Scenario sull'ecologia nella biblioteca per adulti. Scenario per una vacanza ambientale nella biblioteca scolastica. Problemi del settore blu

Vacanza ecologica “La nostra casa è il pianeta Terra”. (Scenario).

Buon pomeriggio cari amici!

Quest'anno è stato annunciatoAnno dell'ecologia . Ed è proprio per questo motivo che vi ho invitato a visitare la mia biblioteca.

I bambini considerano il design della biblioteca sull'argomento. Si avvicinano all'albero delle “Quattro Stagioni”, poi il direttore della biblioteca attira l'attenzione su una mostra sull'argomento, che presenta opere di scrittori sulla natura. Guardano le nuvole decorative su cui sono scritte poesie sull'argomento.

Siamo tutti residenti di una grande casa chiamata pianeta Terra. Ci siamo riuniti qui oggi per ricordarci a vicenda che il pianeta su cui viviamo è in pericolo, ma abbiamo il potere di salvarlo.

Guardati intorno: che mondo meraviglioso e sorprendente ci circonda.

Foreste, campi, fiumi, mari, oceani, montagne, cielo. Sole, animali, uccelli. Questa è la natura! Ci nutre, ci dà acqua, ci veste, ci dà tutto per la vita e in cambio chiede ben poco: un atteggiamento attento e rispettoso verso se stessa.

Tuttavia, a volte sia gli adulti che i bambini si comportano in modo insensibile nei suoi confronti. Alcuni splendidi specchi d’acqua si stanno trasformando in fogne, i fiumi si stanno prosciugando, le foreste sono soffocate dalla spazzatura e rare specie di piante e animali stanno scomparendo.

Vuoi salvare il tuo pianeta dall'inquinamento? Conosci i principali problemi della Terra? (Risposte dei bambini)

Suona una poesia :

Le fabbriche sono in fermento, la polvere è ovunque,

Un'auto corre e fuma.

Intanto gli alberi gemono,

Annegano semplicemente nello sporco e nella polvere.

La nostra acqua è diventata sporca

Di piante non c'è traccia.

La casa è stata tolta ai nostri animali,

Gli uccelli e i pesci si sentono male adesso.

Ragazzi, insieme siamo figli della Terra. La terra è la nostra casa comune, va protetta. La protezione della natura e le regole di comportamento in essa contenute sono studiate da un'intera scienza: l'ecologia. E ora terremo un quiz ambientale, che ci mostrerà quanto conosci la natura. Per ogni risposta corretta ricevi un punto.

"Quiz ecologico".

Compito uno. "Intellettuale".

Questo compito coinvolgerà enigmi. Il tuo compito è dare la risposta corretta.

Due fratelli

Guardano nell'acqua

I secoli non convergeranno.(Fiumi e sponde)

Né il mare, né la terra,

Le navi non galleggiano

Ma non puoi camminare.(Pantano)

Gigante alto

È come se fossi caduto in una trappola,

Non andrà da nessuna parte

Cresce su una gamba.

Come mani enormi

I rami frusciano nel vento.(Albero)

Mi hanno picchiato, mi hanno picchiato,

Si girano, tagliano,

Sopporto tutto

E piango con tutte le cose belle.(Terra)

Respira, cresce,

Ma non può camminare.(Pianta)

Ci sono colonne di giusquiamo,

I loro berretti sono verdi.(Betulle)

È cresciuto un morbido stelo,

Nemmeno lui è alto

Raggiunge a malapena i miei piedi,

È chiamato...(Erba)

Sono visibili occhi rossi e neri,

Ciò significa che sono già arrivati.

Si nascosero nell'erba, si zittirono e aspettarono,

Quando saranno tutti riuniti per la marmellata.(Frutti di bosco)

Che miracolo!
Che miracolo!
Come l'ha perso
Dalla scogliera
E' già così
Che anno è
Ancora assolutamente impossibile
Non cadrà.(Cascata)

I ragazzi hanno un amico verde,

Amico allegro, buono,

Tenderà loro centinaia di mani

E migliaia di palme?(Foresta)

Esatto, è una foresta.

Qual è lo scopo della foresta? La foresta è una meravigliosa creazione della natura. Senza di lui, la vita sarebbe finita molto tempo fa.

Compito 2. “Erudito”

Questo compito è più difficile. Devi rispondere alle domande che ti faccio.

1. Chi ascolta con i piedi?(Cavalletta)

2. Cosa mangia un rospo in inverno?(Niente, sta dormendo)

3. Perché una zanzara prude?(Ali)

4. Le piante muoiono sotto la neve?(No. Stanno dormendo.)

5. Cosa mangiano gli uccelli svernanti?(Semi, bacche, semi di girasole, briciole)

6. Perché non puoi accendere un fuoco nella foresta?(Il posto sotto il fuoco non viene ricoperto di vegetazione per 5-7 anni)

7. Quali uccelli arrivano prima da sud?(Torri)

8. Quali uccelli covano i pulcini in inverno?(Croceri)

9. Quali uccelli trascorrono la notte sepolti nella neve?(Grollo cedrone, gallo cedrone)

10. Quale uccello non cova i pulcini e non costruisce nidi?(Cuculo)

11. Quale degli uccelli che vivono nelle nostre foreste di conifere è il più piccolo?(Korolek)

12. Quale uccello è bianco in inverno?(Pernice bianca)

13. Quante zampe ha un ragno?(8)

14. Quale albero in Russia fiorisce più tardi?(Tiglio)

15. Dai un nome a un pesce senza squame(Some)

16. Quali zampe di giraffa sono più lunghe, davanti o dietro?(Lo stesso)

17. Quale creatura marina è la più intelligente?(Delfino)

18. Quale pesce prende il nome da una persona?(Carpa)

19. Dove vivono i ricci e cosa mangiano?(Nel bosco i topi, gli insetti, i funghi, le mele costruiscono i nidi....)

20. Perché una formica è chiamata uomo forte?(Solleva 11 volte il proprio peso)

Bravi ragazzi! Hai affrontato bene compiti difficili.

E ora ti suggerisco di rilassarti un po' e guardarecartone animato, che ti mostrerà chiaramente cosa accadrà al mondo che ci circonda se non ce ne prendiamo cura.

I bambini guardano il cartone animato "Mucca ecologica".

Parliamo di quello che abbiamo visto.

Al termine dell'incontro, il capo della biblioteca ha parlato ai bambini del Libro rosso. Ditemi, bambini, come si chiama il libro in cui vengono “presentati” gli animali rari? (Risposte dei bambini).

Assolutamente giusto, questo èLibro rosso.

“Esaminerò il libro rosso,

Proteggerò gli animali rari

Non dimenticherò mai le sue regole,

E proteggerò i violatori”.

Il nostro compito è assicurarci che in questo libro siano inclusi il minor numero possibile di animali e piante. Cosa dovremmo fare per questo? (Risposte dei bambini).

Siamo i salvatori e i guardiani della nostra enorme casa chiamata “Terra”.

Tutto nelle nostre mani.

Devi vivere in armonia con la natura, sentire la tua responsabilità per il pianeta Terra - così enorme e così solitario nei suoi problemi e dolori...

Grazie per l'attenzione! Ci vediamo!

A causa del recente deterioramento della situazione ambientale sul pianeta, l'educazione ambientale e l'educazione degli scolari sono di grande importanza. È necessario far conoscere agli studenti varie aree dell'ecologia moderna.Questo evento ambientale insegna ai bambini azioni specifiche per proteggere e tutelare l'ambiente. Mostra ai bambini quanto appaiono brutte le cattive azioni. Fa sì che i bambini siano sinceramente preoccupati e preoccupati per il destino degli animali selvatici. Incoraggia i bambini ad avere un atteggiamento umano nei confronti della natura e dei suoi abitanti. Insegnare ai bambini la cultura della comunicazione con la natura. Espande gli orizzonti degli scolari. La conoscenza dei bambini sulle regole di comportamento in natura viene rafforzata in modo giocoso. Insegna loro a valutare correttamente le proprie azioni e quelle degli altri, per garantire che ogni studente conosca le norme e le regole di comportamento in natura e le segua rigorosamente.

Scaricamento:

Anteprima:

Filiale Pervomaisky della scuola secondaria dell'istituto scolastico statale nel villaggio di Podbelsk

Sig. Regione Pokhvistnevskij Samara

SCENARIO DI UN'ATTIVITÀ FUORI AULA

"Siamo amici della natura!"

Condotto da un insegnante di biologia

Docente dell'associazione "Coltivatori di piante"

Ramo Staropokhvistnevskij

"TsVR "Eureka"

Scuola secondaria GBOU nel villaggio di Podbelsk Subeeva L.Kh.

Pervomaisk – 2014

Bersaglio: formazione del pensiero ecologico negli scolari, padroneggiando le regole del comportamento competente in natura.

Compiti:

Attivare l'attività cognitiva degli studenti, sviluppare

Abilità creative dei bambini;

Promuovere un atteggiamento premuroso nei confronti della natura;

- incoraggiare i bambini a partecipare ad attività ambientali e promuovere idee ambientaliste.

Risultati aspettati:atteggiamento premuroso degli studenti verso la loro natura nativa, partecipazione ad attività ambientali.

Design, attrezzature e materiali:

Prato da favola, dove si svolgono gli eventi principali della rappresentazione teatrale e dei concorsi. Al centro della radura c'è un albero solitario “nudo”, che man mano che il gioco procede, a seguito delle risposte corrette degli studenti, la Fata dell'Oscurità lo decora nuovamente con foglie, figure di animali, uccelli e insetti. Alla fine della festa l'albero dovrà essere completamente addobbato;

Costumi per immagini della natura e della Fata delle Tenebre;

Computer;

Registrazioni di canzoni sulla conservazione della natura;

Manifesti a tema ambientale: “Piccoli segreti della natura”;

Promemoria sulla conservazione della natura.

Andamento dell'evento

Suona la musica, sul palco è decorato un prato da favola. Esce la NATURA.

Ciao, cari amici!

Io sono la Natura. Sono un grande maestro.

Eterno maestro della vita. Io posso,

Amico, per ricompensarti della tua complicità...

È tutto in mio potere!

Funghi nel bosco, camomilla nel prato, cielo all'una

l'alba e il tramonto, un salice sul fiume... E infine,

bruciato dal sole, rossastro

spiga di pane! Che coronamento di risultati...

Solo tu sei il mio dono, il mio insegnamento
Non prendetelo come un tributo: non sono uno schiavo.
Non dimenticare: tu stesso sei la mia creazione!
E tu ed io abbiamo lo stesso destino!
Sì, sei cresciuto. Hai detto addio all'infanzia.
Più ampi, non importa l'anno, sono i tuoi passi...
Ma non indulgere all'autocritica!
E anche un filo d’erba, che è un’eredità
Te l'ho dato, fai attenzione!
Anche un lupo, forse è l'ultimo...
Distruggi (la bestia non è una matita) –
Utilizzando calcoli complessi
E non puoi creare le auto più recenti.
Tu ed io siamo sulla stessa strada
Rotoliamo - non un'ora di distanza, non un giorno...
E non puoi essere al di sopra di me,
Così come non puoi essere fuori da me.

Oggi sono venuto da te da solo, senza amici, uccelli o animali. E sono venuto da te con una grande richiesta. Aiutami ad aiutare i miei amici. Sono nei guai. E non posso aiutare da solo. Sono forte solo quando le persone vengono in mio aiuto.

E per fartelo capire, ora ti dirò tutto in ordine.

Si sono verificati dei problemi nella nostra foresta, è apparsa la Fata dell'Oscurità. Era molto offesa dalle persone. Le persone non si prendono cura della NATURA, distruggono le foreste, avvelenano i fiumi. Sono poco saggi nell’uso della ricchezza data dalla Natura. Pertanto, la Fata delle Tenebre decise di punire le persone e nascose tutti gli uccelli e gli animali nella sua prigione. "È meglio che muoiano lì piuttosto che essere tormentati dalle persone", disse la Fata dell'Oscurità. Ma se i miei amici muoiono, allora morirò anch’io, la Natura. Pertanto non posso vivere senza i miei amici, senza le loro voci chiare, senza i miei assistenti. Ma per liberarli dalla prigione è necessario soddisfare tutte le condizioni poste dalla Fata delle Tenebre.

Per fare questo, ho bisogno di ragazzi allegri, intraprendenti, forti, coraggiosi ed esperti che rispondano correttamente a tutte le domande, e poi per ogni risposta corretta la Fata rilascerà un animale o un uccello dalla sua prigione. E quando si riuniranno tutti in questa magica radura e sentirò le loro voci, sarò di nuovo calmo.

ragazzi potete aiutarmi? Invito i partecipanti a una radura magica.

Marcia concertistica

Primo: Le persone vanno in una normale foresta per bacche, funghi e noci. E andremo nella foresta magica secondo gli enigmi.

Sono venuto nella foresta, non accigliarti.

Sii allegro fino alla fine.

Non sei uno spettatore o un ospite,

E il nostro programma è il pezzo forte!

Non essere timido, non abbatterti,

Rispetta tutte le leggi!

Sul palco salgono due squadre.

Una Fata emerge dall'oscurità.

Fata: Si sono presentati, bei ragazzi, senza impolverarsi. Bene, bene, ora vediamo che bravi ragazzi siete!

Competiamo lealmente, farò domande e tu risponderai. Concordato?

E affinché tutto sia giusto, il Consiglio dei Saggi ci giudicherà, non sei d'accordo?

Natura: Ok, Fairy, siamo d'accordo e voi sarete il nostro Good Office Bureau. Se improvvisamente avremo bisogno del tuo aiuto, ce lo fornirai immediatamente. Bene?

Fata: Ok, ok, cominciamo. Altrimenti ho molto da fare senza di te. Per prima cosa, facciamo conoscenza.

Il coccodrillo ha degli amici
E i corvi hanno amici.
E ho solo nemici-e-e,
Solo nemici da tutte le parti.

Perché non mi amano così tanto?
Non riesco né a capire né a perdonare!

A quanto pare sono troppo gentile

E per tanta gentilezza,

In risposta, sento calunnie.

E ho sempre ragione su tutto,

E mi sono stati concessi diritti a tutti.

Allora ne verrà il bene,

Quando copre tutto intorno

Oscurità, oscurità, oscurità.

Adesso sai tutto di me. Chi sei?

1. SQUADRE BENVENUTE

Fata: Bene, ora riscaldiamoci.

E affinché non faccia male chi inizia, conosco la rima:

Sono un animale
E tu sei un animale,
Sono un topo
Sei un furetto
Sei astuto
E sono intelligente.
Chi è intelligente -
È uscito!

1. RISCALDAMENTO

Natura: Se conosci la foresta e gli animali, dai loro un nome velocemente.

PUZZLE:

1. Chi porta su di sé la foresta? (CERVO)
2. Vola - ulula, si siede a terra - scava? (INSETTO)
3. Quale insetto sente con i piedi? (CAVALLETTA)
4. Qual è il significato della caduta delle foglie? (L'ALBERO È PREPARATO PER LA SICCITÀ INVERNALE)
5. Quali piante hanno semi dotati di “paracadute”? (AL TARASSACO, AL PIOPPO, AL SALICE)
6. Quali animali aiutano a diffondere i semi? (UCCELLI, TOPI, FORMICHE, SCOIA)

Fata: Bene, okay, così sia, lascerò andare quelli che hai indovinato correttamente. Ma non pensare che sarà così facile per te in futuro. Ora mi inventerò questo, evocherò questo, questo... Ma non inventerò nulla, controllerò solo i tuoi compiti. Questo è probabilmente ciò di cui hai paura. Sì, probabilmente non lo hanno fatto come sempre. Vediamo.

1. COMPITI A CASA

Il compito è stato assegnato in anticipo. Preparare un progetto di poster su un tema ambientale:

"Piccoli segreti della natura"

Tutela del progetto.

Fata: Guarda, l'hai fatto di nuovo. Non pensavo, non me lo chiedevo, non mi sarei mai aspettato che la tua scuola avesse studenti così saggi. Ma non è così difficile ingannarmi, ora ti chiederò questo. Ora, ora guarderò dietro il mio moncone e vedrò cosa ho lì.

DI! È fantastico, non seguire nulla e poi la tua NATURA perirà senza i suoi amici.

1. CRUCIVERBA

Come una corona reale Indossa le sue corna Mangia licheni, muschio verde, Ama i prati innevati. Sembra un pastore: Ogni dente è un coltello affilato! Corre a bocca scoperta, Pronto ad attaccare una pecora. Guarda com'è Tutto brucia come l'oro. Va in giro con una pelliccia, caro, La coda è soffice e grande. D'estate vaga senza strada Tra pini e betulle, E d'inverno dorme in una tana, Nasconde il naso dal gelo. 5. Vicino agli alberi di Natale fatti di aghi Una casa fu costruita in un giorno d'estate, Non è visibile dietro l'erba, E lì ci sono un milione di residenti. 6. Meno tigre, più gatto Sulle orecchie ci sono nappe-corna. Sembra mite, ma non crederci Questa bestia è terribile nella rabbia.

Fata: No, basta guardarli, lo sanno tutti, tutti possono farlo. Ma non mi ingannerai. So perché sei così coraggioso e abile. Questo perché state insieme, andiamo, adesso vi separo. Uscite uno alla volta. Allora gareggeremo.

Natura: Va bene Fata, ma allora gareggiamo ad armi pari. Partecipiamo anche noi.

Fata: Per favore, non ho paura di niente.

Natura: Attenzione! Ora davanti a te si svolgerà una grandiosa competizione, alla quale partecipano 2 capitani e la Fata dell'Oscurità.

1. CONCORSO CAPITANO

Primo: Cari amici! Stando nella natura durante le escursioni, le passeggiate, le passeggiate, guardatevi intorno e vedrete quanto è bello il mondo che ci circonda. Difficilmente c'è una persona sulla terra che dirà di se stessa: "Non mi piace la natura!" In parole povere, tutti amano la natura. Ma tutti capiscono che l'amore si manifesta principalmente nel desiderio di proteggere e preservare. Allora perché, quando si trovano soli con la natura, molti credono che non appartenga a nessuno, trattano il mondo che li circonda in modo consumistico e spesso non sanno come comportarsi in una foresta, in un campo, in un prato, in un fiume e in altri luoghi ? Alcune persone pensano che non ci sarà alcun danno se raccogli una manciata di fiori e catturi un pulcino. E questo non è affatto vero.

Affinché una persona ricordi la responsabilità per la natura circostante durante le escursioni e le passeggiate, ci sono segnali di avvertimento che aiutano ad apprendere una serie di semplici regole di comportamento nella natura.

Regole la cui attuazione dovrebbe diventare naturale per ognuno di noi, come l’abitudine di dire “grazie”. E ora controlleremo se sai cosa significano i segnali di pericolo. Immagina che mentre cammini nella foresta ti imbatti in un segno del genere.

Alla ricerca di capitani. Come spieghi ai tuoi amici cos'è questo segno e a cosa serve?

Primo segno. Regola uno:

Non spezzare i rami degli alberi e dei cespugli!Una pianta è una creatura vivente e i rami e le foglie la aiutano a respirare, a rilasciare ossigeno nell'aria e a intrappolare la polvere. Non è un caso che dove ci sono tanti alberi si respira facilmente.

Secondo segno. Regola due:

Non calpestare fiori e funghi!Nella foresta, prova a camminare solo sui sentieri. Molte piante e insetti muoiono calpestando erba e terreno. La saggezza popolare dice: “Una persona lascia una traccia nella foresta, cento persone lasciano un sentiero e migliaia lasciano un deserto”. Non raccogliere funghi, nemmeno quelli non commestibili. Spesso una persona, camminando attraverso la foresta, abbatte agarichi volanti e funghi velenosi con un bastone. Chi fa questo non rispetta la foresta, non la capisce e non la ama. Gli agarichi volanti aiutano a crescere pino, abete rosso, betulla e altri alberi. Se ne nutrono scoiattoli, alci e gazze. Molti funghi sono coinvolti nella decomposizione dei residui vegetali nella foresta: distruggono ceppi, alberi caduti, rami caduti e fogliame morto. Sono infermieri forestali.

Terzo segno. Regola tre:

Non accendere un fuoco nella foresta se non strettamente necessario!Un pozzo del fuoco è una sorta di ferita nella copertura del terreno della foresta. Ci vogliono 15-20 anni perché guariscano. Se c'è un vecchio pozzo del fuoco, non dovresti crearne uno nuovo. Il fuoco funge da potente fonte di radiazione termica. Il calore che ne deriva si diffonde non solo verso l'alto, ma anche ai lati. Gli alberi situati vicino al fuoco si riscaldano nella parte inferiore, provocando la morte dei tessuti viventi nel tronco. Il caldo intenso uccide le radici degli alberi. Tutto ciò provoca la loro morte.

Il fuoco spaventa tutti gli abitanti della foresta. Questo è sempre un segnale di allarme per gli animali selvatici e gli uccelli. Quando vedono il fuoco, di solito fuggono. Se un incendio brucia nella foresta, i gufi, i tordi cantanti e altri uccelli lasciano i loro nidi entro un raggio di 100-150 m, se ne vanno a lungo e le uova incubate hanno il tempo di raffreddarsi e la covata muore.

Un incendio può provocare un incendio boschivo in caso di vento. Anche un fuoco ben acceso e poi accuratamente spento può provocare un incendio: spesso una piccola scintilla all'interno del legno mezzo bruciato passa inosservata.

Quarto segno. Regola quattro:

Non distruggere i nidi degli uccelli!Se vedi il nido di un uccello, non calpestare l'erba vicino al nido se è sull'erba. Non toccare le uova con le mani né rimuoverle dal nido. Non maneggiare i pulcini, altrimenti i genitori potrebbero lasciare il nido per sempre.

Quinto segno. Regola cinque:

Non raccogliere fiori nella foresta e nel prato!L'amore per i fiori non dovrebbe esprimersi nella distruzione delle piante. Dopotutto, un fiore in un vaso è un prigioniero condannato a morte! Lascia che questo miracolo della natura soddisfi gli occhi, il cuore e l'anima di tutti coloro che verranno dopo di te. Raccogliere fiori per mazzi è pericoloso soprattutto perché non permettiamo alle piante di formare semi. Con la raccolta costante di fiori negli stessi luoghi, alcune specie potrebbero semplicemente scomparire. Ci vogliono 7-8 anni perché una pianta fiorita cresca da un seme di mughetto, e passano ben 18 anni prima che fiorisca la scarpetta da donna! È la nostra abitudine di lunga data di raccogliere fiori che ha portato all’estinzione di molte specie vegetali. E i bouquet possono essere realizzati con bellissimi fiori coltivati ​​dall'uomo.

In Francia, i prati di montagna espongono ai viaggiatori “messaggi floreali”: “Non abbatteteci! Dopo averlo strappato, ci uccidi immediatamente e non ci permetti di produrre prole. Fiori."

Sesto segno. Regola sei:

Non catturare animali selvatici e portarli a casa!Non puoi scavare buche e disturbare gli animali della foresta. Se vedi piccoli pulcini o cuccioli di animale nella foresta, non portarli con te. Gli animali in natura non si perdono né vengono abbandonati, vivono la propria vita, nessuno creerà per loro le condizioni necessarie per la crescita e lo sviluppo, tranne i loro genitori.

Settimo segno. Regola sette:

Non distruggere i formicai!Un bosco è sano se sono presenti almeno quattro formicai per ettaro. È stato stabilito che se le foreste fossero lasciate senza formiche, i danni causati dai parassiti potrebbero essere paragonati

fuoco. Le formiche sono gli inservienti della foresta più laboriosi. In appena 1 ora, le formiche catturano più di 2mila bruchi su 0,4 ettari di foresta attorno al formicaio. Se non ci sono infermieri forestali, i bruchi distruggono circa il 10% delle foglie, il che significa che gli alberi muoiono. In un solo giorno, le formiche portano nel formicaio circa 20mila insetti. Nello sterminio dei parassiti delle foreste, le formiche rosse non sono inferiori agli uccelli: una famiglia di formiche distrugge ogni giorno 7.200 bruchi di foglie di quercia, 3.500 bruchi di lombrichi di pino e migliaia di altri bruchi, pupe e larve vicino al suolo, dove gli uccelli non scendono quasi mai .

Le formiche trasportano i semi delle piante e allentano il terreno, aiutando così la foresta a rigenerarsi.

Le formiche spesso salvano le foreste dagli incendi. Spengono rapidamente un fiammifero non spento o un mozzicone di sigaretta gettato vicino a un formicaio.

Difendi gli inservienti forestali se vedi il barbaro sterminio delle famiglie di formiche.

Ottavo segno. Regola otto:

Non fare rumore nella foresta!Nella foresta è vietato accendere i registratori a piena potenza, né fare grida o rumore. Ciò fa sì che animali e uccelli lascino i loro nidi e le loro tane.. Devi apprezzare e proteggere il silenzio eterno e saggio, essere in grado di ascoltare la bella musica della natura, i suoni magici della foresta, il canto degli uccelli, la conversazione del vento, il mormorio di un ruscello.

Nono segno... Regola nove:

Non lasciare la spazzatura dietro di te!Mantieni puliti il ​​bosco, il prato, il lago e il fiume. Ricorda che la carta scartata durerà più di 2 anni finché non si decompone completamente, un barattolo di latta - 90 anni, un sacchetto di plastica - 200 anni, vetro - oltre 1000 anni.

Dobbiamo sempre ricordare la regola d'oro dei turisti: portare via tanta spazzatura quanta ne portate nella foresta. Nel peggiore dei casi, le lattine dovrebbero essere bruciate sul fuoco, appiattite e sepolte nel terreno insieme ad altri rifiuti incombusti.

Se sono rimasti sottobosco o legna da ardere, è necessario impilarli con cura.

Quando lasci un bosco, un prato, la riva di un fiume, guarda cosa lasci dietro. Fai tutto il possibile affinché dopo la tua partenza il fiume rimanga limpido, la foresta rimanga verde e sana, l'erba rimanga soffice e la tua coscienza rimanga pulita!

Primo: Sì, è proprio solo con la sua coscienza che una persona rimane, lasciata sola nella foresta, nella steppa, sul fiume, nel campo, nella palude. La coscienza è l'unico controllore di una persona. E forse uno dei compiti più importanti che devono affrontare coloro che vogliono salvare la natura del pianeta è risvegliare nelle persone una coscienza, una comprensione di cosa si può fare e cosa non si può fare.

Fata: Ho colto un fiore ed è appassito. Ho preso una falena ed è morta nel mio palmo. E poi ho capito che la bellezza la puoi toccare solo con il cuore.

La canzone “Friendship with Nature” viene suonata sulle note di “Song of the Crocodile Gena”

Proteggiamo la nostra Terra

Siamo nelle mani dei bracconieri

Non permettiamo a nessuno di deriderla.

Lasciali vivere sul pianeta -

Lepre, lupo e pantera

E lascia che l'usignolo viva nella foresta.

Coro:

Gli animali e gli uccelli saranno felici,

La persona sarà felice.

E fai amicizia con la natura

Possiamo farlo per sempre!

Sappi, nostro caro amico,

Anche una foglia e un fiore

Non dovremmo restare inattivi

Lepre, scoiattolo, cincia,

C'è acqua pulita nel fiume

Dobbiamo registrarli come nostri fratelli.

Coro:

Gli animali e gli uccelli saranno felici,

La persona sarà felice.

E fai amicizia con la natura

Possiamo farlo per sempre!

1. CONCORSO DEI TIFOSI

Primo: Vi abbiamo presentato le regole basilari del comportamento in natura: non strappare, non rompere, non spaventare, non fare rumore, non gettare rifiuti! Ora proviamo a immaginare come uscirai dalle situazioni che potresti incontrare in natura.

1. Durante una passeggiata, hai trovato una radura nella foresta con piante rare. Quali saranno le tue azioni?

2. Hai visto che i ragazzi, essendo nella foresta davanti a te, hanno raccolto un mazzo di primule (mughetti). Cosa farai?

3. Sei andato nella foresta, i ragazzi vengono verso di te e portano un coniglietto per prendersi cura di lui. Le tue azioni.

4. Hai visto ragazzi nella foresta scalciare e calpestare gli agarichi volanti. Che cos'hai da dire a riguardo?

5. Mentre raccolgono le bacche nella foresta, alcuni ragazzi staccano i germogli di mirtillo. Qual è il tuo atteggiamento nei confronti di questo?

6. Hai visto un pulcino cadere dal nido. Cosa farai?

1. Hai visto ragazzi nella foresta fare molto rumore e suonare musica ad alto volume. Le tue azioni.

Natura: Allora, Fata, ti piacciono i miei assistenti? Tutti i miei amici sono stati aiutati.

Fata: Sì, si scopre che quando siete insieme siete invincibili. Dovrò liberare tutti ed essere tuo amico. (L'albero nel prato delle fate è completamente modellato)

Primo: Spero che ricorderai per sempre le regole di comportamento in natura e le seguirai. E ora vorremmo ricordarvi della conservazione della natura.

Primo: Tutti i ragazzi devono unirsi eAiuta la natura: appendi casette e mangiatoie per uccelli, pulisci la riva del fiume locale, pianta piante nel cortile della scuola.

Grande è il potere di un buon esempio. E lascia che ognuno di voi sia un esempio di atteggiamento amichevole nei confronti della natura, rispetto per la natura, attenzione e razionalità nell'uso dei tesori naturali.

La canzone “Hymn to Nature” viene suonata sulle note di “Sunny Circle”.

Contro le sparatorie, contro i guai

Difendiamo il nostro pianeta.

Animali per sempre, felicità per sempre,

L'uomo lo ha comandato!

Possano esserci sempre boschi

Possano esserci sempre uccelli

Lascia che ci siano animali nella taiga,

E ci sono fiori vicino alla casa!

Possa esserci sempre gente

Che ci siano sempre dei bambini

Possa tu essere sempre in cieli sereni

Il sole splenderà!

Allegato 1

PROMEMORIA PER LA CONSERVAZIONE DELLA NATURA

1. Quando si fa un'escursione nella natura, è necessario ricordare che la legge fondamentale del viaggiatore è il rispetto per la natura.

2. Nella foresta stai visitando un amico verde, quindi non fare nulla che non faresti a casa del tuo amico.

3. Qualsiasi danno che causiamo alla natura si ritorce innanzitutto contro di noi.

Ucciso un gufo - persa una tonnellata di grano; ha versato olio per auto inutilizzabile in un fiume o in un lago: sono morti centinaia di avannotti di pesce; distrutto il nido di un uccello, lasciando in vita migliaia di insetti dannosi; ha rotto una quercia o un acero - ha perso diversi metri cubi di legno.

4. In ogni foresta puoi trovare rami secchi su cui accendere il fuoco per cuocere il cibo, ma i grandi fuochi - i principali divoratori delle foreste - devono essere abbandonati.

5. Dobbiamo ricordare che un cespuglio tagliato per i picchetti della tenda impiega 5-8 anni per crescere; l'albero scelto per l'incendio ha 15-20 anni; Tracce di incendi boschivi rimangono per 50 anni.

6. Non dimenticarti delle persone che ti seguono: nei tuoi campeggi non devono rimanere tracce.

7. La carta abbandonata rimane a marcire per 2 anni, ma un barattolo di latta o un frammento di bottiglia possono ferirti una gamba anche dopo 90 anni.

Appendice 2

POSTER CON PAROLE SULLA CONSERVAZIONE DELLA NATURA:

Abbattiamo le foreste e organizziamo le discariche.

Ma chi prenderà tutto sotto protezione?

I ruscelli sono vuoti, nella foresta ci sono solo bastoncini.

Senza natura nel mondo per le persone

Non puoi vivere nemmeno un giorno.

Allora andiamo da lei

Tratta come amici.

E con tutte le persone oneste

Aggiungiamo poi:

Dobbiamo aiutare la natura -

Ma con conoscenza e intelligenza.

In modo che gli anni scorrano pacificamente,

Secolo dopo secolo sbocciò

Sii amico di tutta la natura

Ogni persona dovrebbe.

L'ecologia inizia a essere studiata all'asilo. I bambini in età prescolare conoscono la natura circostante e imparano a proteggerla. Le attività extrascolastiche nella scuola elementare approfondiscono le conoscenze e dalla quinta all'undicesima elementare i bambini acquisiscono competenze che saranno poi utili nella vita e li aiuteranno a prendere le giuste decisioni.

Uno dei metodi di apprendimento memorabili è un festival ambientale teatrale. Lo scenario viene elaborato tenendo conto del materiale trattato e delle capacità dei partecipanti. Indubbiamente, con un'adeguata preparazione, ciò porterà gioia e beneficio ai bambini.

Temi festivi

Lo scopo dell'evento è consolidare il materiale, pertanto vengono definiti diversi temi ambientali per ciascuna fascia di età. Ci sono diverse aree all’interno delle quali lo scenario delle vacanze sarà interessante.

1. Educazione prescolare: “La Terra è la nostra casa”, “La storia della pioggia e delle gocce di rugiada”, “Prenditi cura della natura”.
2. Scuola primaria: “KVN ecologica”, “Salviamo e preserviamo la natura”, “Il mondo in cui vivo”.
3. Quinta elementare: “L’acqua è un miracolo della natura”, “Tra i fiori”, “La natura non perdona gli errori”.
4. Sesta elementare: “Il regno delle piante”, “Il miracolo della fotosintesi”, “Aiuta la foresta”.
5. Settima elementare: "I nostri fratellini", "Il libro rosso", "Di cosa tace la tigre".
6. Terza media: “Quando il cibo è veleno”, “Ecologia e persone”, “Stile di vita sano”.
7. Nono anno: “La guerra del ciclone e dell'anticiclone”, “Il clima del pianeta”, “I disastri naturali. Come prevenire i problemi."
8. Decima elementare: “Questo pianeta verde”, “L'acqua è un miracolo”, “Salviamo le foreste”.
9. Undicesimo anno: "L'Artico si sta sciogliendo", "Spazio", "L'ecologista è il lavoro della vita".
10. Vacanza ambientale scolastica, scenario “Tre Regni della Natura”.

Classi senior

Forse la vacanza più interessante è organizzata dagli studenti delle scuole superiori. Sanno già molto e valutano la situazione del pianeta molto più seriamente dei bambini. Il quiz può contenere domande tratte da corsi di chimica, fisica, astronomia e fisiologia umana.

“La Giornata della Terra”, uno scenario per una vacanza ambientale per gli studenti delle scuole superiori, dovrebbe essere composto da tre parti. Questo è un quiz, una scenetta teatrale, una poesia o una canzone. La vacanza può svolgersi nell'aula magna, combinando diverse lezioni.

Il presentatore o due presentatori introducono il programma, annunciando le esibizioni. All'inizio, i rappresentanti di Greenpeace salgono sul palco per definire il tema e dare il tono all'intera celebrazione. Questi sono studenti delle scuole superiori travestiti. Vengono brevemente delineati gli argomenti che verranno trattati durante la presentazione.

Vengono poi sostituiti da diversi personaggi che cantano o recitano poesie su temi ambientali.

L'insegnante può sottoporre un quiz comprendente da due a tre dozzine di domande sull'ecologia. Le regole dell'evento dipendono dal numero dei partecipanti. Ma le domande devono essere composte in modo tale che anche il pubblico le trovi interessanti.

Una scenetta sulla situazione ambientale del pianeta sarà la fase finale della vacanza. Alla fine, gli attori cantano una canzone su una melodia ben nota e il pubblico canta insieme.

Vacanza scolastica

Lo scenario della vacanza ambientale “Tre Regni della Natura” è, come nessun altro, adatto ad un evento scolastico. Tre elementi guidano: terra, acqua e aria. A turno parlano della situazione nel loro dominio, di come le condizioni sono cambiate negli ultimi dieci anni. La loro storia è accompagnata da spettacoli amatoriali: scenette, canzoni e poesie.

La terra rappresenta il giardino e l'orto. Un gruppo di bambini delle scuole elementari esce vestito da frutta e verdura. Parlano del loro amore per il sole e l'acqua pulita. Poi emergono la Foresta, il Campo e la Montagna. Questi sono studenti delle scuole superiori. Parlano della siccità e della situazione sismologica.

L'acqua rappresenta il fiume e il mare. Si parla del riscaldamento climatico e dello scioglimento dei ghiacci nell'Artico, a causa del quale si formano cicloni e anticicloni irregolari. Da qualche parte c’è siccità, da qualche parte ci sono inondazioni.

L'aria rappresenta lo strato di ozono dell'atmosfera. Questo è uno studente delle scuole superiori. Rappa su come sta soffrendo.

In conclusione, i presentatori chiamano tutti i partecipanti sul palco e cantano una canzone comune.

“Proteggiamo la natura – salviamo noi stessi”: scenario per una vacanza ambientale

Gli scolari più grandi sanno già molto sull'alimentazione e lo stile di vita sani. Questo li interessa perché dona loro una buona forma atletica e un'ottima salute. Una vacanza ambientale è un altro motivo per instillare sane abitudini alimentari nei bambini.

Per prima cosa salgono sul palco lo Scienziato e l'Uomo Grasso. Parlano di come è cambiata la composizione del cibo a causa dell'ecologia. Non ci sono molte vitamine e microelementi; a causa della maggiore suscettibilità a parassiti e malattie, i prodotti sono per metà composti da sostanze chimiche.

Continuando il tema, un gruppo di ballo esegue una danza dei parassiti delle piante. Lo Scienziato li scaccia spruzzando acqua da una bottiglia etichettata "Veleno". Le verdure escono e si lamentano della mancanza di cibo. Alcune verdure con braccia e gambe fasciate. Vengono nutriti con sostanze chimiche e si ammalano. Parlano del riscaldamento climatico e delle sue conseguenze.

L'Uomo Grasso e lo Scienziato tornano sul palco. Decidono come cambiare la situazione e arrivano a una soluzione: l'agricoltura biologica.

Lo scenario di una vacanza ambientale per gli studenti delle scuole superiori può includere elementi di relazioni sul tema della malattia del pianeta. Assegnate a più partecipanti, note di due minuti possono essere incluse come sezione tra le note chiave o date al relatore da leggere.

"Siamo i tuoi figli, cara Terra"

Lo scenario di una vacanza ambientale per i ragazzi delle scuole medie può sembrare una lettera di vettura. La raccolta generale sulla linea determina i compiti che dovrebbero essere completati dalle unità giovanili. Ogni squadra ha il proprio nome, che viene inventato in anticipo. Successivamente tutti escono sul sentiero ecologico.

Puoi posizionare stazioni con compiti lungo il percorso ecologico. Si tratta di aule progettate in base ai temi dei compiti: foresta, fiume, mare, campo, regno degli uccelli, regno animale.

Hai dieci minuti per completare l'attività e due minuti per passare alla stazione successiva. Distaccamenti di giovani nativisti si disperdono nei loro uffici, seguendo l'itinerario indicato dal comandante.

Nomi delle stazioni:

• "Acqua miracolosa" Breve relazione sull'acqua e le sue proprietà. Quiz.
• "Non sparare ai cigni bianchi." Breve relazione sugli uccelli. Quiz.
• "Turisti". Gara sportiva a staffetta.
• "Maggio è freddo: un anno di coltivazione del grano." Breve relazione sui segni popolari. Quiz.
• "Valzer dei fiori". Una breve relazione sui fiori della regione e sulle piante medicinali. Quiz.
• "All'ombra della foresta." Una breve relazione sugli alberi della regione e sulle credenze popolari ad essi associati. Quiz.

Dopo aver superato tutti i punti, c'è una riunione generale e un riepilogo. I ragazzi ricevono certificati e premi preziosi per aver completato le attività durante il passaggio delle stazioni. Tutti cantano insieme la canzone finale.

Come scrivere una sceneggiatura

La vacanza ambientale dei bambini non è una lezione educativa. Piuttosto, è una ripetizione del materiale coperto dalle presentazioni. Il programma dipende da dove si svolgerà la vacanza. Dato che i locali devono essere adeguatamente decorati, è improbabile che un'aula possa essere preparata in tempi brevi.

È bene utilizzare una biblioteca per presentazioni, un cortile scolastico per concorsi turistici e un'aula magna per spettacoli teatrali.

Nella biblioteca è possibile utilizzare uno schermo e un proiettore per visualizzare le riproduzioni. Per ogni immagine c'è una poesia o dei versi in prosa. Un tale orientamento letterario e visivo della presentazione darà un buon tono.

Dopo aver visto una presentazione sulla natura autoctona, è il momento del quiz. Le domande includono informazioni riviste. Pertanto, non sono difficili per i ragazzi.

Per rendere la vacanza indimenticabile, l'intera classe canta una canzone sulla natura. Come accompagnamento musicale, puoi usare un fonogramma meno, senza voce.

Poesia

Le poesie hanno un forte impatto e sono facili da ricordare grazie alla rima. Pertanto, è consigliabile includere nella vacanza la lettura di poesie dal palco. Al giorno d'oggi, molte poesie su temi ambientali possono essere trovate su speciali risorse Internet gestite da insegnanti di talento.

Belle poesie sulla natura sono adatte anche per le vacanze. Daranno un tono positivo, perché se parliamo solo dei danni causati alla natura, la vacanza si trasformerà in un funerale.

I bambini possono inventare poesie su temi ambientali da soli sotto la guida di un insegnante. Per fare questo, dovresti preparare le carte con rime. Su un lato della carta ci saranno quattro parole che fanno rima a coppie. I ragazzi sono divisi in gruppi (ad esempio quattro persone) e sistemano le carte.

Durante il completamento dell'attività, discutono le possibili opzioni e scrivono la quartina risultante sul lato anteriore. L'insegnante gira tra le file e aiuta a comporre una poesia.

Rime di esempio:

1. Mare: dolore, ghiaccio: guai.
2. La foresta è un miracolo, il muschio si è seccato.
3. Il fondo è pieno, l'abitante è un monastero.

Poesie ottenute in rima:

1. Nell’Artico il mare si sta riscaldando e anche gli orsi sono nei guai. Non c'è ghiaccio su cui possano riposare. Questo è il problema lì.
2. In precedenza, la foresta riccia era piena di ogni sorta di miracoli. Adesso lì cresce solo il muschio, e anche quello si è seccato con il caldo.
3. Sotto l'onda, il fondale è pieno di ogni tipo di spazzatura. E lo sfortunato abitante del mare maledice quel monastero.

Come puoi vedere, questo compito ricorda le canzoncine. Questo è abbastanza fattibile per gli studenti delle scuole medie e superiori. Le poesie di maggior successo potranno essere lette in diretta durante la premiazione.

Scenette su un tema ambientale

Una vacanza ambientale, il cui copione è redatto da svolgersi nell'aula magna, può includere spettacoli teatrali. Non è necessario fare una grande rappresentazione, puoi limitarti a scene brevi.

Principi per scrivere scenette:

1. "Anzi." Quando le azioni sbagliate vengono ridicolizzate, è davvero memorabile. Per evitare che i bambini si offendano interpretando il ruolo di “cattivi personaggi”, è necessario incoraggiare l’umorismo.
2. "Parlare". Un rappresentante della natura (foresta, fiume, terra, bestia, uccello) parla ai bambini e parla dei problemi. Può cantare una canzone. I ragazzi decidono di aiutare.

In questo caso, l'azione sul palco assomiglierà a un concerto. Le informazioni didattiche, che i partecipanti racconteranno in brevi messaggi, si alternano qui ad esibizioni di artisti dilettanti. Ricorda un po’ un “giornale vivente”.

Argomenti per scenette che possono essere offerti ai bambini:

• Conversazione tra Les e un gruppo di turisti. Dopo cena, si siedono accanto al fuoco e sentono la sua voce. Il bosco si presenta, parla di tempi passati e di problematiche moderne. Parla di suo fratello: la foresta tropicale. Si lamenta del cattivo atteggiamento. I ragazzi trovano soluzioni ai problemi su Internet e promettono di aiutare. Poi cantano una canzone.
• Puoi offrire un'opzione leggermente diversa. Eroi come Baba Yaga, Leshy, Sirena e personaggi fiabeschi simili possono rappresentare una densa ignoranza, mentre un gruppo di turisti ambientali parla del corretto atteggiamento nei confronti della natura.
• Durante la pesca, i ragazzi cucinano una zuppa di pesce e all'improvviso catturano un pesce rosso. Parla di ruscellamenti dannosi nell'acqua, di rifiuti sul fondo e di insabbiamento del letto del fiume. Canta una canzone sui fiumi puliti. I pescatori la rilasciano in acqua e decidono di aiutarla.

Canzoni su temi ambientali

I temi ambientali sono affrontati nella scrittura delle canzoni. Questo può essere utilizzato durante una vacanza. In questo caso, lo scenario assomiglierà alla competizione “Voice”. Bambini". Non è necessario cantare le canzoni per intero, basta prestare attenzione all'esempio ambientale più eclatante. Il gruppo di ballerini e cantanti di supporto può tenere poster e rappresentare la natura.

Se i fondi lo consentono, puoi combinare più classi. Ciò renderà più facile per i bambini provare le loro esibizioni. Non un tale onere ricadrà sull'insegnante. Il lavoro di preparazione sarà distribuito equamente.

Se è necessario riprodurre una colonna sonora, è meglio incaricare un adulto di farlo. Forse un genitore. Ma per ogni evenienza, devi essere pronto a chiedere a un insegnante di musica di diventare un accompagnatore.

Al giorno d'oggi è facile trovare canzoni che possono essere utilizzate per le esibizioni. Queste sono poesie amatoriali ambientate su musica famosa.

• "I topi morirono, le canne seccarono."
• "Posizionerò con cura l'insetto sul mio palmo."

Anche le canzoni dei bardi russi racconteranno molto sulla natura e sull'atteggiamento nei suoi confronti.

• "Ombre della tundra"
• "Il vento sotto le finestre."
• "Ecologico - apocalittico."

Le canzoni popolari sulle parole di S. Yesenin, A. Pushkin risvegliano l'amore per la nostra natura nativa.

• "Fuori dalla finestra è sera."
• "Betulla bianca".
• "Oh terra arabile."
• "Serata d'inverno".
• “Ecco il nord, le nuvole si stanno avvicinando...”
• "Vedo una libertà meravigliosa."

Anche le canzoni dei compositori sovietici, immeritatamente dimenticate, racconteranno bellissime storie sulla natura.

• "Belovezhskaya Pushcha".
• "Ora una betulla, ora un sorbo."
• "Succo di betulla".
• "Fate rumore su di me, betulle."

Negli intervalli tra le esibizioni, il presentatore parla dei benefici di un atteggiamento competente nei confronti della Terra, pone enigmi e gioca con il pubblico in versi “dì la parola”.

Indovinelli per la sala sull'ecologia

Per rendere la vacanza tranquilla e divertente, è necessario un host. Appianerà le esitazioni degli attori, riempirà le pause e occuperà la sala mentre gli attori preparano le loro scene.

Una delle forme di giochi educativi sono le poesie su un tema ambientale "dì la parola". Il presentatore legge il distico e il pubblico dice l'ultima parola.

Le poesie sono composte in modo tale che nella rima cada la parola sbagliata. Questo fa ridere i ragazzi e il presentatore fa una faccia perplessa e li corregge.

• Se i turisti vengono nella foresta, due o tre di loro possono spegnere rapidamente l'incendio usando... (fuoco). No, non dal fuoco, ma dall'acqua.
• Nella palude, io e il mio amico abbiamo ascoltato a lungo... (rana). No, un cuculo.
• Siamo andati a raccogliere funghi nel bosco. Ricordiamo ancora come abbiamo trovato... (agarico volante). No, non un agarico muscario, ma bianco!
• Siamo andati a raccogliere bacche e all'improvviso abbiamo trovato delle fragole. E, tremando di gioia, si sedettero su... (riccio). No, su un ceppo!

All'aperto

Se si decide di trascorrere la vacanza come fase finale della formazione, allora si può intraprendere il “percorso ecologico”. Attività ambientali già inventate ti permetteranno di mantenere la struttura della lezione e trasformarla in lezioni pratiche sull'ecologia.

I compiti per i bambini possono essere i seguenti:

• Determina le direzioni cardinali osservando il muschio sugli alberi.
• Trova piante commestibili.
• Conferma il ciclo della vita vegetale con i risultati.
• Trova le foglie di alcuni alberi.
• Trova i rifiuti, raccoglili in un sacchetto e portali al punto di raccolta.
• Trova il muschio.
• Raccogli materiali naturali per l'artigianato.

Le attività ambientali possono anche essere utili per abbellire il cortile della scuola. Piante, fiori, cespugli o alberi piantati ti ricorderanno a lungo una buona azione. Inoltre, tutte le persone che passano vedranno il risultato.

Anche dare da mangiare agli uccelli e appendere le casette per gli uccelli sono momenti utili per l'educazione ambientale. Una lezione extrascolastica sull'ecologia in un parco vicino, un'escursione di un giorno con un falò: questi sono buoni modi per instillare abilità utili nei bambini.

Sussidi didattici e materie speciali

Un insegnante di biologia ha molti strumenti nel suo arsenale per rendere l'insegnamento più visivo. Questo può essere utilizzato anche per un evento.

Tutti i bambini adorano gli spettacoli di scheletri scolastici. Per una vacanza ambientale, lo scenario potrebbe includere tale gioia. Naturalmente, dovresti gestire attentamente il vantaggio e non perderlo di vista. Ad esempio, vestilo con un lenzuolo e fagli una treccia. Simboleggia la fine della vita.

Il globo può essere indossato dal personaggio Terra o Pianeta. Il righello del misuratore e la grande bussola possono appartenere allo Scienziato. Un gruppo di ragazzi con maschere antigas può mostrare l'inquinamento atmosferico.

Usando la tua immaginazione, puoi usare mezzi improvvisati come oggetti di scena.

Per rendere la vacanza divertente e portare tutti di buon umore, gli insegnanti danno i seguenti consigli:

• Non dovresti approfondire compiti complessi, sebbene interessanti. Le domande del quiz non dovrebbero essere doppie o triple (quando e dove).
• Le competizioni non dovrebbero essere tenute in modo troppo rigoroso. Più vincitori ci sono, meglio è.
• È meglio scegliere l'accompagnamento musicale “dal vivo”. L'accompagnatore si adatterà sempre ai ragazzi, cosa che una registrazione audio non può fare.
• La decorazione della stanza è un fattore importante. I bambini possono farlo.
• L'aggiudicazione è una procedura obbligatoria. Un semplice certificato porterà più gioia dell'elogio pubblico di uno studente.

È da eventi come questi che si formano i ricordi dei nostri anni scolastici. Rendiamoli interessanti e gioiosi per i nostri figli.

Scenario per l’evento “Il destino della natura è il nostro destino”

Obiettivi: mostrare la necessità di conservazione della natura; introdurre il Libro Rosso, le norme ambientali; insegnare a prendersi cura della natura; sviluppare l'osservazione e l'attenzione.
Attrezzatura: Libro rosso; illustrazioni raffiguranti foreste, mari, fiumi, montagne; registrazione della canzone di M. Plyatskovsky "Si chiama natura"; immagini raffiguranti una volpe, un orso, una tigre, uno scoiattolo, uccelli; mostra di libri sulla natura; presentazioni “Salviamo il pianeta per i bambini”, “Concerto di uccelli nella foresta”, presentazione “Riconosci l'animale”, presentazione “Indovina dalla descrizione”, spazi vuoti per i segni “Regole di comportamento in natura”, per la partecipazione ai quiz lascia in la forma di un albero di acero, che ha raccolto un gran numero di foglie ha assegnato un attestato di partecipazione.

Epigrafe alla lavagna: "La terra deve essere degna dell'uomo, e affinché sia ​​completamente degna di lui, l'uomo deve sistemare la terra con la stessa cura con cui è abituato a sistemare la sua dimora, la sua casa".

SONO. Amaro

Avanzamento della lezione. I. Momento organizzativo. 1. Dichiarazione dell'argomento e scopo della lezione. Primo: - Pensi che la natura abbia bisogno dell'aiuto umano? Che cosa? Perché? Come interpreti il ​​tema “Il destino della natura è il nostro destino”? Oggi risponderemo a queste domande e vedremo la bellezza della natura.
Proiezione della presentazione “Salviamo il pianeta per i bambini”
2. Problemi ambientali. Primo: È molto importante che impari ad amare e ad apprezzare la natura. E la vita diventerà più ricca e interessante per te. Non sarai indifferente e senza cuore: chi ama la natura non rovinerà un albero, non coglierà un fiore, non distruggerà un uccello.
- L'uomo vive sulla terra circondato da piante e animali. Gli uccelli volano in stormi nel cielo, i pesci camminano in banchi nell'acqua e le formiche vivono in famiglie nella terra. Anche le persone vivono insieme, fanno una cosa comune e sono chiamate persone. Il luogo in cui una persona è nata si chiama Patria. Non possiamo immaginare la nostra vita senza le sue foreste, campi, fiumi, laghi.
Il Libro della Natura si apre a tutti, ma veramente solo a coloro che sono in grado di comprenderne il linguaggio. Pertanto, ognuno ama la natura a modo suo e si relaziona con essa a modo suo. Si pianterà un albero, uscirà un uccello ferito, non si spezzerà il ramo di un ciliegio in fiore, non si distruggerà un formicaio o un nido di uccello. E un altro strapperà tutti i fiori dal campo di fiordaliso, non risparmierà api, libellule, farfalle, getterà bottiglie, barattoli e altra spazzatura nel fiume, nel prato e non farà crescere un solo fiore nella sua vita. NO! Non puoi chiamare una persona del genere una parte della natura, il suo frutto.
È stato accertato che più della metà degli animali sulla terra sono già morti e centinaia di specie vegetali sono scomparse. E sono diventati tutti vittime dell'attività umana. Gli scienziati di tutto il mondo lanciano l’allarme. Hanno creato un elenco di animali e piante rari elencati nel Libro rosso.
Perché è stato scelto il colore rosso? (Il colore rosso è un allarme.)

Display - Presentazione “Il Libro Rosso” di Smeshariki (prestare attenzione al tabellone decorato con fotografie di uccelli e animali elencati nel Libro Rosso)
E l’inquinamento del suolo, dell’acqua, dell’aria e l’esaurimento della flora e della fauna del pianeta hanno acquisito proporzioni globali.
3. Gli studenti leggono poesie:
1. ^ Chi punta un sasso al pulcino, all'azzurro?..

Chi punta un sasso contro una ragazza, contro l'azzurro?
Ehi, andiamo, dico!
Non sto scherzando con te.
E 'vivo; basta pensare
Vivo!
E probabilmente la mamma lo sta cercando:
Un bambino è la cosa più preziosa per una madre!

Neznanov Daniil 2 a classe

2.. Tu, amico mio, non deluderci!..

Tu, amico mio, non deluderci!
Prometti di essere sincero e gentile.
Non fare del male né all'uccello né al grillo,
Non comprare un retino per farfalle.
Adoro i fiori, le foreste, gli spazi aperti dei campi
Tutto ciò che viene chiamato la tua patria.
I. Maznin

Lukashina Anna 4b kl
3. ^Perché stai spremendo l'anatroccolo?
Perché stai coccolando l'anatroccolo?
Lui è un bambino e tu sei grande.
Guarda, con la tua testolina alzata,
Corre via con tutta l'anima...
Immagina qualcosa del genere -
Se solo un grasso ippopotamo
Volevo stare con te per noia
Ti piacerebbe giocare a tuo turno?
Ti prenderei stretto nella mia zampa,

Lo leccherei con la lingua,

Wow, come chiameresti tuo padre?
E calcia e urla!..
Porti l'anatroccolo all'anatroccolo,
Lascialo nuotare nello stagno, -
Le zampe del ragazzo non sono uno scherzo.
Se stringi un po’, è kaput.

Kalugina Yana 3a classe

S. Cherny

4. Sto camminando lungo il sentiero

Sto camminando lungo un sentiero stretto,
Mi inoltro nella fitta foresta;
Abeti verdi
I rami si estendono su di me,
Ai lati c'è erba con fiori.
Tutt'intorno risuonano i canti degli uccelli;
Un ruscello gorgoglia in una conca,
I ruscelli brillano d'argento.
Sono solo e non ho paura:

Chi si offenderà qui quando
Io stesso non sono venuto per offendere.
Sono venuto qui per rilassarmi!
Non toccherò l'uccellino
E non raccoglierò fiori.
Se non posso dare la vita,
Come posso portarlo via?

Pishchuleva Varvara 4a classe

5. Non c'è niente di più bello da passeggiare e pensare qui.

Guarirà, riscalderà e nutrirà la foresta russa.

E se la sete mi tormenta, allora avrò un ragazzo della foresta

Tra i cespugli spinosi apparirà una primavera.

Mi chinerò verso di lui per bere e potrai vedere tutto fino in fondo.

L'acqua scorre: acqua, gustosa e fredda.
4. Fiaba ecologica.

Dottor Pianeta Planetovich.

Veda: Sulla Stella Nana Rossa viveva un dottore molto intelligente Planet Planetovich. Pensò a come si potrebbe creare la vita sui pianeti del sistema solare, come sul pianeta Terra.
È stato distratto dal suo lavoro più difficile da una telefonata (il telefono squilla).
Doc: Chi sta chiamando? (prende il telefono)
Terra: - Questo è il pianeta Terra! Ho urgentemente bisogno di aiuto!
Doc: - Cos'è successo?
Zem: - Sono tutto ferito, graffiato da barattoli, fiaschi e bottiglie che la gente lancia in giro.
Doc: - Parto immediatamente.
Ved: Il Dottore è arrivato sulla Terra molto rapidamente. Ho esaminato la poveretta e mi sono chiesto: devo fasciare le ferite con una benda colorata o con una bianca? Avendo deciso che una bellezza come la Terra merita di meglio, ha tirato fuori 100 miliardi di chilometri di bende colorate e ha bendato i tagli.
Dopo aver curato il pianeta, il dottore si rivolse all'umanità, alzando bruscamente la mano tanto da quasi cadere:
Doc: Gente! Hai bisogno di un pianeta vivente! Vivi in ​​pace con il pianeta! Il tuo destino è nelle tue mani.

Suoni: la canzone di Yu.Entin “Si chiama natura”

V. Quiz ecologico “Le domande di Lesovik”.

Ved : Indovina chi è venuto a trovarci.

Lui è il proprietario delle foreste, sa chi ci abita,

Giocherà a nascondino con te, ti farà indovinelli. (Forester)

Lesovik : Ragazzi, state attenti.- Sono sicuro che ti prenderai cura di tutta la vita sulla terra e proteggerai la natura. Ma per aiutare la natura, devi sapere molto. Mettiamo alla prova le tue conoscenze.
Domande del quiz: presentazione “Lesovik 1” diapositiva 1-2
1. Cos'è l'uccisione dei pesci?

(La morte dei pesci sotto il ghiaccio è dovuta alla mancanza di ossigeno nell'acqua, quindi in inverno è necessario fare dei buchi nei fiumi in modo che ci sia l'accesso dell'aria all'acqua.)diapositiva 3

2. Nomina un animale nei corpi idrici che è un vero filtro vivente?
(Lumaca. Facendo passare l'acqua attraverso se stessa, la lumaca la pulisce. Ecco perché le lumache vengono poste negli acquari.)diapositiva 4
3. Come puoi aiutare un albero se c'è una ferita sul tronco?
(Rivestire con argilla per impedire l'ingresso di microbi patogeni.)diapositiva 5
4. Perché non puoi raccogliere fiori?
(Non hanno tempo per produrre semi.)diapositiva 6
5. Dai un nome agli amici animali della foresta.
(Formiche, picchi.)diapositiva 7
6. Nomina il principale insidioso nemico della foresta.
(Fuoco nella foresta.)diapositiva 8
7. Un fungo può mangiare un albero?
(Sì, i funghi esca distruggono il legno, trasformandolo in polvere.)diapositiva 9
8. Perché in primavera è severamente vietata la caccia agli animali da pelliccia?
(Gli animali stanno mutando: la pelliccia è inutilizzabile, ma la cosa principale è che in primavera gli animali danno alla luce la prole, che deve essere nutrita, allevata e insegnata a sopravvivere.)diapositiva 10
9. Chi sono i neonati? Perché non puoi toccarli?
(I pulcini caduti dal nido.)diapositiva 11
10. Perché non dovresti toccare con le mani le uova degli uccelli nei nidi?
(Molti uccelli abbandonano il nido dopo questo.)diapositiva 12
11. Perché è necessario realizzare mangiatoie per uccelli e dar loro da mangiare in inverno?
(In inverno gli uccelli non hanno paura del freddo, ma della fame: è difficile trovare cibo sotto la neve.)diapositiva 13
12. Cosa mangiano le cince in inverno, quando tutti gli insetti dormono?
(In inverno, le cince cercano insetti nascosti, le loro uova, larve nelle fessure e nelle fessure della corteccia degli alberi e li mangiano.)diapositiva 14
13. Quale albero è considerato un simbolo della Russia?
(Betulla)diapositiva 15
14. Cos’è la “caccia silenziosa”?
(Raccolta funghi)diapositiva 16
15. Quale uccello è considerato un simbolo di saggezza e conoscenza?
(Gufo.)diapositiva 17
16. Chi è chiamato il medico forestale?
(Picchio.)diapositiva 18
17. Di che tipo di legno sono fatti i fiammiferi?
(Pioppo tremulo.)diapositiva 19
18. Quali animali sono chiamati con il loro patronimico?
(Alla volpe.)diapositiva 20
19. Quale uccello può contare gli anni della nostra vita?
(Cuculo.)diapositiva 21
20. Quale animale è l'orgoglio nazionale della Russia?
(Sable.)diapositiva 22
21. Chi è chiamato l'inserviente della foresta?
(Lupo.)diapositiva 23

6. Presentazione che mostra: E c o l o g i c a l i g r “Riconosci l’animale”. Lesovik :. Ho ricevuto lamentele da parte di animali. Diamo un'occhiata a loro e decidiamo se la persona sta facendo la cosa giusta.
Denuncia 1. “So di non essere una bellezza. E se fossi nelle vicinanze, molti si scanserebbero di lato, oppure mi lancerebbero una pietra o mi darebbero un calcio. Per quello? Mi sono di grande beneficio."
- Chi è questo?(Questo è un rospo.)diapositiva 3–4 Un rospo salva un intero giardino da bruchi e vermi. Se ci sono scarafaggi in casa portate un rospo e spariranno.
Denuncia 2 . “Oh, non piaccio alla gente. Vedi, a loro non piace la mia voce e dicono che i miei occhi sono brutti. Pensano che io porti problemi. È così? Se non fosse per me, alcuni dovrebbero restare senza pane”.
- Chi è questo?(Gufo.)diapositiva 4-6 – La civetta è sotto protezione statale dal 1946. Un gufo distrugge 1000 topi durante l'estate, che sono in grado di distruggere 1 tonnellata di grano.
Denuncia 3. “Succhiamo sangue umano. A causa nostra, le persone non possono lavorare e riposare normalmente. La nostra voce sottile fa prudere molte persone.
- Chi è questo?(Queste sono zanzare.)diapositiva 7-8 – Ma le zanzare sono ancora necessarie in natura. Le larve di zanzara vivono nell'acqua e molti pesci se ne nutrono. Molti uccelli si nutrono di zanzare adulte. È interessante notare che le libellule ci aiutano a combattere le zanzare. Le libellule e le loro larve sono predatori voraci. Le libellule stesse cacciano le zanzare adulte nell'aria e le larve di libellula cacciano le larve di zanzara nell'acqua.
7. Mostrare la presentazione "Indovina dalla descrizione".

Gioco ecologico “Indovina dalla descrizione”. diapositiva 9 L'operaio forestale legge il testo descrittivo, gli studenti nominano gli animali e gli uccelli elencati nel Libro rosso.
Descrizione 1. Questo è un uccello straordinariamente bello, orgoglio della nostra fauna: completamente bianco con punte delle ali nere, becco rosso e zampe rosse. È classificata come specie a rischio di estinzione dall'Unione internazionale per la conservazione della natura. Nidifica solo in Russia e solo in due luoghi: nella tundra nel nord della Yakutia e nelle paludi del corso inferiore dell'Ob.(Gru siberiana o gru bianca.) -diapositiva 10
Descrizione 2. Questo è un animale abile, bello e allo stesso tempo assetato di sangue. È stato scritto su questi animali come segue: “Il nido ha un nido di talpa già pronto, o anche in mucchi di paglia, si nutre di topi, rettili, uccelli, vari galli cedroni e pernici, si aggrappa a un uccello in volo e vola con esso, gli mangia la gola e cade con lui a terra» (il campo, che è il suo cibo).(Ermellino.) - diapositiva 11

Descrizione 3. Il suo ventre è rossastro e il suo corpo presenta numerose striature. A differenza dei suoi fratelli, le sue dita non sono piumate. Si stabilisce nelle cavità di vecchi alberi, nell'area degli edifici abbandonati. Non mostra diligenza nella costruzione del nido. Le notti, scandite dal suo grido, assumono un sapore speciale. E lei urla "Sto dormendo, sto dormendo". Questo uccello è diventato un raro rappresentante nella Siberia occidentale. Elencato nel Libro rosso.(Assiolo.)diapositiva 12
Descrizione 4. Questo animale è un grande e pericoloso gatto delle foreste, un predatore assetato di sangue. È molto attenta: cammina silenziosa e sente lontano, sa arrampicarsi su alberi alti e fitti. Elencato nel Libro rosso.(Lince.)diapositiva 13
Descrizione 5. Questo animale è spesso chiamato il "re" dei roditori. In effetti, rispetto a criceti, roditori e topi, sembra maestoso e reale. Tutto in lui è sorprendente: i suoi denti, la sua pelliccia e la sua coda. Questi animali sono anche i migliori costruttori.
In un lontano passato, questi animali erano diffusi nei nostri fiumi taiga, ma a causa della caccia predatoria furono sterminati. Successivamente, questi preziosi animali furono portati nella regione di Omsk dalla Bielorussia.(Castori.)diapositiva 14
Descrizione 6. “Perla Piumata”! Può essere giustamente chiamato così, non puoi distogliere lo sguardo, sembra che l'uccello sia stato cucito da abili artigiane utilizzando l'appliqué. La fronte, la testa, la parte posteriore del collo, le ali e la coda sono nere. Ai lati della testa aggraziata sono presenti grandi macchie a forma di goccia di colore rosso-rossastro. C'è un bordo bianco attorno ad esso. La parte anteriore del collo e il petto sono rosso-rossastri, separati da una striscia bianca dal ventre nero. Razze solo nel nostro paese. Elencato nel Libro rosso del nostro paese.(Oca dal petto rosso.)diapositiva15

Secondo te: (Lesovik) dobbiamo proteggere quegli animali che non sono inclusi nel Libro rosso. Questi sono animali ben noti: scoiattolo, riccio, cincia, picchio, rospo, ecc. La loro vita spesso dipende da te, dal tuo comportamento in natura. E ora gli abitanti delle nostre foreste, gli uccelli, hanno preparato per te un meraviglioso concerto. Ascoltiamo con attenzione il loro bellissimo canto.Diapositiva16

Suoni: Presentazione “Concerto di uccelli nella foresta”

8. Risultato dell'evento: Presentatore: Ragazzi, siete convinti di quanto meraviglioso e meraviglioso mondo ci circondi: foreste, campi, fiumi, mari, oceani, montagne, cielo, sole, animali, uccelli.

Questa è la natura!La natura ci nutre, ci beve, ci veste. È generosa e altruista: è difficile immaginare la Terra senza foreste, animali e uccelli. Proteggere l'ambiente.

Alunno:

Come una mela su un piattino, abbiamo una Terra;

Prendetevi il vostro tempo, gente, raschiate tutto fino in fondo.

Siamo una vita comune di grano, lo stesso destino dei parenti,

È vergognoso banchettare con il conto del giorno dopo.

Dumchev Kirill 4a elementare

Primo : Il nostro paese ha adottato leggi sulla conservazione della natura. Come possiamo aiutare la natura? Stabiliamo regole per "aiutare la natura".
9. Norme ambientali.
Gli studenti ricevono promemoria pre-preparati: le regole di "Aiutare la natura", redatte su carta a forma di foglia d'acero, e le leggono ad alta voce.

Non accendiamo fuochi!Non facciamo rumore nella natura!Non uccidiamo animali e uccelli!

Al termine dell'evento, premiamo gli studenti più attivi con certificati di partecipazione attiva e conoscenza degli animali e degli uccelli elencati nel Libro Rosso.

(Appendice n. 1)

Non raccogliamo fiori. Lascia che le belle piante rimangano nella natura!

Non spezziamo i rami degli alberi e dei cespugli!

Non catturiamo farfalle, bombi, libellule e altri insetti!

Non offendiamo rane e rospi!

Non catturiamo animali selvatici e portiamoli a casa!

Non distruggiamo i formicai!

Non accendiamo fuochi!

Non facciamo rumore nella natura!

Non lasciamo rifiuti nella natura!

Non inquiniamo sorgenti e fiumi!

Non uccidiamo animali e uccelli1

Non tocchiamo le uova degli uccelli!

Definizione del tema:

Guarda, giovane amico,

Cosa c'è nei dintorni:

Il cielo è azzurro,

Il sole dorato splende,

Il vento gioca con le foglie,

Una nuvola fluttua nel cielo.

Tutto ciò di cui hai bisogno, anno dopo anno

La natura stessa ci dà

Ed è per questo che tutti noi

Non possiamo vivere senza acqua.

Senza piante e animali,

Senza foreste, campi e fiumi

L'uomo non può vivere.

Quindi salviamo

La nostra casa verde naturale

Di cosa pensi che parli questa poesia? Sapete a cosa è dedicato il 2017? L'anno è dedicato all'ecologia. Sapete cos'è l'“ecologia”? L’ecologia è la scienza dei rapporti tra natura vivente e non vivente.

Quanto è bella la nostra natura! Ha sempre attirato l'attenzione di poeti e artisti. Davanti a noi ci sono fotografie di diverse stagioni. Ognuno di loro è sorprendentemente bello e unico (davanti ai bambini ci sono diapositive raffiguranti le stagioni).

L'autunno ci attrae con i colori vivaci del fogliame e l'aroma dei funghi.
L'inverno ci regala la freschezza di una giornata gelida e la bellezza degli alberi innevati.
La primavera ci saluta con il cinguettio degli uccelli e i primi fiori.
L'estate ci regala generosamente calde giornate soleggiate.

Regole di condotta in natura
- Ragazzi, vi piace venire a trovarci?

Andiamo con te a visitare la natura. Completiamo compiti interessanti. E impariamo qualcosa di nuovo per noi stessi.
Ma dobbiamo ricordarci che siamo ospiti e dobbiamo seguire alcune regole
- Conosci le regole base di comportamento nel bosco?
Primo: non gettare rifiuti!
Secondo: non fare rumore!
Terzo: non distruggere!

E il nostro primo compito è un gioco "Se vengo nel bosco." Ti racconterò le mie azioni e tu risponderai, se agisco bene, diciamo "sì", se cattivo, allora diciamo "no" tutti insieme!

Se vengo nel bosco
E scegliere una camomilla? (NO)
Se mangio una torta
E buttare via la carta? (NO)
Se un pezzo di pane
Lo lascio sul ceppo? (SÌ)
Se lego un ramo,
Metto un piolo? (SÌ)
Se accendo un fuoco,
Non lo pubblicherò? (NO)
Se sbaglio troppo
E mi dimenticherò di rimuoverlo. (NO)
Se porto fuori la spazzatura,
Seppellisco il barattolo? (SÌ)
Amo la mia natura
La sto aiutando! (SÌ)

Si chiama la nostra prossima stazione "Posta forestale".

Questa stazione riceve spesso lettere da animali e piante che chiedono consigli. È necessario ascoltarli attentamente e rispondere verbalmente e aiutarli.

Lettera n. 1

Per il compleanno di Katya le è stato regalato un cucciolo. Finalmente il suo sogno si è avverato. Era da tanto tempo che chiedeva ai suoi genitori di comprarle un cucciolo. E ora ha un nuovo amico. Katya giocava con lui ogni minuto, gli dava da mangiare e lo portava a spasso. E poi le hanno regalato una bambola parlante, Katya ricordava sempre meno il cucciolo, e quando si è ammalato, ha detto a sua madre: "Un cane malato non ha posto in casa, lascialo vivere per strada".

La ragazza ha fatto la cosa giusta?

Lettera n. 2

I ragazzi stavano giocando nella foresta. Le ragazze raccoglievano mazzi di fiori di bosco e intrecciavano ghirlande sulle loro teste. I ragazzi scoprirono un formicaio sotto un albero e iniziarono a distruggerlo con dei bastoni. Erano interessati a come vivono le formiche.

Lettera n. 3

Oleg e sua nonna stavano camminando nella foresta. Il ragazzo corse in una radura del bosco, si fermò e cominciò a colpire le teste dei fiori con un ramoscello.

Cosa fai? - chiese la nonna. Scaccio le api; pungono i fiori.

La nonna sorrise e, chiamando a sé il nipote, gli disse qualcosa. Dopodiché, Oleg gettò via il ramoscello, alzando le spalle sorpreso.

E non lo sapevo nemmeno.

Cosa ha detto la nonna al nipote?

Prossima stazione "Gli uccelli sono arrivati »

Siamo nella foresta primaverile, il che significa che gli uccelli volano dentro. Ragazzi, quanti uccelli conoscete? Controlliamo?

– Conosce solo due lettere, le ripete nella sua canzone? (cuculo)

- Un uccello dalle ali bianche vola sul mare, vede un pesce, lo afferra con il becco? (gabbiano)

– Grumi gialli, figli di mamma quonka? (polli)

– Quale uccello vola più in alto? (aquila)

- Vola tutta la notte, catturando i topi. E quando fa giorno, vola nella cavità per dormire. (gufo)

Ved. Ora nominerò solo gli uccelli, ma se all'improvviso commetto un errore e senti qualcos'altro, allora devi applaudire.

Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, tette,

mosche e rondoni...

/I bambini applaudono/

Ved. Che c'è?

Bambini. Mosche.

Ved. E chi sono le mosche?

Bambini. insetti.

Ved. Hai ragione. Bene, continuiamo:

Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, tette,

Cicogne, corvi,

Taccole, pasta! /Applausi/

Ved. Ricominciamo!

Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, martore! /Applausi/

Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, tette,

Pavoncelle, lucherini,

Taccole e rondoni,

Zanzare, cuculi. /Applausi/

Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, tette,

Pavoncelle, lucherini,

Taccole e rondoni,

Cicogne, cuculi,

Cigni, storni...

Buon lavoro a tutti voi!

La prossima stazione è “Piccoli segreti della natura”.

Tutto nel mondo è interconnesso: la vita umana e la vita della foresta con i suoi abitanti. Lo sapevi...

Ogni gufo distrugge circa 1000 roditori in un solo anno. Se consideriamo che ogni topo può mangiare 1 kg di grano all'anno, un gufo risparmia una tonnellata di pane all'anno.

Il cuculo ha un appetito straordinario. Può mangiare fino a 100 bruchi in un'ora. Un gran numero di insetti nocivi compaiono nella foresta in cui vive il cuculo e li affronta in pochi giorni.

Lo sapevi:

La gru vive dai 12 ai 50 anni;

Scoiattolo – dai 6 ai 7 anni;

Orso - dai 15 ai 20 anni.

Cuculo – da 10 a 40 anni;

Cavallo – dai 20 ai 60 anni;

Elefante - da 70 a 120 anni;

Concorso "Risolvi il problema".

Concorso per la soluzione corretta e rapida dei problemi. Qui devi ascoltare attentamente e contare rapidamente.

Uscire! Chi è pronto?

Se conosci la tabella,

Rispondi alla domanda con coraggio,

Quanti piccoli uccelli

È volato verso l'alimentatore?

Una coppia di passeri battaglieri,

E anche un paio di cince,

Coppia di piccioni torraioli

E due paia di ciuffolotti. (10)

Il riccio ha dato gli anatroccoli

8 stivali di pelle,

Quale dei ragazzi risponderà?

Quanti anatroccoli c'erano? (4)

Sotto i cespugli vicino al fiume

Possano gli scarafaggi vivere:

Figlia, figlio, padre e madre.

L'orso stava camminando attraverso la foresta,

L'orso raccoglieva pigne.

Ne ho messi otto nel cestino,

Poi altri dieci, sette.

Quanti sono in totale? – chiederemo.

Rispondete, Mishutka, a tutti! (8+10+7=25)

Ved . Sì, ragazzi, la nostra natura è paziente, perdona molto una persona, ma richiede anche il nostro aiuto e la nostra protezione. Cosa ci rende felici in natura? Naturalmente, la sua bellezza, l'aria pulita, il silenzio della foresta, le voci degli uccelli e degli animali, il fruscio delle foglie, il mormorio di un ruscello. Affinché altre persone possano vedere questa bellezza, dobbiamo imparare a comunicare con la natura.