Tipo di discorso: narrativo. Tipo di discorso semantico-funzionale: descrizione, narrazione, ragionamento

Questo compito mette alla prova la tua conoscenza dei tipi di discorso funzionali e semantici; per dirla semplicemente, devi distinguere tra descrizione, narrazione, ragionamento e vedere i loro elementi nel testo.

Alla domanda legittima “perché?” Risponderò: oltre a comprendere il testo, devi costruire il testo e, per questo, immaginare quali tipi di discorso utilizzare per questo o quel testo.

Quali tipi di discorso esistono?

Ce ne sono tre: narrazione, descrizione e ragionamento.

Si riconoscono da diverse caratteristiche:

• scopo del trasferimento delle informazioni;
• struttura del testo;
• mezzi linguistici (parole, parti del discorso, strutture sintattiche).

Narrazione

Questa è la cosa più semplice che possa essere. Lo scopo del messaggio è raccontare EVENTI che accadono nel tempo, quindi la narrazione è caratterizzata da una PRESENTAZIONE di azioni in sequenza: si è alzato, ha camminato, è venuto, poi si è seduto e così via. Se c'è dialogo e verbi perfetti più spesso al passato, allora questa è una narrazione.

Descrizione

Lo scopo della descrizione è DARE UN'IMMAGINE su un oggetto, fenomeno, processo. I mezzi linguistici possono essere qualsiasi, qui è necessario guardare attentamente la funzione del testo: se c'è una storia sui lati dell'argomento, sugli aspetti del fenomeno, allora questa è una descrizione. Domanda veloce: che tipo di discorso è questo? Demostene si sforzò di diventare un buon oratore. Per fare questo, è andato in riva al mare e ha gridato per ore, allenando la potenza della sua voce. A volte si riempiva la bocca di pietre e pronunciava parole, cercando di perfezionare la sua dizione. Sì, ci sono molti verbi qui, ma questa è una descrizione! Solo il processo, non il soggetto.

Ragionamento

Riderai, ma questa NON è una narrazione o una descrizione. Sì, il ragionamento si identifica escludendo i primi due; per ordine darò una definizione tratta dal libro di testo: il ragionamento è la presentazione di pensieri in una sequenza logica. Tale testo contiene un certo pensiero (tesi), prove (argomenti) e una conclusione.

È importante ricordare che è quasi impossibile trovare tipi di testi "puri", quindi nel compito vedrai formulazioni come "elementi di ragionamento", "contiene una descrizione", ecc.

Diamo un'occhiata a una versione di questa attività dalla demo del 2015:

Quali delle seguenti frasi sono vere? Si prega di fornire i numeri di risposta.

1) Le frasi 4–5 contengono una descrizione.

2) Le frasi 22–23 contengono ragionamenti.

3) Le frasi 24–25 contengono una narrazione.

4) Le frasi 37–41 contengono elementi descrittivi.

5) La frase 43 contiene un elemento descrittivo.

Iniziamo in ordine:

(4) Durante il giorno la quinta compagnia era effettivamente isolata dal resto del reggimento. 5) Il rifornimento e la comunicazione con le retrovie avvenivano solo di notte.

Ci sono eventi che accadono in sequenza (durante il giorno, poi di notte), questa è una narrazione.

(22) Non abbiamo trovato Konakov nella sua panchina. (23) Su un letto arrugginito, trovato dal nulla, russava un sergente maggiore, coprendosi la testa con un soprabito, e un giovane segnalatore era seduto curvo in un angolo con un ricevitore appeso all'orecchio.

Il 22 è la narrazione, il 23 è la descrizione. Non c'è alcun ragionamento qui.

(24) Konakov apparve presto, spinse il caposquadra e lui, infilando frettolosamente le mani nelle maniche del soprabito, prese la mitragliatrice catturata dal muro e strisciò fuori dalla panchina.

(25) Il capitano e io ci siamo seduti accanto alla stufa. Konakov è apparso, ha spinto, è decollato, è sceso, ci siamo seduti: le azioni si svolgono nel tempo, questa è una narrazione.

Abbiamo percorso tutta la linea del fronte dal fianco sinistro a quello destro, abbiamo visto trincee, celle singole per soldati con piccole nicchie per le cartucce, fucili e mitragliatrici disposte sul parapetto, due mitragliatrici leggere sui fianchi - in una parola, tutto quello dovrebbe essere in prima linea. (38) Mancava solo una cosa: non c'erano soldati. (39) Durante tutta la difesa non abbiamo incontrato un solo soldato. (40) Solo il caposquadra. (41) Con calma e tranquillità, con i paraorecchi abbassati sugli occhi, passava di fucile in fucile, di mitragliatrice in mitragliatrice, e sparava una raffica o un solo colpo contro i tedeschi... Gli elementi descrittivi sono la frase 37, che dà un'idea di come appare la trincea, anche se il resto è narrativo.

Ecco come viene risolto questo compito.

Il materiale è stato preparato da Karelina Larisa Vladislavovna, insegnante di lingua russa della massima categoria, lavoratrice onoraria dell'istruzione generale della Federazione Russa

Il curriculum scolastico include necessariamente l'argomento: "Tipi di discorso: descrizione, narrazione, ragionamento". Ma dopo un po’ la conoscenza tende a essere cancellata dalla memoria, quindi sarebbe utile consolidare questa importante questione.

Quali sono i tipi di discorso? Quali funzioni svolgono?

Tipi di discorso: descrizione, narrazione, ragionamento: ecco come parliamo dell'argomento. Ad esempio, immaginiamo un normale tavolo in ufficio o in cucina a casa. Se hai bisogno di descrivere questo oggetto, dovresti descrivere in dettaglio come appare e cosa c'è sopra. Tale testo sarà di natura descrittiva, quindi parliamo di descrizione. Se il narratore inizia a ragionare su cosa serve questo tavolo, se è troppo vecchio, se è ora di cambiarlo con uno nuovo, allora il tipo di discorso scelto si chiamerà ragionamento. Un testo può essere definito racconto se una persona racconta la storia di come questo tavolo è stato ordinato o realizzato, portato a casa e altri dettagli sull'aspetto del tavolo nell'appartamento.

Ora una piccola teoria. I tipi di discorso vengono utilizzati da un narratore (autore, giornalista, insegnante, annunciatore) per trasmettere informazioni. A seconda di come viene presentato, viene determinata la tipologia.

La descrizione è un tipo di discorso il cui scopo è una storia dettagliata su un oggetto, un'immagine, un fenomeno o una persona statici.

La narrazione informa l'azione in via di sviluppo trasmettendo determinate informazioni in una sequenza temporale.

Con l'aiuto del ragionamento viene trasmesso il flusso di pensieri riguardante l'argomento che lo ha causato.

Tipi di discorso funzionali e semantici: descrizione, narrazione, ragionamento

I tipi di discorso sono spesso chiamati semantici funzionali. Cosa significa? Uno dei significati della parola “funzione” (ce ne sono molti altri, compresi i termini matematici) è ruolo. Cioè, i tipi di discorso svolgono un certo ruolo.

La funzione della descrizione come tipo di discorso è ricreare un'immagine verbale e aiutare il lettore a vederla con una visione interiore. Ciò si ottiene attraverso l'uso di aggettivi in ​​vari gradi di confronto, frasi partecipative e altri mezzi linguistici. Questo tipo di discorso può essere trovato molto spesso nello stile artistico. Una descrizione in stile scientifico differirà in modo significativo da quella artistica per il flusso chiaro e impassibile della storia, la presenza obbligatoria di termini e

Una narrazione è caratterizzata dalla rappresentazione di un'azione, situazione o incidente specifico. Utilizzando verbi e frasi brevi e concise, questo tipo di discorso viene spesso utilizzato nelle notizie. La sua funzione è la notifica.

Il ragionamento come tipo di discorso è caratterizzato da una varietà di stili: artistico, scientifico, commerciale e persino colloquiale. L'obiettivo perseguito è chiarire, rivelare alcune caratteristiche, dimostrare o confutare qualcosa.

Caratteristiche della struttura dei tipi di discorso

Ogni tipo di discorso è caratterizzato da una struttura chiara. La seguente forma classica è tipica della narrazione:

• corda;
• sviluppi;
• climax;
• epilogo.

La descrizione non ha una struttura chiara, ma differisce in forme come:

• una storia descrittiva su una persona, un animale o un oggetto;
• descrizione dettagliata del luogo;
• descrizione della condizione.

Esempi simili si trovano spesso nei testi letterari.

Il ragionamento è fondamentalmente diverso dai precedenti tipi di discorso. Poiché il suo obiettivo è trasmettere la sequenza del processo di pensiero di una persona, il ragionamento è strutturato come segue:

• tesi (dichiarazione);
• argomenti, insieme agli esempi forniti (prova di questa affermazione);
• conclusione o conclusione finale.

I tipi di discorso vengono spesso confusi con gli stili. Questo è un grave errore. Di seguito spiegheremo come gli stili differiscono dai tipi.

Tipi e stili di discorso: quali sono le differenze?

Nei libri di testo in lingua russa appare il concetto: cos'è e ci sono differenze tra stili e tipologie?

Quindi, lo stile è un complesso di determinati mezzi linguistici utilizzati in un'area specifica di comunicazione. Esistono cinque stili principali:

1. Colloquiale.
2. Giornalistico.
3. Affari ufficiali (o affari).
4. Scientifico.
5. Arte.

Per vedere, puoi prendere qualsiasi testo. Il tipo di discorso che verrà presentato) è presente sia nello stile scientifico che in quello giornalistico. scegliamo per la comunicazione quotidiana. È caratterizzato dalla presenza di espressioni colloquiali, abbreviazioni e persino parole gergali. È appropriato a casa o con gli amici, ma all'arrivo in un'istituzione ufficiale, ad esempio una scuola, un'università o un ministero, lo stile di discorso cambia in professionale con elementi scientifici.

Giornali e riviste sono scritti in stile giornalistico. I canali di notizie trasmettono utilizzandolo. Lo stile scientifico può essere trovato nella letteratura educativa; è caratterizzato da molti termini e concetti.

Infine, lo stile artistico. Ha scritto libri che leggiamo per il nostro piacere. È caratterizzato da paragoni (“la mattina è bella, come il sorriso di una persona cara”), metafore (“il cielo notturno ci ricopre d'oro”) e altre espressioni artistiche. A proposito, la descrizione è un tipo di discorso che si trova abbastanza spesso nella narrativa e, di conseguenza, nello stile con lo stesso nome.

La differenza è questa: puoi descrivere, riflettere o narrare utilizzando stili diversi. Ad esempio, quando parla di un fiore in stile artistico, l'autore usa molti epiteti espressivi per trasmettere all'ascoltatore o al lettore la bellezza della pianta. Un biologo descriverà il fiore da un punto di vista scientifico, utilizzando la terminologia generalmente accettata. Puoi ragionare e raccontare allo stesso modo. Ad esempio, un giornalista scriverà un feuilleton su un fiore colto con noncuranza, usando il ragionamento come un tipo di discorso. Allo stesso tempo, la ragazza, usando uno stile colloquiale, racconterà alla sua amica come un compagno di classe le ha regalato un bouquet.

Utilizzo degli stili

La specificità degli stili linguistici rende possibile la loro riuscita giustapposizione. Ad esempio, se il tipo di discorso è una descrizione, può essere integrato dal ragionamento. Lo stesso fiore può essere descritto in un giornale scolastico, utilizzando sia uno stile scientifico che giornalistico e artistico. Potrebbe trattarsi di un articolo sulle preziose proprietà di una pianta e di una poesia che ne elogia la bellezza. In una lezione di biologia, l'insegnante, utilizzando uno stile scientifico, offrirà agli studenti informazioni sul fiore, dopodiché potrà raccontarne un'affascinante leggenda.

Tipo di descrizione del discorso. Esempi in letteratura

Questo tipo può essere chiamato immagine. Cioè, durante la descrizione, l'autore raffigura un oggetto (ad esempio un tavolo), un fenomeno naturale (temporale, arcobaleno), una persona (una ragazza di una classe vicina o un attore preferito), un animale e così via. infinito.

All'interno della descrizione si distinguono le seguenti forme:

Ritratto;

Descrizione della condizione;

Esempi di paesaggi possono essere trovati nelle opere dei classici. Ad esempio, nel racconto "Il destino dell'uomo" l'autore fornisce una breve descrizione dell'inizio della primavera del dopoguerra. Le immagini che ha ricreato sono così vivide e credibili che sembra che il lettore le veda.

Nella storia di Turgenev "Bezhin Meadow" anche i paesaggi giocano un ruolo importante. Utilizzando un'immagine verbale del cielo estivo e del tramonto, lo scrittore trasmette la potente bellezza e potenza della natura.

Per ricordare cos'è una descrizione come tipo di discorso, vale la pena considerare un altro esempio.

“Siamo andati a fare un picnic fuori città. Ma oggi il cielo era cupo e verso sera si è fatto sempre più ostile. All'inizio le nuvole erano di una pesante tonalità grigia. Il cielo ne era coperto, come il palcoscenico di un teatro dopo uno spettacolo. Sebbene il sole non fosse ancora tramontato, era già invisibile. E poi apparvero i lampi tra le cortine scure delle nuvole...”

La descrizione è caratterizzata dall'uso di aggettivi. È grazie a loro che questo testo dà l'impressione di un dipinto, ci trasmette le gradazioni di colore e del tempo. Per una storia di tipo descrittivo, vengono poste le seguenti domande: “Che aspetto ha l'oggetto (persona, luogo) descritto? Che segni ha?

Narrazione: esempio

Analizzando il tipo di discorso precedente (descrizione), si può notare che viene utilizzato dall'autore per ricreare l'effetto visivo. Ma la narrazione trasmette la trama in dinamica. Questo tipo di discorso descrive gli eventi. L'esempio seguente racconta cosa è successo agli eroi di un racconto su un temporale e un picnic successivo.

“... Il primo fulmine non ci ha spaventato, ma sapevamo che questo era solo l'inizio. Abbiamo dovuto fare le valigie e scappare. Non appena la semplice cena fu messa negli zaini, le prime gocce di pioggia caddero sulla coperta. Ci siamo precipitati alla fermata dell'autobus."

Nel testo devi prestare attenzione al numero di verbi: creano l'effetto dell'azione. È la rappresentazione della situazione nel periodo di tempo che è segno del tipo di discorso narrativo. Inoltre, a un testo di questo tipo si possono porre le domande “Cosa è venuto prima? Quello che è successo dopo?

Ragionamento. Esempio

Che cos'è il ragionamento come tipo di discorso? La descrizione e la narrazione ci sono già familiari e sono più facili da comprendere rispetto a un ragionamento testuale. Torniamo ai nostri amici rimasti sorpresi dalla pioggia. Si può facilmente immaginare come raccontano la loro avventura: “...Sì, siamo stati fortunati che un automobilista residente estivo ci abbia notato alla fermata dell'autobus. È un bene che non sia passato. È bello parlare di un temporale in un letto caldo. Non sarebbe così spaventoso se fossimo di nuovo alla stessa fermata. Un temporale non è solo spiacevole, ma anche pericoloso. Non è possibile prevedere dove cadrà il fulmine. No, non andremo mai più in campagna senza conoscere le previsioni meteorologiche esatte. Un picnic va bene per una giornata di sole, ma durante un temporale è meglio bere il tè a casa. Il testo contiene tutte le parti strutturali del ragionamento come tipo di discorso. Inoltre, puoi fargli domande caratteristiche del ragionamento: “Qual è il motivo? Cosa ne consegue?

Finalmente

Il nostro articolo era dedicato ai tipi di discorso: descrizione, narrazione e ragionamento. La scelta di un tipo di discorso specifico dipende da cosa stiamo parlando in questo caso e dall'obiettivo che stiamo perseguendo. Abbiamo anche menzionato gli stili linguistici caratteristici, le loro caratteristiche e la stretta relazione con i tipi di discorso.

Preparativi per l'Esame di Stato Unificato

TIPI DI DISCORSO

Compito 21.

Mikheeva Marina Aleksandrovna,

insegnante di lingua e letteratura russa,

OGKOU KSHI "Corpo dei cadetti Kolpashevo"

• Lo scopo della lezione

Ripetere:

tipi di discorso

Essere in grado di :

distinguere i principali tipi di discorso nei testi

Modulo :

abilità nel completare l'attività 21 dell'Esame di Stato Unificato sull'argomento "Tipi di discorso"

Cosa hai bisogno di sapere:

• principali tipologie semantiche: narrazione, descrizione, ragionamento;
• caratteristiche del testo narrativo;
• caratteristiche del testo descrittivo;
• caratteristiche del testo argomentativo;
• caratteristiche del testo con elementi di diversi tipi di discorso.

RICORDARE:

Tutti i testi sono divisi in tre tipologie semantiche: narrazione, descrizione, ragionamento.

Narrazione –

questo è un tipo di discorso in cui raccontato, narrato su tutti gli eventi nella loro sequenza temporale. Eventi nella storia sostituirsi l'un l'altro .

Composizione narrativa:

• l'inizio dell'azione (l'inizio degli eventi);
• sviluppo dell'azione;
• climax (la massima tensione dell'azione);
• epilogo.

Caratteristiche del testo narrativo

• un gran numero di verbi che trasmettono movimento, azione;
• in un testo narrativo possiamo immaginare il movimento dell'azione nel tempo e nello spazio, quindi in esso sono presenti molti avverbi di luogo e di tempo;
• la narrazione è caratteristica di molti stili (colloquiale, artistico, scientifico).

Esempio di testo narrativo

In realtà ho visto una nuvola bianca al limite del cielo, che inizialmente ho scambiato per una collina lontana. L'autista mi ha spiegato che la nuvola prefigurava una tempesta di neve. Ho sentito parlare delle bufere di neve lì, che interi carri ne erano coperti. Savelich, d'accordo con il parere dell'autista, gli consigliò di tornare indietro. Ma il vento non mi sembrava forte; Speravo di arrivare in tempo alla stazione successiva e ordinai di andare velocemente. Il cocchiere partì al galoppo; ma continuava a guardare verso est. I cavalli correvano insieme. Intanto il vento diventava di ora in ora più forte.

("La figlia del capitano" di A.S. Pushkin)

Descrizione –

questo è un tipo di discorso in cui descritto nulla raffigurato qualche fenomeno della realtà. La descrizione può elencare caratteristiche generali e specifiche ed esprimere impressioni su qualcuno o qualcosa.

Cosa si può descrivere?

• ritratto, cioè una descrizione dell'aspetto di una persona, delle sue condizioni;
• paesaggio, cioè una descrizione della natura, di un angolo specifico della natura o dello stato della natura in generale in un dato momento;
• interno, cioè lo spazio interno della stanza;
• cosa, ad esempio, un giocattolo;
• un animale, ad esempio, un amato cane.

Descrizione composizione

• idea generale dell'oggetto della descrizione
• caratteristiche individuali dell'oggetto della descrizione
• può includere la valutazione, la conclusione, la conclusione dell'autore

Caratteristiche del testo - descrizioni

• parti principali del discorso: nomi, aggettivi, participi;
• i verbi sono usati principalmente nella forma imperfetta, poiché aiutano a trasmettere la natura statica e senza tempo della descrizione. Qualcosa viene descritto in un dato momento nel tempo;
• le frasi sono spesso semplici, incomplete e si possono usare nomi;
• La descrizione fornisce le risposte alle domande: com'è? dove si trova? (destra, sinistra, vicino), com'è qui? come si sente? (buono, cattivo, divertente), quali sensazioni e sentimenti prova? (con gioia, allegramente)

Esempio di testo narrativo

Il suo aspetto mi sembrava notevole: era sulla quarantina, di statura media, magro e con le spalle larghe. C'era una striscia grigia nella sua barba nera; i grandi occhi vivaci continuavano a saettare qua e là. Il suo viso aveva un'espressione piuttosto piacevole, ma maligna. I capelli erano tagliati in cerchio; indossava un soprabito sbrindellato e pantaloni tartari.

("La figlia del capitano" di A.S. Pushkin,

descrizione di Emelyan Pugachev)

Ragionamento –

è un tipo di discorso con cui qualcosa dimostrato, spiegato qualche posizione o pensiero, parla delle cause e delle conseguenze di qualcosa, contiene una valutazione .

Composizione del testo - ragionamento

• una tesi è un'idea che deve essere dimostrata o confutata
• argomenti, argomenti, prove, esempi
• Conclusione

Tipi di ragionamento

• ragionamento - prova: perché è così e non altrimenti? cosa ne consegue?
• ragionamento - spiegazione: di cosa si tratta? (interpretazione di un concetto, spiegazione dell'essenza di qualcosa)
• ragionamento - pensiero: cosa fare? cosa fare? (vengono espressi pensieri su qualche problema o questione)

Caratteristiche del testo - ragionamento

• Un ampio posto è occupato dalle parole introduttive che aiutano a presentare i pensieri in modo coerente, indicano la connessione dei pensieri (in primo luogo, quindi, quindi, quindi)
• Sintassi abbastanza complessa (presenza di membri isolati, costruzioni introduttive, frasi complesse)

Un esempio di testo argomentativo

I miei pensieri sulla strada non erano molto piacevoli. La mia perdita, ai prezzi di allora, fu significativa. Non potevo fare a meno di ammettere in cuor mio che il mio comportamento nella taverna di Simbirsk era stupido e mi sentivo in colpa davanti a Savelich. Tutto questo mi tormentava.

"La figlia del capitano" di A.S. Pushkin

Va ricordato che i confini tra i tipi sono arbitrari. È raro che un testo possa essere classificato in un solo tipo specifico. Molto più comuni sono le combinazioni di tipi di discorso in un'ampia varietà di varianti: descrizione e narrazione; descrizione e ragionamento; descrizione, narrazione e ragionamento; descrizione con elementi di ragionamento; narrazione con elementi di descrizione e altri.

Questi sono i tipi di compiti che spesso compaiono nell'Esame di Stato Unificato: devi dimostrare la correttezza di un'affermazione che nomina una combinazione di tipi di discorso.

Per esempio:

Nelle frasi 2-8 - ragionamento con elementi descrittivi.

Nelle frasi 17-25 c'è una descrizione con elementi di ragionamento.

Svolgere un compito № 21 , ricorda quali sono le caratteristiche di ogni tipo di discorso, trovale in queste frasi.

• Testo di esempio con elementi narrativi e descrittivi

• Sono andato dritto attraverso i cespugli [ narrazione ]. Intanto la notte si avvicinava e cresceva come una nube temporalesca; Sembrava che, insieme ai vapori della sera, si alzasse da ogni parte l'oscurità e si riversasse anche dall'alto [ descrizione] . Mi sono imbattuto in una specie di sentiero non segnalato e ricoperto di vegetazione; L'ho percorsa, guardando attentamente avanti [ narrazione ]. Tutto intorno divenne nero e si spense, solo le quaglie urlavano di tanto in tanto[ descrizione ]. Un piccolo uccello notturno, che correva silenzioso e basso sulle sue morbide ali, quasi inciampò su di me e si tuffò timidamente di lato. Sono uscito al limite dei cespugli e ho vagato per il campo tra [ narrazione ]. Avevo già difficoltà a distinguere gli oggetti distanti; il campo intorno era vagamente bianco; dietro di esso, incombendo in ogni momento in enormi nuvole, si levava la cupa oscurità. I miei passi risuonavano sordamente nell'aria ghiacciata. Il cielo pallido cominciò di nuovo a tingersi di azzurro, ma era già azzurro notti. Le stelle tremolavano e si muovevano su di esso [ descrizione ].
• “Bezhin Meadow” di I.S. Turgenev.

Nella costruzione del testo e del discorso in generale, molto dipende dal compito che l'oratore (scrittore) si prefigge, dallo scopo del discorso. È del tutto naturale che l'autore strutturerà diversamente il suo testo quando parla di un evento, descrive la natura o spiega le cause di un fenomeno.

Nel corso dei secoli si sono gradualmente formati tipi di discorso funzionali e semantici, cioè metodi, modelli, strutture verbali che vengono utilizzate a seconda dello scopo della parola e del suo significato.

I tipi di discorso funzionali e semantici più comuni sono la descrizione, la narrazione e il ragionamento. Ciascuno di questi tipi si distingue in base allo scopo e al contenuto del discorso. Ciò determina anche alcuni dei mezzi grammaticali più tipici della progettazione del testo.

Dimostriamo la struttura e il metodo di progettazione di diversi tipi funzionali e semantici di testi utilizzando i seguenti esempi.

Come esempio testo descrittivo Un estratto è tratto dalla storia di A.S. "La figlia del capitano" di Pushkin con una descrizione dell'aspetto di Emelyan Pugachev:

Il suo aspetto mi sembrava notevole: era sulla quarantina, di statura media, magro e con le spalle larghe. C'era una striscia grigia nella sua barba nera; i grandi occhi vivaci continuavano a saettare qua e là. Il suo viso aveva un'espressione piuttosto piacevole, ma maligna. I capelli erano tagliati in cerchio; indossava un soprabito sbrindellato e pantaloni tartari.

Descrivendo l'aspetto di una persona a lui ancora sconosciuta, Pyotr Grinev trasmette innanzitutto la sua impressione su questo aspetto, evidenziando quei dettagli che gli sembravano più notevoli. Pertanto, all'inizio della descrizione viene fornita un'idea generale dello straniero: Il suo aspetto mi sembrava notevole. Seguono le caratteristiche dell'eroe: età, fisico, viso, capelli ed elementi di abbigliamento. L'autore si sforza non solo di dare un'idea dell'aspetto di Pugachev, ma anche di mostrare come, sulla base di questi dettagli, si possa formare un'opinione sul suo stile di vita, carattere e comportamento. Ad esempio, un fisico forte indica chiaramente uno stile di vita attivo. L'acconciatura e l'abbigliamento indicano lo status sociale dello straniero: questo è un povero cosacco Yaik. Ma l'autore presta principale attenzione all'espressione degli occhi. È da questo dettaglio che il lettore può capire che Pugachev ha una mente vivace. Questo non è un cattivo, al contrario, il suo aspetto è attraente, ma allo stesso tempo il consigliere di Grinev nasconde chiaramente qualcosa (cfr.: occhi sfuggenti ed espressione facciale maligna).

Se passiamo agli strumenti grammaticali della progettazione del testo, possiamo affermare quanto segue. Nella descrizione prevalgono frasi semplici o catene di frasi complesse non sindacali con ordine diretto delle parole. Inoltre, i predicati nominali composti attirano l'attenzione: sembrava meraviglioso; era sulla quarantina, di statura media, magro e con le spalle larghe; furono tosati. I verbi (per lo più imperfetti) indicano simultaneità di azioni. L'uso delle forme del passato piuttosto che del presente in senso atemporale è dovuto al fatto che il narratore racconta un incontro avvenuto nel passato ( aveva circa quaranta anni; i suoi occhi guizzavano; il viso aveva un'espressione; i capelli sono stati tagliati; indossava un cappotto militare). Infine, in quasi ogni frase si possono trovare membri con vari tipi di caratteristiche distintive: notevole; barba nera, sottile, con le spalle larghe; grandi occhi vivaci eccetera.

Nella stessa storia A.S. Pushkin si incontra e microtesti-narrazioni, Per esempio:

In realtà ho visto una nuvola bianca al limite del cielo, che inizialmente ho scambiato per una collina lontana. L'autista mi ha spiegato che la nuvola prefigurava una tempesta di neve.
Ho sentito parlare delle bufere di neve lì, che interi carri ne erano coperti. Savelich, d'accordo con il parere dell'autista, gli consigliò di tornare indietro. Ma il vento non mi sembrava forte; Speravo di arrivare in tempo alla stazione successiva e ordinai di andare velocemente.
Il cocchiere partì al galoppo; ma continuava a guardare verso est. I cavalli correvano insieme. Intanto il vento diventava di ora in ora più forte. La nuvola si trasformò in una nuvola bianca, che si sollevò pesantemente, crebbe e coprì gradualmente il cielo. Cominciò a nevicare leggermente e all'improvviso cadde a fiocchi. Il vento ululava; c'era una tempesta di neve. In un attimo il cielo scuro si mescolò al mare innevato. Tutto è scomparso. "Ebbene, padrone", gridò il cocchiere, "guaio: una tempesta di neve!"...
Ho guardato fuori dal carro: tutto era buio e turbine. Il vento ululava con una espressività così feroce che sembrava animato; la neve copriva me e Savelich; i cavalli camminavano al passo e presto si fermarono.

Questo microtesto racconta della tempesta di neve in cui Grinev è entrato mentre si recava al suo luogo di servizio. La descrizione della tempesta di neve in questo caso è data proprio come narrativa, poiché la sequenza logica degli eventi è chiaramente osservata, e l'intera composizione è cronologica: una nuvola bianca appare nel cielo; Grinev, nonostante le esitazioni del cocchiere e di Savelich, decide di proseguire il viaggio; il cocchiere lascia galoppare i cavalli; il vento si fa più forte; inizia una tempesta di neve; la bufera di neve si trasforma in bufera di neve; i cavalli esausti si fermano. Il cambiamento degli eventi nel tempo si esprime utilizzando verbi perfettivi: Ho visto una nuvola; Ho ordinato di andare velocemente; il cocchiere partì al galoppo; la nuvola si trasformò in una nuvola bianca; sta nevicando eccetera. Gli stessi eventi compresi nello stesso periodo temporale vengono descritti utilizzando frasi con verbi imperfettivi (cfr.: Ho sentito; Consigliò Savelich eccetera.). Le frasi con verbi perfettivi sono indicatori di fatti chiave, segnalando la sostituzione di un evento con un altro, e ogni nuovo evento è pensato in connessione con quello precedente (in questo caso, questa connessione è cronologica).

Specifiche ragionamento testuale lo si può dimostrare con l’esempio dei pensieri di Grinev in viaggio dopo aver perso cento rubli contro Zurin e una lite con Savelich:

I miei pensieri sulla strada non erano molto piacevoli. La mia perdita, ai prezzi di allora, fu significativa. Non potevo fare a meno di ammettere in cuor mio che il mio comportamento nella taverna di Simbirsk era stupido e mi sentivo in colpa davanti a Savelich. Tutto questo mi tormentava.

L'argomentazione inizia con un'affermazione di tesi: I miei pensieri sulla strada non erano molto piacevoli. E sebbene non troviamo ragioni subordinate, la disposizione stessa delle conclusioni successive è percepita come una spiegazione delle ragioni dell'insoddisfazione di Grinev per se stesso. Gli argomenti sono l'entità della perdita, il comportamento “stupido” e il senso di colpa nei confronti del vecchio servitore. In conclusione, viene fatta una conclusione sullo stato interno del narratore, che viene percepito come una conseguenza di “conclusioni dolorose”: Tutto questo mi tormentava.

In generale, gli esempi più sorprendenti di ragionamento si possono trovare nei testi scientifici (vedere l'estratto dal libro di Yu. M. Lotman riportato nell'esercizio 123).

Naturalmente, il testo può contenere diversi tipi di discorso funzionali e semantici. Pertanto, molto spesso la narrazione è combinata con la descrizione (questo può essere visto nell'esempio dei passaggi indicati). Completandosi a vicenda, spesso si fondono in modo così organico che a volte è difficile distinguerli. Mercoledì una combinazione di questi tipi di discorso in un estratto dalla storia di I.S. Turgenev "Prato di Bezhin":

Sono andato dritto attraverso i cespugli[narrazione]. Intanto la notte si avvicinava e cresceva come una nube temporalesca; sembrava che l'oscurità si alzasse da ogni parte insieme ai vapori della sera e si riversasse anche dall'alto[descrizione]. Mi sono imbattuto in una specie di sentiero non segnalato e ricoperto di vegetazione; L'ho percorsa, guardando attentamente avanti[narrazione]. Tutto intorno divenne nero e si spense, solo le quaglie urlavano di tanto in tanto[descrizione]. Un piccolo uccello notturno, che correva silenzioso e basso sulle sue morbide ali, quasi inciampò su di me e si tuffò timidamente di lato. Sono andato al limite dei cespugli e ho vagato per il campo in mezzo[narrazione]. Avevo già difficoltà a distinguere gli oggetti distanti; il campo intorno era vagamente bianco; dietro di esso, incombendo in ogni momento in enormi nuvole, si levava la cupa oscurità. I miei passi risuonavano sordamente nell'aria ghiacciata. Il cielo pallido cominciò di nuovo a tingersi di azzurro, ma era già l'azzurro della notte. Le stelle lampeggiavano e si muovevano su di esso[descrizione].

Tipi di discorso - differenziazione del discorso per significato generalizzato in narrazione, descrizione, ragionamento.

Narrazione - un tipo di discorso in cui gli eventi sono presentati in una certa sequenza.

Un testo narrativo letterario è costruito secondo il seguente schema compositivo:

• esposizione
• complotto
• sviluppo dell'azione
• climax
• epilogo

Le opere del discorso di tipo narrativo possono iniziare immediatamente con l'inizio e persino l'epilogo dell'azione, cioè l'evento può essere trasmesso in sequenza diretta, cronologica e al contrario, quando apprendiamo per la prima volta dell'epilogo, e solo allora di l'azione stessa.

Il potere espressivo e visivo della narrazione risiede principalmente nella rappresentazione visiva dell'azione, del movimento delle persone e dei fenomeni nel tempo e nello spazio.

Narrazione caratteristica:

• segnalare eventi, azioni o condizioni in via di sviluppo;
• dinamismo;
• parte principale del discorso - verbo o parole con il significato di movimento .

Poiché la narrazione riporta eventi, incidenti e azioni, un ruolo speciale qui spetta ai verbi, in particolare alle forme passate. Essi, denotando eventi successivi, aiutano a svolgere la narrazione.

Passò circa un'ora così. La luna splendeva attraverso la finestra e il suo raggio giocava sul pavimento di terra battuta della capanna. All'improvviso, un'ombra balenò sulla striscia luminosa che attraversava il pavimento. Mi sono alzato e ho guardato fuori dalla finestra: qualcuno gli è passato davanti una seconda volta ed è scomparso chissà dove. Non potevo credere che questa creatura sarebbe scappata lungo la ripida sponda; tuttavia, non aveva nessun altro posto dove andare. Mi alzai, indossai il mio beshmet, allacciai il pugnale e lasciai silenziosamente la capanna; mi incontra un ragazzo cieco. Mi sono nascosto vicino al recinto e lui mi è passato accanto con passo fedele ma cauto. Portava una specie di fagotto sotto le braccia e, voltandosi verso il molo, cominciò a scendere lungo un sentiero stretto e ripido.

M.Yu. Lermontov

Descrizione - un tipo di discorso che descrive le caratteristiche di oggetti, fenomeni, animali e esseri umani.

Composizione descrizioni, i suoi elementi più caratteristici:

• idea generale dell'argomento;
• descrizione di dettagli, parti, caratteristiche individuali di un oggetto;
• valutazione dell'autore, conclusione, conclusione.

Nella descrizione sono ampiamente utilizzati i seguenti:

• parole che denotano qualità, proprietà elementi;
• Verbi nella forma del passato della forma imperfetta e, per particolare chiarezza, figuratività, nella forma del presente;
• concordato e non coordinato definizioni IO;
• nominale e incompleto offerte.

Il mare ronzava minacciosamente sotto di loro, distinguendosi da tutti i rumori di quella notte ansiosa e sonnolenta. Enorme, perso nello spazio, giaceva in profondità, lontano, sbiancando nell'oscurità con criniere di schiuma che correvano verso terra. Era terrificante anche il ronzio caotico dei vecchi pioppi fuori dal recinto del giardino, che cresceva come un'isola cupa sulla costa rocciosa. Si sentiva che la notte del tardo autunno regnava ormai sovrana in quel luogo deserto, e il grande giardino antico, la casa gremita per l'inverno e i gazebo aperti agli angoli del recinto apparivano inquietanti nel loro abbandono. Un mare ronzava dolcemente, vittorioso e, sembrava, sempre più maestoso nella consapevolezza della sua forza. Il vento umido ci ha fatto cadere a terra sulla scogliera e per molto tempo non siamo riusciti a saziarci della sua freschezza morbida e penetrante nel profondo delle nostre anime.

I.A. Bunin

Ragionamento - un tipo di discorso in cui alcuni fenomeni, fatti, concetti vengono affermati o negati.

Il ragionamento differisce dalla narrazione e dalla descrizione per le frasi e il vocabolario costruiti in modo più complesso.

Il ragionamento può assumere la forma lettere, articoli, recensioni, relazioni, saggi degli studenti, discorsi polemici nelle discussioni, dialoghi polemici e così via.

Il ragionamento si basa sul seguente schema:

• tesi (viene espressa qualche idea);
• argomenti che lo dimostrano;
• conclusione o conclusione.

La tesi deve essere dimostrabile e formulata con chiarezza. Le argomentazioni devono essere convincenti e sufficienti a dimostrare la tua tesi.

Questa è una cosa strana: un libro. C'è, mi sembra, qualcosa di misterioso, quasi mistico. Ora è stata pubblicata un'altra nuova pubblicazione e immediatamente appare già da qualche parte nelle statistiche. Ma in realtà, sebbene esista un libro, non c'è! Non finché almeno un lettore non lo legge.

Sì, una cosa strana: un libro. Sta sullo scaffale in silenzio, con calma, come molti altri oggetti nella tua stanza. Ma poi lo prendi, lo apri, lo leggi, lo chiudi, lo metti sullo scaffale e... basta? Non è cambiato qualcosa in te? Ascoltiamoci: dopo aver letto il libro, qualche nuova corda non ha suonato nella nostra anima, qualche nuovo pensiero non si è insediato nelle nostre teste? Non vuoi riconsiderare qualcosa nel tuo carattere, nei tuoi rapporti con le persone, con la natura?

Libro …. Questo è un pezzo dell'esperienza spirituale dell'umanità. Durante la lettura, elaboriamo volontariamente o involontariamente questa esperienza e confrontiamo con essa i guadagni e le perdite della nostra vita. In generale, con l'aiuto di un libro miglioriamo noi stessi.

(N. Morozova)

Bibliografia

1. Shuvaeva A.V. Lingua russa. Tutor express per la preparazione all'Esame di Stato Unificato. Discorso. Testo. - M.: Astrel, 2008.
2. Lezioni di sviluppo del linguaggio per le classi 5, 6, 7. Manuale metodologico per gli insegnanti. A cura di. Kanakina G.I., Prantsova G.V. - M.: Vlados, 2000.
3. Lezioni di lingua russa (raccolta di materiale) ().
4. Teoria. Prove ().
5. Narrazione().

Presentazione"Tipi di discorso" ().

Compiti a casa

Determina il tipo di discorso.

1 opzione

(1) Le conoscenze scientifiche accumulate da allora ci permettono di dire che la verità sta nel mezzo. (2) Nessun tratto può svilupparsi a meno che tale possibilità non sia inerente al genotipo. (3) Ma se lo sviluppo avviene in condizioni diverse, la manifestazione del genotipo varierà. (4) E, soprattutto, ogni caratteristica deve essere aiutata a svilupparsi.

opzione 2

1. Ragionamento. 2. Narrazione. 3. Descrizione.

(1) E così una persona si siede a scrivere non quando ha bisogno di dire qualcosa, ma quando deve pagare l'affitto. (2) E davanti ai nostri occhi, il fresco germoglio del talento ingiallisce e secca. (3) E non c'è più uno scrittore. (4) Un aspirante scrittore, se rispetta e valorizza il suo talento, non dovrebbe “vivere” di letteratura. (5) Guadagnati da vivere con qualsiasi cosa, ma non scrivendo.

Opzione 3

1. Ragionamento. 2. Narrazione, 3. Descrizione 4. Ragionamento e descrizione.

(1) Proprio come un artista crea un dipinto di paesaggio, così un intero popolo crea gradualmente, involontariamente, forse addirittura, tratto dopo tratto nel corso dei secoli, il paesaggio e il paesaggio del proprio paese. (2) Il volto dell'antica Russia pre-rivoluzionaria era determinato, ad esempio, in larga misura da quelle centinaia di migliaia di chiese e campanili che si trovavano ovunque nelle sue distese in luoghi prevalentemente elevati e che determinavano la sagoma di ogni città - dal più grande al più piccolo, oltre a centinaia di monasteri, innumerevoli mulini a vento e ad acqua. (3) Anche decine di migliaia di proprietà terriere con i loro parchi e sistemi di stagni hanno contribuito in modo considerevole al paesaggio e al paesaggio del paese. (4) Ma prima di tutto, piccoli villaggi e frazioni con salici, pozzi, stabilimenti balneari, sentieri, giardini, plateau scolpiti, corna di pastore, tetti di paglia, piccoli campi individuali (V. Soloukhin).

Opzione 4

1. Ragionamento. 2. Descrizione. 3. Narrazione e descrizione. 4. Ragionamento e descrizione.

(1) I bambini piangevano, la lampadina, lampeggiante a causa di sbalzi di tensione, schizzava raggi di luce gialla, l'odore di qualcosa di stantio e di muffa riempiva i polmoni. (2) All'improvviso, un ragazzo con una camicetta blu, che era scappato dalle braccia di sua madre, si seppellì ai miei piedi. (3) Ho accarezzato la sua testa soffice e il bambino mi ha guardato con occhi fiduciosi. (4) Ho sorriso. (5) La giovane madre lo fece sedere.

Opzione 5

1. Ragionamento e narrazione. 2. Descrizione. 3. Narrazione e descrizione. 4. Ragionamento e descrizione.

(1) Duello! (2) Solo questa scarica di forza omicida potrebbe ripristinare rapidamente l’equilibrio morale. (3) Il mascalzone sapeva che la sua meschinità poteva essere punita non con una multa tra un anno con un verdetto del tribunale, ma stasera. (4) Domani mattina al più tardi. (5) L'uomo volgare non parlava ad alta voce di ambiguità, temendo una punizione immediata. (6) I pettegolezzi sono stati costretti a stare attenti. (7) Alla luce minacciosa delle regole del duello, la parola si trasformò rapidamente in piombo. (8) Che dire di Pushkin? (9) Che morte irreparabile e insensata... (10) Sì, irreparabile, ma non insensata. (11) Sì, “uno schiavo d’onore”, ma d’onore!