Regolazione neuroumorale delle funzioni sessuali femminili. Regolazione della funzione sessuale negli uomini e nelle donne

I meccanismi di regolazione delle funzioni fisiologiche sono tradizionalmente suddivisi in nervosi e umorali, sebbene in realtà formino un unico sistema regolatore che garantisce il mantenimento dell'omeostasi e dell'attività adattativa dell'organismo. Questi meccanismi hanno numerose connessioni sia a livello di funzionamento dei centri nervosi che nella trasmissione delle informazioni del segnale alle strutture effettrici. Basti dire che quando il riflesso più semplice viene implementato come meccanismo elementare di regolazione nervosa, la trasmissione della segnalazione da una cellula all'altra viene effettuata attraverso fattori umorali: neurotrasmettitori. La sensibilità dei recettori sensoriali all'azione degli stimoli e lo stato funzionale dei neuroni cambia sotto l'influenza di ormoni, neurotrasmettitori, una serie di altre sostanze biologicamente attive, nonché i metaboliti più semplici e gli ioni minerali (K+, Na+, Ca-+ , C1~). A sua volta, il sistema nervoso può avviare o correggere le regolazioni umorali. La regolazione umorale nel corpo è sotto il controllo del sistema nervoso.

I meccanismi umorali sono filogeneticamente più antichi; sono presenti anche negli animali unicellulari e acquisiscono grande diversità negli animali multicellulari e soprattutto nell'uomo.

I meccanismi di regolazione nervosa si sono formati filogeneticamente e si formano gradualmente durante l'ontogenesi umana. Tali regolazioni sono possibili solo nelle strutture multicellulari che hanno cellule nervose unite in catene nervose e formano archi riflessi.

La regolazione umorale viene effettuata mediante la distribuzione di molecole di segnalazione nei fluidi corporei secondo il principio di “tutti, tutti, tutti” o il principio della “comunicazione radio”.

La regolamentazione nervosa viene effettuata secondo il principio della "lettera con indirizzo" o "comunicazione telegrafica". La segnalazione viene trasmessa dai centri nervosi a strutture rigorosamente definite, ad esempio a fibre muscolari precisamente definite o ai loro gruppi in un muscolo specifico. Solo in questo caso sono possibili movimenti umani mirati e coordinati.

La regolazione umorale, di regola, avviene più lentamente della regolazione nervosa. La velocità di trasmissione del segnale (potenziale d'azione) nelle fibre nervose veloci raggiunge i 120 m/s, mentre la velocità di trasporto di una molecola segnale con il flusso sanguigno nelle arterie è circa 200 volte inferiore e nei capillari è migliaia di volte inferiore.

L'arrivo di un impulso nervoso all'organo effettore provoca quasi istantaneamente un effetto fisiologico (ad esempio la contrazione del muscolo scheletrico). La risposta a molti segnali ormonali è più lenta. Ad esempio, la manifestazione di una risposta all'azione degli ormoni della tiroide e della corteccia surrenale avviene dopo decine di minuti e persino ore.

I meccanismi umorali sono di primaria importanza nella regolazione dei processi metabolici, nel tasso di divisione cellulare, nella crescita e nella specializzazione dei tessuti, nella pubertà e nell'adattamento alle mutevoli condizioni ambientali.

Il sistema nervoso in un corpo sano influenza tutte le regolazioni umorali e le corregge. Allo stesso tempo, il sistema nervoso ha le sue funzioni specifiche. Regola i processi vitali che richiedono reazioni rapide, garantisce la percezione dei segnali provenienti dai recettori sensoriali dei sensi, della pelle e degli organi interni. Regola il tono e le contrazioni dei muscoli scheletrici, che assicurano il mantenimento della postura e del movimento del corpo nello spazio. Il sistema nervoso assicura la manifestazione di funzioni mentali come sensazioni, emozioni, motivazione, memoria, pensiero, coscienza e regola le reazioni comportamentali volte a ottenere un risultato adattivo utile.

La regolazione umorale si divide in endocrina e locale. La regolazione endocrina viene effettuata grazie al funzionamento delle ghiandole endocrine (ghiandole endocrine), che sono organi specializzati che secernono ormoni.

Una caratteristica distintiva della regolazione umorale locale è che le sostanze biologicamente attive prodotte dalla cellula non entrano nel flusso sanguigno, ma agiscono sulla cellula producendole e sul suo ambiente immediato, diffondendosi per diffusione attraverso il fluido intercellulare. Tali regolazioni sono suddivise in regolazione del metabolismo nella cellula dovuto a metaboliti, autocrina, paracrina, iuxtacrina e interazioni attraverso contatti intercellulari. In tutte le regolazioni umorali effettuate con la partecipazione di specifiche molecole di segnalazione, le membrane cellulari e intracellulari svolgono un ruolo importante.

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(Dalla parola latina umorismo - "liquido") viene effettuato a causa di sostanze rilasciate nell'ambiente interno del corpo (linfa, sangue, fluido tissutale). Si tratta di un sistema di regolazione più antico rispetto al sistema nervoso.

Esempi di regolazione umorale:

adrenalina (ormone)
istamina (ormone tissutale)
anidride carbonica in alta concentrazione (formata durante il lavoro fisico attivo)

provoca l'espansione locale dei capillari, più sangue scorre in questo luogo
stimola il centro respiratorio del midollo allungato, la respirazione si intensifica

Confronto tra regolazione nervosa e umorale

Per velocità di lavoro: la regolazione nervosa è molto più veloce: le sostanze si muovono insieme al sangue (l'effetto si verifica dopo 30 secondi), gli impulsi nervosi si verificano quasi istantaneamente (decimi di secondo).
Per durata del lavoro: la regolazione umorale può agire molto più a lungo (mentre la sostanza è nel sangue), l'impulso nervoso agisce per un breve periodo.
Per scala di impatto: la regolazione umorale opera su scala più ampia, perché
Regolazione umorale

le sostanze chimiche vengono trasportate dal sangue in tutto il corpo, la regolazione nervosa agisce precisamente su un organo o parte di un organo.

Pertanto, è vantaggioso utilizzare la regolazione nervosa per una regolazione rapida e precisa e la regolazione umorale per una regolazione a lungo termine e su larga scala.

Relazione regolazione nervosa e umorale: le sostanze chimiche colpiscono tutti gli organi, compreso il sistema nervoso; i nervi vanno a tutti gli organi, comprese le ghiandole endocrine.

Coordinazione La regolazione nervosa e umorale viene effettuata dal sistema ipotalamo-ipofisario, quindi possiamo parlare di una regolazione neuroumorale unificata delle funzioni corporee.

Parte principale. Il sistema ipotalamo-ipofisi è il centro più alto della regolazione neuroumorale

Introduzione.

Il sistema ipotalamo-ipofisi è il centro più alto di regolazione neuroumorale del corpo. In particolare, i neuroni ipotalamici hanno proprietà uniche: secernere ormoni in risposta alla PD e generare PD (simile alla PD quando l'eccitazione sorge e si diffonde) in risposta alla secrezione dell'ormone, cioè hanno le proprietà sia delle cellule secretrici che nervose a livello contemporaneamente. Ciò determina la connessione tra il sistema nervoso e il sistema endocrino.

Dal corso di morfologia e dalle lezioni pratiche di fisiologia, siamo ben consapevoli della posizione della ghiandola pituitaria e dell'ipotalamo, nonché della loro stretta connessione tra loro. Non ci soffermeremo quindi sull'organizzazione anatomica di questa struttura, ma passeremo direttamente all'organizzazione funzionale.

Parte principale

La principale ghiandola endocrina è la ghiandola pituitaria - la ghiandola delle ghiandole, il conduttore della regolazione umorale nel corpo. La ghiandola pituitaria è divisa in 3 parti anatomiche e funzionali:

1. Il lobo anteriore o adenoipofisi - è costituito principalmente da cellule secretorie che secernono ormoni tropici. Il lavoro di queste cellule è regolato dal lavoro dell'ipotalamo.

2. Lobo posteriore o neuroipofisi - costituito da assoni di cellule nervose dell'ipotalamo e vasi sanguigni.

3. Questi lobi sono separati dal lobo intermedio della ghiandola pituitaria, che nell'uomo è ridotto, ma è comunque in grado di produrre l'ormone intermedina (ormone stimolante i melanociti). Questo ormone viene secreto nell'uomo in risposta all'intensa irritazione della retina da parte della luce e attiva le cellule dello strato di pigmento nero nell'occhio, proteggendo la retina dai danni.

Il funzionamento dell'intera ghiandola pituitaria è regolato dall'ipotalamo. L'adenoipofisi è soggetta al lavoro degli ormoni tropici secreti dalla ghiandola pituitaria - fattori di rilascio e fattori inibitori secondo una nomenclatura, o liberine e statine secondo un'altra. Le liberine o fattori di rilascio stimolano e le statine o fattori inibitori inibiscono la produzione dell'ormone corrispondente nell'adenoipofisi. Questi ormoni entrano nella ghiandola pituitaria anteriore attraverso i vasi portali. Nella regione ipotalamica attorno a questi capillari si forma una rete neurale, formata da processi di cellule nervose che formano sinapsi neuro-capillari sui capillari. Il deflusso del sangue da questi vasi va direttamente all'adenoipofisi, portando con sé gli ormoni ipotalamici. La neuroipofisi ha una connessione neurale diretta con i nuclei dell'ipotalamo, lungo gli assoni delle cellule nervose i cui ormoni vengono trasportati al lobo posteriore della ghiandola pituitaria. Lì vengono immagazzinati nei terminali estesi degli assoni e da lì entrano nel sangue quando gli AP vengono generati dai corrispondenti neuroni dell'ipotalamo.

Per quanto riguarda la regolazione del lobo posteriore dell'ipofisi, va detto che gli ormoni da essa secreti sono prodotti nei nuclei sopraottico e paraventricolare dell'ipotalamo e vengono trasportati alla neuroipofisi mediante trasporto assonale in granuli di trasporto.

È anche importante notare che la dipendenza dell'ipofisi dall'ipotalamo è dimostrata dal trapianto dell'ipofisi sul collo. In questo caso, smette di secernere gli ormoni tropici.

Ora parliamo degli ormoni secreti dalla ghiandola pituitaria.

Neuroipofisi produce solo 2 ormoni, ossitocina e ADH (ormone antidiuretico) o vasopressina (preferibilmente ADH, perché questo nome riflette meglio l'azione dell'ormone). Entrambi gli ormoni sono sintetizzati sia nel nucleo sopraottico che in quello paraventricolare, ma ciascun neurone sintetizza un solo ormone.

ADH– organo bersaglio – reni (in concentrazioni molto elevate colpisce i vasi sanguigni, aumentando la pressione sanguigna, e nel sistema portale del fegato riducendola; importante per grandi perdite di sangue), con la secrezione di ADH, i dotti collettori dei reni diventano permeabile all'acqua, che aumenta il riassorbimento, e in assenza il riassorbimento è minimo e praticamente assente. L'alcol riduce la produzione di ADH, motivo per cui aumenta la diuresi, si verifica la perdita d'acqua, da qui la cosiddetta sindrome da sbornia (o nel linguaggio comune - secchezza). Possiamo anche dire che in condizioni di iperosmolarità (quando la concentrazione di sale nel sangue è elevata), viene stimolata la produzione di ADH, che garantisce una perdita d'acqua minima (si forma urina concentrata). Al contrario, in condizioni di ipoosmolarità, l’ADH aumenta la diuresi (viene prodotta urina diluita). Di conseguenza, possiamo dire della presenza di osmo e barocettori che controllano la pressione osmotica e la pressione sanguigna (pressione arteriosa). Gli osmocettori sono probabilmente localizzati nell'ipotalamo stesso, nella neuroipofisi e nei vasi portali del fegato. I barocettori si trovano nell'arteria carotide e nel bulbo aortico, nonché nella regione toracica e nell'atrio, dove la pressione è minima. Regolare la pressione sanguigna in posizione orizzontale e verticale.

Patologia. Se la secrezione di ADH è compromessa, si sviluppa il diabete insipido: una grande quantità di produzione di urina e l'urina non ha un sapore dolce. In precedenza, avevano effettivamente assaggiato l'urina e fatto una diagnosi: se era dolce, era diabete, se non lo era, diabete insipido.

Ossitocina– organi bersaglio – miometrio e mioepitelio della ghiandola mammaria.

1. Mioepitelio della ghiandola mammaria: dopo il parto, il latte inizia a essere rilasciato entro 24 ore. I capezzoli del seno diventano molto irritati durante l'atto della suzione. L'irritazione arriva al cervello, dove viene stimolato il rilascio di ossitocina, che colpisce il mioepitelio della ghiandola mammaria. Questo è un epitelio muscolare situato paraalveolare e, quando si contrae, spreme il latte fuori dalla ghiandola mammaria. L'allattamento si interrompe più lentamente in presenza di un bambino che in sua assenza.

2. Miometrio: quando la cervice e la vagina sono irritate, viene stimolata la produzione di ossitocina, che fa contrarre il miometrio, spingendo il feto verso la cervice, dai cui meccanorecettori l'irritazione entra nuovamente nel cervello e stimola una produzione ancora maggiore di ossitocina. Questo processo alla fine progredisce fino al parto.

Un fatto interessante è che l’ossitocina viene rilasciata anche negli uomini, ma il suo ruolo non è chiaro. Forse stimola il muscolo che solleva il testicolo durante l'eiaculazione.

Adenoipofisi. Indichiamo subito il momento patologico nella filogenesi dell'adenoipofisi. Durante l'embriogenesi si forma nella zona della cavità orale primaria, per poi spostarsi nella sella turcica. Ciò può portare al fatto che sul percorso del movimento possono rimanere particelle di tessuto nervoso, che durante la vita possono iniziare a svilupparsi come ectoderma e dare origine a processi tumorali nella zona della testa. L'adenoipofisi stessa ha l'origine dell'epitelio ghiandolare (che si riflette nel nome).

L'adenoipofisi secerne 6 ormoni(mostrato nella tabella).

Ormoni glandotropici- Questi sono gli ormoni i cui organi bersaglio sono le ghiandole endocrine. Il rilascio di questi ormoni stimola l'attività delle ghiandole.

Ormoni gonadotropi– ormoni che stimolano il funzionamento delle gonadi (organi genitali). L'FSH stimola la maturazione dei follicoli nelle ovaie nelle donne e la maturazione degli spermatozoi negli uomini. E LH (la luteina è un pigmento appartenente al gruppo dei carotenoidi contenenti ossigeno - xantofille; xanthos - giallo) provoca l'ovulazione e la formazione del corpo luteo nelle donne, e negli uomini stimola la sintesi del testosterone nelle cellule interstiziali di Leydig.

Ormoni effettori– colpiscono l’intero organismo nel suo insieme o i suoi sistemi. Prolattina coinvolti nell’allattamento; altre funzioni sono probabilmente presenti ma non note nell’uomo.

Secrezione somatotropina causato dai seguenti fattori: ipoglicemia da digiuno, alcuni tipi di stress, lavoro fisico. L'ormone viene rilasciato durante il sonno profondo e, inoltre, la ghiandola pituitaria occasionalmente secerne grandi quantità di questo ormone in assenza di stimolazione. L'ormone influenza indirettamente la crescita, provocando la formazione di ormoni epatici - somatomedine. Colpiscono il tessuto osseo e cartilagineo, favorendo il loro assorbimento di ioni inorganici. Il principale è somatomedina C, stimolando la sintesi proteica in tutte le cellule del corpo. L'ormone influenza direttamente il metabolismo, mobilitando gli acidi grassi dalle riserve di grasso e facilitando l'ingresso di ulteriore materiale energetico nel sangue. Attiro l'attenzione delle ragazze sul fatto che la produzione di somatotropina è stimolata dall'attività fisica e la somatotropina ha un effetto lipomobilizzante. Sul metabolismo dei carboidrati, il GH ha due effetti opposti. Un giorno dopo la somministrazione dell'ormone della crescita, la concentrazione di glucosio nel sangue diminuisce drasticamente (effetto insulino-simile della somatomedina C), ma poi la concentrazione di glucosio inizia ad aumentare a causa dell'effetto diretto del GH sul tessuto adiposo e sul glicogeno . Allo stesso tempo inibisce l'assorbimento del glucosio da parte delle cellule. Esiste quindi un effetto diabetogeno. L'ipofunzione provoca nanismo normale, gigantismo iperfunzionale nei bambini e acromegalia negli adulti.

La regolazione della secrezione ormonale da parte della ghiandola pituitaria, come si è scoperto, è più difficile del previsto. In precedenza, si credeva che ciascun ormone avesse la propria liberina e statina.

Ma si è scoperto che la secrezione di alcuni ormoni è stimolata solo dalla liberina, mentre la secrezione di altri due è stimolata solo dalla liberina (vedi tabella 17.2).

Gli ormoni ipotalamici vengono sintetizzati attraverso la presenza di AP sui neuroni nucleari. Le malattie più forti provengono dal mesencefalo e dal sistema limbico, in particolare dall'ippocampo e dall'amigdala attraverso i neuroni noradrenergici, adrenergici e serotoninergici. Ciò consente di integrare le influenze esterne ed interne e lo stato emotivo con la regolazione neuroendocrina.

Conclusione

Resta solo da dire che un sistema così complesso deve funzionare come un orologio. E il minimo fallimento può portare alla distruzione dell'intero corpo. Non per niente si dice: “Tutte le malattie vengono dai nervi”.

Riferimenti

1. Ed. Schmidt, Fisiologia umana, 2° volume, p.389

2. Kositsky, Fisiologia umana, pagina 183

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Meccanismi umorali che regolano le funzioni fisiologiche dell'organismo

Nel processo di evoluzione, i primi meccanismi di regolazione umorale si sono formati. Sono sorti nella fase in cui sono comparsi il sangue e la circolazione. Regolazione umorale (dal latino umorismo- liquido), questo è un meccanismo per coordinare i processi vitali del corpo, effettuato attraverso mezzi liquidi: sangue, linfa, liquido interstiziale e citoplasma cellulare con l'aiuto di sostanze biologicamente attive. Gli ormoni svolgono un ruolo importante nella regolazione umorale. Negli animali e negli esseri umani altamente sviluppati, la regolazione umorale è subordinata alla regolazione nervosa, insieme alla quale formano un sistema unificato di regolazione neuroumorale che garantisce il normale funzionamento del corpo.

I liquidi corporei sono:

— extravasar (fluido intracellulare e interstiziale);

— intravasar (sangue e linfa)

- specializzato (CSF - liquido cerebrospinale nei ventricoli del cervello, liquido sinoviale - lubrificazione delle capsule articolari, mezzi liquidi del bulbo oculare e dell'orecchio interno).

Tutti i processi vitali fondamentali, tutte le fasi dello sviluppo individuale e tutti i tipi di metabolismo cellulare sono sotto il controllo degli ormoni.

Le seguenti sostanze biologicamente attive partecipano alla regolazione umorale:

— vitamine, amminoacidi, elettroliti, ecc. forniti con gli alimenti;

- ormoni prodotti dalle ghiandole endocrine;

— CO2, ammine e mediatori formati nel processo di metabolismo;

- sostanze tissutali - prostaglandine, chinine, peptidi.

Ormoni. I più importanti regolatori chimici specializzati sono gli ormoni. Sono prodotti nelle ghiandole endocrine (ghiandole endocrine, dal greco. endo- dentro, krino- evidenziare).

Esistono due tipi di ghiandole endocrine:

- a funzione mista - secrezione interna ed esterna, questo gruppo comprende le ghiandole sessuali (gonadi) e il pancreas;

- con funzione di organi esclusivamente a secrezione interna, questo gruppo comprende l'ipofisi, la ghiandola pineale, le ghiandole surrenali, la tiroide e le paratiroidi.

La trasmissione delle informazioni e la regolazione delle attività del corpo vengono effettuate dal sistema nervoso centrale con l’aiuto degli ormoni. Il sistema nervoso centrale esercita la sua influenza sulle ghiandole endocrine attraverso l'ipotalamo, in cui si trovano centri regolatori e neuroni speciali che producono intermediari ormonali - rilasciando ormoni, con l'aiuto dei quali l'attività della principale ghiandola endocrina - la ghiandola pituitaria - è regolamentato. Vengono chiamate le concentrazioni ottimali emergenti di ormoni nel sangue stato ormonale .

Gli ormoni sono prodotti nelle cellule secretorie. Sono immagazzinati in granuli all'interno degli organelli cellulari, separati dal citoplasma da una membrana. In base alla loro struttura chimica si distinguono tra ormoni proteici (derivati delle proteine, polipeptidi), ammine (derivati degli aminoacidi) e steroidi (derivati del colesterolo).

Gli ormoni vengono classificati in base alle loro caratteristiche funzionali:

- effettore– agire direttamente sugli organi bersaglio;

- tropico– prodotti nella ghiandola pituitaria e stimolano la sintesi e il rilascio di ormoni effettori;

—rilasciando ormoni (liberine e statine), vengono secreti direttamente dalle cellule dell'ipotalamo e regolano la sintesi e la secrezione degli ormoni trofici. Attraverso il rilascio di ormoni, comunicano tra il sistema endocrino e quello nervoso centrale.

Tutti gli ormoni hanno le seguenti proprietà:

- rigorosa specificità d'azione (è associata alla presenza negli organi bersaglio di recettori altamente specifici, proteine speciali a cui si legano gli ormoni);

— distanza d'azione (gli organi bersaglio si trovano lontano dal luogo di formazione dell'ormone)

Il meccanismo d'azione degli ormoni. Si basa su: stimolazione o inibizione dell'attività catalitica degli enzimi; cambiamenti nella permeabilità delle membrane cellulari. Esistono tre meccanismi: membrana, membrana intracellulare, intracellulare (citosolico).

Membrana– assicura il legame degli ormoni alla membrana cellulare e, nel sito di legame, modifica la sua permeabilità al glucosio, agli amminoacidi e ad alcuni ioni. Ad esempio, l’ormone pancreatico insulina aumenta il trasporto del glucosio attraverso le membrane delle cellule epatiche e muscolari, dove il glucagone viene sintetizzato dal glucosio (Fig **)

Membrana-intracellulare. Gli ormoni non penetrano nella cellula, ma influenzano il metabolismo attraverso intermediari chimici intracellulari. Gli ormoni proteico-peptidici e i derivati degli aminoacidi hanno questo effetto. I nucleotidi ciclici agiscono come messaggeri chimici intracellulari: 3′,5′-adenosina monofosfato ciclico (cAMP) e 3′,5′-guanosina monofosfato ciclico (cGMP), nonché prostaglandine e ioni calcio (Figura **).

Gli ormoni influenzano la formazione di nucleotidi ciclici attraverso gli enzimi adenilato ciclasi (per cAMP) e guanilato ciclasi (per cGMP). L'adeilato ciclasi è integrato nella membrana cellulare ed è composto da 3 parti: recettore (R), coniugante (N), catalitico (C).

La parte recettore comprende una serie di recettori di membrana che si trovano sulla superficie esterna della membrana. La parte catalitica è una proteina enzimatica, cioè l'adenilato ciclasi stessa, che converte l'ATP in cAMP. Il meccanismo d'azione dell'adenilato ciclasi è il seguente. Dopo che l'ormone si lega al recettore, si forma un complesso ormone-recettore, quindi si forma il complesso N-proteina-GTP (guanosina trifosfato), che attiva la parte catalitica dell'adenilato ciclasi. La parte di accoppiamento è rappresentata da una speciale proteina N situata nello strato lipidico della membrana. L'attivazione dell'adenilato ciclasi porta alla formazione di cAMP all'interno della cellula dall'ATP.

Sotto l'influenza di cAMP e cGMP, vengono attivate le proteine chinasi, che si trovano nello stato inattivo nel citoplasma della cellula (Figura **)

A loro volta, le proteine chinasi attivate attivano gli enzimi intracellulari che, agendo sul DNA, partecipano ai processi di trascrizione genica e alla sintesi degli enzimi necessari.

Meccanismo intracellulare (citosolico). l'azione è tipica degli ormoni steroidei, che hanno molecole più piccole degli ormoni proteici. A loro volta, sono legati alle sostanze lipofile in termini di proprietà fisico-chimiche, che consentono loro di penetrare facilmente nello strato lipidico della membrana plasmatica.

Penetrato nella cellula, l'ormone steroideo interagisce con una specifica proteina recettore (R) situata nel citoplasma, formando un complesso ormone-recettore (GRa). Questo complesso nel citoplasma della cellula subisce attivazione e penetra attraverso la membrana nucleare fino ai cromosomi del nucleo, interagendo con essi. In questo caso si verifica l'attivazione del gene, accompagnata dalla formazione di RNA, che porta ad una maggiore sintesi degli enzimi corrispondenti. In questo caso, la proteina recettore funge da intermediario nell'azione dell'ormone, ma acquisisce queste proprietà solo dopo essersi combinata con l'ormone.

Insieme all'influenza diretta sui sistemi enzimatici dei tessuti, l'effetto degli ormoni sulla struttura e sulle funzioni del corpo può essere effettuato in modi più complessi con la partecipazione del sistema nervoso.

Regolazione umorale e processi vitali

In questo caso, gli ormoni agiscono sugli interorecettori (chemocettori) situati nelle pareti dei vasi sanguigni. L'irritazione dei chemocettori funge da inizio di una reazione riflessa, che modifica lo stato funzionale dei centri nervosi.

Gli effetti fisiologici degli ormoni sono molto diversi. Hanno un effetto pronunciato sul metabolismo, sulla differenziazione dei tessuti e degli organi, sulla crescita e sullo sviluppo. Gli ormoni sono coinvolti nella regolazione e nell'integrazione di molte funzioni del corpo, adattandolo alle mutevoli condizioni dell'ambiente interno ed esterno e mantenendo l'omeostasi.

Biologia umana

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Regolazione umorale

Vari processi di supporto vitale si verificano costantemente nel corpo umano. Pertanto, durante il periodo di veglia, tutti i sistemi di organi funzionano contemporaneamente: una persona si muove, respira, il sangue scorre attraverso i suoi vasi, i processi di digestione avvengono nello stomaco e nell'intestino, avviene la termoregolazione, ecc. Una persona percepisce tutti i cambiamenti che si verificano nell'ambiente e reagisce ad essi. Tutti questi processi sono regolati e controllati dal sistema nervoso e dalle ghiandole dell'apparato endocrino.

La regolazione umorale (dal latino "humor" - liquido) è una forma di regolazione dell'attività del corpo, insita in tutti gli esseri viventi, effettuata con l'aiuto di sostanze biologicamente attive - ormoni (dal greco "hormao" - eccito) , che sono prodotti da ghiandole speciali. Si chiamano ghiandole endocrine o endocrine (dal greco “endon” - interno, “crineo” - secernere). Gli ormoni che secernono entrano direttamente nel fluido tissutale e nel sangue. Il sangue trasporta queste sostanze in tutto il corpo. Una volta negli organi e nei tessuti, gli ormoni hanno un certo effetto su di essi, ad esempio influenzano la crescita dei tessuti, il ritmo di contrazione del muscolo cardiaco, causano un restringimento del lume dei vasi sanguigni, ecc.

Gli ormoni influenzano cellule, tessuti o organi strettamente specifici. Sono molto attivi e agiscono anche in quantità trascurabili. Tuttavia, gli ormoni vengono rapidamente distrutti, quindi devono essere rilasciati nel sangue o nei fluidi tissutali secondo necessità.

Di solito, le ghiandole endocrine sono piccole: da frazioni di grammo a diversi grammi.

La ghiandola endocrina più importante è la ghiandola pituitaria, situata sotto la base del cervello in uno speciale recesso del cranio - la sella turcica e collegata al cervello da un sottile gambo. La ghiandola pituitaria è divisa in tre lobi: anteriore, medio e posteriore. Nei lobi anteriore e medio vengono prodotti ormoni che, entrando nel sangue, raggiungono altre ghiandole endocrine e ne controllano il lavoro. Due ormoni prodotti nei neuroni del diencefalo entrano nel lobo posteriore della ghiandola pituitaria lungo il peduncolo. Uno di questi ormoni regola il volume dell'urina prodotta, mentre il secondo migliora la contrazione della muscolatura liscia e svolge un ruolo molto importante nel processo del parto.

La ghiandola tiroidea si trova nel collo davanti alla laringe. Produce una serie di ormoni coinvolti nella regolazione dei processi di crescita e nello sviluppo dei tessuti. Aumentano il tasso metabolico e il livello di consumo di ossigeno da parte di organi e tessuti.

Le ghiandole paratiroidi si trovano sulla superficie posteriore della ghiandola tiroidea. Ci sono quattro di queste ghiandole, sono molto piccole, la loro massa totale è di soli 0,1-0,13 g. L'ormone di queste ghiandole regola il contenuto di sali di calcio e fosforo nel sangue; con la mancanza di questo ormone, la crescita delle ossa e i denti sono danneggiati e l'eccitabilità del sistema nervoso aumenta.

Le ghiandole surrenali pari si trovano, come suggerisce il nome, sopra i reni. Secernono diversi ormoni che regolano il metabolismo dei carboidrati e dei grassi, influenzano il contenuto di sodio e potassio nel corpo e regolano l'attività del sistema cardiovascolare.

Il rilascio di ormoni surrenali è particolarmente importante nei casi in cui l'organismo è costretto a lavorare in condizioni di stress fisico e mentale, cioè sotto stress: questi ormoni migliorano il lavoro muscolare, aumentano la glicemia (per garantire un maggiore dispendio energetico del cervello) e aumentare il flusso sanguigno nel cervello e in altri organi vitali, aumentare il livello della pressione sanguigna sistemica e migliorare l'attività cardiaca.

Alcune ghiandole del nostro corpo svolgono una doppia funzione, cioè agiscono contemporaneamente come ghiandole a secrezione interna ed esterna, mista. Questi sono, ad esempio, le gonadi e il pancreas. Il pancreas secerne il succo digestivo che entra nel duodeno; Allo stesso tempo, le sue singole cellule funzionano come ghiandole endocrine, producendo l’ormone insulina, che regola il metabolismo dei carboidrati nel corpo. Durante la digestione, i carboidrati vengono scomposti in glucosio, che viene assorbito dall'intestino nei vasi sanguigni. Una ridotta produzione di insulina significa che la maggior parte del glucosio non può penetrare ulteriormente dai vasi sanguigni nei tessuti degli organi. Di conseguenza, le cellule di vari tessuti rimangono senza la fonte di energia più importante: il glucosio, che alla fine viene escreto dal corpo nelle urine. Questa malattia si chiama diabete. Cosa succede quando il pancreas produce troppa insulina? Il glucosio viene consumato molto rapidamente da vari tessuti, principalmente dai muscoli, e i livelli di zucchero nel sangue scendono a livelli pericolosamente bassi. Di conseguenza, il cervello non ha abbastanza “carburante”, la persona entra nel cosiddetto shock insulinico e perde conoscenza. In questo caso è necessario introdurre rapidamente il glucosio nel sangue.

Le gonadi formano cellule germinali e producono ormoni che regolano la crescita e la maturazione del corpo e la formazione dei caratteri sessuali secondari. Negli uomini, questa è la crescita di baffi e barba, un approfondimento della voce, un cambiamento nel fisico; nelle donne, una voce acuta, rotondità della forma del corpo. Gli ormoni sessuali determinano lo sviluppo degli organi genitali, la maturazione delle cellule germinali; nella donna controllano le fasi del ciclo sessuale e l'andamento della gravidanza.

Struttura della ghiandola tiroidea

La ghiandola tiroidea è uno dei più importanti organi di secrezione interna. Una descrizione della ghiandola tiroidea fu data nel 1543 da A. Vesalius, e ricevette il suo nome più di un secolo dopo, nel 1656.

Le moderne idee scientifiche sulla ghiandola tiroidea iniziarono a prendere forma verso la fine del 19° secolo, quando il chirurgo svizzero T. Kocher nel 1883 descrisse segni di ritardo mentale (cretinismo) in un bambino che si era sviluppato dopo la rimozione di questo organo.

Nel 1896, A. Bauman stabilì un alto contenuto di iodio nel ferro e attirò l'attenzione dei ricercatori sul fatto che anche gli antichi cinesi trattavano con successo il cretinismo con le ceneri delle spugne di mare, che contenevano una grande quantità di iodio. La ghiandola tiroidea fu sottoposta per la prima volta a studi sperimentali nel 1927. Nove anni dopo fu formulato il concetto della sua funzione intrasecretoria.

È ormai noto che la ghiandola tiroidea è costituita da due lobi collegati da uno stretto istmo. È la più grande ghiandola endocrina. Nell'adulto la sua massa è di 25-60 g; si trova davanti e ai lati della laringe. Il tessuto ghiandolare è costituito principalmente da molte cellule: i tirociti, riuniti in follicoli (vescicole). La cavità di ciascuna di queste vescicole è riempita con il prodotto dell'attività dei tireociti: il colloide. I vasi sanguigni sono adiacenti all'esterno dei follicoli, da dove entrano nelle cellule i materiali di partenza per la sintesi degli ormoni. È il colloide che consente al corpo di fare a meno dello iodio per un certo periodo, che di solito viene fornito con acqua, cibo e aria inalata. Tuttavia, in caso di carenza di iodio a lungo termine, la produzione di ormoni è compromessa.

Il principale prodotto ormonale della ghiandola tiroidea è la tiroxina. Un altro ormone, il triiodotiranio, è prodotto solo in piccole quantità dalla ghiandola tiroidea. È formato principalmente da tiroxina dopo l'eliminazione da essa di un atomo di iodio. Questo processo avviene in molti tessuti (soprattutto nel fegato) e svolge un ruolo importante nel mantenimento dell'equilibrio ormonale del corpo, poiché la triiodotironina è molto più attiva della tiroxina.

Le malattie associate alla disfunzione della ghiandola tiroidea possono verificarsi non solo a causa di cambiamenti nella ghiandola stessa, ma anche a causa della mancanza di iodio nel corpo, nonché di malattie della ghiandola pituitaria anteriore, ecc.

Con una diminuzione delle funzioni (ipofunzione) della ghiandola tiroidea nell'infanzia, si sviluppa il cretinismo, caratterizzato da inibizione nello sviluppo di tutti i sistemi corporei, bassa statura e demenza. In un adulto, con una carenza di ormoni tiroidei, si verifica un mixedema che causa gonfiore, demenza, diminuzione dell'immunità e debolezza. Questa malattia risponde bene al trattamento con farmaci a base di ormoni tiroidei. Con l'aumento della produzione di ormoni tiroidei, si verifica la malattia di Graves, in cui l'eccitabilità, il tasso metabolico e la frequenza cardiaca aumentano bruscamente, si sviluppano occhi sporgenti (esoftalmo) e si verifica una perdita di peso. In quelle aree geografiche dove l'acqua contiene poco iodio (di solito presente in montagna), la popolazione spesso sperimenta il gozzo, una malattia in cui il tessuto secernente della tiroide cresce, ma non è in grado di sintetizzare ormoni a pieno titolo in assenza del necessario quantità di iodio. In tali zone si dovrebbe aumentare il consumo di iodio da parte della popolazione, cosa che si può ottenere, ad esempio, utilizzando sale da cucina con piccole aggiunte obbligatorie di ioduro di sodio.

Un ormone della crescita

La prima ipotesi sulla secrezione di uno specifico ormone della crescita da parte della ghiandola pituitaria fu avanzata nel 1921 da un gruppo di scienziati americani. Nell'esperimento, sono stati in grado di stimolare la crescita dei ratti fino a raddoppiare le loro dimensioni normali mediante la somministrazione quotidiana di estratto di ghiandola pituitaria. Nella sua forma pura, l'ormone della crescita è stato isolato solo negli anni '70, prima dalla ghiandola pituitaria di un toro, e poi dai cavalli e dagli esseri umani. Questo ormone colpisce non solo una ghiandola, ma l'intero corpo.

L'altezza umana non è un valore costante: aumenta fino ai 18-23 anni, rimane invariata fino ai 50 anni circa, per poi diminuire di 1-2 cm ogni 10 anni.

Inoltre, i tassi di crescita variano da individuo a individuo. Per una “persona convenzionale” (termine adottato dall'Organizzazione Mondiale della Sanità per definire diversi parametri vitali) l'altezza media è di 160 cm per le donne e 170 cm per gli uomini. Ma una persona sotto i 140 cm o sopra i 195 cm è considerata molto bassa o molto alta.

Con una mancanza di ormone della crescita, i bambini sviluppano il nanismo ipofisario e, con un eccesso, il gigantismo ipofisario. Il gigante pituitario più alto, la cui altezza è stata misurata con precisione, è stato l'americano R. Wadlow (272 cm).

Se si osserva un eccesso di questo ormone in un adulto, quando la crescita normale è già cessata, si verifica l'acromegalia della malattia, in cui crescono il naso, le labbra, le dita delle mani e dei piedi e alcune altre parti del corpo.

Prova la tua conoscenza

Qual è l'essenza della regolazione umorale dei processi che si verificano nel corpo?
Quali ghiandole sono classificate come ghiandole endocrine?
Quali sono le funzioni delle ghiandole surrenali?
Nomina le principali proprietà degli ormoni.
Qual è la funzione della ghiandola tiroidea?
Quali ghiandole a secrezione mista conosci?
Dove vanno gli ormoni secreti dalle ghiandole endocrine?
Qual è la funzione del pancreas?
Elencare le funzioni delle ghiandole paratiroidi.

Pensare

A cosa può portare la mancanza di ormoni secreti dall'organismo?

Direzione del processo nella regolazione umorale

Le ghiandole endocrine secernono gli ormoni direttamente nel sangue: biolo! sostanze icamente attive. Gli ormoni regolano il metabolismo, la crescita, lo sviluppo del corpo e il funzionamento dei suoi organi.

Regolazione nervosa e umorale

Regolazione nervosa effettuata utilizzando impulsi elettrici che viaggiano lungo le cellule nervose. Rispetto a quello umorale

avviene più velocemente
più accurato
richiede molta energia
evolutivamente più giovane.

Regolazione umorale i processi vitali (dalla parola latina umorismo - "liquido") vengono eseguiti a causa di sostanze rilasciate nell'ambiente interno del corpo (linfa, sangue, fluido tissutale).

La regolazione umorale può essere effettuata con l'aiuto di:

ormoni- sostanze biologicamente attive (che agiscono in una concentrazione molto piccola) rilasciate nel sangue dalle ghiandole endocrine;
altre sostanze. Ad esempio, l'anidride carbonica

provoca l'espansione locale dei capillari, più sangue scorre in questo luogo;
stimola il centro respiratorio del midollo allungato, la respirazione si intensifica.

Tutte le ghiandole del corpo sono divise in 3 gruppi

1) Ghiandole endocrine ( endocrino) non hanno dotti escretori e secernono le loro secrezioni direttamente nel sangue. Vengono chiamate le secrezioni delle ghiandole endocrine ormoni, hanno attività biologica (agiscono in concentrazione microscopica). Ad esempio: ghiandola tiroidea, ghiandola pituitaria, ghiandole surrenali.

2) Le ghiandole esocrine hanno dotti escretori e secernono le loro secrezioni NON nel sangue, ma in qualche cavità o sulla superficie del corpo. Per esempio, fegato, lacrimoso, salivare, sudato.

3) Le ghiandole a secrezione mista effettuano sia la secrezione interna che quella esterna. Per esempio

il pancreas secerne insulina e glucagone nel sangue e non nel sangue (nel duodeno) - succo pancreatico;
sessuale Le ghiandole secernono ormoni sessuali nel sangue, ma non nel sangue: le cellule sessuali.

MAGGIORI INFORMAZIONI: Regolazione umorale, Tipi di ghiandole, Tipi di ormoni, tempi e meccanismi della loro azione, Mantenimento delle concentrazioni di glucosio nel sangue
COMPITI PARTE 2: Regolazione nervosa e umorale

Test e compiti

Stabilire una corrispondenza tra l'organo (reparto organi) coinvolto nella regolazione delle funzioni vitali del corpo umano e il sistema a cui appartiene: 1) nervoso, 2) endocrino.
A) ponte
B) ghiandola pituitaria
B) pancreas
D) midollo spinale
D) cervelletto

Stabilire la sequenza in cui avviene la regolazione umorale della respirazione durante il lavoro muscolare nel corpo umano
1) accumulo di anidride carbonica nei tessuti e nel sangue
2) stimolazione del centro respiratorio nel midollo allungato
3) trasmissione dell'impulso ai muscoli intercostali e al diaframma
4) aumento dei processi ossidativi durante il lavoro muscolare attivo
5) inalazione e ingresso di aria nei polmoni

Stabilire una corrispondenza tra il processo che avviene durante la respirazione umana e il metodo della sua regolazione: 1) umorale, 2) nervoso
A) stimolazione dei recettori nasofaringei da parte di particelle di polvere
B) rallentamento della respirazione quando immersi in acqua fredda
C) cambiamento del ritmo respiratorio con eccesso di anidride carbonica nella stanza
D) difficoltà a respirare quando si tossisce
D) un cambiamento nel ritmo respiratorio quando diminuisce il contenuto di anidride carbonica nel sangue

1. Stabilire una corrispondenza tra le caratteristiche della ghiandola e il tipo a cui è classificata: 1) secrezione interna, 2) secrezione esterna. Scrivi i numeri 1 e 2 nell'ordine corretto.
A) hanno dotti escretori
B) produrre ormoni
C) fornire la regolazione di tutte le funzioni vitali del corpo
D) secernono enzimi nella cavità dello stomaco
D) i dotti escretori escono sulla superficie del corpo
E) le sostanze prodotte vengono rilasciate nel sangue

2. Stabilire una corrispondenza tra le caratteristiche delle ghiandole e il loro tipo: 1) secrezione esterna, 2) secrezione interna.

Regolazione umorale del corpo

Scrivi i numeri 1 e 2 nell'ordine corretto.
A) formano enzimi digestivi
B) secernono secrezioni nella cavità corporea
C) rilasciare sostanze chimicamente attive - ormoni
D) partecipare alla regolazione dei processi vitali del corpo
D) hanno dotti escretori

Stabilire una corrispondenza tra le ghiandole e i loro tipi: 1) secrezione esterna, 2) secrezione interna. Scrivi i numeri 1 e 2 nell'ordine corretto.
A) ghiandola pineale
B) ghiandola pituitaria
B) ghiandola surrenale
D) salivare
D) fegato
E) cellule pancreatiche che producono tripsina

Stabilire una corrispondenza tra l'esempio di regolazione del cuore e il tipo di regolazione: 1) umorale, 2) nervosa
A) aumento della frequenza cardiaca sotto l'influenza dell'adrenalina
B) cambiamenti nella funzione cardiaca sotto l'influenza degli ioni di potassio
B) variazione della frequenza cardiaca sotto l'influenza del sistema autonomo
D) indebolimento dell'attività cardiaca sotto l'influenza del sistema parasimpatico

Stabilire una corrispondenza tra la ghiandola nel corpo umano e il suo tipo: 1) secrezione interna, 2) secrezione esterna
A) latticini
B) tiroide
B) fegato
D) sudore
D) ghiandola pituitaria
E) ghiandole surrenali

1. Stabilire una corrispondenza tra il segno di regolazione delle funzioni nel corpo umano e il suo tipo: 1) nervoso, 2) umorale. Scrivi i numeri 1 e 2 nell'ordine corretto.
A) consegnato agli organi tramite sangue
B) elevata velocità di risposta
B) è più antico
D) viene effettuato con l'aiuto di ormoni
D) è associato all'attività del sistema endocrino

2. Stabilire una corrispondenza tra le caratteristiche e i tipi di regolazione delle funzioni corporee: 1) nervosa, 2) umorale. Scrivi i numeri 1 e 2 nell'ordine corrispondente alle lettere.
A) si accende lentamente e dura a lungo
B) il segnale si propaga attraverso le strutture dell'arco riflesso
B) è effettuato dall'azione di un ormone
D) il segnale viaggia attraverso il flusso sanguigno
D) si accende velocemente ed ha una breve durata
E) regolazione evolutivamente più antica

Scegline uno, l'opzione più corretta. Quali delle seguenti ghiandole secernono i loro prodotti attraverso speciali condotti nelle cavità degli organi del corpo e direttamente nel sangue?
1) grasso
2) sudore
3) ghiandole surrenali
4) sessuale

Stabilire una corrispondenza tra la ghiandola del corpo umano e il tipo a cui appartiene: 1) secrezione interna, 2) secrezione mista, 3) secrezione esterna
A) pancreas
B) tiroide
B) lacrimale
D) grasso
D) sessuale
E) ghiandola surrenale

Scegli tre opzioni. In quali casi viene effettuata la regolazione umorale?
1) eccesso di anidride carbonica nel sangue
2) la reazione del corpo al semaforo verde
3) eccesso di glucosio nel sangue
4) la reazione del corpo ai cambiamenti nella posizione del corpo nello spazio
5) rilascio di adrenalina durante lo stress

Stabilire una corrispondenza tra esempi e tipi di regolazione della respirazione nell'uomo: 1) riflessa, 2) umorale. Scrivi i numeri 1 e 2 nell'ordine corrispondente alle lettere.
A) smettere di respirare durante l'inspirazione quando si entra in acqua fredda
B) un aumento della profondità della respirazione dovuto ad un aumento della concentrazione di anidride carbonica nel sangue
C) tosse quando il cibo entra nella laringe
D) lieve trattenimento del respiro dovuto ad una diminuzione della concentrazione di anidride carbonica nel sangue
D) cambiamento dell'intensità della respirazione a seconda dello stato emotivo
E) spasmo vascolare cerebrale dovuto a un forte aumento della concentrazione di ossigeno nel sangue

Seleziona tre ghiandole endocrine.
1) ghiandola pituitaria
2) sessuale
3) ghiandole surrenali
4) tiroide
5) stomaco
6) latticini

Scegli tre opzioni. Effetti umorali sui processi fisiologici nel corpo umano
1) effettuato utilizzando sostanze chimicamente attive
2) associato all'attività delle ghiandole esocrine
3) si diffondono più lentamente di quelli nervosi
4) avvengono con l'aiuto degli impulsi nervosi
5) controllato dal midollo allungato
6) effettuato attraverso il sistema circolatorio

Biglietto 1.

1. Fattori di resistenza non specifica del corpo

I fattori protettivi aspecifici sono congeniti, hanno caratteristiche specifiche e sono ereditari. Gli animali con resistenza ridotta si adattano male a qualsiasi cambiamento nell'OS e sono suscettibili sia alle malattie infettive che a quelle non infettive.

I seguenti fattori proteggono il corpo da qualsiasi agente estraneo.

Le barriere istoematiche sono barriere formate da una serie di membrane biologiche tra sangue e tessuti. Questi includono: la barriera ematoencefalica (tra il sangue e il cervello), la barriera ematotimica (tra il sangue e il timo), la barriera placentare (tra la madre e il feto), ecc. Proteggono gli organi da questi agenti che tuttavia penetrano nel sangue attraverso la pelle o le mucose.

La fagocitosi è il processo di assorbimento di particelle estranee da parte delle cellule e la loro digestione. I fagociti includono microfagi e macrofagi. I microfagi sono granulociti; i fagociti più attivi sono i neutrofili. Leggeri e mobili, i neutrofili sono i primi a correre verso lo stimolo, assorbire e scomporre le particelle estranee con i loro enzimi, indipendentemente dalla loro origine e proprietà. Eosinofili e basofili hanno un'attività fagocitica debolmente espressa. I macrofagi includono monociti del sangue e macrofagi dei tessuti, vaganti o fissi in determinate aree.

La fagocitosi avviene in 5 fasi.

1. Chemiotassi positiva: movimento attivo dei fagociti verso stimoli chimici.

2. Adesione: adesione di una particella estranea alla superficie di un fagocita. Avviene una ristrutturazione delle molecole recettrici, queste si avvicinano e si concentrano, poi si attivano i meccanismi contrattili del citoscheletro e la membrana del fagocito sembra fluttuare sull'oggetto.

3. Formazione di un fagosoma: trascinare una particella circondata da una membrana nel fagocita.

4. Formazione del fagolisosoma - fusione del lisosoma del fagocito con il fagosoma. Digestione di una particella estranea, cioè la sua decomposizione enzimatica

5. Rimozione dei prodotti non necessari dalla cella.

Il lisozima è un enzima che idrolizza i legami glicosidici degli zuccheri poliamminici nei gusci di molti zuccheri. Il risultato di ciò è il danneggiamento della struttura della membrana e la formazione di difetti (grandi pori) in essa, attraverso i quali l'acqua penetra nella cellula microbica e ne provoca la lisi.

Il lisozima è sintetizzato dai neutrofili e dai monociti; si trova nel siero del sangue e nelle secrezioni delle ghiandole esocrine. Concentrazioni molto elevate di lisozima nella saliva, soprattutto nei cani, e nel liquido lacrimale.

B-lisina. Questi sono enzimi che attivano la dissoluzione delle membrane cellulari, incluso m/o, da parte dei propri enzimi. Le B-lisine si formano durante la distruzione delle piastrine durante la coagulazione del sangue; si trovano in alte concentrazioni nel siero del sangue.

Sistema di complemento. Comprende: complemento, propriadina e ioni magnesio. La Properdina è un complesso proteico che possiede attività antimicrobica e antivirale, ma non agisce da solo, ma in combinazione con il magnesio e il complemento, attivandone e potenziandone l'effetto.

Il complemento (“supplemento”) è un gruppo di proteine del sangue che hanno attività enzimatica e interagiscono tra loro in base al tipo di reazione a cascata, cioè i primi enzimi attivati attivano la successiva serie di enzimi dividendoli in frammenti, questi frammenti hanno anche attività enzimatica, quindi il numero di partecipanti alla reazione aumenta come una valanga (a cascata).

I componenti complementari sono designati dalla lettera latina C e dai numeri di serie: C1, C2, C3, ecc.

I componenti del complemento sono sintetizzati dai macrofagi tissutali nel fegato, nella pelle, nella mucosa intestinale, nonché dall'endotelio vascolare e dai neutrofili. Sono costantemente nel sangue, ma in uno stato inattivo e il loro contenuto non dipende dall'introduzione dell'antigene.

L'attivazione del sistema del complemento può essere effettuata in due modi: classico e alternativo.

La via classica di attivazione del primo componente del sistema (C1) richiede la presenza obbligatoria di immunocomplessi antigene + antigene nel sangue. Questo è un modo veloce ed efficace. In assenza di complessi immuni avviene un percorso di attivazione alternativo, quindi le superfici delle cellule e dei batteri diventano l'attivatore.

A partire dall'attivazione del componente S3, viene avviato il percorso generale delle reazioni successive, che termina con la formazione di un complesso di attacco di membrana, un gruppo di enzimi che assicurano la lisi (dissoluzione) dell'oggetto dell'attacco enzimatico. La properdina e gli ioni magnesio sono coinvolti nell'attivazione di S3, un componente chiave del complemento. La proteina S3 si lega alla membrana cellulare microbica. I M/o che trasportano S3 attivato sulla superficie vengono facilmente assorbiti e distrutti dai fagociti. Inoltre, i frammenti del complemento rilasciati attirano altri partecipanti nel sito della reazione: neutrofili, basofili e mastociti.

Il significato del sistema del complemento:

1 - migliora la connessione AG + AT, l'adesione e l'attività fagocitaria dei fagociti, cioè promuove l'opsonizzazione delle cellule, le prepara per la successiva lisi;

2 - favorisce la dissoluzione (lisi) degli immunocomplessi e la loro rimozione dall'organismo;

3 - partecipa ai processi infiammatori (rilascio di istamina dai mastociti, iperemia locale, aumento della permeabilità vascolare), ai processi di coagulazione del sangue (distruzione delle piastrine e rilascio di fattori della coagulazione derivati dalle piastrine).

Gli interferoni sono sostanze di difesa antivirale. Sono sintetizzati da alcuni linfociti, fibroblasti e cellule del tessuto connettivo. Gli interferoni non distruggono i virus ma, quando si formano nelle cellule infette, si legano ai recettori delle cellule sane vicine. Successivamente vengono attivati i sistemi enzimatici intracellulari, bloccando la sintesi delle proteine e delle proprie cellule e virus => la fonte dell'infezione è localizzata e non si diffonde ai tessuti sani.

Pertanto, i fattori di resistenza non specifici sono costantemente presenti nel corpo, agiscono indipendentemente dalle proprietà specifiche degli antigeni, non aumentano quando il corpo entra in contatto con cellule o sostanze estranee. Questo è un modo primitivo e antico per proteggere il corpo da sostanze estranee. Non viene “ricordato” dal corpo. Sebbene molti di questi fattori siano coinvolti anche nella risposta immunitaria dell’organismo, i meccanismi di attivazione del complemento o dei fagociti non sono specifici. Pertanto, il meccanismo della fagocitosi non è specifico; non dipende dalle proprietà individuali dell'agente, ma viene effettuato contro qualsiasi particella estranea.

Anche lisozima: il suo significato fisiologico sta nel regolare la permeabilità delle cellule del corpo distruggendo i complessi polisaccaridici delle membrane cellulari e non nella reazione ai microbi.

Nel sistema di misure preventive in medicina veterinaria, un posto significativo è occupato dalle misure per aumentare la resistenza naturale degli animali. Includono un'alimentazione corretta ed equilibrata, quantità sufficienti di proteine, lipidi, minerali e vitamine nel mangime. Grande importanza nell'allevamento degli animali è data all'insolazione solare, all'attività fisica dosata, alla garanzia di buone condizioni igieniche e all'alleviamento delle situazioni stressanti.

2. Caratteristiche funzionali dell'apparato riproduttivo femminile. Termini di maturità sessuale e fisiologica delle femmine. Sviluppo follicolare, ovulazione e formazione del corpo luteo. Il ciclo riproduttivo e i fattori che lo determinano. 72

Nelle ovaie si formano le cellule riproduttive femminili e qui vengono sintetizzati gli ormoni necessari per i processi riproduttivi. Al momento della pubertà, le femmine hanno un gran numero di follicoli in via di sviluppo nello strato corticale delle ovaie. Lo sviluppo dei follicoli e degli ovociti è un processo ciclico. Uno o più follicoli e, di conseguenza, uno o più ovuli si sviluppano contemporaneamente.

Fasi dello sviluppo del follicolo:

Il follicolo primario è costituito da una cellula germinale (un ovocita del primo ordine), da un singolo strato di cellule follicolari che lo circonda e da una membrana di tessuto connettivo - la teca;

Il follicolo secondario si forma a seguito della proliferazione delle cellule follicolari, che in questa fase circondano in più strati la cellula germinale;

Vescicola di Graaf - al centro di un tale follicolo si trova una cavità piena di liquido, circondata da una zona di cellule follicolari disposte in 10-12 strati.

Dei follicoli in crescita, solo una parte si sviluppa completamente. La maggior parte di loro muore in vari stadi di sviluppo. Questo fenomeno è chiamato atresia follicolare. Questo processo è un fenomeno fisiologico necessario per il normale corso dei processi ciclici nelle ovaie.

Dopo la maturazione, la parete del follicolo si rompe e l'uovo in esso contenuto, insieme al fluido follicolare, entra nell'imbuto dell'ovidotto. Il processo di rilascio di un ovulo da un follicolo è chiamato ovulazione. Attualmente si ritiene che l'ovulazione sia associata ad alcuni processi biochimici ed enzimatici nella parete del follicolo. Prima dell'ovulazione, nel follicolo aumenta la quantità di ialuronidasi e di enzimi proteolitici, che svolgono un ruolo significativo nella lisi della membrana follicolare. La sintesi della ialuronidasi avviene sotto l'influenza dell'LH. Dopo l'ovulazione, l'uovo entra nella cavità attraverso l'imbuto dell'ovidotto.

Ci sono ovulazione riflessa e spontanea. Ovulazione riflessa tipico di gatti e conigli. In questi animali, la rottura del follicolo e il rilascio dell'ovulo si verificano solo dopo il rapporto sessuale (o, meno spesso, dopo una forte eccitazione sessuale). Ovulazione spontanea non richiede rapporti sessuali completi; la rottura del follicolo avviene quando raggiunge un certo grado di maturità. L'ovulazione spontanea è tipica di mucche, capre, cavalle e cani.

Dopo il rilascio dell'uovo con le cellule della corona radiata, la cavità dei follicoli si riempie di sangue proveniente dai vasi rotti. Le cellule che rivestono il follicolo iniziano a moltiplicarsi e gradualmente sostituiscono il coagulo di sangue, formando il corpo luteo. Esistono corpo luteo ciclico e corpo luteo della gravidanza. Il corpo luteo è una ghiandola endocrina temporanea. Le sue cellule secernono progesterone e (soprattutto, ma nella seconda metà della gravidanza) relaxina.

Ciclo sessuale

Per ciclo sessuale si intende l'insieme dei cambiamenti strutturali e funzionali che avvengono nell'apparato riproduttivo e nell'intero organismo della donna da un'ovulazione a quella successiva. Il periodo di tempo che intercorre tra un'ovulazione (estro) e quella successiva è la durata del ciclo sessuale.

Gli animali nei quali i cicli sessuali si ripetono frequentemente durante tutto l'anno (in assenza di gravidanza) sono detti policiclici (mucche, maiali). Gli animali monociclici sono quegli animali in cui il ciclo sessuale avviene solo una o due volte durante l'anno (ad esempio gatti, volpi). Le pecore sono un esempio di animali policiclici con una stagione sessuale pronunciata; hanno diversi cicli sessuali uno dopo l'altro, dopo di che non c'è ciclicità per molto tempo.

Il ricercatore inglese Hipp, basandosi sui cambiamenti morfofunzionali che avvengono nell'apparato riproduttivo femminile, ha individuato le seguenti fasi del ciclo sessuale:

- proestro (precursore)- l'inizio della rapida crescita dei follicoli. I follicoli in via di sviluppo producono estrogeni. Sotto la loro influenza, l'afflusso di sangue agli organi genitali è aumentato e la mucosa vaginale ha acquisito un colore rossastro. Le sue cellule diventano cheratinizzate. Aumenta la secrezione di muco da parte delle cellule della mucosa della vagina e della cervice. L'utero si allarga, la sua mucosa si riempie di sangue e le ghiandole uterine si attivano. In questo momento, le cagne sperimentano perdite di sangue dalla vagina.

- Estro (calore)- L'eccitazione sessuale assume una posizione dominante. L'animale si sforza di accoppiarsi e permette di montare. Aumenta l'afflusso di sangue all'apparato genitale e la secrezione di muco. Il canale cervicale si rilassa, il che fa sì che il muco fuoriesca da esso (da cui il nome "estro"). La crescita del follicolo termina e si verifica l'ovulazione: la sua rottura e il rilascio dell'uovo.

- Metestro (dopo la perdita)- le cellule epiteliali del follicolo aperto si trasformano in cellule luteiniche, corpo giallo. I vasi sanguigni crescono nella parete dell'utero e aumenta l'attività delle ghiandole uterine. Il canale cervicale si chiude. Il flusso sanguigno ai genitali esterni diminuisce. La caccia sessuale si ferma.

- Diestro - l'ultima fase del ciclo sessuale. Dominanza del corpo luteo. Le ghiandole uterine sono attive, la cervice è chiusa. C'è poco muco cervicale. La mucosa vaginale è pallida.

- Anestro - un lungo periodo di riposo sessuale, durante il quale la funzione ovarica è indebolita. Caratteristico degli animali monociclici e degli animali con una stagione sessuale pronunciata nel periodo tra i cicli. Lo sviluppo del follicolo non avviene durante questo periodo. L'utero è piccolo e anemico, la sua cervice è ben chiusa. La mucosa vaginale è pallida.

Lo scienziato russo Studentsov ha proposto un'altra classificazione delle fasi del ciclo riproduttivo, che riflette le caratteristiche dello stato del sistema nervoso e le reazioni comportamentali delle femmine. Secondo le opinioni di Student, il ciclo sessuale è una manifestazione dell'attività vitale dell'intero organismo nel suo insieme, e non solo del sistema riproduttivo. Questo processo comprende le seguenti fasi:

- fase di eccitazione caratterizzato dalla presenza di quattro fenomeni: estro, eccitazione sessuale (generale) della femmina, calore e ovulazione. Fase di eccitazione inizia con la maturazione del follicolo. Il processo di ovulazione completa la fase di eccitazione. L'ovulazione nelle cavalle, nelle pecore e nei maiali avviene poche ore dopo l'inizio del calore e nelle mucche (a differenza delle femmine di altre specie) 11-26 ore dopo l'estinzione del riflesso dell'immobilità. Puoi contare sul successo dell'inseminazione della femmina solo durante la fase di eccitazione.

- fase di frenatura- durante questo periodo si verifica un indebolimento e la completa cessazione dell'estro e dell'eccitazione sessuale. Nel sistema riproduttivo predominano i processi involutivi. La femmina non reagisce più al maschio o alle altre femmine in calore (insensibilità); al posto dei follicoli ovulati comincia a svilupparsi il corpo luteo, che secerne l'ormone della gravidanza, il progesterone. Se la fecondazione non avviene, i processi di proliferazione e secrezione iniziati durante il periodo di estro si interrompono gradualmente.

- fase di bilanciamento- durante questo periodo del ciclo sessuale non ci sono segni di estro, caccia ed eccitazione sessuale. Questa fase è caratterizzata da uno stato equilibrato dell'animale, dalla presenza sia del corpo luteo che dei follicoli nell'ovaio. Circa due settimane dopo l'ovulazione, l'attività secretoria del corpo luteo cessa in assenza di gravidanza. I processi di maturazione del follicolo si riattivano e inizia un nuovo ciclo sessuale.

Regolazione neuroumorale delle funzioni sessuali femminili

L'eccitazione dei processi sessuali avviene attraverso il sistema nervoso e il suo dipartimento più alto: la corteccia cerebrale. Lì vengono ricevuti segnali sull'azione di stimoli esterni ed interni. Da lì, gli impulsi entrano nell'ipotalamo, le cui cellule neurosecretrici secernono neurosegreti specifici (fattori di rilascio). Questi ultimi agiscono sulla ghiandola pituitaria, che di conseguenza rilascia ormoni gonadotropici: FSH, LH e LTG. L'ingresso nel sangue dell'FSH determina la crescita, lo sviluppo e la maturazione dei follicoli nelle ovaie. I follicoli in maturazione producono ormoni follicolari (estrogeni), che causano l’estro negli animali. L'estrogeno più attivo è l'estradiolo. Sotto l'influenza degli estrogeni, l'utero si allarga, l'epitelio della sua mucosa si espande, si gonfia e aumenta la secrezione di tutte le gonadi. Gli estrogeni stimolano le contrazioni dell'utero e delle tube di Falloppio, aumentando la loro sensibilità all'ossitocina, allo sviluppo del seno e al metabolismo. Man mano che gli estrogeni si accumulano, aumenta il loro effetto sul sistema nervoso, provocando l'eccitazione sessuale e la caccia negli animali.

Gli estrogeni in grandi quantità influenzano il sistema ipofisi-ipotalamo (come connessione negativa), a seguito della quale la secrezione di FSH viene inibita, ma allo stesso tempo aumenta il rilascio di LH e LTG. Sotto l'influenza dell'LH in combinazione con l'FSH, avviene l'ovulazione e la formazione del corpo luteo, la cui funzione è supportata dall'LH. Il corpo luteo risultante produce l'ormone progesterone, che determina la funzione secretoria dell'endometrio e prepara la mucosa uterina per l'impianto dell'embrione. Il progesterone aiuta a mantenere la variabilità negli animali nella fase iniziale, inibisce la crescita dei follicoli e dell'ovulazione e previene la contrazione uterina. Un'elevata concentrazione di progesterone (secondo il principio della connessione negativa) inibisce l'ulteriore rilascio di LH, mentre stimola (tramite una sorta di connessione positiva) la secrezione di FSH, a seguito della quale si formano nuovi follicoli e si ripete il ciclo sessuale .

Per la normale manifestazione dei processi sessuali sono necessari anche gli ormoni della ghiandola pineale, delle ghiandole surrenali, della tiroide e di altre ghiandole.

3. Analizzatore della pelle 109

APPARATO PERCEZIONALE: quattro tipi di ricezione nella pelle: caldo, freddo, tattile, dolore.

VIE DI CONDUZIONE: nervi afferenti segmentali - midollo spinale - midollo allungato - talamo - nuclei sottocorticali - corteccia.

PARTE CENTRALE: corteccia cerebrale (coincide con le aree motorie).

Ricezione della temperatura . Boccette Krause percepire la bassa temperatura, papillare pennelli Ruffini , Corpi di Golgi-Mazzoni - alto. I recettori del freddo si trovano più superficialmente.

Ricezione tattile. Toro Vater-Pacini, Merkel, Meissner - percepire il tocco e la pressione (tocco).

Ricezione del dolore. Terminazioni nervose libere. Non hanno uno stimolo adeguato: la sensazione di dolore si manifesta con qualsiasi tipo di stimolo, se è sufficientemente forte o provoca un disturbo metabolico nella pelle e l'accumulo di prodotti metabolici in essa (istamina, serotonina, ecc.).

L'analizzatore della pelle ha alta sensibilità (il cavallo distingue il tocco in diversi punti della pelle a brevissima distanza; la differenza di temperatura può essere determinata in 0,2ºC), contrasto , adattamento (gli animali non sentono la pettorina o il collare).

Biglietto 3.

1. Caratteristiche fisiologiche delle vitamine idrosolubili.

Vitamine idrosolubili - Vitamine C, P, B. Fonti di vitamine idrosolubili: alimenti verdi, cereali germogliati, gusci e germi di semi, cereali, legumi, lievito, patate, aghi di pino, latte e colostro, uova, fegato. La maggior parte delle vitamine idrosolubili nel corpo degli animali da allevamento sono sintetizzate dalla microflora del tratto gastrointestinale

VITAMINA C- acido ascorbico, vitamina antiscorbutica. Senso: fattore di resistenza aspecifica del corpo (stimolazione dell'immunità); partecipazione al metabolismo delle proteine (soprattutto del collagene) e dei carboidrati, ai processi ossidativi, all'emopoiesi. Regolazione della permeabilità capillare.
Per l'ipovitaminosi C: scorbuto - sanguinamento e fragilità dei capillari, perdita dei denti, interruzione di tutti i processi metabolici.

VITAMINA P- citrino. Senso: agisce insieme alla vitamina C, regola la permeabilità capillare e il metabolismo.

VITAMINA B₁- tiamina, vitamina antineurologica. Senso: parte degli enzimi che decarbossilano i chetoacidi; Una funzione particolarmente importante della tiamina è il metabolismo nel tessuto nervoso e nella sintesi dell'acetilcolina.
Con ipovitaminosi B₁ disfunzione delle cellule nervose e delle fibre nervose (polineurite), esaurimento, debolezza muscolare.

VITAMINA B2- riboflavina. Senso: metabolismo dei carboidrati, proteine, processi ossidativi, funzionamento del sistema nervoso, gonadi.
Ipovitaminosi- negli uccelli, nei maiali, meno spesso - nei cavalli. Crescita lenta, debolezza, paralisi.

VITAMINA B₃- acido pantotenico. Senso: costituente del coenzima A (CoA). Partecipa al metabolismo dei grassi, dei carboidrati e delle proteine. Attiva l'acido acetico.
Ipovitaminosi- nei polli, nei suinetti. Ritardo della crescita, dermatite, disturbo della coordinazione del movimento.

VITAMINA B4- colina. Senso: parte delle lecitine, partecipa al metabolismo dei grassi, alla sintesi dell'acetilcolina. Per ipovitaminosi- degenerazione del fegato grasso.

VITAMINA B5- PP, acido nicotinico, antipellagritico . Senso: parte del coenzima delle deidrogenasi che catalizzano l'OVR. Stimola la secrezione di succhi parassiti, la funzione cardiaca e l'ematopoiesi.
Ipovitaminosi- nei suini e negli uccelli: dermatiti, diarrea, disfunzione della corteccia cerebrale - pellagra.

VITAMINA B6- piridossina - adermin. Senso: partecipazione al metabolismo delle proteine - transaminazione, decarbossilazione di AMK. Ipovitaminosi- nei suini, vitelli, uccelli: dermatiti, convulsioni, paralisi.

VITAMINA B₉- acido folico. Senso: partecipazione all'emopoiesi (insieme alla vitamina B 12), al metabolismo dei grassi e delle proteine. Per ipovitaminosi- anemia, ritardo della crescita, fegato grasso.

VITAMINA H- biotina, vitamina antiseborroica . Senso: partecipazione alle reazioni di carbossilazione.

Ipovitaminosi biotina: dermatiti, eccessiva secrezione di sebo (seborrea).

VITAMINA B12- cianocobalamina. Senso: eritropoiesi, sintesi di emoglobina, NK, metionina, colina; stimola il metabolismo delle proteine. Ipovitaminosi- nei suini, cani, uccelli: alterata emopoiesi e anemia, disturbi del metabolismo proteico, accumulo di azoto residuo nel sangue.

VITAMINA B15-acido pangamico. Senso: rafforzamento dell'OVR, prevenendo l'infiltrazione grassa del fegato.

PABC- acido para-amminobenzoico. Senso: parte della vitamina B c - acido folico.

ANTIVITAMINICI- sostanze simili nella composizione chimica alle vitamine, ma aventi l'effetto opposto, antagonista e in competizione con le vitamine nei processi biologici.

2. Formazione ed escrezione della bile. Composizione della bile e sua importanza nel processo digestivo. Regolazione della secrezione biliare

La formazione della bile nel fegato è continua. Nella cistifellea parte dei sali e dell'acqua vengono riassorbiti dalla bile, per cui dalla bile del fegato (pH 7,5) si forma la cosiddetta bile della colecisti (pH 6,8) più densa e concentrata. È costituito da muco secreto dalle cellule della mucosa della cistifellea.

Composizione della bile:

sostanze inorganiche - sodio, potassio, calcio, bicarbonati, fosfati, acqua;

materia organica - acidi biliari (glicocolico, taurocolico, litocolico), pigmenti biliari (bilirubina, biliverdina), grassi, acidi grassi, fosfolipidi, colesterolo, aminoacidi, urea. Non ci sono enzimi nella bile!

Regolazione dell'escrezione biliare- riflesso complesso e neuroumorale.

Nervi parasimpatici- contrazione della muscolatura liscia della cistifellea e rilassamento dello sfintere del dotto biliare, con conseguente escrezione della bile.

Nervi simpatici - contrazione dello sfintere del dotto biliare e rilassamento dei muscoli della colecisti. Accumulo di bile nella cistifellea.

Stimola l'escrezione biliare- assunzione di cibo, soprattutto cibi grassi, irritazione del nervo vago, colecistochinina, secretina, acetilcolina, bile stessa.

Significato della bile: emulsione dei grassi, potenziamento dell'azione degli enzimi digestivi, formazione di complessi idrosolubili di acidi biliari con acidi grassi e loro assorbimento; aumento della motilità intestinale; funzione escretoria (pigmenti biliari, colesterolo, sali di metalli pesanti); disinfezione e deodorizzazione, neutralizzazione dell'acido cloridrico, attivazione della prosecretina.

3. Trasferimento dell'eccitazione dal nervo all'organo funzionante. Sinapsi e loro proprietà. I mediatori e il loro ruolo 87

Viene chiamato il punto di contatto dell'assone con un'altra cellula: nervo o muscolo sinapsi. Viene chiamata la membrana che ricopre il terminale dell'assone presinaptico. Viene chiamata la parte della membrana della seconda cellula situata di fronte all'assone postsinaptico. Fra loro - fessura sinaptica.

Nelle sinapsi neuromuscolari, per trasmettere l'eccitazione dall'assone alla fibra muscolare, vengono utilizzate sostanze chimiche - mediatori (intermediari) - acetilcolina, norepinefrina, adrenalina, ecc. Ad ogni sinapsi viene prodotto un mediatore e le sinapsi sono chiamate con il nome del mediatore colinergici o adrenergici.

La membrana presinaptica contiene vescicole, in cui si accumulano molecole mediatrici.

Sulla membrana postsinaptica ci sono complessi molecolari chiamati recettori(da non confondere con i recettori - terminazioni nervose sensibili). La struttura del recettore comprende molecole che “riconoscono” la molecola mediatrice e un canale ionico. Esiste anche una sostanza macroergica: l'ATP e l'enzima ATPasi, che stimola la degradazione dell'ATP per fornire energia per l'eccitazione. Dopo aver svolto la sua funzione, il trasmettitore deve essere distrutto e nella membrana postsinaptica vengono incorporati degli enzimi idrolitici: l'acetilcolinesterasi, o colinesterasi, che distrugge l'acetilcolina e la monoamino ossidasi, che distrugge la norepinefrina.

Il PC è un riflesso neuroumorale complesso. per cento, che accompagna i complessi cambiamenti fisiologici e morfologici negli organi sessuali e in tutti gli organi della femmina da uno stadio di eccitazione all'altro. Durante questo periodo si sono verificati numerosi cambiamenti: 3 fasi – 1. eccitazione 2. inibizione 3. bilanciamento
---S. ecc:
Si sono verificati 4 fenomeni: estro, reazione generale al sesso eccitatorio, calore, maturità follicolare e ovulazione. In una mandria di cibo, tutti i riflessi, anche il cibo, sono subordinati a quelli sessuali. Aumenta il cr. la pressione, la composizione del sangue e la qualità del latte cambiano. Nell'organo sessuale, crescita delle cellule vasitxyjuj, dello strato mucoso e delle formazioni nervose, nell'endo e nel miometrio, aumento del flusso sanguigno, aumento dell'ossidazione, aumento dell'assorbimento di ossigeno da parte della mucosa uterina, attivazione della catalasi e della perossidasi. Nel sistema riproduttivo e in altri sistemi del corpo predominano le percentuali proliferative.
Estro - la percentuale di secrezione di muco dall'organo sessuale della femmina come conseguenza del morfologo dei cambiamenti nel sesso, appt. Effettuare la diagnosi esaminando il letto. pavimento. org. Iperemia del pavimento dell'apparato, crescita di silizus, rigetto delle cellule epiteliali, dilatazione della cervice, alcune sono vive, rottura di piccoli vasi e sanguinamento. In base al grado di dilatazione della cervice, si distingue l'estro di 1o, 2o, 3o grado.
Il sesso della femmina è un cambiamento nel comportamento della femmina, sorto in connessione con la maturità dell'autunno. Si verifica più tardi dell'estro, dell'ansia, del rifiuto del cibo, della diminuzione della produttività, del cambiamento. pompare il latte, cattiveria. La femmina ha mostrato interesse per il maschio, può saltargli addosso, ma non permette la gabbia. All’aumentare della concentrazione di estrogeni nel sangue, l’estro e l’eccitabilità sessuale si intensificano; l’effetto di questi ormoni sul sistema nervoso provoca il desiderio sessuale.
Caccia: metti il sesso. La femmina per reazione al maschio, mostrando un riflesso sessuale, si sforza di avvicinarsi al maschio, si mette in posa per urinare, spesso eseguendo l'atto della minzione, che, completata la contrazione ritmica del sesso delle labbra, permette di montare e coito.
Maturazione del follicolo e dell'ovulo - divisione nga dell'ovaio 2 zone - corticale (follicolo, dal gambo, ricco di fibrociti del fuso, poche fibre, contiene follicolo e corpo luteo) e midollo - vascolare. Prouc vsuryt caduta matura - ovulazione.
--Frenatura del passo - il perno ha indebolito il riconoscimento del pavimento es. Inizia subito dopo il 1° abc. La caccia è sostituita da una ritirata chiaramente espressa, un atteggiamento indifferente nei confronti del maschio al posto della caduta dell'ovulo, avendo sviluppato un corpo giallo. Riducendo l'iperemia e il volume di tutte le ghiandole dell'appendice sessuale, la cervice si chiude, non viene secreto muco, le ghiandole dell'appendice sessuale subiscono uno sviluppo inverso e gli strati che sono cresciuti nell'epitelio vaginale vengono respinti. Nell'umidità sono state trovate cellule nucleari e scaglie con un gran numero di leucociti. La predominanza del fenomeno dell'involuzione di tutti i processi, disturbi nella mandria di eccitazione. Calmo vivo, l'appetito è stato ripristinato, la qualità del latte è migliorata, il sangue è cambiato, la struttura delle mucose è migliorata. La femmina è aggressiva nei confronti del maschio.
--Equilibrio standard: dopo la frenata, dura fino all'inizio di una nuova fase di eccitazione. La femmina è indifferente al maschio; le uova contengono un follicolo e un corpo luteo funzionante per metà ciclo.
Le percentuali proliferative e degenerative sono ugualmente espresse. La cervice è chiusa. Un microscopio di uno striscio di umidità ha rivelato prevalentemente muco, leucociti, cellule epiteliali nucleari squamose e scaglie.
Il ritmo dei cicli sessuali, la sequenza e l'interrelazione dei fenomeni sessuali (ovulazione, estro, calore ed eccitazione sessuale) possono essere spiegati dall'interazione dei sistemi nervoso e umorale del corpo. Una condizione necessaria per l'avvenimento e il decorso dei cicli sessuali è la presenza di due gruppi di ormoni: gonadotropici e gonadici (ovarici). Esistono tre ormoni gonadotropi prodotti dalla ghiandola pituitaria: l'ormone follicolo-stimolante (FSH), l'ormone luteinizzante (LH) e l'ormone luteotropico (LTG), o lattogeno. L'FSH provoca la crescita e la maturazione dei follicoli nelle ovaie. Sotto l'influenza dell'ormone luteinizzante (con un rapporto ottimale tra FSH e LH, circa 1:10), si verificano l'ovulazione e la formazione del corpo luteo. Se questo rapporto fisiologico viene violato, l'ovulazione non si verifica (ciclo sessuale anovulatorio). Il corpo luteo si forma sotto l'influenza dell'LH e l'LTG regola la sua funzione e stimola la formazione del latte durante l'allattamento.
Nelle ovaie vengono prodotti gli ormoni gonadici coinvolti nella regolazione del ciclo riproduttivo. Questi includono l'ormone follicolare (follicolina, follicolosterone) e l'ormone del corpo luteo (progesterone, luteormone). L'ormone follicolare prodotto nei follicoli in maturazione è chiamato estrogeno, poiché provoca l'estro negli animali. Esistono tre tipi di estrogeni: estrone, estradiolo ed estriolo. L'ormone follicolare più attivo è l'estradiolo, e l'estrone e l'estriolo sono i prodotti delle sue trasformazioni; Gli estrogeni sono prodotti anche in quantità significative dalla placenta e in quantità minori dalla corteccia surrenale e dai testicoli.
La massima attività ormonale del corpo luteo del ciclo riproduttivo si manifesta il 10-12° giorno, quando raggiunge il suo massimo sviluppo.
Il progesterone determina lo sviluppo della funzione secretoria dell'endometrio, prepara la mucosa uterina per l'attaccamento dell'embrione e il suo normale sviluppo. Questa è una funzione estremamente importante del progesterone. Se è carente, l'embrione muore. Il progesterone aiuta a mantenere la gravidanza nelle fasi iniziali; La spremitura del corpo luteo dell'ovaio durante questo periodo provoca l'aborto. Questo ormone inibisce la crescita dei follicoli e l'ovulazione, previene la contrazione dell'utero, mantenendolo in uno stato di equilibrio. Inoltre, l'ormone del corpo luteo provoca l'ipertrofia delle ghiandole mammarie e le prepara all'allattamento.
L'intero sistema umorale specificato
riceve gli impulsi primari dalla corteccia cerebrale.
È stato stabilito sperimentalmente che l'introduzione dell'FSH nel corpo di una femmina castrata non provoca cambiamenti morfologici nel suo sistema riproduttivo. Di conseguenza, l'FSH agisce sul sistema riproduttivo solo attraverso le ovaie. Nelle femmine non castrate, l'FSH provoca lo sviluppo del follicolo, accompagnato dalla produzione dell'ormone sessuale femminile in esso contenuto: follicolina,
determinare il modello dell'estro. La somministrazione di follicolina a femmine immature o sessualmente mature non influisce sulle ovaie, ma è accompagnata da un ingrossamento dell'utero, gonfiore della mucosa, aumento della secrezione di tutte le ghiandole dell'apparato riproduttivo e altri segni di estro. Lo stesso quadro è dato dalla follicolina negli animali castrati. Pertanto, l'ormone follicolare agisce solo sul tratto conduttivo dell'apparato riproduttivo, provocandone l'iperemia, la secrezione e la proliferazione. Stimola la contrazione dei muscoli dell'utero e delle sue corna, aumentando la loro sensibilità all'azione della pituitrina. L'accumulo di follicolina nel corpo provoca una reazione nel sistema nervoso, manifestata dall'eccitazione sessuale e dalla caccia. La concentrazione dell'ormone cambia durante il ciclo sessuale.
Oltre ai fattori interni, la formazione e la manifestazione del ciclo sessuale sono influenzate anche da fattori esterni. Tra i fattori esterni che influenzano il ciclo riproduttivo, il cibo, la luce e il maschio come stimolatore specifico del sistema riproduttivo sono di primaria importanza.
Il cibo fornisce steroni e vitamine, dai quali vengono sintetizzate sostanze simili alla follicolina nel corpo. Possono formarsi anche nei tessuti del corpo sotto l'influenza della luce solare (insolazione).
L'irritazione dei raggi solari sui recettori degli occhi e della pelle, degli steroni del tubo digerente e di altri organi, nonché le percezioni olfattive, visive, uditive e tattili, che si manifestano in modo particolarmente intenso in presenza di un maschio, vengono trasmesse attraverso il nervi centripeti ai centri percettivi della corteccia cerebrale. Dagli analizzatori della corteccia, gli impulsi viaggiano lungo percorsi centrifughi fino all'ipotalamo. Qui, in particolare nei suoi nuclei sopraottico e paraventricolare, si forma una neurosecrezione (fattore di rilascio) che attraverso il sangue (vena porta) agisce sull'ipofisi, spingendo quest'ultima a rilasciare FSH. L'ingresso dell'ormone follicolo-stimolante nel sangue determina lo sviluppo e la maturazione del follicolo. La maturazione del follicolo è accompagnata dalla formazione di estrogeni che, attraverso chemocettori e analizzatori cerebrali, provocano l'estro, l'eccitazione generale e la caccia. La presenza di una grande quantità di estrogeni inibisce la secrezione di FSH e contemporaneamente ne stimola il rilascio di LH, che provoca l'ovulazione e la formazione del corpo luteo. L'ormone del corpo luteo inibisce l'ulteriore rilascio di LH e stimola la funzione luteotropica della ghiandola pituitaria senza interferire con la secrezione di FSH, con conseguente crescita di nuovi follicoli e ripetizione del ciclo sessuale. Per normale. Nel corso dei cicli sessuali sono necessari gli ormoni della ghiandola pineale (attraverso la quale si realizzano gli effetti luminosi), delle ghiandole surrenali, della tiroide e di altre ghiandole.
Quando si verifica la gravidanza, i processi proliferativi nell'utero che si sono verificati durante l'estro vengono intensificati sotto l'influenza dell'ormone del corpo luteo.
L'influenza di tutti gli ormoni del ciclo riproduttivo e la loro stessa formazione nel corpo avviene come conseguenza dell'effetto stimolante del sistema nervoso. Quando la ghiandola pituitaria è denervata (interruzione delle connessioni nervose), le sue funzioni vengono interrotte e i cicli sessuali si interrompono.

Caratteristiche anatomiche e fisiologiche della pubertà e compiti dell'igiene educativa

Caratteristiche anatomiche e fisiologiche della maturazione cerebrale. aspetti psicofisici del comportamento infantile

L'attività dei cromosomi sessuali si osserva durante un periodo molto breve di ontogenesi - dalla 4a alla 6a settimana di sviluppo intrauterino e si manifesta solo nell'attivazione dei testicoli. Non ci sono differenze nella differenziazione degli altri tessuti corporei tra maschi e femmine e, se non fosse per l'influenza ormonale dei testicoli, lo sviluppo procederebbe solo secondo il tipo femminile.

La ghiandola pituitaria femminile funziona ciclicamente, che è determinata dalle influenze ipotalamiche. Negli uomini, la ghiandola pituitaria funziona in modo uniforme. È stato stabilito che non ci sono differenze sessuali nella ghiandola pituitaria stessa, sono contenute nel tessuto nervoso dell'ipotalamo e nei nuclei adiacenti del cervello. Nel periodo compreso tra l'ottava e la dodicesima settimana di sviluppo intrauterino, i testicoli devono “formare” l'ipotalamo di tipo maschile con l'aiuto degli androgeni. Se ciò non accade, il feto continuerà ad avere una secrezione di gonadotropine di tipo ciclico, anche se ha un corredo maschile di cromosomi XY. Pertanto, l'uso di steroidi sessuali da parte di una donna incinta nelle fasi iniziali della gravidanza è molto pericoloso.

I ragazzi nascono con cellule escretrici dei testicoli ben sviluppate (cellule di Leydig), che però si degradano nella 2a settimana dopo la nascita. Cominciano a svilupparsi di nuovo solo durante la pubertà. Questo e alcuni altri fatti suggeriscono che il sistema riproduttivo umano è, in linea di principio, pronto per lo sviluppo al momento della nascita, tuttavia, sotto l'influenza di specifici fattori neuroumorali, questo processo viene inibito per diversi anni - fino all'inizio dei cambiamenti puberali nel il corpo.

Nelle neonate, a volte si verifica una reazione dall'utero, appare un sanguinamento simile alle perdite mestruali e si osserva anche l'attività delle ghiandole mammarie, inclusa la secrezione del latte. Una reazione simile delle ghiandole mammarie si verifica nei neonati.

Nel sangue dei neonati, il contenuto dell'ormone maschile testosterone è più alto che nelle ragazze, ma già una settimana dopo la nascita, questo ormone non viene quasi rilevato né nei ragazzi né nelle ragazze. Tuttavia, dopo un mese nei ragazzi, il livello di testosterone nel sangue aumenta nuovamente rapidamente, raggiungendo i 4-7 mesi. metà del livello di un maschio adulto, e rimane a questo livello per 2-3 mesi, dopodiché diminuisce leggermente e non cambia fino all'inizio della pubertà. Ciò che provoca questo rilascio infantile di testosterone non è noto, ma si presume che durante questo periodo si formino alcune proprietà “maschili” molto importanti.

Il processo della pubertà procede in modo non uniforme ed è consuetudine dividerlo in determinate fasi, in ciascuna delle quali si sviluppano relazioni specifiche tra il sistema di regolazione nervoso ed endocrino. L'antropologo inglese J. Tanner ha chiamato queste fasi fasi e la ricerca di fisiologi ed endocrinologi nazionali e stranieri ha permesso di stabilire quali proprietà morfofunzionali sono caratteristiche del corpo in ciascuna di queste fasi.

Stadio zero- stadio neonatale. Questa fase è caratterizzata dalla presenza di ormoni materni conservati nel corpo del bambino, nonché da una graduale regressione dell'attività delle ghiandole endocrine del bambino una volta terminato lo stress della nascita.

A partire dai 3 anni le ragazze sono più avanti dei ragazzi in termini di sviluppo fisico, e a questo si aggiunge un livello più elevato di ormone della crescita nel sangue. Immediatamente prima della pubertà, la secrezione dell'ormone della crescita aumenta ancora di più e ciò provoca un'accelerazione dei processi di crescita: uno scatto di crescita prepuberale. I genitali esterni ed interni si sviluppano in modo poco appariscente e non sono presenti caratteri sessuali secondari. Questa fase termina per le ragazze all'età di 8-10 anni e per i ragazzi all'età di 10-13 anni. Sebbene i ragazzi crescano leggermente più lentamente delle ragazze in questa fase, la maggiore durata della fase fa sì che i ragazzi siano più grandi delle ragazze quando entrano nella pubertà.

Seconda fase- ipofisi (inizio della pubertà). All'inizio della pubertà, la formazione dell'inibitore della gonadotropina diminuisce e la ghiandola pituitaria secerne due importanti ormoni gonadotropici che stimolano lo sviluppo delle gonadi: follitropina e lutropina. Di conseguenza, le ghiandole “si svegliano” e inizia la sintesi attiva del testosterone. In questo momento, la sensibilità delle gonadi agli effetti dell'ipofisi aumenta in modo significativo e nel sistema ipotalamo-ipofisi-gonadi si stabilisce gradualmente un feedback efficace. Nelle ragazze, durante questo stesso periodo, la concentrazione dell'ormone della crescita è più alta, nei ragazzi il picco dell'attività di crescita si osserva più tardi. Il primo segno esterno dell'inizio della pubertà nei ragazzi è l'ingrossamento dei testicoli, che avviene sotto l'influenza degli ormoni gonadotropici della ghiandola pituitaria. All'età di 10 anni, questi cambiamenti possono essere notati in un terzo dei ragazzi, a 11 anni - in due terzi e all'età di 12 anni - in quasi tutti.

Nelle ragazze, il primo segno della pubertà è il gonfiore delle ghiandole mammarie e spesso la ghiandola sinistra inizia ad ingrossarsi un po' prima. Inizialmente il tessuto ghiandolare può essere solo palpato, poi l'isola viene protrusa. La deposizione del tessuto adiposo e la formazione di una ghiandola matura avviene nelle fasi successive della pubertà.

Questa fase della pubertà termina a 11-12 anni per i ragazzi e a 9-10 anni per le ragazze.

Terza fase- stadio di attivazione gonadica. In questa fase, l'effetto degli ormoni ipofisari sulle gonadi aumenta e le gonadi iniziano a produrre ormoni steroidei sessuali in grandi quantità. Allo stesso tempo, le gonadi stesse si ingrandiscono: nei ragazzi ciò è chiaramente evidente da un aumento significativo delle dimensioni dei testicoli. Inoltre, sotto l'influenza combinata dell'ormone della crescita e degli androgeni, i ragazzi si allungano notevolmente in lunghezza e anche il pene cresce, raggiungendo quasi le dimensioni di un adulto all'età di 15 anni. Un'alta concentrazione di ormoni sessuali femminili - estrogeni - nei ragazzi durante questo periodo può portare a gonfiore delle ghiandole mammarie, espansione e aumento della pigmentazione del capezzolo e dell'areola. Questi cambiamenti sono di breve durata e di solito si risolvono senza intervento entro pochi mesi dalla loro insorgenza.

In questa fase, sia i ragazzi che le ragazze sperimentano un'intensa crescita dei peli nel pube e nelle ascelle. Questa fase termina per le ragazze all'età di 10-11 anni e per i ragazzi all'età di 12-16 anni.

Quarta fase- stadio di massima steroidogenesi. L'attività delle gonadi raggiunge il massimo, le ghiandole surrenali sintetizzano una grande quantità di steroidi sessuali. I ragazzi mantengono alti livelli di ormone della crescita, quindi continuano a crescere rapidamente; nelle ragazze, i processi di crescita rallentano.

I caratteri sessuali primari e secondari continuano a svilupparsi: aumenta la crescita dei peli pubici e ascellari e aumenta la dimensione dei genitali. Nei ragazzi è in questa fase che si verifica una mutazione (interruzione) della voce.

I corredi cromosomici del corpo maschile e femminile differiscono in quanto le donne hanno due cromosomi X e gli uomini hanno un cromosoma X e uno Y. Questa differenza determina il sesso dell'embrione e si verifica al momento della fecondazione. Già nel periodo embrionale, lo sviluppo del sistema riproduttivo dipende completamente dall'attività degli ormoni. È noto che se la gonade dell'embrione non si sviluppa o viene rimossa, si formano gli organi genitali femminili: gli ovidotti e l'utero. Affinché gli organi riproduttivi maschili si sviluppino, è necessaria la stimolazione ormonale da parte dei testicoli. L'ovaio fetale non è una fonte di influenza ormonale sullo sviluppo degli organi genitali. L'attività dei cromosomi sessuali si osserva durante un periodo molto breve di ontogenesi - dalla 4a alla 6a settimana di sviluppo intrauterino e si manifesta solo nell'attivazione dei testicoli. Non ci sono differenze nella differenziazione degli altri tessuti corporei tra maschi e femmine e, se non fosse per l'influenza ormonale dei testicoli, lo sviluppo procederebbe solo secondo il tipo femminile.

Stadio zero - stadio neonatale. Questa fase è caratterizzata dalla presenza di ormoni materni conservati nel corpo del bambino, nonché da una graduale regressione dell'attività delle ghiandole endocrine del bambino una volta terminato lo stress della nascita.

Primo stadio - stadio dell'infanzia (infantilismo). Il periodo che va da un anno prima della comparsa dei primi segni della pubertà è considerato lo stadio dell'infantilismo sessuale, cioè resta inteso che durante questo periodo non succede nulla. Tuttavia durante questo periodo si verifica un leggero e graduale aumento della secrezione degli ormoni ipofisari e gonadici, e questo indica indirettamente la maturazione delle strutture diencefaliche del cervello. Lo sviluppo delle gonadi durante questo periodo non si verifica perché è inibito dal fattore che inibisce le gonadotropine, prodotto dalla ghiandola pituitaria sotto l'influenza dell'ipotalamo e di un'altra ghiandola cerebrale: la ghiandola pineale. Questo ormone è molto simile all'ormone gonadotropico nella struttura della molecola, e quindi si collega facilmente e saldamente con i recettori di quelle cellule che sono sintonizzate per essere sensibili alle gonadotropine. Tuttavia il fattore inibitore delle gonadotropine non ha alcun effetto stimolante sulle gonadi. Al contrario, blocca l’accesso ai recettori ormonali delle gonadotropine. Tale regolazione competitiva è una tecnica tipica utilizzata nei processi metabolici di tutti gli organismi viventi.

Il ruolo principale nella regolazione endocrina in questa fase appartiene agli ormoni tiroidei e all'ormone della crescita. A partire dai 3 anni le ragazze sono più avanti dei ragazzi in termini di sviluppo fisico, e a questo si aggiunge un livello più elevato di ormone della crescita nel sangue. Immediatamente prima della pubertà, la secrezione dell'ormone della crescita aumenta ancora di più e ciò provoca un'accelerazione dei processi di crescita: uno scatto di crescita prepuberale. I genitali esterni ed interni si sviluppano in modo poco appariscente e non sono presenti caratteri sessuali secondari. Questa fase termina per le ragazze all'età di 8-10 anni e per i ragazzi all'età di 10-13 anni. Sebbene i ragazzi crescano leggermente più lentamente delle ragazze in questa fase, la maggiore durata della fase fa sì che i ragazzi siano più grandi delle ragazze quando entrano nella pubertà.

Seconda fase - ipofisi (inizio della pubertà). All'inizio della pubertà, la formazione dell'inibitore della gonadotropina diminuisce e la ghiandola pituitaria secerne due importanti ormoni gonadotropici che stimolano lo sviluppo delle gonadi: follitropina e lutropina. Di conseguenza, le ghiandole “si svegliano” e inizia la sintesi attiva del testosterone. In questo momento, la sensibilità delle gonadi agli effetti dell'ipofisi aumenta in modo significativo e nel sistema ipotalamo-ipofisi-gonadi si stabilisce gradualmente un feedback efficace. Nelle ragazze, durante questo stesso periodo, la concentrazione dell'ormone della crescita è più alta, nei ragazzi il picco dell'attività di crescita si osserva più tardi. Il primo segno esterno dell'inizio della pubertà nei ragazzi è l'ingrossamento dei testicoli, che avviene sotto l'influenza degli ormoni gonadotropici della ghiandola pituitaria. All'età di 10 anni, questi cambiamenti possono essere notati in un terzo dei ragazzi, a 11 anni - in due terzi e all'età di 12 anni - in quasi tutti.

Questa fase della pubertà termina a 11-12 anni per i ragazzi e a 9-10 anni per le ragazze.

Terza fase - stadio di attivazione gonadica. In questa fase, l'effetto degli ormoni ipofisari sulle gonadi aumenta e le gonadi iniziano a produrre ormoni steroidei sessuali in grandi quantità. Allo stesso tempo, le gonadi stesse si ingrandiscono: nei ragazzi ciò è chiaramente evidente da un aumento significativo delle dimensioni dei testicoli. Inoltre, sotto l'influenza combinata dell'ormone della crescita e degli androgeni, i ragazzi si allungano notevolmente in lunghezza e anche il pene cresce, raggiungendo quasi le dimensioni di un adulto all'età di 15 anni. Un'alta concentrazione di ormoni sessuali femminili - estrogeni - nei ragazzi durante questo periodo può portare a gonfiore delle ghiandole mammarie, espansione e aumento della pigmentazione del capezzolo e dell'areola. Questi cambiamenti sono di breve durata e di solito si risolvono senza intervento entro pochi mesi dalla loro insorgenza.

Quarta fase - stadio di massima steroidogenesi. L'attività delle gonadi raggiunge il massimo, le ghiandole surrenali sintetizzano una grande quantità di steroidi sessuali. I ragazzi mantengono alti livelli di ormone della crescita, quindi continuano a crescere rapidamente; nelle ragazze, i processi di crescita rallentano.

Quinta tappa - fase di formazione finale. Fisiologicamente questo periodo è caratterizzato dall'instaurarsi di un feedback equilibrato tra gli ormoni ipofisari e le ghiandole periferiche. Questa fase inizia nelle ragazze all'età di 11-13 anni, nei ragazzi all'età di 15-17 anni. In questa fase, la formazione dei caratteri sessuali secondari è completata. Nei ragazzi si tratta della formazione del “pomo d'Adamo”, dei peli del viso, dei peli pubici di tipo maschile e del completamento dello sviluppo dei peli ascellari. I peli del viso di solito appaiono nel seguente ordine: labbro superiore, mento, guance, collo. Questo tratto si sviluppa più tardi degli altri e si forma finalmente all'età di 20 anni o più. La spermatogenesi raggiunge il suo pieno sviluppo, il corpo del giovane è pronto per la fecondazione. La crescita del corpo praticamente si ferma in questa fase.

Le ragazze sperimentano il menarca in questa fase. In realtà, la prima mestruazione è l'inizio dell'ultima, quinta fase della pubertà per le ragazze. Quindi, nel corso di diversi mesi, si verifica la formazione di un ritmo caratteristico per le donne dell'ovulazione e delle mestruazioni. Le mestruazioni per la maggior parte delle donne durano dai 3 ai 7 giorni e si ripetono ogni 24-28 giorni. Il ciclo si considera stabilito quando le mestruazioni si verificano con gli stessi intervalli, durano lo stesso numero di giorni con la stessa distribuzione di intensità nei giorni. All'inizio, le mestruazioni possono durare 7-8 giorni, scomparire per diversi mesi, anche per un anno. La comparsa di mestruazioni regolari indica il raggiungimento della pubertà: le ovaie producono ovuli maturi pronti per la fecondazione. La crescita della lunghezza corporea si ferma in questa fase nel 90% delle ragazze.

La descritta dinamica della pubertà dimostra chiaramente che nelle ragazze questo processo avviene in modo spasmodico ed è meno prolungato nel tempo rispetto ai ragazzi.

Caratteristiche dell'adolescenza. Durante la pubertà, non solo la funzione del sistema ipotalamo-ipofisario e l'attività delle gonadi vengono radicalmente ristrutturate, ma tutte le funzioni fisiologiche, senza eccezione, subiscono cambiamenti significativi, a volte rivoluzionari. Ciò porta spesso allo sviluppo di uno squilibrio dei singoli sistemi tra loro, a una violazione della coerenza nella loro azione, che influisce negativamente sullo stato funzionale del corpo. Inoltre, l'influenza degli ormoni si estende alle funzioni del sistema nervoso centrale, a seguito della quale gli adolescenti sperimentano una grave crisi associata a fattori interni ed esterni. La sfera emotiva degli adolescenti e numerosi meccanismi di autoregolamentazione sono particolarmente instabili durante questo periodo.

Tutto ciò dovrebbe essere preso in considerazione da insegnanti e genitori, che spesso dimenticano le caratteristiche dell'età “di transizione”, in particolare lo stress fisiologico che i bambini sperimentano durante questo periodo. Nel frattempo, molte caratteristiche psicologiche degli adolescenti sono dovute alla loro cattiva salute, ai cambiamenti frequenti e improvvisi nella situazione ormonale nel corpo, all'emergere di sensazioni corporee completamente nuove e non sempre piacevoli, alle quali è richiesto un adattamento graduale.

Ad esempio, per molte ragazze, la prima mestruazione è spesso accompagnata da dolore piuttosto intenso, debolezza, perdita generale di tono e significativa perdita di sangue. A volte la temperatura corporea aumenta, si verificano disturbi nel funzionamento dell'apparato digerente e si osservano disturbi vegetativi (vertigini, nausea, vomito, ecc.). Tutto ciò, naturalmente, porta a irritabilità e incertezza, inoltre, le ragazze sono spesso imbarazzate dai cambiamenti che stanno accadendo loro e non sanno come spiegare la loro condizione. L'insegnante e i genitori devono mostrare tatto e rispetto speciali per il bambino in un momento simile. Sarebbe un errore costringere una ragazza a limitare i suoi movimenti durante i “giorni critici” e ad abbandonare il suo regime abituale - al contrario, mantenere il solito comportamento (se il suo stato di salute lo consente) aiuta a superare rapidamente le sensazioni spiacevoli e la crisi dell’età in generale. Tuttavia, è necessario adottare un approccio ragionevole al livello e alla natura dell'attività fisica consentita durante tali periodi: ovviamente, eventuali carichi di potenza associati allo sforzo, nonché carichi eccessivi: lunghe camminate, ciclismo, sci, ecc. dovrebbe essere escluso. dovrebbero essere evitate transizioni, ipotermia e surriscaldamento. Per ragioni igieniche è meglio non fare il bagno in questo periodo, ma ricorrere alla doccia. Durante la stagione fredda, i giovani non dovrebbero sedersi su superfici di metallo e pietra, perché l'ipotermia degli organi situati nella pelvi e nella cavità addominale inferiore è irta dello sviluppo di una serie di gravi malattie. Qualsiasi sensazione dolorosa in un adolescente è un motivo per consultare un medico: è molto più facile prevenire una malattia che curarla in seguito.

I ragazzi non hanno problemi con il sanguinamento regolare. Tuttavia, anche i cambiamenti nel loro corpo durante la pubertà sono molto significativi e talvolta sono motivo di sorpresa e preoccupazione sia per il bambino stesso che per gli adulti intorno a lui, che spesso hanno già dimenticato come è andato questo periodo per loro. Inoltre, nel mondo moderno ci sono molte famiglie monoparentali in cui i ragazzi vengono allevati da madri e nonne che semplicemente non sono consapevoli degli specifici problemi “maschili” della pubertà. La prima cosa che spesso preoccupa i ragazzi al terzo o quarto stadio della pubertà è la ginecomastia, cioè gonfiore e dolorabilità delle ghiandole mammarie. In questo caso, a volte viene rilasciato un liquido limpido dal capezzolo, simile nella composizione al colostro. Come accennato in precedenza, questo periodo non dura a lungo e le sensazioni spiacevoli scompaiono da sole dopo pochi mesi, tuttavia è importante seguire le norme igieniche: mantenere il seno pulito, non introdurre infezioni con le mani, che potrebbero può complicare il processo naturale per molto tempo. Dopo questa fase si verifica un rapido aumento delle dimensioni del pene, che inizialmente crea sensazioni spiacevoli, soprattutto se il ragazzo indossa abiti attillati: pantaloncini e jeans. Toccare la testa del pene con i vestiti durante questo periodo può essere insopportabilmente doloroso, poiché il potente campo recettivo di quest'area della pelle non è ancora stato adattato agli influssi meccanici. Sebbene tutti i ragazzi abbiano familiarità con l'erezione fin dalla nascita (nei bambini sani il pene diventa eretto durante la minzione), l'organo, che è notevolmente aumentato di dimensioni al momento dell'erezione, causa a molti adolescenti sofferenza fisica, per non parlare dello stress psicologico. Nel frattempo, un adolescente normalmente sano, come un giovane adulto, si sveglia quasi ogni giorno con il pene fortemente eretto: questa è una conseguenza naturale dell'attivazione del nervo vago durante il sonno. Gli adolescenti sono spesso imbarazzati da questa condizione e le richieste dei genitori (o degli insegnanti negli istituti per l'infanzia) di alzarsi immediatamente dal letto dopo essersi svegliati sono per loro impossibili proprio per questo motivo. Il bambino non deve subire pressioni in questo senso: col tempo svilupperà il comportamento corretto che gli permetterà di adattarsi psicologicamente a questa caratteristica fisiologica. 2-3 minuti dopo il risveglio, l'erezione scompare da sola e l'adolescente può alzarsi dal letto senza sentirsi a disagio. Situazioni simili si verificano quando si è seduti a lungo, soprattutto su una superficie morbida: il sangue scorre agli organi pelvici e si verifica un'erezione spontanea. Ciò accade spesso quando si viaggia sui mezzi pubblici. Tale erezione non ha nulla a che fare con l’eccitazione sessuale e scompare rapidamente e senza dolore in 1-2 minuti. La cosa principale è non concentrare l'attenzione dell'adolescente su questo fatto, e certamente non farlo vergognare: non è affatto colpa sua se è sano.

Nella quarta o quinta fase della pubertà (di solito tra i 15 e i 16 anni), il giovane è quasi pronto per la fecondazione, i suoi testicoli producono continuamente spermatozoi maturi e il liquido seminale si accumula nell'epididimo, uno speciale vaso del tessuto connettivo, dove si accumula viene conservato fino all'eiaculazione (eiaculazione). ). Poiché questo processo avviene continuamente, la quantità di liquido seminale aumenta e talvolta il volume limitato dell'epididimo non è in grado di accogliere nuove porzioni di seme. In questo caso, il corpo è in grado di liberarsi spontaneamente dal prodotto accumulato: questo fenomeno è chiamato sogno bagnato e di solito avviene di notte. I sogni bagnati sono una reazione normale, sana e biologicamente appropriata di un corpo giovane. Il seme espulso libera spazio per nuove porzioni della produzione delle ghiandole sessuali e previene anche l'avvelenamento del corpo da parte dei prodotti di decomposizione del proprio seme. Inoltre, la tensione sessuale, di cui il giovane non si rende conto, influenzando l'attività di tutte le sfere del controllo nervoso e ormonale, viene scaricata grazie ai sogni bagnati e lo stato del corpo si normalizza.

Il desiderio sessuale, che si risveglia nelle ragazze e nei ragazzi nelle fasi finali del processo puberale, senza avere uno sbocco, spesso si trasforma in un problema serio. Molti di loro trovano vari modi per liberarsi, anche attraverso la masturbazione. In passato l’atteggiamento nei confronti della masturbazione era decisamente negativo; i medici assicuravano che potesse portare all’impotenza e a cambiamenti mentali. Tuttavia, gli studi condotti nella seconda metà del XX secolo non hanno confermato l’esistenza di tali rapporti di causa-effetto; al contrario, è ormai generalmente accettato che la masturbazione sia un mezzo normale e accettabile per alleviare la tensione eccessiva in caso di nessun altro modo per soddisfare il desiderio sessuale. Gli adolescenti non dovrebbero essere incoraggiati, ma in nessun caso dovrebbero essere rimproverati o puniti per la masturbazione: questo scomparirà da solo senza alcuna conseguenza dopo che diventeranno adulti e inizieranno ad avere una vita sessuale regolare. Tuttavia è molto importante in tutti i casi di manipolazione dei genitali esterni osservare scrupolosamente le misure igieniche e di prevenzione delle infezioni. Il lavaggio regolare delle mani e l’igiene quotidiana dei genitali esterni sono le abitudini più importanti che i ragazzi e le ragazze dovrebbero apprendere.

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