Differenza tra sociologia e psicologia. Differenza astratta tra sociologia e psicologia sociale

Sociologia e psicologia trovano molti interessi comuni nello sviluppo di problemi legati alla società e all'individuo, ai gruppi sociali e alle relazioni intergruppi. In un certo senso, l'unione di queste scienze assomiglia all'unione tra psicologia e storia (arricchimento reciproco di metodi e fatti), ma è anche simile all'alleanza tra filosofia e psicologia (integrazione delle conoscenze a livello teorico e metodologico). La sociologia prende in prestito dalla psicologia sociale metodi per studiare la personalità e le relazioni umane. A loro volta, gli psicologi utilizzano ampiamente i metodi sociologici tradizionali per raccogliere dati scientifici primari: questionari e sondaggi.
4. Io*. O. Nemop Kisha 1

Sviluppato principalmente dai sociologi, il concetto di apprendimento sociale è stato adottato nella psicologia sociale e dello sviluppo. Al contrario, le teorie della personalità e del piccolo gruppo proposte dagli psicologi vengono utilizzate nella ricerca sociologica. I sociologi utilizzano i dati psicologici per risolvere i problemi che riguardano la società nel suo insieme; gli psicologi si rivolgono a teorie e fatti sociologici quando hanno bisogno di comprendere meglio i meccanismi di influenza della società sull'individuo, nonché i modelli generali del comportamento umano nella società.
Ci sono molti problemi per cui sociologi e psicologi lavorano insieme e che, in linea di principio, non possono essere risolti senza la partecipazione di rappresentanti di entrambe le scienze. Questi sono problemi di relazioni tra persone, psicologia nazionale, psicologia dell'economia, politica, relazioni interstatali e molti altri. Ciò include anche problemi di socializzazione e atteggiamenti sociali, la loro formazione e trasformazione. Tutti questi problemi in psicologia sono affrontati da rappresentanti della psicologia sociale, ed è interessante notare che in sociologia esiste anche una direzione della ricerca scientifica con un nome simile, ma con problemi e metodologia di ricerca diversi.
Consideriamo alcuni concetti e concetti sviluppati in sociologia e necessari per una comprensione approfondita della psicologia umana individuale.
La più famosa delle teorie proposte nel mainstream della psicologia sociale “orientata sociologicamente”, che ci aiuta a capire come certe forme di comportamento sociale vengono acquisite, mantenute e mantenute da un individuo, è la teoria dell’apprendimento sociale. Questa teoria, a sua volta, agisce come parte della sociologia e ha come oggetto la socializzazione.
La socializzazione personale può essere definita come il processo di assimilazione e riproduzione dell'esperienza sociale da parte di un individuo, a seguito del quale diventa un individuo e acquisisce le qualità psicologiche, le conoscenze, le abilità e le abilità necessarie per la vita, compresa la parola e la capacità di comunicare e interagire con le persone come esseri umani. La socializzazione è un processo sfaccettato in cui un individuo apprende la civiltà creata dalle persone, acquisisce esperienza della vita sociale, trasformandosi da un essere naturale in un essere sociale, da un individuo in una personalità.
La socializzazione include l'assimilazione delle norme morali, della cultura delle relazioni umane, delle regole di condotta tra

Persone necessarie per un'interazione efficace con loro, nonché ruoli sociali, tipi di attività, forme di comunicazione. Include anche la conoscenza attiva di una persona della realtà che lo circonda, la padronanza delle capacità di lavoro di squadra e lo sviluppo delle capacità comunicative necessarie.
Per ogni nuova generazione si aprono opportunità sempre maggiori di socializzazione, ma ogni generazione successiva di persone ha allo stesso tempo tempi sempre più difficili, poiché la quantità di informazioni che devono essere apprese nel processo di socializzazione sta rapidamente aumentando ed è già ben oltre le capacità di un singolo individuo. Il concetto di socializzazione si riferisce sia al processo che ai risultati dell’acquisizione dell’esperienza di vita da parte di una persona.
I meccanismi di socializzazione meritano un'attenzione particolare, ad es. i modi in cui un individuo umano sperimenta la cultura e le esperienze di altre persone. Le principali fonti di socializzazione umana, che portano l'esperienza necessaria, sono le associazioni pubbliche (partiti, classi, ecc.), I membri della propria famiglia, la scuola, il sistema educativo, la letteratura e l'arte, la stampa, la radio, la televisione.
La teoria dell'apprendimento sociale, che è alla base delle idee moderne sui modelli e sui meccanismi di socializzazione, afferma che il comportamento umano è il risultato della sua comunicazione, interazione e attività congiunte con persone diverse in varie situazioni sociali, è il risultato dell'imitazione, dell'osservazione degli altri persone, formazione ed educazione nel loro esempio. Questa teoria nega la dipendenza esclusiva del comportamento umano dal genotipo, dalla biologia dell'organismo e dalla sua maturazione e ritiene che lo sviluppo non dipenda meno dal mondo esterno alla persona, vale a dire. dalla società.
Un'altra posizione importante della teoria dell'apprendimento sociale è l'affermazione che qualsiasi forma di comportamento sociale umano, anche se non è basata su fattori genetici conosciuti, si trasforma come risultato dell'applicazione di un sistema di varie ricompense e punizioni socio-culturali. a una persona. Tali incentivi (lodi, ricompense, approvazione, ecc.) stimolano e rafforzano determinate reazioni in una persona. La punizione, al contrario, sopprime, impedisce lo sviluppo ed esclude dalla sfera dell'esperienza individuale.
Si ritiene che nuovi tipi di comportamento sociale possano essere acquisiti da una persona non solo come risultato di incentivi diretti;
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punizione, ma anche osservando il comportamento di altre persone (il cosiddetto apprendimento vicario) poiché l'uomo, come molti altri esseri viventi superiori, ha la capacità di apprendere attraverso l'imitazione diretta.
Le persone sono in grado di prevedere in anticipo le possibili conseguenze delle loro azioni sociali, pianificarle e attuarle consapevolmente. I probabili risultati del suo comportamento attesi da una persona svolgono un ruolo significativo nella vita, controllando il processo del suo apprendimento sociale non meno delle ricompense e delle punizioni dirette.
Un meccanismo di socializzazione privato, ma non meno importante, è l'identificazione. I bambini, man mano che si sviluppano fisicamente e mentalmente, apprendono un gran numero di diverse norme e forme di comportamento, relazioni umane caratteristiche dei loro genitori, coetanei e persone che li circondano. Nel processo di socializzazione, un bambino si identifica con altre persone, adottando le loro opinioni e l'esperienza di vita accumulata. Attraverso l'identificazione, acquisisce vari tipi di comportamento sociale e di ruolo di genere.
La principale fonte di identificazione per i bambini piccoli sono i loro genitori. Successivamente si uniscono a loro i coetanei, i bambini più grandi e gli adulti. L’azione dell’identificazione come meccanismo di apprendimento sociale non si ferma durante tutta la vita di una persona. La sua fonte sono le persone che portano dentro di sé qualità preziose e forme di comportamento desiderabili per l'individuo socializzante.
Uno dei processi di identificazione più importanti, grazie al quale apprendiamo come si forma la personalità di una persona di un certo genere: un uomo o una donna, è la tipizzazione del ruolo di genere. Si riferisce al processo e al risultato con cui un bambino acquisisce la psicologia e il comportamento caratteristici delle persone dello stesso sesso.
La funzione principale nella tipizzazione del ruolo di genere è svolta dai genitori. Fungono da modello per il bambino nel suo comportamento di genere. Attraverso i genitori, i loro atteggiamenti riguardo al ruolo di genere, i requisiti corrispondenti e i modelli di comportamento vengono trasmessi ai bambini. Le necessarie aspettative dei genitori riguardo al ruolo di genere formano le qualità psicologiche richieste nei bambini attraverso un sistema di ricompense e punizioni applicate a determinate forme di comportamento, attraverso giocattoli e abbigliamento adeguati al sesso del bambino, attraverso la distribuzione delle responsabilità domestiche tra bambini di generi diversi ,
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Educando i ragazzi a forme di comportamento maschili e le ragazze a forme di comportamento femminili.
Nella nostra cultura, i padri hanno solitamente il compito di coltivare le qualità personali adeguate nei loro figli; viene chiesto loro più del comportamento e dello sviluppo mentale dei ragazzi che delle ragazze. La madre è molto spesso responsabile della crescita delle figlie in famiglia.
I requisiti del ruolo di genere simili a quelli dei genitori sono presentati e sostenuti reciprocamente dai bambini stessi (appello al ragazzo: “Ti comporti come una ragazza” - o alla ragazza: “Ti comporti come un ragazzo”). I media, la stampa, la radio e la televisione sono attivamente coinvolti nel processo di tipizzazione del ruolo di genere. Ci sono molte fonti per la formazione di visioni stereotipate del ruolo di genere nei bambini nella società moderna, e sono abbastanza affinché all'età di due o tre anni il bambino inizi a manifestare chiaramente tratti, valutazioni e opinioni psicologiche e comportamentali caratteristico del suo genere.
È stato dimostrato che l'oggetto di identificazione di un bambino diventa spesso un adulto reattivo e gentile nei confronti dei bambini. Sono quelli più imitati.
Quando è la madre a dominare la famiglia, è più probabile che le ragazze si identifichino con lei piuttosto che con il padre; I ragazzi di una famiglia del genere possono incontrare alcune difficoltà nello sviluppo psicologico che impediscono loro di acquisire tratti caratteriali maschili e forme di comportamento corrispondenti. In quelle famiglie in cui il capo è il padre, le ragazze, al contrario, sono più simili ai loro padri. Allo stesso tempo, sviluppano molti tratti caratteriali caratteristici della madre.
Un importante fattore di identificazione è la percezione che il bambino ha di se stesso come esteriormente simile all’uno o all’altro dei suoi genitori. La tendenza a identificarsi con un genitore simile è più forte nei bambini rispetto alla tendenza a identificarsi con un genitore dissimile.
Altri meccanismi di socializzazione includono l’imitazione, la suggestione, la facilitazione sociale, la conformità e l’adesione alle norme. L'imitazione è la riproduzione conscia o inconscia da parte di un individuo dell'esperienza di altre persone, modi, azioni e azioni.
Il meccanismo dell’imitazione è fondamentalmente innato nell’uomo. Vari tipi e forme di movimenti imitativi possono essere osservati già negli animali superiori, sempre più spesso
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Totale - nelle scimmie (antropoidi). Si è notato, ad esempio, che gli antropoidi in un branco imitano quei tipi di comportamento osservati in altre scimmie simili. L'imitazione è un meccanismo importante per acquisire esperienza per gli animali superiori.
Non meno gioca un ruolo nel processo di socializzazione umana. Un bambino fino all'età di tre anni acquisisce quasi tutta l'esperienza umana nel comunicare con le persone che lo circondano attraverso l'imitazione.
La suggestione può essere considerata come un processo a seguito del quale una persona riproduce inconsciamente pensieri, sentimenti, proprietà mentali e stati di altre persone con cui comunica.
La facilitazione sociale è un'influenza positiva e stimolante del comportamento di alcune persone sulle attività di altri, svolte in loro presenza o con la loro partecipazione diretta. Come risultato della facilitazione sociale, le azioni di una persona diventano più rilassate e i processi di pensiero fluiscono più liberamente, più attivamente e più intensamente (la parola “facilitazione” tradotta dall’inglese al russo significa “sollievo”). Nella misura massima, la facilitazione sociale in una persona si manifesta nella cerchia di persone vicine e familiari. In una società di estranei, che genera sentimenti di ansia e irrequietezza, si osserva spesso un fenomeno di natura opposta, espresso nell'inibizione del comportamento e dei processi mentali del soggetto della comunicazione. Questa è l'inibizione sociale (questa parola tradotta significa inibizione).
Molta attenzione nella psicologia sociale è stata prestata allo studio di un meccanismo di socializzazione come la conformità. Conforme è il comportamento di una persona in cui, pur divergendo consapevolmente nelle opinioni delle persone che lo circondano, è tuttavia d'accordo con loro, sulla base di alcune considerazioni opportunistiche (guadagno personale a scapito del seguire la verità). Il conformismo è opportunismo, seguire l'opinione di qualcun altro, calcolato in anticipo e consapevolmente per non crearsi inutili difficoltà nella comunicazione e nell'interazione con le persone, per raggiungere i propri obiettivi, peccando contro la verità.
La conformità differisce da altri meccanismi socio-psicologici di socializzazione per la presenza di un conflitto più o meno pronunciato tra ciò che una persona pensa e ciò che fa realmente, tra ciò che dice e come agisce.
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Riso. 30. Linee di diversa lunghezza utilizzate nell'esperimento Sasha per studiare il comportamento conforme
Consideriamo un noto e classico esempio di comportamento conforme. In uno dei primi studi di conformità (avviati da SAS negli anni '50 negli Stati Uniti), sono stati utilizzati semplici stimoli visivi per creare la situazione sperimentale necessaria: linee di diversa lunghezza posizionate verticalmente una accanto all'altra (Fig. 30). All'esperimento hanno partecipato da 7 a 9 persone, di cui solo una era un soggetto reale, e il resto ha agito come assistenti volontari dello sperimentatore. Concordò in anticipo con loro che in una situazione sperimentale avrebbero dato una risposta deliberatamente falsa alla domanda posta dallo sperimentatore. Allo stesso tempo, il vero soggetto che ha preso parte all'esperimento non sospettava gli altri membri del gruppo
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I pi sono dei prestanome e hanno concordato con il ricercatore un comportamento uniforme.
Ciascuno dei soggetti effettivi ha attraversato tre serie di studio. Nella prima serie, doveva rispondere faccia a faccia con lo sperimentatore alla domanda: “Quale delle tre linee mostrate nell’immagine a destra è uguale in lunghezza a una linea mostrata nella stessa immagine a sinistra?” Tutti i soggetti di questa serie hanno dato la risposta corretta.
Poi, nella seconda serie dell'esperimento, hanno dovuto rispondere alla stessa domanda in presenza di un gruppo composto da manichini, che all'unanimità hanno dato una risposta falsa, affermando ad esempio che la linea rappresentata nella figura a sinistra è uguale di lunghezza alla linea più corta (all'estrema destra). Come parte del gruppo dei manichini, il soggetto ingenuo doveva rispondere per ultimo.
Nella terza serie, tutti i soggetti che erano passati attraverso le prime due rispondevano nuovamente faccia a faccia con lo sperimentatore alla stessa domanda.
I risultati dello studio sono stati i seguenti. Del 100% dei soggetti che hanno dato risposte corrette nella prima e nella terza serie dell'esperimento, nella seconda serie, circa il 32%, nonostante per loro fosse ovvia la risposta corretta, ha ripetuto ad alta voce la risposta falsa dopo tutti gli altri, cioè si è comportato in modo conforme.
Successivamente, durante l'analisi socio-psicologica dei fatti ottenuti in questo esperimento, gli scienziati sono giunti alla conclusione che il comportamento conformista gioca un ruolo negativo nella socializzazione. Impedisce la formazione di una personalità indipendente e indipendente, capace di avere e difendere la propria opinione.
Bisogna distinguere dal comportamento conformista stesso quando un individuo, senza avere una propria opinione consolidata o dubitare della sua correttezza, assume inconsciamente e involontariamente il punto di vista della maggioranza delle persone che lo circondano. Tale comportamento, che esteriormente somiglia al conformismo, può svolgere un ruolo positivo nella socializzazione. Contribuisce alla formazione di una posizione individuale e alla correzione degli errori, poiché spesso risulta che la verità è dalla parte della maggioranza delle persone, e non di un individuo.
Un altro esperimento indicativo che dimostra l’influenza di un gruppo sulle opinioni delle persone è stato condotto negli anni ’30 da M. Sheriff. La sua ricerca è stata la seguente. I soggetti, da 3 a 5 persone, sono stati posti in una stanza buia e su uno schermo
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MOMENTI PER FISSARE OPINIONI INDIVIDUALI
Riso. 31. Cambiamenti nelle opinioni individuali dei membri del gruppo sulla distanza alla quale il punto fisso "si è spostato" durante e alla fine dell'esperimento (secondo M. Sherif)
mostrava un piccolo punto luminoso immobile. Nessuno dei membri del gruppo sperimentale sapeva in anticipo che il punto era effettivamente stazionario. All'inizio dell'esperimento, a tutti sono state offerte istruzioni con approssimativamente il seguente contenuto: “Guarda attentamente il punto. Tienila d'occhio. Se improvvisamente noti qualche cambiamento nella sua posizione, dillo ad alta voce.
A causa della ben nota illusione dell'apparenza di movimento apparente di oggetti stazionari, che è associata alla mobilità anatomica del bulbo oculare e di parti del corpo umano, e
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Inoltre, in assenza di punti di riferimento nel campo visivo, in relazione ai quali si può giudicare il movimento di un altro oggetto, la maggior parte dei soggetti nell'esperimento descritto, qualche tempo dopo il suo inizio, "ha visto" il movimento del punto e lo dichiarò ad alta voce. Tra loro iniziò una discussione, durante la quale discutevano tra loro in quale direzione e di quale distanza si fosse spostato il punto rispetto alla sua posizione originale. Prima della discussione, durante la stessa, alla fine e qualche giorno dopo l'esperimento, sono state annotate le opinioni dei soggetti su quanto si fosse spostato il punto. Essi sono presentati in forma sistematica nella Fig. 31.
Le curve raffigurate mostrano che le opinioni inizialmente diverse dei soggetti sono diventate più uniformi durante e come risultato della discussione. Ciò indica la loro influenza reciproca, la formazione di una norma di giudizio di gruppo e il suo impatto sulle opinioni individuali dei membri del gruppo. Si è scoperto che l'influenza della norma di gruppo non scompare nemmeno dopo la fine dell'esperimento, sebbene si evidenzi una tendenza ad un parziale ritorno all'opinione originale.

Tra le scienze che studiano il comportamento umano in tutte le forme di manifestazione della sua attività mentale, intellettuale, sociale e spirituale, la psicologia e la sociologia hanno la connessione più pronunciata. Perseguono l'obiettivo di identificare modelli generali dell'attività umana legati al suo aspetto personale. Tuttavia, in sociologia e psicologia vengono utilizzati diversi metodi di analisi scientifica e tecniche specifiche per la sua attuazione.

Definizione

Sociologia– una scienza che studia i processi di sviluppo della coscienza sociale e rivela il ruolo dell’individuo nella sua formazione. L'oggetto della sociologia è il funzionamento dei sistemi e delle istituzioni sociali, le caratteristiche del comportamento sociale umano e della società nel suo insieme socioculturale.

Psicologia– una scienza che studia il comportamento umano come attuazione di motivazioni nascoste all’osservazione esterna, stabilendo modelli di sviluppo della personalità e la formazione di relazioni interpersonali.

Confronto

Il focus della sociologia è l'intero meccanismo di autoregolamentazione e autosviluppo della società, nonché gli stereotipi comportamentali sociali che si sviluppano nei gruppi locali a livello di comunicazione personale o aziendale.

La sociologia teorica si occupa dell'analisi e della generalizzazione dei risultati degli studi globali sui fenomeni sociali nel contesto del loro sviluppo storico. Lo stato della società moderna e la formazione delle tendenze nel suo sviluppo futuro sono oggetto di ricerca nella sociologia empirica. Utilizza metodi di osservazione diretta del comportamento dei membri di gruppi sociali e analisi sperimentale di fattori situazionali che influenzano la coscienza sociale. Allo stesso tempo, il carattere e le caratteristiche di un individuo sono considerati come una manifestazione particolare delle caratteristiche generali di un gruppo sociale.

In psicologia, l'oggetto principale di studio è la personalità umana e il suo mondo interiore. La psicologia fondamentale studia il contenuto e i modelli generali dei processi mentali che determinano i tratti e le proprietà della personalità.

La psicologia applicata identifica i meccanismi dell'attività mentale, mentale e sociale di una persona, che sono strettamente correlati al tipo della sua organizzazione mentale e hanno poca dipendenza dall'ambiente socioculturale.

In specifiche condizioni di vita, qualsiasi attività umana si manifesta in una certa forma di comportamento sociale, quindi il compito della psicologia è considerato non solo analizzare gli stati e le proprietà personali dell'individuo, ma anche determinare i modelli specifici del loro sviluppo sotto il profilo influenza delle relazioni sociali.

Insieme alla direzione principale nel campo della ricerca relativa alla psicologia della personalità, ci sono anche discipline scientifiche che studiano la psicologia di piccoli e grandi gruppi, la psicologia della comunicazione, le tecnologie psicologiche applicate e i metodi di analisi psicologica.

Sito delle conclusioni

1. L'oggetto dello studio degli psicologi è la personalità di una persona, il suo mondo interiore e le motivazioni del comportamento. La sociologia non studia l’individuo, ma la società come un unico sistema socioculturale.
2. La psicologia collega i tratti della personalità con i processi mentali individuali. La sociologia vede una persona come un partecipante al processo generale di interazione sociale.
3. In psicologia, il rapporto dell'individuo con la società viene analizzato dal punto di vista della psicologia della personalità e della psicologia della comunicazione. In sociologia - dal punto di vista dell'influenza della coscienza sociale sulla formazione del tipo di comportamento e della visione del mondo di un individuo.
4. La psicologia è strettamente correlata alla pedagogia e alla medicina, la sociologia è strettamente correlata alla storia generale e agli studi culturali.

Sociologia e psicologia sociale: somiglianze e differenze. Lazareva O.A., Università statale di Saratov. NG Chernyshevskij, Saratov, Russia

annotazione
L'articolo contiene un'analisi comparativa di due scienze strettamente correlate: la sociologia e la psicologia sociale. Inoltre, l'articolo mostra come entrambe le scienze studiano lo stesso problema (con esempi specifici). Viene inoltre rivelato il contributo della sociologia come scienza al sistema generale delle discipline umanistiche.

Parole chiave: personalità, psicologia sociale, istituzione sociale, sociologia.

“La sociologia è la scienza della società” è la definizione più comune che potresti mai sentire. Se guardi la parola "sociologia", dal latino viene letteralmente tradotta in questo modo: "socio" - società, "logos" - scienza. Ma in realtà la sociologia non è solo una scienza, ma una delle discipline più importanti sull'uomo. La sociologia è strettamente correlata alla psicologia e alla psicologia sociale.

I sociologi sono interessati non solo a una persona, ma a un individuo come personalità emergente, membro di un gruppo o di un'istituzione fin dalla nascita. Le personalità si influenzano a vicenda e interagiscono tra loro. Le ragioni di questa interazione possono essere spiegate con l'aiuto della sociologia, della biologia, della psicologia e persino della filosofia.

COSÌ, sociologi e psicologi sociali condividono un interesse comune per il comportamento delle persone nei gruppi. Tuttavia, mentre la maggior parte dei sociologi studia gruppi di dimensioni variabili da piccole a molto grandi (come le società e le loro tendenze intrinseche), gli psicologi sociali studiano la persona media – il modo in cui un individuo contemporaneamente pensa, è influenzato e si relaziona con gli altri. , casi più particolari).

Facciamo alcuni esempi per vedere la differenza tra l'oggetto di studio di un sociologo e uno psicologo sociale. Nello studio delle relazioni intime, un sociologo potrebbe essere interessato al numero di matrimoni e divorzi formali e di diritto comune e alle tendenze in quest'area, mentre uno psicologo sociale cercherebbe di capire come le persone diventano attraenti l'una per l'altra e perché si sposano. Lo stesso si può dire dello studio di una categoria come la felicità: un sociologo comincerebbe a scoprire quante persone felici ci sono tra gli studenti e quali indicatori si trovano più spesso nel concetto di felicità, e uno psicologo sociale comincerebbe a studia i segni psicologici della manifestazione di uno stato di felicità e scopri che tutto - c'è felicità - è un'emozione o un sentimento.

Sebbene i sociologi e gli psicologi sociali a volte utilizzino gli stessi metodi di ricerca, gli psicologi sociali si affidano maggiormente agli esperimenti in cui possono manipolare un fattore. Ad esempio, per capire se un individuo dello stesso sesso, età, ecc. Ha un'influenza su una persona, uno psicologo sociale può creare condizioni sperimentali in cui sarà presente o assente. Molto probabilmente un sociologo condurrà un'intervista, un focus group o un sondaggio utilizzando metodi come la correlazione. Un sociologo non può studiare ogni individuo e ipotizzare un modello del suo comportamento, ma può dire o suggerire come si comporterà questo o quel gruppo o la maggioranza (la maggior parte delle persone).

La ricerca dei sociologi è molto importante per il marketing, il management e la pubblicità, poiché consente loro di identificare le preferenze del loro principale pubblico target. Ma puoi sempre andare più in profondità e rivolgerti agli psicologi per identificare, ad esempio, le caratteristiche di gusto dell'acquirente o le motivazioni per effettuare acquisti, ma sarà difficile chiamare rappresentativi i dati degli psicologi, corrispondenti alla legge dei grandi numeri (cioè , estrapolare i dati alla maggior parte degli acquirenti).

Chiunque abbia mai studiato anche le basi della sociologia o della psicologia sa che siamo modellati dalla natura e dalla cultura. Come ci ricordano gli psicologi evoluzionisti, a causa della nostra natura umana ereditata, siamo predisposti a comportarci come i nostri antenati che sopravvissero e si riprodussero. Portiamo dentro di noi i geni di coloro che avevano tratti che permettevano loro di sopravvivere e riprodursi, e i cui figli erano in grado di fare lo stesso. La natura ci ha anche dotato di un’enorme capacità di apprendimento. Siamo sensibili e reattivi ai nostri fattori sociali. La sociologia si occupa proprio della gestione, prevenzione e influenza dei fattori sulla vita della società e dei singoli gruppi.

Vale la pena notare che la sociologia studia categorie che non sono studiate in nessun'altra scienza (memoria sociale, piccolo gruppo, mobilità sociale, istituzione sociale, ecc.). Tutti i classici della sociologia hanno impiegato anni del loro lavoro per andare a fondo della verità di ogni concetto. Ad esempio, M. Weber e i suoi tipi di azioni. Dopotutto, è grazie a lui se oggi possiamo distinguere tra un'azione eseguita semplicemente per riflesso o abitudine, e un'azione rivolta a qualcosa o qualcuno. Ed è proprio la sociologia che studia i motivi, gli obiettivi e i risultati di tali interazioni. E nel mondo moderno non è più possibile fare a meno dell’interazione sociale, perché siamo esposti quotidianamente all’influenza dei media, degli amici, ecc. .

Vorrei quindi sottolineare l'importante ruolo della sociologia nello studio dell'individuo, della sua formazione, dell'interazione con altri individui, con gruppi, con istituzioni, nonché nello studio dell'influenza di individui, gruppi e istituzioni su ciascuno altro. Qualsiasi statistica può essere utile in una qualsiasi delle quattro sfere esistenti della società. E, naturalmente, non dovremmo dimenticare la psicologia e la biologia, che aiutano la sociologia a studiare tutti questi processi. Inoltre, un'attenzione particolare dovrebbe essere prestata a una scienza come la psicologia sociale, che ora sta diventando popolare grazie alla combinazione della metodologia di due scienze correlate. È utile nel marketing, nella pubblicità, in psicologia e pedagogia, così come nella vita di tutti i giorni.

Collegamenti alle fonti

1. Zborovsky G. E. Sociologia generale. 3a ed. M.: Gardariki. 2004, 3 pag.
2. Zborovsky G.E. Introduzione alla sociologia. M.: Progresso-Universo. 1993. 71 pag.
3. Myers D. Psicologia sociale. San Pietroburgo: Pietro. 2007, 12 – 13 pag.

Sociologia e psicologia sociale: somiglianze e differenze

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SOCIOLOGIA E PSICOLOGIA SOCIALE: SIMILARITÀ E DIFFERENZE

SOCIOLOGIA E PSICOLOGIA SOCIALE: SIMILARIETÀ E DISTINZIONI

Lazareva Oksana Aleksandrovna
Università statale di Saratov di N.G. Chernyshevskij
Studente del 5° corso della facoltà di sociologia

“La sociologia è la scienza della società” è la definizione più comune che potresti mai sentire. Se guardi la parola "sociologia", dal latino viene letteralmente tradotta in questo modo: "socio" - società, "logos" - scienza. Ma in realtà la sociologia non è solo una scienza, ma una delle discipline più importanti sull'uomo. La sociologia è strettamente correlata alla psicologia e alla psicologia sociale.

I sociologi sono interessati non solo a una persona, ma a un individuo come personalità emergente, membro di un gruppo o di un'istituzione fin dalla nascita. Le personalità si influenzano a vicenda e interagiscono tra loro. Le ragioni di questa interazione possono essere spiegate con l'aiuto della sociologia, della biologia, della psicologia e persino della filosofia.

Pertanto, sociologi e psicologi sociali condividono un interesse comune per il comportamento delle persone nei gruppi. Tuttavia, mentre la maggior parte dei sociologi studia gruppi di dimensioni variabili da piccole a molto grandi (come le società e le loro tendenze intrinseche), gli psicologi sociali studiano la persona media – il modo in cui un individuo contemporaneamente pensa, è influenzato e si relaziona con gli altri. , casi più particolari).

Facciamo alcuni esempi per vedere la differenza tra l'oggetto di studio di un sociologo e uno psicologo sociale. Nello studio delle relazioni intime, un sociologo potrebbe essere interessato al numero di matrimoni e divorzi formali e di diritto comune e alle tendenze in quest'area, mentre uno psicologo sociale cercherebbe di capire come le persone diventano attraenti l'una per l'altra e perché si sposano. Lo stesso si può dire dello studio di una categoria come la felicità: un sociologo comincerebbe a scoprire quante persone felici ci sono tra gli studenti e quali indicatori si trovano più spesso nel concetto di felicità, e uno psicologo sociale comincerebbe a studia i segni psicologici della manifestazione di uno stato di felicità e scopri che tutto - c'è felicità - è un'emozione o un sentimento.

Sebbene i sociologi e gli psicologi sociali a volte utilizzino gli stessi metodi di ricerca, gli psicologi sociali si affidano maggiormente agli esperimenti in cui possono manipolare un fattore. Ad esempio, per capire se un individuo dello stesso sesso, età, ecc. Ha un'influenza su una persona, uno psicologo sociale può creare condizioni sperimentali in cui sarà presente o assente. Molto probabilmente un sociologo condurrà un'intervista, un focus group o un sondaggio utilizzando metodi come la correlazione. Un sociologo non può studiare ogni individuo e ipotizzare un modello del suo comportamento, ma può dire o suggerire come si comporterà questo o quel gruppo o la maggioranza (la maggior parte delle persone). La ricerca dei sociologi è molto importante per il marketing, il management e la pubblicità, poiché consente loro di identificare le preferenze del loro principale pubblico target. Ma puoi sempre andare più in profondità e rivolgerti agli psicologi per identificare, ad esempio, le caratteristiche di gusto dell'acquirente o le motivazioni per effettuare acquisti, ma sarà difficile chiamare rappresentativi i dati degli psicologi, corrispondenti alla legge dei grandi numeri (cioè , estrapolare i dati alla maggior parte degli acquirenti).

Chiunque abbia mai studiato anche le basi della sociologia o della psicologia sa che siamo modellati dalla natura e dalla cultura. Come ci ricordano gli psicologi evoluzionisti, a causa della nostra natura umana ereditata, siamo predisposti a comportarci come i nostri antenati che sopravvissero e si riprodussero. Portiamo dentro di noi i geni di coloro che avevano tratti che permettevano loro di sopravvivere e riprodursi, e i cui figli erano in grado di fare lo stesso. La natura ci ha anche dotato di un’enorme capacità di apprendimento. Siamo sensibili e reattivi ai nostri fattori sociali. La sociologia si occupa proprio della gestione, prevenzione e influenza dei fattori sulla vita della società e dei singoli gruppi.

Vale la pena notare che la sociologia studia categorie che non sono studiate in nessun'altra scienza (memoria sociale, piccolo gruppo, mobilità sociale, istituzione sociale, ecc.). Tutti i classici della sociologia hanno impiegato anni del loro lavoro per andare a fondo della verità di ogni concetto. Ad esempio, M. Weber e i suoi tipi di azioni. Dopotutto, è grazie a lui se oggi possiamo distinguere tra un'azione eseguita semplicemente per riflesso o abitudine, e un'azione rivolta a qualcosa o qualcuno. Ed è proprio la sociologia che studia i motivi, gli obiettivi e i risultati di tali interazioni. E nel mondo moderno non è più possibile fare a meno dell’interazione sociale, perché siamo esposti quotidianamente all’influenza dei media, degli amici, ecc. .

Vorrei quindi sottolineare l'importante ruolo della sociologia nello studio dell'individuo, della sua formazione, dell'interazione con altri individui, con gruppi, con istituzioni, nonché nello studio dell'influenza di individui, gruppi e istituzioni su ciascuno altro. Qualsiasi statistica può essere utile in una qualsiasi delle quattro sfere esistenti della società. E, naturalmente, non dovremmo dimenticare la psicologia e la biologia, che aiutano la sociologia a studiare tutti questi processi. Inoltre, un'attenzione particolare dovrebbe essere prestata a una scienza come la psicologia sociale, che ora sta diventando popolare grazie alla combinazione della metodologia di due scienze correlate. È utile nel marketing, nella pubblicità, in psicologia e pedagogia, così come nella vita di tutti i giorni.