Elenco delle vitamine per la memoria, l'attenzione e l'attività mentale dei bambini: miglioramento completo della funzione cerebrale degli scolari. Sviluppo dell'intelligenza e sviluppo mentale degli scolari

Spesso gli scolari sono molto distratti, non ricordano le informazioni ricevute da insegnanti e genitori. Alcuni psicologi lo attribuiscono al fatto che tutti gli studenti sono fortemente sovraccarichi di informazioni non necessarie e il loro cervello cerca semplicemente di non ricordare ciò di cui non ha bisogno, e molte cose potrebbero rivelarsi non necessarie.

Ma dicono anche che se non vuoi sopportare questo stato di cose, ma sogni di migliorare la memoria di tuo figlio, in modo che diventi più raccolto nella vita, abbia più successo a scuola, allora consigliano alcune semplici regole per migliorando la memoria. A proposito, questi suggerimenti possono essere utili non solo per gli scolari, ma anche per i genitori.

Ti offriamo 10 modi per migliorare la memoria e lo sviluppo personale:

1. Leggere buona letteratura

Naturalmente, molti genitori capiscono quanto sia difficile convincere uno scolaretto a leggere un buon libro invece di guardare cartoni animati, chattare sui social network o giocare ai videogiochi. Ma niente è impossibile, puoi convincere tuo figlio che leggere è di moda e utile.

La cosa più importante è dimostrargli con l'esempio che la lettura è parte integrante della vita per te. Puoi anche raccontare a tuo figlio storie interessanti che hai imparato dai libri, invitarlo a leggere a turno ad alta voce quei libri che ti hanno ispirato, ad esempio, durante le vacanze.

Inoltre, affinché tuo figlio abbia un incentivo alla lettura e l'opportunità di leggere ovunque, puoi regalargli un moderno e-reader e fare per lui una selezione di libri importanti, secondo te, che vale la pena leggere.

2. Nuove abilità

Le nuove abilità allenano la tua memoria in modo molto efficace. Incoraggia tuo figlio a imparare un altro sport se è già coinvolto in qualcosa e inizia a praticare sport se attualmente conduce uno stile di vita passivo.

Racconta anche a tuo figlio delle numerose sezioni e club interessanti in cui può imparare a suonare diversi strumenti, cantare, recitare sul palco, disegnare, fare artigianato e invitarlo anche a iscriversi dove vuole.

3. Aumenta il vocabolario

Crea un gioco divertente a casa: scopri ogni giorno una parola nuova. Internet ti aiuterà a trovare parole difficili e le loro interpretazioni. Nella sua vastità puoi imparare cosa sono la procrastinazione, il downshifting, la fenilchetonuria e altro ancora.

4. Impara a memoria

Ai bambini viene chiesto di memorizzare molte poesie, ma spesso sono “pigri”. Partecipa al processo di apprendimento con tuo figlio, parlagli della tua poesia preferita, leggigliela e offriti di impararla.

5. Numeri

Memorizzare i numeri ha un grande effetto sullo sviluppo della memoria. Prova, insieme al tuo studente, a ricordare le date dei compleanni di tutti i tuoi amici e parenti, gioca con lui al gioco “Chi si ricorderà di più?”

6. Apprendimento delle lingue straniere

Imparare le lingue straniere è un ottimo allenamento per il cervello. E questa conoscenza sarà sempre utile a tuo figlio nella vita. Quindi, se tuo figlio non frequenta ancora i corsi di lingua straniera, è ora di rimediare...

7. Parla del passato

Parla di più con tuo figlio, chiedigli di raccontargli cosa ha mangiato a scuola, come è uscito con gli amici ieri. Non dovreste accontentarvi delle risposte monosillabiche di vostro figlio; coinvolgetelo in una conversazione vera e propria; se non è molto disposto a parlare, dovreste dirgli prima, e poi si unirà anche lui.

8. Dormi

Naturalmente, non dovresti dimenticare otto ore di sonno salutare. Durante il giorno, il nostro cervello risolve tutti i tipi di problemi e problemi. Pertanto, ha bisogno di un buon riposo notturno. E poi, domani, è di nuovo pronto a risolvere vari problemi. Non dimenticartene!

9. Sbarazzati della routine

Cerca di insegnare a tuo figlio a sbarazzarsi della routine, a non andare al tuo bar preferito nel fine settimana, prova ad andare in un posto nuovo, a inventare colazioni diverse. Incoraggia tuo figlio a trascorrere ogni fine settimana in vari modi. Nel processo di sbarazzarti della tua routine, la tua memoria verrà allenata.

10. Giochi

Se non giochi ancora a scacchi a casa, puoi iniziare, questo gioco sviluppa perfettamente la memoria e il pensiero logico. Triplicate le gare di scacchi tra tutti a casa, fate giocare a turno i nonni se vivono con voi. Chissà chi di voi sarà il vincitore?

Per migliorare molto la tua memoria e quella di tuo figlio, cerca di non dimenticare questi consigli utili e fai qualcosa ogni giorno per migliorare la memoria.

Regole, date, formule, teoremi: la parte del leone nel successo nell'apprendimento dipende dalla memoria. Se la memoria è buona, le spiegazioni fornite dall’insegnante in classe sono sufficienti per lo studente. Se c'è "vento" nella tua testa, stipare a lungo termine non aiuterà. Come sviluppare la memoria di uno studente?

Per prima cosa, un piccolo test per valutare quanto è buona la tua memoria con tuo figlio. Prenditi 2 minuti per rivedere le parole qui sotto. Chiudi l'elenco. Suona le parole che ricordi: sedia, tazza, leopardo, pantaloni, pesca, aereo, betulla, lago, palma, temporale, pallacanestro, flauto. Se ricordi 12-8 parole, hai un alto livello di memorizzazione. 8-6 parole – livello medio, ancora nessun motivo di preoccupazione. 6-0 parole: è ora di agire.

Secondo Alexey Alekseev, un neurologo della Clinica delle malattie nervose dell'Università medica statale di Mosca. LORO. Sechenov: “Nei centri direzionali raramente incontri una persona senza allarmanti disturbi della memoria. Queste persone non hanno bisogno di essere curate, hanno bisogno di spiegare loro che devono guardare la propria vita in modo diverso. Vivono secondo il principio: il medico ha prescritto una pillola e tutto andrà bene. Allo stesso tempo, i fattori che effettivamente causano ansia, deterioramento della memoria non scompariranno e la funzione cerebrale non migliorerà”. E l'intero problema è risolto dal corretto regime di sonno e veglia, quindi è importante che uno scolaro dorma abbastanza e faccia esercizio adatto all'età.

A. Alekseev: “Durante la cognizione attiva, ad esempio lo studio, il cervello coglie le informazioni, ma il suo smistamento e assimilazione avviene principalmente durante il sonno. Pertanto, più nuove informazioni ti arrivano, più sonno dovresti avere. Nella vita, tutto accade al contrario. Più il tuo lavoro e il tuo studio sono stressanti, meno tempo hai per dormire. Ma se hai molto da fare e sei ancora costantemente preoccupato se sei riuscito a fare tutto oggi, allora è meglio aumentare la quantità di sonno. Se il tuo studente dorme bene, ma persistono problemi con la memorizzazione e l'ordinamento delle informazioni, non puoi fare a meno dell'aiuto di uno specialista.

Tipi di memoria

Si distinguono i seguenti tipi di memoria: figurativa e verbale-logica (a seconda del tipo di attività mentale); volontario e involontario (a seconda della natura degli obiettivi dell'attività); diretto e indiretto (con memorizzazione meccanica diretta, il processo di memorizzazione avviene senza la partecipazione del pensiero; con memorizzazione mediata dalla logica, dal pensiero, il materiale deve prima essere compreso); a breve e lungo termine (in base al tempo di conservazione del materiale).

La memoria figurativa comprende la memoria visiva, uditiva, motoria ed emotiva. Infatti, alcuni bambini percepiscono più facilmente le informazioni quando vengono lette ad alta voce (memoria di tipo uditivo) o viceversa, se il bambino stesso legge questo materiale (memoria di tipo visivo). Alcuni bambini ricordano meglio il materiale se è scritto o parlato (tipo motorio), mentre altri ricordano solo se il materiale memorizzato ha lasciato un'impressione, causato qualche tipo di emozione (non importa se positiva o negativa), come hai indovinato memoria emotiva . Di norma, il bambino ha più pronunciato non un tipo di memoria, ma diversi.

Lascia che il bambino provi a ricordare il materiale in vari modi: non solo leggi ad alta voce, chiedi al bambino di leggerlo. Costringerli anche a pronunciare ad alta voce il materiale appreso (memoria di tipo motorio-parlatorio). Nella pratica di memorizzare le parole straniere, gli insegnanti della vecchia scuola spesso consigliano di scriverle più volte di seguito, pronunciando a se stessi il suono e il significato della parola.

Qui viene effettuato il calcolo per attivare diversi tipi di memoria: visiva, uditiva, motoria.

C'è un'opinione secondo cui tutti i bambini sono divisi in "capaci" e "incapaci" di apprendere. Quasi tutti la pensano così, e questo è abbastanza comprensibile, perché in realtà tutti i bambini si dividono in “capaci” e “incapaci” di apprendere, e questo è sempre stato così.
Per insegnare a tutti, l'insegnante deve preparare e condurre una cosiddetta lezione multilivello, che tenga conto delle capacità di ogni bambino. Ciò non è facile da fare e, di conseguenza, tali lezioni sono rare. Si chiamano “open”, cioè dimostrativi, e dimostrano che è possibile lavorare in questo modo, ma solo occasionalmente.

Tuttavia, esiste una via d'uscita ed è stata trovata molto tempo fa. Per lo studente “medio” (uno studente di “capacità media”) viene preparata una normale lezione scolastica. Ci sono circa la metà di questi bambini nella classe. Lavorano in classe. Quelli “sopra la media” (circa un quarto di loro) si rilassano durante la lezione, riuscendo a fare le proprie cose strada facendo. Quelli “sotto la media” (anche circa un quarto di loro) sono “assenti” durante la lezione, ma sono anche impegnati in qualcosa. L'insegnante periodicamente li “tira” entrambi in modo che non smettano di riconoscersi come partecipanti al processo generale.

Gli studenti dell'ultimo trimestre hanno spesso problemi con il "rendimento accademico", ma se tutto va bene con il comportamento e la diligenza, allora vengono "fatti" accademicamente con il tacito consenso della società. Questo stato di cose è stato a lungo considerato la norma. A volte capita che un insegnante non riesca a organizzare il lavoro in classe. Le ragioni possono essere due: o l'insegnante semplicemente non sa come farlo (mancanza di conoscenza ed esperienza), oppure la classe è dominata da studenti con “basse capacità” (nessuno con cui lavorare).

Cosa fare?
In effetti, esiste una soluzione al problema. Ma dobbiamo fare una piccola premessa. Dobbiamo ammettere che tutti i bambini sono inizialmente (fin dalla nascita) ugualmente capaci di apprendere, a meno che non vi sia una patologia fisiologica. L’“incapacità” di apprendere non è una qualità innata, ma acquisita, che peraltro tende ad accumularsi. Gli insegnanti lo sanno meglio di chiunque altro.

Qual è la causa del “difficoltà di apprendimento”, eliminando il quale si possono ottenere costantemente buoni risultati?

La risposta a questa domanda è molto semplice: parole fraintese. Questa non è l'unica causa del disturbo dell'apprendimento, ma è la principale perché eliminandolo da solo si ottengono subito ottimi risultati. Un bambino (e anche un adulto) non solo inizia a pensare bene e ad apprendere nuovo materiale. Si interessa e desidera imparare. Prendi qualsiasi problema che lo studente non può risolvere. Chiedigli come comprende le parole che costituiscono la condizione del problema. Aiutalo a chiarire ciò che capisce in modo errato o che non capisce affatto. Successivamente, chiedigli di leggere di nuovo la dichiarazione del problema. Quello che succederà dopo, me lo vorrai dire tu stesso.

Questo motivo fu stabilito e descritto per la prima volta da L. Ron Hubbard nella seconda metà del secolo scorso, quando iniziò seriamente a studiare i problemi dell'istruzione. Chiunque abbia padroneggiato la tecnologia dell’apprendimento e la applichi non smette mai di stupirsi di come funziona. Un ragazzo che ha abbandonato da tempo tutti i libri di testo scolastici, dopo diverse lezioni utilizzando la tecnologia educativa, legge un libro di testo di fisica anche durante le pause. Dopo aver chiarito alcuni termini della chimica, la studentessa dichiara con gioia di essersi innamorata della chimica. Prova a chiedere a qualsiasi scolaretto cosa significa questo o quel termine.

Ad esempio, “matematica” o “educazione fisica”. Ascolta quello che ti dice. E poi assicurati di guardare cosa scrive il dizionario esplicativo al riguardo. Nel caso in cui. A una ragazza di una scuola di musica è stato chiesto cos'è il "solfeggio"? Lei rispose che quello era l'ufficio di Mar'ja Ivanovna al secondo piano. Sentendo una risposta del genere, Maria Ivanovna iniziò finalmente ad ascoltare lo staff dell'Istruzione applicata della CSI, che per molti giorni aveva tentato senza successo di trasmetterle l'importanza di chiarire le parole fraintese.

Si può ostinatamente negare che la tecnologia educativa funzioni e continuare a sostenere che ci sono bambini a cui non è possibile insegnare. Lo dichiaro con piena responsabilità: questa è una scusa che permette di tollerare impunemente il “matrimonio” nell’istruzione. Con l'aiuto della tecnologia dell'apprendimento, è possibile insegnare a qualsiasi studente. Ed è molto più facile iniziare a farlo in tenera età che in prima media per eliminare quei “detriti” di parole fraintese che si sono accumulati durante la sua vita.

Ricordano le informazioni attraverso la memoria meccanica. Ma in questo modo il bambino non forma relazioni logiche, il materiale “memorizzato” oggi può essere completamente dimenticato in un paio di giorni. Pertanto, insegna a tuo figlio a cercare associazioni e paralleli durante la memorizzazione. In questo modo, la conoscenza non sarà solo confusa nella tua testa, ma costruita in una certa sequenza interconnessa. Grazie alla memorizzazione associativa, non sarà difficile riprodurre le informazioni necessarie e, con l'aiuto delle immagini, le informazioni verranno archiviate in memoria.

Puoi inventare un'ampia varietà di associazioni, queste possono essere varie immagini o frasi. Ricorda come i bambini della prima elementare imparano l'alfabeto: ogni lettera corrisponde a una lettera e, guardandole, il bambino le ricorda. Oppure tutti conoscono la frase che indica l'ordine dei colori nell'arcobaleno: "Ogni cacciatore vuole sapere dove si trova il fagiano". Puoi ricordare le date, ecc. Allo stesso modo. La cosa principale è trovare associazioni stabili.

In genere, i bambini ricordano le informazioni più velocemente e meglio se capiscono perché sono necessarie. Dopotutto, a volte non è chiaro allo scolaro perché ha bisogno di conoscere le declinazioni o . Pertanto, spiega a tuo figlio dove gli sarà utile il materiale memorizzato, prova a parlarne nel modo più emozionante possibile.

Esistono molti giochi per sviluppare la memoria di un bambino. Vari enigmi, enigmi, cruciverba, lotto aiuteranno lo studente non solo ad allenarsi memoria, ma allarga anche i tuoi orizzonti. Inoltre, tutta la famiglia può giocarci e un'atmosfera amichevole tra i propri cari è la chiave per lo sviluppo di successo di una piccola personalità.

Video sull'argomento

Fonti:

• Esercizi per lo sviluppo della memoria negli scolari e nei bambini delle scuole primarie

Suggerimento 2: come sviluppare l'attenzione e la memoria in un bambino piccolo

Affinché il bambino possa svilupparsi correttamente e armoniosamente, i genitori devono aiutarlo in questo. Esistono molti esercizi efficaci per sviluppare memoria e attenzione.

La memoria e l'attenzione eccellenti saranno la chiave del successo del bambino negli studi futuri e persino nel lavoro. Ecco perché i genitori del bambino dovrebbero prestare particolare attenzione al loro sviluppo. Le attività con un bambino per sviluppare la memoria e l'attenzione dovrebbero essere regolari e sistematiche. Esercizi semplici e divertenti ti aiuteranno in questo.

1) Insieme, disegnate piccole immagini su un pezzo di carta. Lascia che tuo figlio li guardi per un paio di minuti. Poi prendi il secondo foglio e chiedigli di riprodurre i disegni nello stesso ordine.

2) Disegna su un grande foglio di carta i numeri da 1 a 50. Lascia che ogni numero abbia colore, dimensione e consistenza diversi. Quando finisci di disegnare, prova a contare da 1 a 50 e viceversa su un pezzo di carta. A causa dei diversi tipi di numeri, questo sarà difficile da fare. Questo esercizio sviluppa perfettamente la memoria visiva. La carta Whatman risultante con i numeri può essere utilizzata ripetutamente.

3) Impara brevi poesie, favole e proverbi. Questo può essere fatto durante un gioco interessante. O anche recitare scenette.

4) La sera, discutere gli eventi accaduti durante la giornata. Sviluppa la memoria associativa di tuo figlio. Per fare questo, chiedigli non solo degli eventi della giornata, ma anche degli odori, dei colori, delle melodie, dei sapori che ha sentito.

E. V. Kamarovskaya

Come aiutare uno studente? Sviluppare memoria, perseveranza e attenzione

introduzione

La chiave per migliorare il rendimento scolastico di uno studente è capire come avviene il processo di apprendimento, quali fattori contribuiscono all'assimilazione di nuove informazioni e al pensiero creativo e quali fattori impediscono al bambino di concentrarsi sui suoi studi. In questo libro cercheremo di spiegare in dettaglio come un bambino percepisce il materiale didattico, come funziona la sua memoria e quale ruolo giocano la motivazione e la concentrazione nell'apprendimento.

Vogliamo aiutare i genitori a capire che anche se un bambino non riesce a far fronte ai requisiti piuttosto elevati imposti da una scuola moderna, ciò non significa che è condannato a "C" e "D" e in futuro non sarà in grado di ricevere un'istruzione superiore decente e padroneggiare una professione interessante. Hai il potere di cambiare la situazione e aiutare tuo figlio! Molto spesso, il rendimento scolastico dei bambini intelligenti e di talento soffre perché non possono rivelare le proprie capacità o semplicemente non sanno come studiare. Fortunatamente, questo non è un dono innato; strategie didattiche efficaci possono e devono essere apprese e tu, il genitore, svolgi un ruolo importante in questa materia.

Molti genitori credono che gli insegnanti a scuola dovrebbero instillare la disciplina e il desiderio di imparare nei loro figli. Naturalmente molto dipende dal talento e dall'esperienza dell'insegnante, ma le competenze di base necessarie ai bambini per un percorso scolastico di successo vengono stabilite in famiglia fin dalla tenera età. Con il loro esempio, strategie genitoriali, amore e cura scelti correttamente, i genitori gettano le basi per il futuro sviluppo intellettuale e mentale del bambino. E durante gli anni scolastici, i bambini hanno ancora bisogno del tuo sostegno, della tua comprensione e della tua guida.

Spesso, con le migliori intenzioni, i genitori commettono errori di cui i figli dovranno pagare in futuro. La buona notizia è che non è troppo tardi per correggerli mentre il bambino è ancora suscettibile alla tua influenza, ascolta i consigli degli anziani e vuole avere successo nella vita. Devi solo spingerlo leggermente nella giusta direzione, sostenere la sua fiducia nelle proprie forze e suggerirgli la decisione giusta in una situazione difficile.

Nella prima parte del libro ti parleremo dell'importanza della motivazione per un apprendimento di successo. Imparerai come interessare tuo figlio all'apprendimento, aumentare il suo desiderio di conoscenza in varie materie, imparerai a identificare i suoi punti di forza e di debolezza e ad aiutarlo quando necessario.

La seconda parte del libro è dedicata a un fattore ovviamente utile e importante nell'apprendimento come la buona memoria e la capacità di concentrazione. Entrambi svolgono un ruolo decisivo nel rendimento scolastico del bambino, e spesso la mancanza di queste qualità diventa un ostacolo al successo scolastico. Consideriamo questi fenomeni nel loro insieme, poiché sono strettamente interconnessi e si determinano reciprocamente. L'allenamento della memoria è impossibile senza concentrazione e ti diremo in dettaglio come ottenerlo.

Alla fine del libro troverai test comodi e informativi su memoria, motivazione e concentrazione. Ti aiuteranno a capire meglio in quali aree tuo figlio ha problemi e cosa esattamente gli impedisce di apprendere con successo.

Nella parte “Come possono i genitori aiutare uno studente?” vengono fornite raccomandazioni specifiche per i genitori per il periodo a breve termine (per una settimana), per il periodo a medio termine (per un mese) e per il periodo a lungo termine (per sei mesi). Alcuni di questi suggerimenti semplici e facili da seguire possono sembrare ovvi ed evidenti, mentre altri potrebbero mostrarti la strada per risolvere problemi che prima sembravano insormontabili.

Questo programma non richiederà molti sforzi da parte tua, ma porterà molti vantaggi. Insegna a tuo figlio ad imparare!

Motivazione

Perché la motivazione è importante?

Per molti studenti e i loro genitori, il tempo dedicato ai compiti diventa una prova quotidiana di pazienza. I genitori devono incoraggiare i propri figli a sedersi e studiare molte volte prima che alla fine si ritrovi nella sua stanza, alla scrivania. Se lo guardi dieci minuti dopo, si scopre che è già impegnato con qualcosa di completamente diverso. Invece di fare i compiti, lo studente guarda fuori dalla finestra, disegna piccole persone sui quaderni o mastica una matita. I genitori cominciano a commentare e, parola dopo parola, scoppia uno scandalo. Il bambino geme sempre più spesso: “La scuola è un duro lavoro!”, ed è sempre più difficile per i genitori trovare argomenti contro questa affermazione.

Questo accade a molti bambini, e non è una mancanza di capacità, ma una mancanza di motivazione. Responsabile dei successi e dei fallimenti scolastici non è solo l’indicatore di sviluppo mentale del bambino, ma anche tutta una serie di fattori diversi. Il successo accademico è questione di abilità e desiderio. Gli studenti con risultati insufficienti spesso mancano di interesse per l’apprendimento in primo luogo. Studiano solo sotto la pressione degli anziani e preferiscono padroneggiare la conoscenza superficialmente senza approfondire la materia.

La ricerca mostra che ogni anno a scuola, il desiderio della maggior parte degli studenti di ottenere risultati accademici diminuisce costantemente. E questo processo inizia sempre prima: oggi gli insegnanti hanno a che fare non solo con gli adolescenti in età puberale che non vogliono imparare, ma anche con gli studenti delle scuole elementari che non hanno alcun incentivo ad apprendere. Le conseguenze di una progressiva mancanza di voglia di apprendere sono molto drammatiche: circa l'8% degli alunni della scuola primaria salta regolarmente le lezioni, tra gli studenti della scuola secondaria questa cifra arriva al 15%, il 10% di tutti gli scolari dello stesso anno di nascita abbandona la scuola senza finirlo.

Se non c’è la motivazione, tutto sembra gravoso: la lezione di matematica diventa noiosa e interminabile, i compiti quotidiani si trasformano in una tortura. L'arsenale di trucchi che i genitori usano per costringere i propri figli a studiare è ampio: seducono i figli con ricompense in denaro per buoni voti, minacciano di vietare di guardare la televisione, implorano, sgridano e spesso diventano disperati. Perché senza motivazione interna per completare i compiti, i bambini mancano di energia, di una “pulsione” interna. E i suoi genitori, purtroppo, non possono “avviarlo” con lo sforzo della loro volontà.

La motivazione non è un valore costante, cambia a seconda della situazione, dell'umore, della materia di studio, ma non c'è un solo bambino che non possa “interessarsi” alle materie scolastiche. Ogni persona ha dei punti di forza attraverso i quali è in grado di apprendere, ed è un vero peccato che questi punti di forza non siano sempre diretti verso la matematica o la geografia. Ma tutto può essere cambiato.

I benefici dell’apprendimento motivato sono enormi: la stimolazione interna aumenta l’interesse e la resistenza e migliora la concentrazione. Uno studente che ha un incentivo interno ad apprendere, come mostra la ricerca, riceve voti più alti rispetto ai bambini che studiano senza desiderio. Inoltre, un bambino interessato apprezza il suo lavoro. Ciò facilita la vita ai genitori, che in questo caso non devono agire costantemente come “stimolatori esterni”. Gli studenti intrinsecamente motivati ​​utilizzano strategie di apprendimento più intelligenti, collegano le nuove informazioni con ciò che già conoscono e si mettono alla prova per vedere quanto bene hanno appreso il nuovo materiale. Ciò che imparano rimane nella loro memoria per molto tempo.

Da dove viene l’incentivo interno ad imparare cose nuove se ciò richiede molto impegno? Come innescare questo meccanismo in un bambino che crede che studiare a scuola sia noioso? In questa parte del libro spiegheremo come si forma e funziona la motivazione e cosa puoi fare per aiutare tuo figlio a iniziare a divertirsi imparando e a migliorare il suo rendimento scolastico.

Cos'è la motivazione?

La parola motivazione deriva dal verbo latino movere, spostare. E infatti: una persona motivata sembra essere guidata da qualcosa, è persistente e concentrata nel portare a termine un compito e raggiunge facilmente il successo intellettuale, sportivo e creativo.

Quanto sia importante la motivazione, noi adulti ce ne accorgiamo soprattutto solo quando, purtroppo, non c'è, ma ne abbiamo urgentemente bisogno: perché vogliamo seguire una dieta, smettere di fumare o, infine, fare una telefonata di lavoro. Anche gli scolari hanno molta familiarità con la sensazione di “non voglio”. Per molti, i compiti diventano una lotta quotidiana. Soffrono mentre suonano gli studi al pianoforte, o brontolano mentre puliscono la loro stanza.

Perché un bambino vuole o non vuole studiare? Già Prima di entrare in prima elementare si sviluppa l'atteggiamento verso l'apprendimento, in gran parte creato dall'educazione e dall'esempio dei genitori. Come si risveglia la prestazione, quali processi avvengono nel cervello durante questo processo, quali fattori influenzano lo stimolo interno e come si forma - lo leggerete nelle pagine seguenti.