Non esiste scienza senza errori. Gli errori più gravi della scienza Numero del verbo errato

Abbiamo scritto più di una volta che i testi sul sito devono essere di alta qualità. Ma la qualità non sta solo nell'assenza di spam, nella presenza di informazioni utili, nella corretta struttura, ecc. E anche quanto bene sono scritti. Molte persone non prestano attenzione agli errori basilari nei loro testi e possono alienare il cliente. Pertanto, in questo articolo ci concentreremo sui più comuni.

1. Descrizione vaga che può sostituire qualsiasi prodotto

Solo dopo aver letto la seconda frase il visitatore del sito capisce che il testo riguarda una biforcazione. La prima frase può riguardare quasi qualsiasi oggetto (ad esempio, una cuffia telefonica, un elastico per capelli, una cintura).

E prima di scrivere un testo su una forchetta, pensa se è necessaria. Molto probabilmente, le caratteristiche generali (materiale di fabbricazione, scopo) saranno sufficienti.

2. L'uso di epiteti-definizioni astratte:

Come si manifesti l'“indispensabilità” delle pentole resta un mistero. Anche le caratteristiche delle palline di “altissima qualità” sono sconosciute. Le frasi possono essere facilmente riscritte, ad esempio, in questo modo: Da noi puoi acquistare pentole in alluminio e ghisa; Vendiamo palloni da basket indoor in pelle sintetica e gomma.

3. Frasi modello:

Non trasmettono alcuna informazione, ma possono infastidire il lettore.

Insieme ai modelli, spesso si trovano contenuti dello stesso tipo. Ad esempio, la pagina del sito web di una farmacia:

A quanto pare, il testo per le pagine delle categorie è stato creato utilizzando un modello (la maggior parte dei prodotti sono medicinali). Per questo motivo la veste si è rivelata una droga.

Naturalmente, se disponi di un gran numero di prodotti, sarà difficile tenerne traccia, ma cerca di tenerne conto quando pensi al modello.

4. Congestione dei pronomi, soprattutto personali e possessivi.

Il tuo lettore capisce che questo è il tuo negozio, i tuoi consulenti e il tuo prodotto...

L'esempio contiene un altro "peccato": l'ultima frase. È necessario garantire la corretta classificazione. Intanto sembra una frase: “Le penne sono disponibili in sfera, blu e plastica”. Scegli un parametro per la classificazione (colore/taglia/stile/materiale del prodotto).

5. Sinonimi extra, frasi ingombranti

La sintassi dovrebbe essere semplice e comprensibile. Non dovresti usare frasi partecipative complesse o frasi di tre o più righe, perché sono difficili e poco interessanti da leggere. Inoltre, gli errori di punteggiatura nell'uso delle frasi sono immediatamente evidenti.

Sostituisci le frasi complesse e prive di significato con frasi semplici ma informative. Per esempio:

“Il nostro negozio online dispone di pentole, padelle in ghisa e ceramica. Potete visionare il catalogo degli utensili per friggere qui"– questo disegno sembra più chiaro.

6. Terminazioni sbagliate delle parole

Sembrava un errore innocente. Ma può alienare il cliente:

Soprattutto se decidi di vendere “persiane” :)

A volte la desinenza sbagliata di un sostantivo è causata dalla disattenzione alla lingua della tastiera:

7. Esagerazione inutile delle proprietà di un oggetto, narrazione eccessivamente emotiva:

Ciò include anche l’uso della parola valutativa “migliore”. Innanzitutto, questa è la tua valutazione soggettiva. In secondo luogo, la sua forma verbale è spesso usata insieme all’aggettivo “most”. Questo è un errore, perché la parola “migliore” è già un grado superlativo dell'aggettivo “buono”, escludendo la presenza di caratteristiche aggiuntive.

8. Ordine errato delle parole in una frase

Lo schema classico della frase è “aggettivo + sostantivo”. L'ordine inverso ha lo scopo di attirare l'attenzione su qualcosa di ampio ( ad esempio, il titolo del film “Kalina Krasnaya”). Tuttavia nell’articolo è meglio astenersi dal disturbare l’ordine di queste parole.

La query chiave deve essere inserita in modo naturale.

Spesso il motivo di proposte grezze, “cucite in fretta” è la ricerca dell’unicità:

È meglio rifare questo esempio, ad esempio, in questo modo: " Gli inglesi chiamano una persona fortunata e di successo "nata con un cucchiaio d'argento in bocca".».

Una situazione simile si verifica quando una query chiave viene inclusa in un modo che ignora le regole logiche.

La parola "all'ingrosso" (come l'intera proposta nel suo insieme :)) è assolutamente illogica. È chiaro che fa parte della richiesta chiave. Ma una voce così innaturale respinge il lettore e può allertare il motore di ricerca.

9. Accumulare preposizioni

Puoi riscrivere questa frase, ad esempio, in questo modo: “ Nel nostro negozio online puoi trovare varie tipologie di attrezzatura sportiva…" Cerca modi per aggirare il disordine, piuttosto che scrivere semplicemente "come è andata a finire".

10. Sovrasaturazione del testo con parole chiave

A volte l'uso frequente di parole chiave sembra imbarazzante e persino divertente:

« Acquistare una gonna" - cosa interessante. Tale inclusione di una richiesta non è più rilevante.

Inoltre, sarebbe strano se l’immagine della ragazza includesse “ Uomo"gonne. Se non ricordi il kilt, la frase “ gonna da donna” – pleonasmo, che merita anch’esso di essere menzionato.

11. Ridondanza vocale (o pleonasmo)

Aggettivi da tali frasi ( "anziana", "parto femminile") può essere rimosso senza perdere il senso della frase.

"Buddy" della tautologia del pleonasmo ( ad esempio "acquazzone torrenziale", "balla la danza", "sale salato") influisce negativamente anche sullo stile.

12. Numero del verbo errato:

Naturalmente il verbo deve accompagnare il sostantivo.

13. Punteggiatura mancante o aggiuntiva

A volte l'assenza di uno spazio, una virgola o un trattino in più può influenzare negativamente i lettori: distrarli dall'essenza, distorcere il significato del testo.

14. Un errore comune è l'ortografia errata di preposizioni, participi e avverbi

Sbagliato:

Giusto:

È meglio spiegare l'ortografia corretta utilizzando un esempio:

Nonostante. Cammino e non mi guardo i piedi -” Cammino senza guardarmi i piedi»
Nonostante. Fuori piove, ma vado a fare una passeggiata..." Vado a fare una passeggiata, nonostante la pioggia"(contrario a).

Insieme agli errori nelle preposizioni, è molto diffuso l’uso scorretto delle congiunzioni “anche” e “così che”:

Per generalizzare, "anche" si scrive insieme nel significato di "anche" e nei casi in cui può essere sostituito dalla congiunzione "e", separatamente - quando c'è un confronto. Come nel caso precedente, facciamo un esempio migliore:

Anche. « Ha descritto il problema nello stesso dettaglio di un collega"(confronto; ha fatto come qualcun altro).
Anche. « Ho cambiato la foto e corretto il testo. Sono state inoltre fornite ulteriori raccomandazioni"(compreso e).

L'ortografia continua della congiunzione “a” trasmette il significato dell'obiettivo. La scrittura separata è molto meno comune della scrittura continua.

Esempio:
A – Leggo libri per sapere molto(bersaglio)
A – Non voglio leggere, qualunque cosa mi dicano.

15. Nessuna lettera maiuscola all'inizio di una frase

Questo screenshot è un esempio non solo della mancanza di maiuscole, di errori di punteggiatura e dell'uso frequente di un pronome. “Tu” e le sue forme verbali sono un caso piuttosto problematico nel copywriting. Alcune persone credono che questa parola debba essere usata con la lettera maiuscola solo quando si parla di persona, mentre altri la usano sempre.

In ogni caso, è importante scegliere una sola opzione. Come si suol dire, “qualsiasi disgrazia, purché ci sia uniformità”.

16. Errore “dei bambini” – ortografia errata tsya/tsya(non essere pigro nel fare una domanda sul verbo per scoprirne il tipo):

Cosa è importante fare? - Stai attento

Puoi fare cosa? - assicurarsi

17. Errori di battitura (come il tipo di errore più primitivo) ferire gli occhi e può indurre l'utente ad abbandonare il sito.

18. Titoli banali

(...e non tutti gli uomini?)

(...chi non lo sa?)

Se è difficile trovare un titolo interessante, puoi provare a prendere una frase del testo come titolo o utilizzare il nostro.

19. Suržik

20. Fede cieca nella Parola

Molto spesso “riconosce” erroneamente le costruzioni e scrive di possibili incongruenze nella proposta. Affidati alla tua conoscenza della grammatica e usa i dizionari.

In questo esempio, queste parole semplicemente non sono incluse nel dizionario dell’editor di testo; non le conosce, quindi le considera scritte in modo errato.

CONCLUSIONE

Da un punto di vista filologico gli errori sopra menzionati appartengono a categorie completamente diverse. Ma, qualunque cosa si possa dire, la loro fonte è la disattenzione e, in una certa misura, la pigrizia.

Prima di pubblicare testo sul tuo sito:

1) Pensa se queste informazioni saranno davvero utili/interessanti per qualcuno. Forse vale la pena provare a inserire le query promosse in modo diverso, senza compromettere la leggibilità?

2) Metti da parte il testo per almeno un giorno e rivedilo. Molto probabilmente vorrai aggiustare qualcosa.

Vi auguriamo ispirazione, armonia e successo!

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La cosa difficile di tutte le regole e gli elenchi è che non ti rimangono in testa: leggili e dimenticali. Esistono diversi modi per conservare in memoria informazioni utili, nel nostro caso parole con gli accenti corretti.

#cantando adesso. Una parola che ti risulta difficile ha bisogno di essere detta ad alta voce, chiaramente, più volte (puoi anche cantarla) e... davanti a testimoni. Fatti sostenere dai tuoi amici o colleghi e partecipa al tuo flash mob d'impatto con le loro parole problematiche (“Venezia è più bella di Parigi, più bella, più bella, più bella di Parigi”, “Mi chiamano, mi chiamano ”, “il mio ragazzo è barman, barman, barman”). Questa è la nostra psicologia: ciò che non facciamo da soli viene ricordato meglio.

#momentomeraviglioso. Per coloro che hanno un'immaginazione sviluppata, il modo più semplice è coinvolgere associazioni e immagini ad essa associate nel compito di memorizzare qualsiasi informazione. Ad esempio, le barbabietole sono un ortaggio sano e la nonna Fyokla dalle guance rosee le vende. E un eccellente specialista di marketing sa tutto su come mantenere un marchio!

#grafomania. Ricordi come a scuola, mentre studiavamo una lingua straniera, componevamo dialoghi e storie con nuove parole, selezionavamo rime per loro o inventavamo poesie divertenti? Il principio funziona anche per i grandi e potenti, devi solo dare libero sfogo alla tua immaginazione! Ci sono molti cheat sheet già pronti che fluttuano su Internet, prendi nota: "Abbiamo mangiato torte per molto tempo - i pantaloncini non andavano bene", "Non portarci le tende, appenderemo le tende", " Il fenomeno suona il mercoledì, avendo accettato un contratto da anni”, “Suona il campanaro, suonano suonano il campanello così che tu possa ricordare bene!”

E, naturalmente, dizionari e libri di consultazione aiuteranno sempre: un dizionario di ortografia, un dizionario ortoepico (tradotto dal greco antico “orthoepia” significa pronuncia corretta), un dizionario degli accenti. Anche le risorse online non ti deluderanno: i portali Gramota.ru (assicurati di guardare la sezione "Memo") e gramma.ru, Yandex.Dictionaries, il sito orfogrammka.ru - che, a differenza delle pubblicazioni stampate, sono sempre a mano grazie all'onnipresente Internet. Parliamo magnificamente!

Anche le persone alfabetizzate commettono errori grammaticali. Non è difficile notare che alcune regole del russo non creano difficoltà, mentre altre regolarmente inciampano la maggioranza. Non è tanto che queste regole siano complicate. Piuttosto, sono semplicemente scomodi e alcuni hanno così tante eccezioni e peculiarità applicative che la loro presentazione occupa un'intera pagina: sembra impossibile impararli senza essere un accademico.

Diamo un'occhiata agli errori più tipici della lingua russa, commessi non dagli scolari, ma da persone abbastanza istruite.

Cos’è considerato un errore grammaticale?

Un errore grammaticale è una violazione di una norma stabilita generalmente accettata. Per grammatica si intendono eventuali errori relativi alla formazione delle parole (ad esempio, viene utilizzato il suffisso sbagliato), alla morfologia (ad esempio, alla declinazione sbagliata di un verbo), alla sintassi (ad esempio, incoerente con la frase principale

È necessario distinguere gli errori grammaticali dagli errori di ortografia o di discorso.

Gli errori più comuni riguardano la punteggiatura:

1. Molte persone sono abituate a evidenziare "tuttavia" con le virgole e sono molto sorprese quando Word sottolinea la virgola successiva come errore. Le persone più attente noteranno che una virgola dopo “tuttavia” è considerata un errore solo quando compare all'inizio di una frase. Infatti, se il significato di questa parola è simile a “ancora”, “tuttavia”, ed è nel mezzo di una frase, allora è considerata introduttiva e deve essere separata da virgole. Se significa "ma", come, ad esempio, nella frase "Tuttavia, lei non lo capì" (= "Ma lei non lo capì"), allora non è necessario mettere una virgola.

2. C'è spesso confusione con i segni del trattino e dei due punti. Molti, di fronte alla mancanza di una congiunzione, capiscono intuitivamente che è necessario utilizzare un segno più “solido” della virgola. Ma quale esattamente? La regola in realtà è abbastanza semplice. Devi scegliere le parole più adatte per sostituire la congiunzione mancante.

Se parole come "cosa", "vale a dire" hanno un significato adatto, allora devi inserire i due punti. Si usano i due punti anche se la prima frase termina con parole che denotano percezione e suggeriscono che saranno seguite da una descrizione. Queste possono essere parole: vedere, capire, sentire, ecc.

Ricordo (che): era sera, suonava silenziosamente una pipa.

Era una persona complessa (cioè): irascibile, biliare, cupo.

L'ho riconosciuto subito: (perché) portava una scarpa gialla.

Vedo: una chiatta galleggia, su di essa c'è un ragazzo scalzo, abbronzato, sconosciuto, ma scintillante di un sorriso e un attimo dopo mi agita la mano.

Se puoi inserire parole come “a”, “ma”, “e”, “come se”, “esso”, “quindi”, “come se”, allora devi usare un trattino.

Fece un passo ampio: i suoi pantaloni si strapparono.

Dall'altra parte del mare, la giovenca (questa) è mezza pezzo e porta un rublo.

Il vento soffiava - (quindi) la vecchia foresta gemeva e scricchiolava.

Un trattino viene utilizzato anche quando è possibile aggiungere le parole "se" o "quando" all'inizio di una frase.

(Quando) ho pensato a Grisha: era proprio lì.

(Se) ricevo un compenso, andremo per mare!

Errori grammaticali legati alla morfologia

Le difficoltà sorgono con la “nn” nei suffissi (anche se tutti ricordano il vetro, lo stagno e il legno); è particolarmente difficile gestire la doppia “n” negli avverbi. E anche molte persone sono confuse dall'uso delle particelle not/nor. Molte persone istruite, a loro insaputa, commettono errori nella gestione. Cos'è corretto, "controllo per" o "controllo su"? La confusione tra i due è un altro errore grammaticale popolare. Esempio:

• controllo di qualità;
• controllo sull'esecuzione degli ordini;
• controllo del livello dell'acqua.

Quale opzione è corretta? Tutto. Questo o quel tipo di controllo in questo caso viene selezionato in base alle caratteristiche della parola successiva. Ad esempio, "controllo su" viene utilizzato prima dei nomi verbali (eseguire - esecuzione). Ci sono altre sottigliezze.

Questo articolo non copre tutti gli errori grammaticali comuni. È del tutto possibile imparare a non commetterli studiando le regole. Speriamo di essere riusciti a dimostrare che apprendere i segreti della propria lingua madre è una cosa affascinante, e talvolta è sufficiente una conoscenza superficiale di una regola per comprenderne tutta la logica e l'opportunità. Ci auguriamo anche che tu abbia notato l'uso delle regole sopra descritte nell'articolo stesso e non solo sotto la voce "esempi".

Le persone spesso commettono errori nelle parole. Alcuni mettono l'accento in modo errato, usando l'odiato "tu chiami", mentre altri usano la forma errata della parola - ad esempio, si "mettono costantemente qualcosa addosso". Il Villaggio ha deciso di capire se vale la pena correggere il discorso di qualcun altro.

Michail Shtudiner

Professore associato del Dipartimento di Stilistica, Facoltà di Giornalismo, Università Statale di Mosca, autore del "Dizionario dell'accento russo esemplare"

Mi sembra che se non vuoi farti dei nemici, non vale la pena correggerlo. Le persone spesso reagiscono dolorosamente a questo. Puoi correggere qualcuno se necessario a causa dei tuoi doveri professionali. E poi cerco sempre di farlo con molta delicatezza. Se ad esempio dovessi segnalare qualche mancanza ad un collega, sicuramente ne parlerò in privato in modo che nessuno possa sentirmi. Voglio che la persona capisca: lo faccio a suo vantaggio, per metterlo in guardia contro un errore che può ripetere davanti a un vasto pubblico. Ma se non c'è bisogno urgente di affari, è meglio non correggerlo.

Puoi considerare le normali situazioni quotidiane. Ad esempio, vengo al negozio e voglio comprare la crema come regalo per mia moglie. Mi consulto con le commesse e dico "crema", chiedo: "Che creme per le mani avete?" La commessa mi risponde “crema” o peggio ancora “crema”. Ovviamente noto a me stesso che sta parlando in modo errato, ma non la correggerò, perché la offenderò mostrando una sorta di intolleranza. Nella prima metà degli anni '80 mi accadde un episodio divertente. C'era un buon negozio di verdure in Bolshaya Nikitskaya (precedentemente chiamato Herzen Street), andavo spesso lì dopo il lavoro per comprare qualcosa per casa. Un giorno ho visto le donne accalcarsi lì e ho capito che stavano aspettando qualcosa. Portarono contenitori di cibo e tutti iniziarono a gridare: "Barbabietole, barbabietole, barbabietole!" Ho iniziato a correggerli: "Barbabietole, barbabietole, barbabietole!" Mi guardavano come se fossi pazza, e una donna ha addirittura detto: “Se potessi prendere qualcosa, che differenza fa, ‘barbabietole’ o ‘barbabietole’?” D'altra parte ho una cerchia di amici con i quali ci conosciamo fin dall'infanzia. Spesso si rivolgono a me per un consiglio. Diranno qualcosa e poi diranno: "Ebbene, ora Studiner sarà indignato".

Va detto che nella lingua esiste un fenomeno come la variazione, e a tutti i livelli della sua struttura. Esistono anche varianti di stress, ad esempio "ricotta" o "ricotta", "simultaneamente" e "simultaneamente". Ciò significa che entrambi i modi sono corretti. A volte, quando qualcuno corregge una persona, potrebbe non tenerne conto. Ci sono anche opzioni di accento professionale. Ad esempio, nella comunità medica è consuetudine dire “alcol”. Correggerei un medico che pone l'accento in questo modo? Oppure è proprio necessario rimproverare un idraulico che dice “rubinetti”? No, lasciamolo dire. A una persona può essere insegnato solo quando lui stesso vuole imparare. Chiunque desideri migliorare il proprio parlato può utilizzare i dizionari.

Tatiana Vaiser

docente di filosofia ed etica, Facoltà di Filosofia e Sociologia, RANEPA

Non dovresti correggere le persone se mettono l'accento in modo errato o pronunciano le parole in modo errato. Il discorso di una persona, come il suo corpo, è un attributo della personalità che, sebbene rivolto agli altri, si manifesta nell'ambito dello spazio individuale. Per oltrepassare questi confini, deve esserci una ragione sufficiente. Immagina che una persona abbia allacciato la cravatta in modo errato. È improbabile che ti impegnerai a rifare il nodo direttamente su di esso. Con il discorso è lo stesso: puoi trarre una conclusione sulla mancanza di educazione di una persona, sul grado di attenzione a se stesso e agli altri, ma non evidenziare gli errori.

Ma puoi correggere i tuoi cari. Ed è meglio farlo con un sorriso e non con un tono edificante. Potresti, ad esempio, spiegare con disinvoltura una regola o l'etimologia di una parola a una persona per aiutarla a ricordarla meglio. Oppure parlane in relazione a un'altra persona, ad esempio al personaggio di una commedia che pronuncia qualcosa in modo errato. L'opzione più sicura è fingere di essere ignorante e chiedere alla persona stessa come, secondo lui, sarebbe corretto pronunciare questa o quella parola. Se questo incontra una reazione di interesse o di consenso, bene, ma se incontra una reazione di irritazione, meglio non insistere. Un adulto, anche se è tuo parente, ha diritto al suo discorso scorretto, così come tu hai diritto al tuo stile di abbigliamento. Puoi anche correggere i tuoi figli se vuoi instillare in loro il senso del linguaggio.

ILLUSTRAZIONE: Olja Volk

– Quando hai visto il testo, hai notato momenti potenzialmente pericolosi per te stesso? Quali parole sono diventate subito chiare: sarebbero state scritte in modo errato?

“Alcune delle nostre aspettative sono state confermate, ma altre, con nostra grande gioia, no”. Ad esempio, ci aspettavamo molti errori nella parola “arte”, ma chi ha scritto Total Dictation non ne aveva praticamente nessuno. Ciò suggerisce che questa parola è ben appresa nell'ambito del corso della scuola di lingua russa. Sottolineo che non trarremo conclusioni “in generale”, non “in media”, ma solo sulla base del lavoro dei partecipanti all'azione, e questa è la parte più istruita e attiva della nazione.

La parola successiva è "successivamente", in cui c'erano degli errori, ma il loro numero non era ancora catastrofico, il che dimostra anche un buon livello di padronanza delle parole del vocabolario a scuola.

– C’erano parole con un trattino; di solito causano difficoltà.

– Sì, si è rivelato difficile, ad esempio, la parola nell'antico egiziano, poiché per scriverlo correttamente devi ricordare contemporaneamente tre regole. La prima regola è scrivere avverbi con trattino e prefisso Di- e suffisso -E. Penso che in parole come In turco praticamente non ci sarebbero errori, poiché la struttura di questa parola è trasparente: dall'aggettivo Turco avverbio formato In turco utilizzando l'allegato Di- e suffisso -E.

Questa regola è talmente conosciuta che viene estesa ad altri fenomeni. Ad esempio, nello stesso testo del Total Dictation c'era la parola più semplice, che molti scrivevano con il trattino, molto probabilmente per analogia con la regola degli avverbi. Ma più sempliceè una forma di laurea comparativa aggettivo (semplice – Più facile – più semplice), quindi la regola è avverbi Non si applica. Prefisso in una parola più semplice denota un debole grado di manifestazione della caratteristica ed è scritto insieme.

La seconda regola che deve essere ricordata per la corretta ortografia di una parola nell'antico egiziano, è una regola per la scrittura continua di aggettivi formati da frasi basate su una connessione subordinata. Avverbio nell'antico egiziano derivato da un aggettivo antico egiziano, e, a sua volta, deriva dal nome dello stato Antico Egitto, che è una frase costruita sulla base di una connessione subordinante: Egitto(Quale?) - Antico(parola Antico dipende dalla parola Egitto, gli obbedisce). Tali aggettivi sono scritti insieme, a differenza degli aggettivi come bianco e nero O carne e latticini, formato sulla base di un legame coordinativo che presuppone l'uguaglianza dei concetti (cfr. bianco e nero, carne e latticini).

E infine la terza regola: scrivere gli aggettivi formati da nomi propri con la lettera maiuscola o minuscola. Aggettivo antico Egitto sc th si scrive con la lettera minuscola, poiché contiene il suffisso -sk-. Mercoledì con aggettivi Lancia In , Mish In , che sono formati anche da nomi propri, ma si scrivono con la lettera maiuscola, perché includono un altro suffisso - -In.

Ciascuna di queste regole individualmente è ben nota, ma l'applicazione del loro complesso causa difficoltà.

– Lo stesso di una combinazione di segni di punteggiatura?

– In effetti, la maggior parte degli errori si verificano nei luoghi in cui due segni devono essere posizionati contemporaneamente, ad esempio una virgola e un trattino, e ciascuno dei segni deve essere posizionato secondo la propria regola. Queste difficoltà sono legate alla necessità di applicare contemporaneamente due o tre regole, e tali casi non sono praticamente praticati nella grammatica scolastica, poiché a scuola bisogna avere tempo per apprendere almeno il nocciolo delle regole, e non c'è tempo per le loro varie combinazioni.

La combinazione di regole diverse, in generale, è evidente, basta ricordare che la confluenza di due segni è possibile, nonostante ciò spesso spaventi gli scrittori, spesso pongono la domanda: “Possono due segni stare uno accanto all'altro? l'uno con l'altro allo stesso tempo?" Sì, possono e dovrebbero, poiché ognuno di loro è responsabile del proprio settore. Nella prima parte di Total Dictation di quest’anno c’era il seguente esempio: ...Sofocle decise di attirare attori che potessero interpretare le sue opere: così nacque il teatro. In esso era necessario mettere una virgola prima del trattino, chiudendo la clausola subordinata che potrebbe riprodurre le sue opere e il trattino - secondo la regola di una frase complessa non sindacale, la cui seconda parte inizia con un pronome dimostrativo COSÌ.

– Quali errori sono stati inaspettati per te? Ho letto che nel dettato una stranezza si manifestava in modo strano: voli, orena, eccitazione...

– Tali errori, secondo me, sono la logica continuazione di una delle “regole” fondamentali dell’ortografia russa: “non scrivere quello che senti”. È vero, in questo caso è impossibile applicare la continuazione di questa regola: se dubiti di ciò che dovrebbe essere scritto, controllalo, mettilo in risalto. Questa regola si applica alle parole e alle parole native russe arena, eccitazione, atleta presi in prestito da altre lingue, non sono tenuti a obbedire alle regole della lingua russa.

La regola di controllare le vocali nella radice di una parola è la regola più frequente in tutti i testi nessuno escluso: per scrivere correttamente una parola nepr O fermare, devi mettere la vocale corrispondente nella posizione accentata - eccetera O cento. In parole atleta, arena, eccitazione Questo, ovviamente, è impossibile da fare, poiché in queste parole prese in prestito le vocali non sono verificabili, ma per ogni evenienza, gli scrittori apparentemente vanno sul sicuro e scrivono "non quello che sentono".

Ci sono sempre molti errori nelle parole prese in prestito, poiché l'ortografia di queste parole deve essere memorizzata, non sono soggette alle regole della lingua russa, che sono intuitivamente comprensibili a tutti. E se sono rari nella pratica di ogni scrittore, allora semplicemente non c'è modo di ricordarli, soprattutto se non sono praticati appositamente a scuola, se non appartengono alla categoria delle parole che di solito vengono inserite nella cornice per memorizzazione.

C'è stato un fastidioso errore nell'ortografia dei nomi degli stati Grecia antica E Antico Egitto, quando alcuni manifestanti hanno scritto la prima parola con una lettera minuscola. Molti erano indignati dal fatto che si trattasse di un errore “non proprio di ortografia”, ma in realtà si trattava di un errore di ortografia: l'ortografia di tali parole è regolata dalla regola per scrivere i nomi degli stati. Nessuno probabilmente metterà in discussione l'ortografia dei nomi degli stati moderni, come Federazione Russa, Stati Uniti d'America, Emirati Arabi Uniti ecc., dove ogni parola è scritta con la lettera maiuscola. I nomi degli stati antichi non sono diversi dai nomi degli stati moderni. È doppiamente fastidioso incontrare tali errori, dal momento che la storia degli antichi stati viene studiata in modo abbastanza dettagliato a scuola; sembrerebbe che questa conoscenza dovrebbe costituire parte integrante dello standard educativo elementare di ogni diplomato.

Ed è qui che sorge la domanda sulla portata del concetto di “persona alfabetizzata”: in cosa differisce la comprensione moderna di “alfabetizzazione” da quella registrata nei dizionari? Nei dizionari, la parola “alfabetizzato” è definita solo come “in grado di leggere e scrivere”. Ma questa capacità non sorprende oggi nessuno nel nostro Paese; tutti nel nostro Paese, nessuno escluso, sanno leggere e scrivere, poiché la legge sull’istruzione secondaria universale offre questa opportunità. Questo cominciò a essere percepito come uno stato di cose naturale, quindi, nella mente delle persone moderne, il concetto di "letterato" cominciò a riempirsi di significati che non si riflettevano nei dizionari. “Letterato” è una persona che non solo sa leggere e scrivere, ma che lo fa senza errori, ad alto livello, riconosce sottili sfumature di significato incorporate nei testi e ha una visione ampia.

– Una volta ho scritto un articolo intitolato. Riguarda il fatto che molti madrelingua sono molto aggressivi nei confronti di chi commette errori. Ogni tanto propongono di imprigionare tutti, o addirittura fucilarli, per confusione mettere, Per esempio. Perché pensi che le persone reagiscano in modo così doloroso agli errori?

– Innanzitutto non c’è bisogno di scriverne così spesso, tali fenomeni sono spontanei, isolati, non sono queste persone a creare un’atmosfera di odio universale, ma i giornalisti che esagerano questi fenomeni. Ci sono molte più persone che hanno veramente a cuore l'alfabetizzazione: si tratta, prima di tutto, degli insegnanti di scuola, di tanti, tanti giornalisti e filologi che conducono programmi rilevanti in TV, radio, colonne di riviste e giornali. È meglio scrivere su di loro, il loro contributo è molto più significativo e positivo di uno scoppio separato di aggressività, che, molto probabilmente, è una continuazione della delusione di un individuo nella vita in generale, in tutte le sue manifestazioni.

Queste sono solo persone sfortunate che hanno paura di sfogare la loro aggressività su altre persone, poiché probabilmente riceveranno un rifiuto, non litigano, si limitano a giurare su Internet, il più delle volte in modo anonimo, buttando via la nocività di il loro personaggio in un linguaggio che non può rispondere in alcun modo, e lui non ne ha bisogno, poiché è grande e potente e non soffrirà di tali attacchi.

– Non sono d’accordo con te riguardo all’aggressività: sfortunatamente non si tratta di un’ondata separata, ma di un fenomeno costante. Vladimir Pakhomov, redattore capo di Gramota.ru, lo conferma; riceve costantemente lettere che gli chiedono di girare per caffè neutro e così via. È proprio quello che scrivono: sparare, imprigionare.

Ecco perché ho scritto la rubrica in modo che le persone possano guardarsi dall’esterno.

– Mi sembra che la dettatura totale sia un fenomeno molto più diffuso delle buffonate aggressive individuali. Penso che la popolarità dell'azione sia dovuta al fatto che la stragrande maggioranza delle persone percepisce la lingua come un valore assoluto, come un modo di autoidentificazione culturale che garantisce un'esistenza confortevole: questa è una garanzia che sei correttamente compreso, che le tue intenzioni comunicative vengono correttamente riconosciuti nella comunità, questa, dopotutto, è un’opportunità per mantenere la purezza della propria lingua madre, forse anche dimostrando così il proprio patriottismo.

– A quali errori sei intollerante?

– Sono tollerante verso qualsiasi errore, anche le parolacce (da non confondere con il linguaggio volgare come forma di comportamento offensivo!), perché molti di loro sono una continuazione del sistema, esistente come parte della lingua in tutta la sua diversità.

La domanda è: cosa conta come “errore”. Se i famigerati "anelli" e "caffè" sono neutri, allora questi non sono errori, ma un riflesso dei modelli inerenti al sistema linguistico stesso. Vengono riconosciuti come “errori” da coloro che cercano di normalizzare i possibili ambiti di utilizzo di determinate parole o forme; vi attaccano etichette valutative: questo è “alto”, questo è “basso”, questo è “accettabile nel discorso”. di una persona istruita”, ma non è così. Non ci sono errori nella lingua stessa, ci sono violazioni delle regole stabilite dalle persone, ma tali violazioni si verificano anche nel traffico stradale. Lì per alcuni errori viene tolta la patente, ma per gli errori di ortografia non fanno nemmeno pagare la multa.

– Quanto sono alfabetizzati gli studenti moderni? E sono interessati alla lingua?

– Gli studenti sono la parte più alfabetizzata della nostra società. Per entrare in un'università, non solo devono superare l'esame di stato unificato in russo, ma ricevere un punteggio conforme all'alto livello stabilito dalle università.

E il fatto che siano certamente interessati alla lingua è dimostrato da Total Dictation. Questo è un evento studentesco, non filologico: è stato inventato dagli studenti, realizzato dagli studenti, e i filologi li supportano solo. Questo interesse per la lingua sta bruciando in tutto il mondo, in tutti i continenti, perché sono gli studenti che, in modo del tutto volontario e disinteressato, nelle migliori giornate primaverili, quando possono fare qualcosa di completamente diverso, organizzano il Total Dictation, le sue prove e prove non è un evento irripetibile in cui puoi venire, divertirti e partire, ma è un lavoro certosino che richiede molti giorni, molto intenso, poiché deve essere realizzato in tempi brevissimi e in volumi molto grandi. Nessuno li obbliga, la loro attività non è motivata da altro che dall'amore per la loro lingua madre. Cosa si può volere di più dai giovani di oggi? La partecipazione a Total Dictation mi porta in uno stato di euforia: l'alfabetizzazione è ciò che interessa oggi su larga scala ai nostri studenti.

– Perché la dettatura è un flash mob divertente ed emozionante per i partecipanti alla tua azione, ma uno dei generi più noiosi per gli scolari in classe? Come rendere interessanti le lezioni di russo nelle scuole?

– Se dettare nelle scuole fosse un’attività così noiosa, nessuno prenderebbe un dettato con il terrificante nome “Totale”. Ciò significa che non era poi così male farlo a scuola, visto che la gente scrive ancora dettati con gioia.

Tutto dipende dalla personalità dell'insegnante: puoi parlare della stessa cosa in modo noioso e poco interessante, oppure puoi parlarne in modo emozionante ed emozionante, e non importa affatto di cosa parli la storia . Ciò significa che la maggior parte degli insegnanti conduce i dettati in modo tale da volerli riscrivere ancora e ancora. Se un numero così elevato di persone è così appassionato della propria lingua madre, significa che hanno imparato questo amore a scuola. Altrimenti da dove viene questo atteggiamento? La dettatura totale ha solo raccolto questo amore e si è formato a scuola.

– Questa volta il Dettato Totale è stato scritto in tutti e sei i continenti. Di solito la lingua russa di chi non vive in Russia da molto tempo è speciale, è diversa dalla nostra. Di conseguenza, le persone commettono errori perché non usano la lingua così spesso come noi. Dove si sono verificati più errori: in Russia o all'estero?

– Non confrontiamo MAI NESSUNO con l’altro. Questa è una condizione per il Total Dictation: l'azione è volontaria e anonima. L’anonimato si estende anche ai continenti.

– Non a tutti piacciono le parole “totale” e “dittatore”. Pensi che nel corso del tempo in cui è esistita l'azione, queste parole siano state in qualche modo “imbiancate”?

– Non c’è niente di male in queste parole, non hanno bisogno di “imbiancatura”. Non piacciono a chi non conosce il significato della parola “totale” (“universale”) e la confonde con la parola “totalitario”. La maggioranza comprende queste nomination comiche e reagisce adeguatamente.

Forse qualcuno è sospettoso di queste parole perché dimentica che si tratta di un divertente evento giovanile. A Novosibirsk generalmente piace giocare con le parole. Quindi, abbiamo un altro evento chiamato “Monstration”. Qualcuno potrebbe pensare che vi prendano parte dei “mostri”, ma in realtà è lo stesso divertente intrattenimento giovanile che si svolge il 1° maggio come nostalgia delle manifestazioni del Primo Maggio sovietico, e riunisce i giovani che escono a festeggiare con slogan come “Mio fratello è costretto a mangiare il porridge. Libertà per i bambini! Se hai paura di tutto, uno slogan del genere può sembrare pericoloso.

Lo stesso vale per la parola "dittatore": è nata semplicemente perché la lingua non ha un nome speciale per indicare una persona che detta un testo contemporaneamente a un gran numero di... chi? Come dovremmo chiamare i partecipanti a questa azione: “dittatori”, “dittatori”, “dittatori”? Non abbiamo ancora una parola per coloro che scrivono il testo della Dettatura Totale sotto dettatura. A scuola i dettati vengono scritti dagli scolari, ma nell'ambito del Total Dictation, chi? Forse sono “totalitari”? Sarebbe bello dare a questa parola un significato meno minaccioso.

– Se parliamo di dittatori, mi sono imbattuto in una versione divertente di “dictun”. Ma è, ovviamente, uno scherzo.

– La parola “dittatore” nel quadro della nostra azione ha acquisito un nuovo significato: “colui che legge il testo del Dettato Totale”, anche se non ne ha “ammorbidito” il significato: il testo deve essere scritto parola per parola, senza discostarsi dalla versione originale. Probabilmente anche questa è una forma di dettatura, poiché una rivisitazione libera non conta come testo della dettatura totale.

Forse, col tempo, questo significato della parola “dittatore” sarà incluso nei dizionari, insieme al suo significato originale: “un sovrano illimitato temporaneamente eletto dal popolo per pacificare i disordini interni o per combattere un nemico esterno; personalmente, passata la necessità, rassegnando le dimissioni dall'incarico e riferendo al popolo in tutte le sue azioni...” (Dizionario completo delle parole straniere entrate in uso nella lingua russa. Popov M., 1907). Secondo me questa parola ha un significato molto bello. Sfortunatamente, il suo secondo significato è diventato più attivo: "anche una persona che generalmente dispone di qualcosa in modo arbitrario e autocratico, non è autorizzata da nessuno a farlo e trascura gli ordini e i desideri dei suoi pari".

Ma dipende da noi quali parole usiamo più spesso e in quali significati. E abbiamo paura non delle parole stesse, ma dei fenomeni che associamo ad esse. Ma queste sono associazioni temporanee sorte in una certa fase dello sviluppo storico del nostro stato, e nell'antica Roma, credo, nessuno aveva paura di questa parola. Le paure dell'era del totalitarismo verranno dimenticate e con esse il significato di molte parole sarà percepito come del tutto neutro.

– Quali parole useresti per rassicurare coloro che credono che siamo tutti diventati completamente analfabeti e che la lingua sta morendo?

– La mia specialità principale è la linguistica sul campo, studio le lingue dei popoli della Siberia, molti dei quali sono in via di estinzione, quindi osservo situazioni in cui si ritiene che una particolare lingua sia sul punto di scomparire, ma si scopre che anche quelle le lingue in cui si parla di 200 persone, non si arrendono così facilmente.

Ad esempio, 25 anni fa ho lavorato con un informatore in un piccolo villaggio dei Khanty (i Khanty sono un popolo ugro-finnico che vive nel corso inferiore del fiume Ob). Aveva una figlia, poi una ragazzina, della quale sua madre diceva che il problema era che non conosceva affatto la sua lingua madre, e quindi non abbiamo nemmeno preso in considerazione la possibilità di lavorare con questa ragazza, perché dubitavamo che potremmo ottenere informazioni affidabili da lei. E così sono arrivato nello stesso villaggio 25 anni dopo, quella nostra informatrice non era più viva, abbiamo incontrato sua figlia e si è scoperto che era la persona che parlava più completamente la sua lingua madre!

Rispetto ai rappresentanti della generazione più anziana può sembrare che i giovani parlino e pensino male, ma quando la generazione più anziana se ne va si scopre che le tradizioni vengono tramandate con successo, forse qualcosa va perduto, ma anche la lingua si arricchisce . Inoltre, la conoscenza si accumula con l'età ed è impossibile confrontare la competenza linguistica di un anziano e di un giovane. Ad esempio, mi sono diplomato con una “B” nel mio certificato di lingua russa. Ma ho ricevuto un'educazione filologica e il mio livello di alfabetizzazione, ovviamente, è aumentato, ma ci sono voluti molti anni e molto lavoro. Pertanto è prematuro incolpare i giovani di qualcosa.

Mi confronto nei miei anni da studente e con gli studenti di oggi. E il paragone non è a mio favore. Gli studenti di oggi sono decisamente più istruiti e hanno una visione molto più ampia: molti di loro hanno già visto il mondo, letto molte cose di cui non sospettavo nemmeno quando ero studente. Sono entrato all'università nel 1980. Non conoscevamo la letteratura emigrante; "Il Maestro e Margherita", Strugatsky o Solzhenitsyn venivano letti (e anche allora solo da coloro che potevano ottenerli con grande difficoltà) in samizdat, in "quinta" copia cieca, sotto la massima segretezza, trasmettendosi reciprocamente queste copie, letteralmente letto fino ai buchi, stampato su carta velina. Al giorno d'oggi sono richieste competenze e abilità completamente diverse, molte delle quali i miei colleghi non hanno mai padroneggiato.

Naturalmente, potremmo decidere di non parlare russo, oppure alcune circostanze catastrofiche ci costringeranno a rinunciarvi. Ma saremo in grado di passare improvvisamente a qualsiasi altra lingua in massa? Immagina: da domani dovrai parlare un'altra lingua. È possibile?

Anche chi vive all'estero da molti anni non riesce a liberarsi del proprio accento, la combinazione delle parole rivela sempre uno straniero, queste sono tutte tracce della nostra lingua madre, di cui non riusciamo a liberarci così facilmente, anche se ci sforziamo, non possiamo abbandonare così facilmente la nostra lingua madre e vestirci con gli abiti prestigiosi di qualsiasi altra lingua. Questi sono meccanismi così profondi che possono scomparire solo quando fisicamente non rimarrà più una sola persona in tutto il mondo che parli russo. Ma affinché ciò accada, devono verificarsi cataclismi su scala universale. Speriamo che non ci minaccino nel prossimo e molto lontano futuro.