha due sezioni: centrale e periferica (esecutiva). Il primo è costituito dal cervello e dalla sua corteccia, dai nodi sottocorticali, dai percorsi, dai nuclei del tronco encefalico e dai nervi. Quello periferico, a sua volta, è rappresentato da un insieme di organi esecutivi della parola. Comprende: ossa, muscoli, legamenti, cartilagine e nervi. Grazie ai nervi, gli organi elencati ricevono compiti.

Dipartimento centrale

Come altre manifestazioni del sistema nervoso, la parola avviene attraverso i riflessi, che a loro volta sono collegati al cervello. Le parti più importanti del cervello responsabili della riproduzione del linguaggio sono le regioni parietali frontali e occipitali. Nei destrimani, questo ruolo è svolto dall'emisfero destro, mentre nei mancini è l'emisfero sinistro.

I giri frontali (inferiori) sono responsabili della produzione del linguaggio parlato. Le circonvoluzioni situate nella zona temporale percepiscono tutti gli stimoli sonori, cioè sono responsabili dell'udito. Il processo di comprensione dei suoni uditi avviene nella regione parietale della corteccia cerebrale. Ebbene, la parte occipitale è responsabile della funzione di percezione visiva del discorso scritto. Se osserviamo più da vicino l'apparato vocale del bambino, noteremo che la sua parte occipitale si sta sviluppando in modo particolarmente attivo. Grazie ad esso, il bambino registra visivamente l'articolazione dei suoi anziani, che porta allo sviluppo del suo discorso orale.

Il cervello interagisce con la regione periferica attraverso percorsi centripeti e centrifughi. Questi ultimi inviano segnali cerebrali agli organi dell'apparato vocale. Ebbene, i primi sono responsabili di fornire il segnale di risposta.

L'apparato vocale periferico è composto da altre tre sezioni. Diamo un'occhiata a ciascuno di essi.

Sezione respiratoria

Sappiamo tutti che la respirazione è il processo fisiologico più importante. Una persona respira di riflesso, senza pensarci. Il processo di respirazione è regolato da centri speciali del sistema nervoso. Si compone di tre fasi, che si susseguono continuamente: inspirazione, breve pausa, espirazione.

Il discorso si forma sempre durante l'espirazione. Pertanto, il flusso d'aria creato da una persona durante una conversazione svolge contemporaneamente funzioni articolatorie e di formazione della voce. Se questo principio viene in qualche modo violato, il discorso risulta immediatamente distorto. Questo è il motivo per cui molti oratori prestano attenzione alla respirazione del parlato.

Gli organi respiratori dell'apparato vocale sono rappresentati dai polmoni, dai bronchi, dai muscoli intercostali e dal diaframma. Il diaframma è un muscolo elastico che, quando rilassato, ha una forma a cupola. Quando si contrae insieme ai muscoli intercostali, il torace aumenta di volume e avviene l'inspirazione. Di conseguenza, quando ti rilassi, espira.

Dipartimento vocale

Continuiamo a considerare le sezioni dell'apparato vocale. Quindi, la voce ha tre caratteristiche principali: forza, timbro e altezza. La vibrazione delle corde vocali fa sì che il flusso d'aria proveniente dai polmoni si trasformi in vibrazioni di piccole particelle d'aria. Queste pulsazioni, trasmesse all'ambiente, creano il suono della voce.

Il timbro può essere chiamato colorazione del suono. È diverso da persona a persona e dipende dalla forma del vibratore che crea le vibrazioni dei legamenti.

Dipartimento di articolazione

L'apparato articolatorio del linguaggio è chiamato semplicemente pronuncia del suono. Comprende due gruppi di organi: attivi e passivi.

Organi attivi

Come suggerisce il nome, questi organi possono essere mobili e sono direttamente coinvolti nella formazione della voce. Sono rappresentati dalla lingua, dalle labbra, dal palato molle e dalla mascella inferiore. Poiché questi organi sono costituiti da fibre muscolari, possono essere allenati.

Quando gli organi della parola cambiano posizione, compaiono costrizioni e chiusure in varie parti dell'apparato fonetico. Ciò porta alla formazione di un suono dell'una o dell'altra natura.

Il palato molle e la mascella inferiore di una persona possono muoversi su e giù. Con questo movimento aprono o chiudono il passaggio nella cavità nasale. La mascella inferiore è responsabile della formazione delle vocali accentate, vale a dire i suoni: “A”, “O”, “U”, “I”, “Y”, “E”.

L'organo principale di articolazione è la lingua. Grazie all'abbondanza di muscoli, è estremamente mobile. La lingua può: accorciarsi e allungarsi, diventare più stretta e più larga, essere piatta e curva.

Le labbra umane, essendo una formazione mobile, prendono parte attiva alla formazione di parole e suoni. Le labbra cambiano forma e dimensione per consentire la pronuncia dei suoni vocalici.

Il palato molle, o, come viene anche chiamato, palato velum, è una continuazione del palato duro e si trova nella parte superiore della cavità orale. Come la mascella inferiore, può muoversi verso il basso e verso l'alto, separando la faringe dal rinofaringe. Il palato molle ha origine dietro gli alveoli, vicino ai denti superiori e termina con una piccola lingua. Quando una persona pronuncia suoni diversi da “M” e “N”, il velo del palato si alza. Se per qualche motivo è abbassato o immobile, il suono esce “nasale”. La voce esce nasale. La ragione di ciò è semplice: quando la cortina palatina viene abbassata, le onde sonore insieme all'aria entrano nel rinofaringe.

Organi passivi

L'apparato vocale umano, o meglio la sua sezione articolatoria, comprende anche organi fissi che sostengono quelli mobili. Questi sono i denti, la cavità nasale, il palato duro, gli alveoli, la laringe e la faringe. Nonostante questi organi siano passivi, hanno un'enorme influenza sull'organismo

Ora che sappiamo in cosa consiste l'apparato vocale umano e come funziona, consideriamo i principali problemi che possono interessarlo. I problemi con la pronuncia delle parole, di regola, derivano dall'immaturità dell'apparato vocale. Quando alcune parti del reparto di articolazione si ammalano, ciò influisce sulla corretta risonanza e sulla chiarezza della pronuncia del suono. Pertanto, è importante che gli organi coinvolti nella formazione della parola siano sani e funzionino in piena armonia.

L'apparato vocale può essere compromesso per vari motivi, poiché è un meccanismo piuttosto complesso del nostro corpo. Tuttavia, tra questi ci sono problemi che si verificano più spesso:

1. Difetti nella struttura di organi e tessuti.
2. Uso scorretto dell'apparato vocale.
3. Disturbi delle parti corrispondenti del sistema nervoso centrale.

Se hai problemi con la parola, non rimandarli a lungo. E la ragione qui non è solo che la parola è il fattore più importante nella formazione delle relazioni umane. Di solito, le persone con un apparato vocale compromesso non solo parlano male, ma hanno anche difficoltà a respirare, masticare il cibo e altri processi. Pertanto, eliminando la mancanza di parola, puoi eliminare una serie di problemi.

Preparare gli organi vocali al lavoro

Affinché il tuo discorso sia bello e rilassato, devi prendertene cura. Questo di solito avviene in preparazione a parlare in pubblico, quando qualsiasi inciampo o errore può costare la tua reputazione. Gli organi vocali sono preparati al lavoro per attivare (regolare) le principali fibre muscolari. Vale a dire, i muscoli coinvolti nella respirazione vocale, i risonatori responsabili della sonorità della voce e gli organi attivi responsabili della pronuncia intelligibile dei suoni.

La prima cosa da ricordare è che l’apparato vocale di una persona funziona meglio con una postura corretta. Questo è un principio semplice ma importante. Per rendere il tuo discorso più chiaro, devi tenere la testa dritta e la schiena dritta. Le spalle dovrebbero essere rilassate e le scapole dovrebbero essere leggermente schiacciate. Adesso niente ti impedisce di dire belle parole. Abituandosi alla corretta postura, non solo puoi prenderti cura di un discorso chiaro, ma anche ottenere un aspetto più vantaggioso.

Per chi parla molto a causa della propria professione, è importante imparare a rilassare gli organi responsabili della qualità della parola e a ripristinare la loro piena funzionalità. Il rilassamento dell'apparato vocale è assicurato eseguendo esercizi speciali. Si consiglia di eseguirli subito dopo una lunga conversazione, quando gli organi vocali sono molto stanchi.

Posa di rilassamento

Potresti aver già incontrato concetti come postura e maschera rilassante. Questi due esercizi mirano a rilassare i muscoli o, come si dice, a sciogliere i muscoli, in realtà non sono niente di complicato. Quindi, per assumere una posa rilassante, devi sederti su una sedia e piegarti leggermente in avanti, chinando la testa. In questo caso, le gambe dovrebbero stare con tutti i piedi e formare un angolo retto tra loro. Dovrebbero anche piegarsi ad angolo retto. Ciò può essere ottenuto selezionando una sedia adatta. Le braccia pendono, appoggiando leggermente gli avambracci sui fianchi. Ora devi chiudere gli occhi e rilassarti il ​​più possibile.

Per garantire che il riposo e il relax siano il più completi possibile, puoi dedicarti ad alcune forme di auto-allenamento. A prima vista, sembra che questa sia la posa di una persona abbattuta, ma in realtà è abbastanza efficace per rilassare l'intero corpo, compreso l'apparato vocale.

Maschera rilassante

Questa semplice tecnica è molto importante anche per i relatori e per coloro che, per la specificità del loro lavoro, parlano molto. Anche qui non c'è niente di complicato. L'essenza dell'esercizio è tendere alternativamente vari muscoli facciali. Bisogna “indossare” diverse “maschere”: gioia, sorpresa, malinconia, rabbia e così via. Dopo aver fatto tutto questo, devi rilassare i muscoli. Non è affatto difficile farlo. Emetti semplicemente il suono "T" mentre espiri delicatamente e lascia la mascella in una posizione rilassata e abbassata.

Il rilassamento è uno degli elementi di igiene dell'apparato vocale. Oltre a ciò, questo concetto comprende la protezione dal raffreddore e dall'ipotermia, l'eliminazione delle sostanze irritanti per le mucose e l'allenamento della parola.

Conclusione

Questo è quanto sia interessante e complesso il nostro apparato vocale. Per godere appieno di uno dei doni umani più importanti: la capacità di comunicare, è necessario monitorare l'igiene dell'apparato vocale e trattarlo con cura.

Conoscenza dei meccanismi anatomici e fisiologici del linguaggio, ad es. struttura e organizzazione funzionale dell'attività linguistica, ci consente di immaginare il complesso meccanismo della parola.
L'atto linguistico viene eseguito da un complesso sistema di organi, in cui il ruolo principale e principale appartiene all'attività del cervello.

La struttura dell'apparato vocale.

L'apparato vocale è costituito da due parti strettamente interconnesse: l'apparato vocale centrale (di regolazione) e l'apparato vocale periferico (di esecuzione).

1. Apparato vocale centrale si trova nel cervello. Consiste in:
- corteccia cerebrale (principalmente emisfero sinistro)
- nodi sottocorticali
— percorsi di conduzione
- nuclei del tronco cerebrale (principalmente il midollo allungato)
- nervi che vanno ai muscoli respiratori, vocali e articolatori.

Qual è la funzione dell'apparato vocale centrale e dei suoi dipartimenti??

La parola, come altre manifestazioni di attività nervosa superiore, si sviluppa alla base dei riflessi. I riflessi del linguaggio sono associati all'attività di varie parti del cervello. Tuttavia, alcune parti della corteccia cerebrale sono di primaria importanza nella formazione della parola. Questi sono i lobi frontale, temporale, parietale e occipitale prevalentemente dell'emisfero sinistro del cervello (nei mancini, quello destro).

— Giro frontale (inferiore) sono un’area motoria e sono coinvolte nella formazione del proprio discorso orale (area di Broca).

— Giro temporale (superiore) sono l'area vocale-uditiva dove arrivano gli stimoli sonori (centro di Wernicke). Grazie a ciò, viene eseguito il processo di percezione del discorso di qualcun altro.

- Importante per comprendere il parlato lobo parietale del cervello .

— Lobo occipitale è l'area visiva e garantisce l'assimilazione del discorso scritto (la percezione delle immagini delle lettere durante la lettura e la scrittura).

— Nuclei sottocorticali sono responsabili del ritmo, del tempo e dell'espressività del discorso.

— Percorsi collega la corteccia cerebrale con i muscoli che regolano l'attività dell'apparato vocale - vie nervose centrifughe (motorie). . La via centrifuga inizia nella corteccia cerebrale nel centro di Broca.

Dalla periferia al centro, cioè dall'area degli organi vocali alla corteccia cerebrale, vai percorsi centripeti . La via centripeta inizia nei propriocettori e nei barocettori.

Propriocettori si trovano all'interno dei muscoli, dei tendini e sulle superfici articolari degli organi in movimento. I propriocettori sono eccitati dalle contrazioni muscolari. Grazie ai propriocettori, tutta la nostra attività muscolare è controllata.

Barocettori sono eccitati dai cambiamenti di pressione su di loro e si trovano nella faringe. Quando parliamo, i proprio- e i barocettori sono irritati, che seguono un percorso centripeto verso la corteccia cerebrale.

Il percorso centripeto svolge il ruolo di regolatore generale di tutte le attività degli organi vocali.

Nei nuclei del tronco provengono dai nervi cranici. Tutti gli organi dell'apparato vocale periferico sono innervati (l'innervazione è la fornitura di qualsiasi organo o tessuto con fibre nervose, cellule) nervi cranici. I principali sono: trigemino, facciale, glossofaringeo, vago, accessorio e sublinguale.

— Nervo trigemino innerva i muscoli che muovono la mascella inferiore;

— Nervo facciale – muscoli facciali, compresi i muscoli che muovono le labbra, gonfiano e ritraggono le guance;

— Nervi glossofaringei e vago – muscoli della laringe e delle corde vocali, della faringe e del palato molle. Inoltre, il nervo glossofaringeo è il nervo sensoriale della lingua e il nervo vago innerva i muscoli degli organi respiratori e cardiaci.

— Nervo accessorio innerva i muscoli del collo e il nervo ipoglosso fornisce nervi motori ai muscoli della lingua e gli dà la possibilità di una varietà di movimenti.

Attraverso questo sistema di nervi cranici gli impulsi nervosi vengono trasmessi dall'apparato vocale centrale a quello periferico. Gli impulsi nervosi muovono gli organi della parola.

Ma questo percorso dall'apparato vocale centrale a quello periferico costituisce solo una parte del meccanismo vocale. Un'altra parte è il feedback: dalla periferia al centro.

2. Apparato vocale perifericoè composto da tre dipartimenti:
1. Respiratorio
2. Voce
3. Articolatorio (produzione del suono)

Al reparto respiratorio incluso torace con polmoni, bronchi e trachea .

La produzione della parola è strettamente correlata alla respirazione. Il discorso si forma durante la fase di espirazione. Durante il processo di espirazione, il flusso d'aria svolge contemporaneamente funzioni di formazione della voce e articolatorie (oltre a un'altra, principale, lo scambio di gas). La respirazione durante il discorso è significativamente diversa dal solito quando una persona tace. L'espirazione è molto più lunga dell'inspirazione (mentre al di fuori del discorso, la durata dell'inspirazione è approssimativamente la stessa). Inoltre, al momento della parola, il numero di movimenti respiratori è la metà rispetto alla respirazione normale (senza parola).

È chiaro che per un'espirazione più lunga è necessaria una maggiore fornitura d'aria. Pertanto, nel momento in cui si parla, il volume dell'aria inspirata ed espirata aumenta in modo significativo (circa 3 volte). L'inspirazione durante il discorso diventa più breve e profonda. Un'altra caratteristica della respirazione vocale è che l'espirazione al momento della parola viene effettuata con la partecipazione attiva dei muscoli espirati (la parete addominale e i muscoli intercostali interni). Ciò ne garantisce la massima durata e profondità e, inoltre, aumenta la pressione del flusso d'aria, senza il quale il parlato sonoro è impossibile.

Dipartimento vocaleè costituito dalla laringe in cui si trovano le corde vocali. Laringe È un tubo largo e corto costituito da cartilagine e tessuti molli. Si trova nella parte anteriore del collo e può essere palpato attraverso la pelle dalla parte anteriore e laterale, soprattutto nelle persone magre.

Dall'alto passa la laringe gola . Dal basso entra trachea .
Situato al confine tra laringe e faringe epiglottide . È costituito da tessuto cartilagineo a forma di lingua o petalo. La sua superficie anteriore è rivolta verso la lingua e la sua superficie posteriore è rivolta verso la laringe. L'epiglottide funge da valvola: scendendo durante il movimento della deglutizione, chiude l'ingresso della laringe e ne protegge la cavità dal cibo e dalla saliva.

Il meccanismo di formazione della voce è il seguente. Durante la fonazione le corde vocali sono in uno stato chiuso (Figura 2). Un flusso di aria espirata, che irrompe attraverso le corde vocali chiuse, le allontana in qualche modo. A causa della loro elasticità, nonché sotto l'azione dei muscoli laringei, che restringono la glottide, le corde vocali ritornano al loro stato originale, cioè posizione centrale, in modo che, a causa della continua pressione del flusso d'aria espirata, si allontani nuovamente, ecc. La chiusura e l'apertura continuano finché la pressione del flusso espiratorio che forma la voce non si ferma. Pertanto, durante la fonazione, si verificano vibrazioni delle corde vocali. Queste vibrazioni si verificano in direzione trasversale e non longitudinale, cioè le corde vocali si muovono verso l'interno e verso l'esterno, anziché verso l'alto e verso il basso.
Come risultato delle vibrazioni delle corde vocali, il movimento del flusso d'aria espirata trasforma le corde vocali in vibrazioni di particelle d'aria. Queste vibrazioni vengono trasmesse all'ambiente e vengono da noi percepite come suoni vocali.
Quando sussurra, le corde vocali non si chiudono per tutta la loro lunghezza: nella parte posteriore tra di loro rimane uno spazio a forma di piccolo triangolo equilatero, attraverso il quale passa il flusso d'aria espirata. Le corde vocali non vibrano, ma l'attrito del flusso d'aria contro i bordi della piccola fessura triangolare provoca un rumore, che percepiamo come un sussurro.
La voce ha forza, altezza, timbro.
Il potere della voce dipende principalmente dall'ampiezza (intervallo) delle vibrazioni delle corde vocali, che è determinata dalla quantità di pressione dell'aria, ad es. forza di espirazione. Le cavità di risonanza del tubo di prolunga (faringe, cavità orale, cavità nasale), che sono amplificatori del suono, hanno un'influenza significativa sulla forza della voce.
La dimensione e la forma delle cavità del risonatore, così come le caratteristiche strutturali della laringe, influenzano il “colore” individuale della voce, o timbro . È grazie al timbro che distinguiamo le persone dalla loro voce.
Intonazione della voce dipende dalla frequenza di vibrazione delle corde vocali e dipende a sua volta dalla lunghezza, dallo spessore e dal grado di tensione. Più le corde vocali sono lunghe, più spesse e meno tese, più basso è il suono della voce.
Inoltre, l'altezza della voce dipende dalla pressione del flusso d'aria sulle corde vocali e dal grado della loro tensione.

Dipartimento di articolazione. I principali organi di articolazione sono:
- lingua
- labbra
- mascelle (superiore e inferiore)
- cielo solido
- cielo tenero
- alveoli
Di questi, la lingua, le labbra, il palato molle e la mascella inferiore sono mobili, il resto è fisso (Fig. 3).

L'organo principale di articolazione è la lingua.

Lingua - un enorme organo muscolare. Quando le mascelle sono chiuse riempie quasi tutta la cavità orale. La parte anteriore della lingua è mobile, la parte posteriore è fissa e si chiama radice della lingua. Nella parte mobile della lingua ci sono: punta, bordo anteriore (lama), bordi laterali e posteriore.
Il complesso plesso dei muscoli della lingua e la varietà dei loro punti di attacco offrono la capacità di modificare la forma, la posizione e il grado di posizione della lingua entro un'ampia gamma. Questo è molto importante perché... la lingua è coinvolta nella formazione delle vocali e di quasi tutti i suoni consonantici (eccetto le labiali).

Appartiene anche un ruolo importante nella formazione dei suoni del parlato mascella inferiore, labbra, denti, palato duro e molle, alveoli. L'articolazione consiste nel fatto che gli organi elencati formano fessure, o chiusure, che si verificano quando la lingua si avvicina o tocca il palato, gli alveoli, i denti, nonché quando le labbra vengono compresse o premute contro i denti.
Il volume e la chiarezza dei suoni del parlato sono creati da risonatori. I risonatori si trovano lungo tutto il tubo di estensione.

Tubo di prolunga - questo è tutto ciò che si trova sopra la laringe: la faringe, la cavità orale e la cavità nasale.

Negli esseri umani, la bocca e la faringe hanno una cavità. Ciò crea la possibilità di pronunciare una varietà di suoni. Negli animali (ad esempio una scimmia), le cavità della faringe e della bocca sono collegate da uno spazio molto stretto. Negli esseri umani, la faringe e la bocca formano un tubo comune: il tubo di prolunga. Svolge l'importante funzione di risuonatore vocale. Il tubo di prolunga nell'uomo si è formato a seguito dell'evoluzione.

A causa della sua struttura, il tubo di prolunga può cambiare forma e volume. Ad esempio, la faringe può essere allungata e compressa e, al contrario, molto allungata. I cambiamenti nella forma e nel volume del tubo di prolunga sono di grande importanza per la formazione dei suoni del parlato. Questi cambiamenti nella forma e nel volume del tubo di prolunga creano il fenomeno risonanza. Come risultato della risonanza, alcuni armonici dei suoni del parlato vengono potenziati, mentre altri vengono attutiti. Pertanto, sorge uno specifico timbro vocale di suoni. Ad esempio, quando si verifica un suono UN la cavità orale si espande e la faringe si restringe e si allunga. E quando si pronuncia un suono E Al contrario, la cavità orale si contrae e la faringe si dilata.

La laringe da sola non crea un suono vocale specifico, si forma non solo nella laringe, ma anche nei risonatori (faringei, orali e nasali).
Quando si producono i suoni del parlato, il tubo di prolunga svolge una doppia funzione: un risonatore e un vibratore del rumore (la funzione di un vibratore del suono viene eseguita dalle corde vocali, che si trovano nella laringe).
Il vibratore acustico è lo spazio tra le labbra, tra la lingua e i denti, tra la lingua e il palato duro, tra la lingua e gli alveoli, tra le labbra e i denti, nonché le chiusure tra questi organi rotte da un flusso di aria.

Utilizzando un vibratore acustico, si formano consonanti sorde. Quando il vibratore del tono viene acceso simultaneamente (vibrazione delle corde vocali), si formano consonanti sonore e sonore.

La cavità orale e la faringe prendono parte alla pronuncia di tutti i suoni della lingua russa. Se una persona ha una pronuncia corretta, il risonatore nasale è coinvolto solo nella pronuncia dei suoni M E N e opzioni morbide. Quando si pronunciano altri suoni, il velo palatino, formato dal palato molle e da una piccola ugola, chiude l'ingresso della cavità nasale.

Quindi, la prima sezione dell'apparato vocale periferico serve a fornire aria, la seconda a formare la voce, la terza è un risonatore che conferisce forza e colore al suono e, quindi, i suoni caratteristici del nostro discorso, che risultano di conseguenza dell'attività dei singoli organi attivi dell'apparato articolatorio.

Affinché le parole vengano pronunciate in conformità con le informazioni previste, nella corteccia cerebrale vengono selezionati i comandi per organizzare i movimenti del linguaggio. Queste squadre sono chiamate programma di articolazione . Il programma articolatorio è implementato nella parte esecutiva dell'analizzatore motorio del linguaggio - nei sistemi respiratorio, fonatore e risonatore.

I movimenti del linguaggio vengono eseguiti in modo così preciso che, di conseguenza, si formano determinati suoni del linguaggio e si forma il discorso orale (o espressivo).

COMPRENSIONE DELLA COMUNICAZIONE DEL FEEDBACK. Abbiamo detto sopra che gli impulsi nervosi provenienti dall'apparato vocale centrale mettono in movimento gli organi dell'apparato vocale periferico. Ma c'è anche un feedback.

Come viene effettuato?

Questa connessione funziona in due direzioni: la via cinestetica e la via uditiva.

Per la corretta attuazione di un atto linguistico, è necessario il controllo:
1. usare l'udito;
2. attraverso sensazioni cinestetiche.

In questo caso, un ruolo particolarmente importante appartiene alle sensazioni cinestetiche che vanno alla corteccia cerebrale dagli organi del linguaggio. È il controllo cinestetico che consente di prevenire un errore e apportare una correzione prima che il suono venga pronunciato.

Il controllo uditivo funziona solo al momento della pronuncia del suono. Grazie al monitoraggio del suono, una persona nota un errore. Per eliminare l'errore è necessario correggere l'articolazione e controllarla.

Impulsi inversi vanno dagli organi del linguaggio al centro, dove controllano in quale posizione degli organi del linguaggio si è verificato l'errore. Dal centro viene quindi inviato un impulso che provoca un'articolazione precisa. E ancora una volta sorge l'impulso opposto: riguardo al risultato ottenuto. Questo continua fino a quando l'articolazione e il controllo uditivo non vengono abbinati. Possiamo dire che il feedback funziona come in un anello: gli impulsi vanno dal centro alla periferia e poi dalla periferia al centro.

Ecco come viene fornito e formato il feedback. secondo sistema di segnalazione . Un ruolo importante qui appartiene ai sistemi di connessioni neurali temporanee: stereotipi dinamici che sorgono a causa della percezione ripetuta degli elementi del linguaggio (fonetico, lessicale e grammaticale) e della pronuncia. Il sistema di feedback garantisce la regolazione automatica del funzionamento degli organi vocali.

4 luglio 2012admin

La conoscenza dei meccanismi anatomici e fisiologici del linguaggio, cioè la struttura e l'organizzazione funzionale dell'attività vocale, ci consente di rappresentare il complesso meccanismo del linguaggio in condizioni normali, di adottare un approccio differenziato all'analisi della patologia del linguaggio e di determinare correttamente i percorsi dell’azione correttiva. La parola è una delle complesse funzioni mentali superiori di una persona.

L'atto linguistico viene eseguito da un complesso sistema di organi, in cui il ruolo principale e principale appartiene all'attività del cervello.

Anche all'inizio del XX secolo era diffuso un punto di vista secondo il quale la funzione della parola era associata all'esistenza di speciali “centri linguistici isolati” nel cervello. I. P. Pavlov ha dato una nuova direzione a questa visione, dimostrando che la localizzazione delle funzioni linguistiche della corteccia cerebrale non è solo molto complessa, ma anche mutevole, motivo per cui l'ha chiamata "localizzazione dinamica".

Attualmente, grazie alla ricerca di P.K. Anochina, A.N. Leontyeva, A.R. Luria e altri scienziati hanno stabilito che la base di qualsiasi funzione mentale superiore non sono i "centri" individuali, ma i sistemi funzionali complessi che si trovano in varie aree del sistema nervoso centrale, ai suoi vari livelli e sono uniti dall'unità dell'azione lavorativa .

Discorso- Questa è una forma di comunicazione speciale e perfetta, inerente solo agli esseri umani. Nel processo di comunicazione verbale (comunicazioni), le persone si scambiano pensieri e si influenzano a vicenda. La comunicazione vocale viene effettuata attraverso il linguaggio. La lingua è un sistema di mezzi di comunicazione fonetici, lessicali e grammaticali. L'oratore seleziona le parole necessarie per esprimere un pensiero, le collega secondo le regole della grammatica della lingua e le pronuncia attraverso l'articolazione degli organi vocali.

Affinché il discorso di una persona sia articolato e comprensibile, i movimenti degli organi vocali devono essere naturali e precisi.

Allo stesso tempo, questi movimenti devono essere automatici, cioè quelli che verrebbero eseguiti senza particolare sforzo. Questo è ciò che realmente accade. Di solito chi parla segue solo il flusso del pensiero, senza pensare a quale posizione dovrebbe assumere la sua lingua in bocca, quando dovrebbe inspirare e così via. Ciò si verifica come risultato del meccanismo di produzione del linguaggio. Per comprendere il meccanismo di produzione del linguaggio è necessario avere una buona conoscenza della struttura dell'apparato vocale.

L'apparato vocale umano è costituito da una sezione centrale e da una periferica.

Struttura dell'apparato vocale (dipartimento periferico)

I suoni del parlato sono il risultato di un lavoro complesso (articolazione) di varie parti dell'apparato articolatorio periferico (parlato). Tre parti principali dell'apparato vocale periferico prendono parte alla formazione dei suoni del parlato:

Energia (respiratorio) - riso UN. Polmoni con un sistema di muscoli respiratori e vie aeree di rifornimento (bronchi, trachea). Il lavoro di questa parte dell'apparato vocale garantisce la forza del suono della voce.

Il lavoro di questo dipartimento garantisce l'altezza e il timbro della voce.

Risonatore (formazione del suono). Cavità orale e nasale. Il lavoro della cavità orale assicura la formazione delle vocali e delle consonanti e la loro differenziazione secondo il metodo e il luogo di formazione.

La cavità nasale svolge una funzione di risonatore: aumenta o indebolisce gli armonici, conferendo alla voce una qualità squillante.

Il lavoro interconnesso e coordinato di queste tre parti dell'apparato vocale periferico è possibile solo grazie all'attività regolatrice del sistema nervoso centrale.

Come si formano i suoni del parlato?

I suoni del parlato nascono come risultato dell'attività degli organi di pronuncia attivi, che includono: lingua, labbra, palato molle, mascella inferiore. La lingua e le labbra possono fare movimenti diversi e assumere posizioni diverse. Il palato molle può chiudere e aprire il passaggio al naso e la mascella inferiore può alzarsi e abbassarsi.

L'aria espirata dai polmoni durante la parola entra nella laringe attraverso la trachea. Quando vengono prodotti suoni pronunciati senza la partecipazione della voce (senza voce), le corde vocali sono aperte e l'aria passa liberamente attraverso la laringe. Unendosi, le corde vocali bloccano il percorso dell'aria espirata, che irrompe con forza tra le corde, facendole vibrare, dando origine alla voce. Dalla laringe esce il flusso d'aria espirata (con o senza voce).

La figura seguente dà un'idea di come funzionano gli organi vocali durante la produzione del suono in bocca.

Se il palato molle viene sollevato e premuto contro la parete posteriore della faringe (chiudendo il passaggio nella cavità nasale), l'aria esce attraverso la bocca. L'aria prende questa direzione quando si pronunciano tutti i suoni della lingua russa, ad eccezione dei suoni M, N, che sono nasali (al momento della pronuncia, il palato molle cade e il flusso d'aria è diretto al naso). Gli organi più attivi e mobili dell'apparato articolatorio sono la lingua e le labbra; è la loro posizione che forma ogni suono della parola.

Le parti della lingua sono la punta, il dorso, i lati e la radice. Vari movimenti possono essere eseguiti non solo dall'intera lingua, ma anche dalle sue singole parti. Grazie a questa mobilità, la lingua può creare una varietà di articolazioni che danno effetti acustici diversi che percepiamo come suoni diversi.

Struttura dell'apparato vocale (dipartimento centrale)

L'apparato vocale centrale si trova nel cervello. È costituito dalla corteccia cerebrale (principalmente l'emisfero sinistro), gangli sottocorticali, percorsi, nuclei del tronco cerebrale (principalmente il midollo allungato) e nervi che vanno ai muscoli respiratori, vocali e articolatori. Per i mancini, questa zona si trova nell'emisfero destro.

Qual è la funzione dell'apparato vocale centrale e dei suoi dipartimenti?

La parola, come altre manifestazioni di attività nervosa superiore, si sviluppa sulla base dei riflessi. I riflessi del linguaggio sono associati all'attività di varie parti del cervello. Tuttavia, alcune parti della corteccia cerebrale sono di primaria importanza nella formazione della parola. Questi sono i lobi frontale, temporale, parietale e occipitale prevalentemente dell'emisfero sinistro del cervello (nei mancini, quello destro). La circonvoluzione frontale (inferiore) è un'area motoria ed è coinvolta nella formazione del proprio linguaggio orale (area di Broca). I giri temporali (superiori) sono l'area uditiva-fonetica dove arrivano gli stimoli sonori (centro di Wernicke). Grazie a ciò, viene eseguito il processo di percezione del discorso di qualcun altro. Il lobo parietale della corteccia cerebrale è importante per comprendere il parlato. Il lobo occipitale è un'area visiva e garantisce l'acquisizione della parola scritta (la percezione delle immagini delle lettere durante la lettura e la scrittura). Inoltre, il bambino inizia a sviluppare la parola grazie alla sua percezione visiva dell'articolazione degli adulti.

I nuclei sottocorticali controllano il ritmo, il tempo e l'espressività del discorso.

Conduzione di percorsi.

La corteccia cerebrale è collegata agli organi della parola (periferici) da due tipi di vie nervose: centrifughe e centripete.

Centrifugo Le vie nervose (motorie) collegano la corteccia cerebrale con i muscoli che regolano l'attività dell'apparato vocale periferico. La via centrifuga inizia nella corteccia cerebrale nel centro di Broca.

Dalla periferia al centro, cioè dalla zona degli organi della parola alla corteccia cerebrale, vanno centripeto modi.

La via centripeta inizia nei propriocettori e nei barocettori.
I propriocettori si trovano all'interno dei muscoli, dei tendini e sulle superfici articolari degli organi in movimento.

I propriocettori sono eccitati dalle contrazioni muscolari. Grazie ai propriocettori, tutta la nostra attività muscolare è controllata. I barocettori sono eccitati dai cambiamenti di pressione su di essi e si trovano nella faringe. Quando parliamo, vengono stimolati il ​​proprio e i barocettori, che seguono un percorso centripeto verso la corteccia cerebrale. Il percorso centripeto svolge il ruolo di regolatore generale di tutte le attività degli organi vocali.

I nervi cranici hanno origine nei nuclei del tronco cerebrale. Tutti gli organi dell'apparato vocale periferico sono innervati (l'innervazione è la fornitura di qualsiasi organo o tessuto con fibre nervose, cellule) dai nervi cranici.

I principali sono: trigemino, facciale, glossofaringeo, vago, accessorio e sublinguale.

Nervo trigemino innerva i muscoli che muovono la mascella inferiore; nervo facciale - muscoli facciali, compresi i muscoli che eseguono movimenti delle labbra, gonfiando e ritraendo le guance.

Nervi glossofaringei e vago - muscoli della laringe e delle corde vocali, della faringe e del palato molle. Inoltre, il nervo glossofaringeo è il nervo sensoriale della lingua e il nervo vago innerva i muscoli degli organi respiratori e cardiaci.

Nervo accessorio innerva i muscoli del collo.

Nervo ipoglosso Fornisce ai muscoli della lingua i nervi motori e gli dà la possibilità di una varietà di movimenti.

Attraverso questo sistema di nervi cranici gli impulsi nervosi vengono trasmessi dall'apparato vocale centrale a quello periferico. Gli impulsi nervosi muovono gli organi della parola.

Ma questo percorso dall'apparato vocale centrale a quello periferico costituisce solo una parte del meccanismo vocale. Un'altra parte è il feedback: dalla periferia al centro.

La struttura anatomica e le caratteristiche fisiche degli organi articolatori umani sono ben adattate alla produzione del linguaggio umano. E, forse, viceversa: il linguaggio umano nella forma in cui si è formato nel processo di evoluzione è determinato dalle caratteristiche fisiche degli organi di articolazione umani e dalle limitazioni associate alle possibilità del loro cambiamento e movimento nello spazio E tempo.

Fisiologicamente, la parola è un atto motorio complesso eseguito secondo il meccanismo dell'attività riflessa condizionata. Si forma sulla base di stimoli cinestetici provenienti dai muscoli del linguaggio, compresi i muscoli della laringe e i muscoli respiratori.

L'espressività sonora della parola è controllata utilizzando un analizzatore uditivo, la cui normale attività gioca un ruolo molto importante nello sviluppo della parola in un bambino. L'acquisizione del linguaggio avviene nel processo di interazione del bambino con l'ambiente, in particolare con l'ambiente vocale, che è fonte di imitazione per il bambino. In questo caso, il bambino utilizza non solo il suono, ma anche un analizzatore visivo, imitando i movimenti corrispondenti delle labbra, della lingua, ecc. Gli stimoli cinestetici che si presentano in questo caso entrano nell'area corrispondente della corteccia cerebrale. Una connessione riflessa condizionata viene stabilita e consolidata tra tre analizzatori (motorio, uditivo e visivo), garantendo l'ulteriore sviluppo della normale attività vocale. Le osservazioni sullo sviluppo del linguaggio nei bambini ciechi mostrano che il ruolo dell'analizzatore visivo nella formazione del linguaggio è secondario, poiché il linguaggio in questi bambini, sebbene abbia alcune caratteristiche, si sviluppa, in generale, normalmente e, di regola, senza speciale intervento esterno. Pertanto, lo sviluppo della parola è associato principalmente all'attività degli analizzatori uditivi e motori.

I riflessi del linguaggio sono associati all'attività di varie parti del cervello. Pertanto, nell'apparato vocale ci sono due parti strettamente interconnesse: l'apparato vocale centrale (normativo) e periferico (esecutivo) (Fig. 10).

Riso. 10. Struttura dell'apparato vocale

L'apparato vocale centrale comprende:

§ estremità corticali degli analizzatori (principalmente uditivi, visivi e motori) coinvolte nell'atto linguistico. L'estremità corticale dell'analizzatore uditivo si trova in entrambi i lobi temporali, quella visiva nei lobi occipitali e la parte corticale dell'analizzatore motorio, che garantisce il funzionamento dei muscoli delle mascelle, delle labbra, della lingua, del palato molle, la laringe, che prende parte anche all'atto linguistico, si trova nelle parti inferiori di queste circonvoluzioni;

§ L'apparato senso-motorio è rappresentato dai propriocettori situati all'interno dei muscoli e dei tendini coinvolti nell'atto linguistico ed eccitati dalle contrazioni dei muscoli linguistici. I barocettori si trovano nella faringe e sono eccitati dai cambiamenti di pressione su di essi quando si pronunciano i suoni del parlato;

§ le vie afferenti (centripete) iniziano nei propriocettori e nei barocettori e trasportano le informazioni da essi ricevute alla corteccia cerebrale. Il percorso centripeto svolge il ruolo di regolatore generale di tutte le attività degli organi vocali;

§ i centri corticali del linguaggio sono localizzati nei lobi frontale, temporale, parietale e occipitale, prevalentemente nell'emisfero sinistro del cervello. La componente emotivo-figurativa del discorso dipende dalla partecipazione dell'emisfero destro.

I giri frontali (inferiori) sono l'area motoria e sono coinvolti nella formazione del proprio linguaggio orale. Le circonvoluzioni temporali (superiori) sono l'area uditiva e vocale dove vengono ricevuti gli stimoli sonori. Grazie a ciò, viene eseguito il processo di percezione del discorso di qualcun altro. Il lobo parietale della corteccia cerebrale è importante per comprendere il parlato. Il lobo occipitale è un'area visiva e garantisce l'assimilazione del discorso scritto (percezione delle immagini delle lettere durante la lettura e la scrittura) e l'articolazione negli adulti, che svolge anche un ruolo importante nello sviluppo del linguaggio del bambino;

§ centri del linguaggio specifici (sensoriali - Wernicke e motori - Broca), responsabili dell'analisi sensoriale fine e della coordinazione neuromuscolare del linguaggio (Fig. 11)

Il centro uditivo sensoriale (sensibile) del linguaggio di Wernicke si trova nella parte posteriore del giro temporale superiore sinistro. Quando è danneggiato o malato, si verificano disturbi nella percezione del suono. Si verifica l'afasia sensoriale, in cui diventa impossibile distinguere a orecchio gli elementi del discorso (fonemi e parole) e, di conseguenza, comprendere il parlato, sebbene l'acuità uditiva e la capacità di distinguere i suoni non vocali rimangano normali.

Il centro uditivo motorio del linguaggio di Broca è situato nella parte posteriore del secondo e terzo giro frontale dell'emisfero sinistro. Il danno o la malattia del centro motorio della parola porta all'interruzione dell'analisi e della sintesi degli stimoli cinestetici (motori) che si verificano quando si pronunciano i suoni del linguaggio. Si verifica l'afasia motoria, in cui diventa impossibile pronunciare parole e frasi, sebbene i movimenti degli organi linguistici non correlati all'attività vocale (movimenti della lingua e delle labbra, apertura e chiusura della bocca, masticazione, deglutizione, ecc.) non siano compromessi. .

Riso. 11. Aree degli analizzatori motori e uditivi

discorso nella corteccia cerebrale

1 – analizzatore motorio (giro anterocentrale;

2 – centro motorio (motorio) del linguaggio (Broca);

3 – centro sensoriale del linguaggio (Wernicke)

§ nodi e nuclei sottocorticali del tronco encefalico (principalmente il midollo allungato), controllano il ritmo, il tempo e l'espressività della parola;

§ vie efferenti (centrifughe) collegano la corteccia cerebrale con i muscoli respiratori, vocali e articolatori che forniscono l'atto linguistico. Iniziano nella corteccia cerebrale nel centro di Broca.

Le vie efferenti comprendono anche i nervi cranici, che hanno origine nei nuclei del tronco encefalico e innervano tutti gli organi dell'apparato vocale periferico.

Il nervo trigemino innerva i muscoli che muovono la mascella inferiore; nervo facciale - muscoli facciali, compresi i muscoli che eseguono movimenti delle labbra, gonfiore e retrazione delle guance; nervi glossofaringei e vaghi - muscoli della laringe e corde vocali, faringe e palato molle. Inoltre, il nervo glossofaringeo è il nervo sensoriale della lingua e il nervo vago innerva i muscoli degli organi respiratori e cardiaci. Il nervo accessorio innerva i muscoli del collo, mentre il nervo ipoglosso fornisce i nervi motori ai muscoli della lingua e gli dà la possibilità di una varietà di movimenti.

L'apparato vocale periferico è costituito da tre sezioni: 1) respiratoria; 2) voce; 3) articolatorio (o di riproduzione del suono).

La sezione respiratoria comprende il torace con i polmoni, i bronchi e la trachea (Fig. 12). Il ruolo della sezione respiratoria nella produzione del linguaggio umano ricorda il ruolo del mantice di uno strumento musicale a fiato: l'organo. Questo è il fornitore di aria per la formazione del suono, poiché i suoni del parlato da un punto di vista fisico non sono altro che vibrazioni meccaniche dell'aria espirata di varie frequenze e intensità che si presentano nella successiva parte periferica dell'apparato vocale: l'apparato vocale.

1 – cavità nasale; 2 – cavità orale; 3 – palato; 4 – rinofaringe; 6 – parte orale della faringe; 6 – epiglottide; 7 – osso ioide; 8 – laringe; 9 – esofago; 10 – trachea; 11 – apice del polmone sinistro; 12 – polmone sinistro; 13 – bronco sinistro; 14-15 – vescicole polmonari (alveoli); 16 – bronco destro; 17 – polmone destro

Riso. 12. Vie aeree. Mostra i rami dei bronchi nei polmoni (albero bronchiale)

La sezione vocale è costituita dalla laringe in cui si trovano le corde vocali (Fig. 13–14). La laringe è un tubo largo e corto costituito da cartilagine e tessuti molli. Si trova nella parte anteriore del collo e può essere palpato attraverso la pelle dalla parte anteriore e laterale, soprattutto nelle persone magre.

Dall'alto, la laringe passa nella faringe, dal basso - nella trachea (trachea) - (Fig. 10). Nella faringe si incrociano due vie: quella respiratoria e quella digestiva. Il ruolo delle “frecce” in questo incrocio è svolto dal palato molle e dall'epiglottide (Fig. 15).

Riso. 13. Scheletro cartilagineo della laringe: (A – anteriore; B – posteriore) 1 – trachea; 2 – cartilagine cricoidea; 3 – cartilagine tiroidea; 4 – cartilagini aritenoidi; 5 – epiglottide

Riso. 14. Sezione verticale della laringe (la metà anteriore della laringe è visibile dall'interno)

1 – epiglottide; 2 – piega ariepiglottica; 3 – cartilagine tiroidea; 4 – falsa corda vocale; 5 – ventricolo lampeggiante; 6 – vera corda vocale (piega); 7 – cartilagine cricoidea; 8 – trachea

Il palato molle funge da continuazione posteriore del palato duro; è una formazione muscolare ricoperta da una membrana mucosa. La parte posteriore del palato molle è chiamata velo palatino. Quando i muscoli palatali si rilassano, la cortina palatina pende liberamente e quando si contraggono (cosa che si osserva durante l'atto della deglutizione), si solleva verso l'alto e all'indietro, bloccando l'ingresso al rinofaringe. Nel mezzo del velo palatino c'è un processo allungato: l'ugola.

L'epiglottide è costituita da tessuto cartilagineo a forma di lingua o petalo. La sua superficie anteriore è rivolta verso la lingua e la sua superficie posteriore è rivolta verso la laringe. L'epiglottide funge da valvola: scendendo durante il movimento della deglutizione, chiude l'ingresso della laringe e ne protegge la cavità dall'ingresso di cibo e saliva (Fig. 15).

Gli uomini hanno una laringe più grande e corde vocali più lunghe e spesse rispetto alle donne. Le corde vocali con la loro massa coprono quasi completamente il lume della laringe, lasciando una glottide relativamente stretta. Nei bambini, la laringe è piccola e cresce in modo non uniforme in periodi diversi. La sua notevole crescita avviene all'età di 5-7 anni, e poi durante la pubertà: nelle ragazze a 12-13 anni, nei ragazzi a 13-15 anni. In questo momento, la dimensione della laringe nelle ragazze aumenta gradualmente di un terzo, e nei ragazzi questo processo è di natura "esplosiva": il pomo d'Adamo inizia ad apparire rapidamente e le corde vocali notevolmente aumentate (2/3) portano a un “cambio di voce” - un cambiamento nel suo timbro.

B – vista laterale: 1 – muscolo cricoaritenoideo posteriore; 2 – muscolo cricoaritenoideo laterale; 3 – muscolo tiroaritenoideo

Riso. 17. Schema d'azione del muscolo cricoaritenoideo posteriore

§ Il gruppo dei muscoli che espandono la glottide comprende un solo muscolo: il cricoaritenoideo posteriore, chiamato abbreviato semplicemente muscolo posteriore della laringe. Durante la sua contrazione, ruota le cartilagini aritenoidi attorno ad un asse verticale, per cui i processi vocali di queste cartilagini, insieme alle estremità posteriori delle vere corde vocali ad esse attaccate, divergono lateralmente e aprono la glottide (Fig. .17);

§ Il gruppo di muscoli che restringono la glottide comprende: il muscolo cricoaritenoideo laterale, che funge da antagonista del muscolo posteriore, e l'aritenoide trasverso, o semplicemente il muscolo trasverso, che è l'unico muscolo spaiato della laringe. Durante la sua contrazione avvicina le cartilagini aritenoidi, contribuendo così alla chiusura della glottide. L'azione di questo muscolo è completata dai muscoli aritenoidi obliqui destro e sinistro, che si intersecano tra loro.

La laringe è innervata dai rami sensoriali e motori del nervo vago.

Capitolo 3. ANATOMIA, FISIOLOGIA E PATOLOGIA DELLA FORMAZIONE DELLA VOCE E DEL DISCORSO

La parola è una delle funzioni fondamentali di una persona, necessaria per condurre una vita piena. Il periodo naturale di formazione del linguaggio sono i primi tre anni di vita di un bambino, e se in questo momento non si creano condizioni favorevoli per la formazione di questa funzione mentale, sarà molto più difficile compensarla in futuro, e talvolta addirittura impossibile del tutto!

Lo sviluppo del linguaggio e del vocabolario dei bambini, la padronanza delle ricchezze della loro lingua madre è uno degli elementi principali della formazione della personalità, lo sviluppo dei valori sviluppati della cultura nazionale, è strettamente correlato allo sviluppo mentale, morale, estetico ed è una priorità nell’educazione e nella formazione linguistica dei bambini, soprattutto in età prescolare.

La ricerca di molti scienziati in questo settore suggerisce che per lo sviluppo del linguaggio di un bambino, la normale maturazione e funzionamento del sistema nervoso centrale, lo stato normale dei processi mentali superiori (memoria, attenzione, pensiero, immaginazione), nonché la condizione fisica del bambino sono necessari. Tuttavia, anche con tutti i prerequisiti necessari, il bambino non parlerà mai senza un ambiente vocale.

D'altra parte, la formazione di funzioni mentali e sentimenti superiori (morali, estetici, intellettuali) negli esseri umani avviene solo attraverso la parola. Se il discorso di una persona non si sviluppa (i bambini sono "Mowgli"), allora non si formano né sentimenti morali, né estetici, né intellettuali, nemmeno nella forma più primitiva. Anche lo sviluppo della percezione, del pensiero e della memoria soffre in modo significativo, perché la base del secondo sistema di segnalazione, che svolge un ruolo di primo piano nello sviluppo di queste funzioni mentali superiori, è la parola, il discorso orale e scritto, come sistema di significati. segnali vocali caratteristici solo degli esseri umani.

Il concetto di lingua non coincide con il concetto di attività linguistica in generale, poiché la lingua è solo una certa parte, certamente la parte più importante, dell'attività linguistica. L'attività vocale è un prodotto del funzionamento degli organi linguistici, sviluppato filogeneticamente e inerente a qualsiasi Homo sapiens (persona ragionevole). Tutte le persone tendono a riprodurre gli stessi suoni, ma ogni società forma da essi segni linguistici (verbali), che denotano determinati concetti, che diventano il linguaggio di comunicazione della popolazione limitata in cui si sono sviluppati, perché sono percepiti da tutti allo stesso modo senso semantico significato. Esiste una formazione parallela della parola, come capacità di pronunciare autonomamente i suoni necessari e trasformarli in parole e linguaggio, come mezzo di comunicazione tra le persone. Una lingua è comune alle persone che la parlano, ma il discorso è sempre individuale e unico, e anche al telefono, quando la gamma di frequenze del segnale vocale trasmesso è notevolmente limitata, riconosciamo persone familiari.

Pertanto, se la pronuncia del suono (a differenza, ad esempio, del pesce) è una componente biologica innata dell'uomo e di molti animali, allora la creazione del suono (cioè imparare a pronunciare consapevolmente l'intera gamma di suoni necessari), che costituisce la base del discorso colloquiale, è la sua componente biologica acquisita filogeneticamente e il linguaggio è un prodotto sociale della capacità linguistica. La lingua è un tesoro depositato dalla pratica della parola in tutti coloro che appartengono alla stessa comunità (società). In quanto ingrediente del discorso, permea tutto il discorso e tutti i suoi aspetti.

Se lo sviluppo della parola è associato alla stimolazione neuromotoria dell'apparato motorio della parola, allora lo sviluppo del linguaggio avviene con un aumento del vocabolario, la formazione della corretta struttura grammaticale del discorso, la capacità di usare adeguatamente il vocabolario nel pensiero ( discorso interiore) e comunicazione con gli altri (discorso esterno). A questo proposito, i problemi emergenti nello sviluppo del linguaggio sono principalmente problemi di medici e logopedisti, e lo sviluppo del linguaggio come base della comunicazione vocale è un compito puramente pedagogico.

La struttura anatomica e le caratteristiche fisiche degli organi articolatori umani sono ben adattate alla produzione del linguaggio umano. E, forse, viceversa: il linguaggio umano nella forma in cui si è formato nel processo di evoluzione è determinato dalle caratteristiche fisiche degli organi di articolazione umani e dalle limitazioni associate alle possibilità del loro cambiamento e movimento nello spazio E tempo.

Fisiologicamente, la parola è un atto motorio complesso eseguito secondo il meccanismo dell'attività riflessa condizionata. Si forma sulla base di stimoli cinestetici provenienti dai muscoli del linguaggio, compresi i muscoli della laringe e i muscoli respiratori.

L'espressività sonora della parola è controllata utilizzando un analizzatore uditivo, la cui normale attività gioca un ruolo molto importante nello sviluppo della parola in un bambino. L'acquisizione del linguaggio avviene nel processo di interazione del bambino con l'ambiente, in particolare con l'ambiente vocale, che è fonte di imitazione per il bambino. In questo caso, il bambino utilizza non solo il suono, ma anche un analizzatore visivo, imitando i movimenti corrispondenti delle labbra, della lingua, ecc. Gli stimoli cinestetici che si presentano in questo caso entrano nell'area corrispondente della corteccia cerebrale. Una connessione riflessa condizionata viene stabilita e consolidata tra tre analizzatori (motorio, uditivo e visivo), garantendo l'ulteriore sviluppo della normale attività vocale.

Le osservazioni sullo sviluppo del linguaggio nei bambini ciechi mostrano che il ruolo dell'analizzatore visivo nella formazione del linguaggio è secondario, poiché il linguaggio in questi bambini, sebbene abbia alcune caratteristiche, si sviluppa, in generale, normalmente e, di regola, senza speciale intervento esterno. Pertanto, lo sviluppo della parola è associato principalmente all'attività degli analizzatori uditivi e motori.

I riflessi del linguaggio sono associati all'attività di varie parti del cervello. Pertanto, nell'apparato vocale ci sono due parti strettamente interconnesse: l'apparato vocale centrale (normativo) e periferico (esecutivo) (Fig. 10).

Riso. 10. Struttura dell'apparato vocale

L'apparato vocale centrale comprende:

§ estremità corticali degli analizzatori (principalmente uditivi, visivi e motori) coinvolte nell'atto linguistico. L'estremità corticale dell'analizzatore uditivo si trova in entrambi i lobi temporali, quella visiva nei lobi occipitali e la parte corticale dell'analizzatore motorio, che garantisce il funzionamento dei muscoli delle mascelle, delle labbra, della lingua, del palato molle, la laringe, che prende parte anche all'atto linguistico, si trova nelle parti inferiori di queste circonvoluzioni;

§ L'apparato senso-motorio è rappresentato dai propriocettori situati all'interno dei muscoli e dei tendini coinvolti nell'atto linguistico ed eccitati dalle contrazioni dei muscoli linguistici. I barocettori si trovano nella faringe e sono eccitati dai cambiamenti di pressione su di essi quando si pronunciano i suoni del parlato;

§ le vie afferenti (centripete) iniziano nei propriocettori e nei barocettori e trasportano le informazioni da essi ricevute alla corteccia cerebrale. Il percorso centripeto svolge il ruolo di regolatore generale di tutte le attività degli organi vocali;

§ i centri corticali del linguaggio sono localizzati nei lobi frontale, temporale, parietale e occipitale, prevalentemente nell'emisfero sinistro del cervello. La componente emotivo-figurativa del discorso dipende dalla partecipazione dell'emisfero destro.

I giri frontali (inferiori) sono l'area motoria e sono coinvolti nella formazione del proprio linguaggio orale. Le circonvoluzioni temporali (superiori) sono l'area uditiva e vocale dove vengono ricevuti gli stimoli sonori. Grazie a ciò, viene eseguito il processo di percezione del discorso di qualcun altro. Il lobo parietale della corteccia cerebrale è importante per comprendere il parlato. Il lobo occipitale è un'area visiva e garantisce l'assimilazione del discorso scritto (percezione delle immagini delle lettere durante la lettura e la scrittura) e l'articolazione negli adulti, che svolge anche un ruolo importante nello sviluppo del linguaggio del bambino;

§ centri del linguaggio specifici (sensoriali - Wernicke e motori - Broca), responsabili dell'analisi sensoriale fine e della coordinazione neuromuscolare del linguaggio (Fig. 11)

Il centro uditivo sensoriale (sensibile) del linguaggio di Wernicke si trova nella parte posteriore del giro temporale superiore sinistro. Quando è danneggiato o malato, si verificano disturbi nella percezione del suono. Si verifica l'afasia sensoriale, in cui diventa impossibile distinguere a orecchio gli elementi del discorso (fonemi e parole) e, di conseguenza, comprendere il parlato, sebbene l'acuità uditiva e la capacità di distinguere i suoni non vocali rimangano normali.

Il centro uditivo motorio del linguaggio di Broca è situato nella parte posteriore del secondo e terzo giro frontale dell'emisfero sinistro. Il danno o la malattia del centro motorio della parola porta all'interruzione dell'analisi e della sintesi degli stimoli cinestetici (motori) che si verificano quando si pronunciano i suoni del linguaggio. Si verifica l'afasia motoria, in cui diventa impossibile pronunciare parole e frasi, sebbene i movimenti degli organi linguistici non correlati all'attività vocale (movimenti della lingua e delle labbra, apertura e chiusura della bocca, masticazione, deglutizione, ecc.) non siano compromessi. .

Riso. 11. Aree degli analizzatori motori e uditivi

discorso nella corteccia cerebrale

1 – analizzatore motorio (giro anterocentrale;

2 – centro motorio (motorio) del linguaggio (Broca);

3 – centro sensoriale del linguaggio (Wernicke)

§ nodi e nuclei sottocorticali del tronco encefalico (principalmente il midollo allungato), controllano il ritmo, il tempo e l'espressività della parola;

§ vie efferenti (centrifughe) collegano la corteccia cerebrale con i muscoli respiratori, vocali e articolatori che forniscono l'atto linguistico. Iniziano nella corteccia cerebrale nel centro di Broca.

Le vie efferenti comprendono anche i nervi cranici, che hanno origine nei nuclei del tronco encefalico e innervano tutti gli organi dell'apparato vocale periferico.

Il nervo trigemino innerva i muscoli che muovono la mascella inferiore; nervo facciale - muscoli facciali, compresi i muscoli che eseguono movimenti delle labbra, gonfiore e retrazione delle guance; nervi glossofaringei e vaghi - muscoli della laringe e corde vocali, faringe e palato molle. Inoltre, il nervo glossofaringeo è il nervo sensoriale della lingua e il nervo vago innerva i muscoli degli organi respiratori e cardiaci. Il nervo accessorio innerva i muscoli del collo, mentre il nervo ipoglosso fornisce i nervi motori ai muscoli della lingua e gli dà la possibilità di una varietà di movimenti.

L'apparato vocale periferico è costituito da tre sezioni: 1) respiratoria; 2) voce; 3) articolatorio (o di riproduzione del suono).

sul. Questo è il fornitore di aria per la formazione del suono, poiché i suoni del parlato da un punto di vista fisico non sono altro che vibrazioni meccaniche dell'aria espirata di varie frequenze e intensità che si verificano nella successiva sezione periferica dell'apparato vocale: l'apparato vocale. la sezione respiratoria comprende il torace con i polmoni, i bronchi e la trachea (Fig. 12). Il ruolo della sezione respiratoria nella produzione del linguaggio umano ricorda il ruolo del mantice di uno strumento musicale a fiato - org

1 – cavità nasale; 2 – cavità orale; 3 – palato; 4 – rinofaringe; 6 – parte orale della faringe; 6 – epiglottide; 7 – osso ioide; 8 – laringe; 9 – esofago; 10 – trachea; 11 – apice del polmone sinistro; 12 – polmone sinistro; 13 – bronco sinistro; 14-15 – vescicole polmonari (alveoli); 16 – bronco destro; 17 – polmone destro

Riso. 12. Vie aeree. Mostra i rami dei bronchi nei polmoni (albero bronchiale)

La sezione vocale è costituita dalla laringe in cui si trovano le corde vocali (Fig. 13–14). La laringe è un tubo largo e corto costituito da cartilagine e tessuti molli. Si trova nella parte anteriore del collo e può essere palpato attraverso la pelle dalla parte anteriore e laterale, soprattutto nelle persone magre.

Dall'alto, la laringe passa nella faringe, dal basso - nella trachea (trachea) - (Fig. 10). Nella faringe si incrociano due vie: quella respiratoria e quella digestiva. Il ruolo delle “frecce” in questo incrocio è svolto dal palato molle e dall'epiglottide (Fig. 15).

Riso. 13. Scheletro cartilagineo della laringe: (A – anteriore; B – posteriore) 1 – trachea; 2 – cartilagine cricoidea; 3 – cartilagine tiroidea; 4 – cartilagini aritenoidi; 5 – epiglottide

Riso. 14. Sezione verticale della laringe (la metà anteriore della laringe è visibile dall'interno)

1 – epiglottide; 2 – piega ariepiglottica; 3 – cartilagine tiroidea; 4 – falsa corda vocale; 5 – ventricolo lampeggiante; 6 – vera corda vocale (piega); 7 – cartilagine cricoidea; 8 – trachea

Il palato molle funge da continuazione posteriore del palato duro; è una formazione muscolare ricoperta da una membrana mucosa. La parte posteriore del palato molle è chiamata velo palatino. Quando i muscoli palatali si rilassano, la cortina palatina pende liberamente e quando si contraggono (cosa che si osserva durante l'atto della deglutizione), si solleva verso l'alto e all'indietro, bloccando l'ingresso al rinofaringe. Nel mezzo del velo palatino c'è un processo allungato: l'ugola.

L'epiglottide è costituita da tessuto cartilagineo a forma di lingua o petalo. La sua superficie anteriore è rivolta verso la lingua e la sua superficie posteriore è rivolta verso la laringe. L'epiglottide funge da valvola: scendendo durante il movimento della deglutizione, chiude l'ingresso della laringe e ne protegge la cavità dall'ingresso di cibo e saliva (Fig. 15).

Nei bambini, la laringe è piccola e cresce in modo non uniforme in periodi diversi. La sua notevole crescita avviene all'età di 5-7 anni, e poi durante la pubertà: nelle ragazze a 12-13 anni, nei ragazzi a 13-15 anni. In questo momento, la dimensione della laringe nelle ragazze aumenta gradualmente di un terzo, e nei ragazzi questo processo è di natura "esplosiva": il pomo d'Adamo inizia ad apparire rapidamente e le corde vocali notevolmente aumentate (2/3) portano a un “cambio di voce” - un cambiamento nel suo timbro.

Riso. 15. Posizione del palato molle e dell'epiglottide durante la respirazione (A) e la deglutizione (B)

1 – palato molle; 2 – epiglottide; 3 – trachea; 4 – esofago

§ muscoli che allungano le corde vocali: i muscoli tiroideo-aritenoideo (o vocale) e cricotiroideo. I primi, insieme alla mucosa che li ricopre, formano le vere corde vocali (pieghe), tra le quali si trova la glottide. Quando il muscolo tiroaritenoideo si contrae, le corde vocali si allungano e, aumentando di diametro, restringono leggermente la glottide. Quando il muscolo cricotiroideo si contrae, a causa dell'inclinazione della cartilagine tiroidea, si verifica anche una tensione sulle corde vocali;

Riso. 16. Muscoli della laringe

A - dietro: 1 – muscolo cricoaritenoideo posteriore; 2 – muscolo interaritenoideo trasversale; 3 – muscoli interaritenoidi obliqui

Lato B: 1 – muscolo cricoaritenoideo posteriore; 2 – muscolo cricoaritenoideo laterale; 3 – muscolo tiroaritenoideo

Riso. 17. Schema d'azione del muscolo cricoaritenoideo posteriore

§ Il gruppo dei muscoli che espandono la glottide comprende un solo muscolo: il cricoaritenoideo posteriore, chiamato abbreviato semplicemente muscolo posteriore della laringe. Durante la sua contrazione, ruota le cartilagini aritenoidi attorno ad un asse verticale, per cui i processi vocali di queste cartilagini, insieme alle estremità posteriori delle vere corde vocali ad esse attaccate, divergono lateralmente e aprono la glottide (Fig. .17);

§ Il gruppo di muscoli che restringono la glottide comprende: il muscolo cricoaritenoideo laterale, che funge da antagonista del muscolo posteriore, e l'aritenoide trasverso, o semplicemente il muscolo trasverso, che è l'unico muscolo spaiato della laringe. Durante la sua contrazione avvicina le cartilagini aritenoidi, contribuendo così alla chiusura della glottide. L'azione di questo muscolo è completata dai muscoli aritenoidi obliqui destro e sinistro, che si intersecano tra loro.

La laringe è innervata dai rami sensoriali e motori del nervo vago.

Dipartimento di articolazione. I principali organi di articolazione sono la lingua, le labbra, le mascelle (superiore e inferiore), il palato duro e molle e gli alveoli. Di questi, la lingua, le labbra, il palato molle e la mascella inferiore sono mobili, il resto è fisso (Fig. 18).

L'organo principale di articolazione è la lingua. La lingua è un enorme organo muscolare. Quando le mascelle sono chiuse riempie quasi tutta la cavità orale. La parte anteriore della lingua è mobile, la parte posteriore è fissa e viene chiamata radice della lingua. La parte mobile della lingua è divisa in punta, bordo d'attacco (lama), bordi laterali e dorso. Il sistema complessamente intrecciato dei muscoli della lingua (Fig. 19), la varietà dei loro punti di attacco, offrono la capacità di modificare la forma, la posizione e il grado di tensione della lingua entro un'ampia gamma. Ciò non solo gioca un ruolo importante nel processo di pronuncia dei suoni del parlato, poiché la lingua è coinvolta nella formazione di tutte le vocali e quasi tutte le consonanti (eccetto le labiali), ma garantisce anche i processi di masticazione e deglutizione.

Riso. 18. Profilo schematico degli organi di articolazione

1 – labbra; 2 – incisivi; 3 – alveoli; 4 – palato duro; 5 – palato molle; 6 – corde vocali; 7 – radice della lingua; 8 – parte posteriore della lingua; 9 – punta della lingua

Riso. 19. Muscoli della lingua

1 – muscolo longitudinale della lingua; 2 – muscolo genioglosso; 3 – osso ioide; 4 – muscolo ipoglosso; 5 – muscolo stiloglosso; 6 – processo stiloideo

I muscoli della lingua (Fig. 19) sono divisi in due gruppi. I muscoli di un gruppo iniziano dallo scheletro osseo e terminano in un punto o nell'altro sulla superficie interna della mucosa della lingua. Questo gruppo di muscoli assicura il movimento della lingua nel suo insieme. I muscoli dell'altro gruppo sono attaccati ad entrambe le estremità a varie parti della mucosa e, quando si contraggono, modificano la forma e la posizione delle singole parti della lingua. Tutti i muscoli della lingua sono accoppiati.

Il primo gruppo di muscoli della lingua comprende:

1. muscolo genioglosso – spinge la lingua in avanti (tira fuori la lingua dalla bocca);

2. sublinguale-linguale – spinge la lingua verso il basso;

3. muscolo stiloglosso - essendo un antagonista del primo (genioglosso), ritrae la lingua nella cavità orale.

Il secondo gruppo di muscoli della lingua comprende:

1. muscolo longitudinale superiore: quando contratto accorcia la lingua e ne piega la punta verso l'alto;

2. muscolo longitudinale inferiore: si contrae, incurva la lingua e ne piega la punta verso il basso;

3. muscolo trasversale della lingua – riduce la dimensione trasversale della lingua (la restringe e la affila).

La lingua riceve innervazione motoria dal nervo ipoglosso (XII paio di nervi cranici), innervazione sensoriale dal nervo trigemino e innervazione gustativa dal nervo glossofaringeo (IX coppia).

La mucosa della superficie inferiore della lingua, passando verso il fondo della cavità orale, forma una piega lungo la linea mediana, il cosiddetto frenulo della lingua. In alcuni casi il frenulo, essendo insufficientemente elastico o troppo corto, limita il movimento della lingua rendendola difficoltosa nell'articolazione.

Un ruolo importante nella formazione dei suoni del parlato appartiene anche alla mascella inferiore, alle labbra, ai denti, al palato duro e molle e agli alveoli. L'articolazione consiste nel fatto che gli organi elencati formano fessure, o chiusure, che si verificano quando la lingua si avvicina o tocca il palato, gli alveoli, i denti, nonché quando le labbra vengono compresse o premute contro i denti.

La formazione dei suoni del parlato dipende in gran parte anche dall'articolazione delle labbra, fornita da parte dell'apparato muscolare facciale (Fig. 20).

Oltre al muscolo orbicularis oris, che si trova nello spessore delle labbra e, quando contratto, preme le labbra insieme, intorno all'apertura orale ci sono numerosi muscoli che forniscono vari movimenti alle labbra: il muscolo levator labii superioris, il muscolo muscolo zigomatico minore, muscolo zigomatico maggiore, muscolo Santorini della risata ecc. Il sistema di muscoli che modifica la forma dell'apertura orale dovrebbe includere anche il gruppo dei muscoli masticatori. Ad esempio, i muscoli massetere e temporale sollevano la mascella inferiore abbassata; I muscoli pterigoidei, contraendosi simultaneamente su entrambi i lati, spingono la mascella in avanti e quando si contraggono da un lato, la mascella si muove nella direzione opposta. L'abbassamento della mascella inferiore quando si apre la bocca avviene principalmente per la sua stessa gravità (i muscoli masticatori sono rilassati) e, in parte, per la contrazione dei muscoli del collo.

1–2 – muscoli che sollevano il labbro superiore e l'ala del naso; 3 – muscolo minore zigomatico; 4 – muscolo che solleva l'angolo della bocca; 5 – muscolo zigomatico maggiore; 6 – muscolo buccale (muscolo della tromba); 7 – muscolo orbicolare della bocca; 8 – Il muscolo della risata di Santorini; 9 – muscolo che abbassa il labbro inferiore; 10 – muscolo che abbassa l'angolo della bocca; 11 – muscoli masticatori

Riso. 20. Muscoli delle labbra e delle guance

I muscoli delle labbra e delle guance sono innervati dal nervo facciale, mentre i muscoli della masticazione ricevono innervazione dalla radice motoria del nervo trigemino.