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Zona steppa naturale della Russia: dove si trova, mappa, clima, suolo, flora e fauna. Messaggio sul mondo circostante sul tema: “Aree naturali della Russia. Zona della steppa" Messaggio sull'argomento steppa

La steppa è una zona paesaggistica pianeggiante situata nelle zone temperate e subtropicali degli emisferi settentrionale e meridionale. Le steppe sono comuni in tutti i continenti, ad eccezione dell'Antartide.

Purtroppo questo tipo di paesaggio naturale sta gradualmente scomparendo dalla faccia della terra. I motivi sono molteplici: aratura dei terreni, bracconaggio, pascolo intensivo, incendi.

Caratteristiche generali della steppa

Le steppe sono caratterizzate da una quasi totale assenza di alberi. Le eccezioni sono le piantagioni artificiali lungo le strade asfaltate e le cinture forestali vicino ai corpi idrici. Ma nella steppa cresce un gran numero di piante erbacee e arbusti.

Tuttavia, vale la pena ricordare che una zona pianeggiante e senza alberi con un clima umido non è più una steppa. Questa è una zona di prati paludosi e nel nord, in tali condizioni, si formano le tundre.

Aree naturali delle steppe

La zona naturale della steppa si trova tra la steppa forestale e il semi-deserto. La steppa è uno spazio senza alberi completamente ricoperto di erba. Le erbe formano un tappeto quasi chiuso.

Le piante della steppa si distinguono per la loro capacità di tollerare la siccità e il caldo. Di norma, le foglie delle piante della steppa sono piccole, grigiastre o verde-bluastre. Molte piante hanno la capacità di arricciare le foglie durante i periodi di siccità per prevenire l'evaporazione.

Poiché le steppe occupano vaste aree, le specie vegetali sono molto diverse. Innanzitutto, di grande importanza per l'uomo sono le piante foraggere: trifoglio, erba medica, mais, girasole, topinambur. Barbabietole, patate e cereali: avena, orzo, miglio.

Tra le piante della steppa si distinguono anche le erbe officinali e le piante del miele.

Gli animali delle steppe non sono molto diversi dalla fauna dei deserti e dei semideserti. Devono anche adattarsi alle estati calde e agli inverni gelidi. Gli ungulati più comuni sono antilopi e saiga, mentre i predatori più comuni sono volpi, lupi e manule. Sono presenti molti roditori (roditori, jerboa, marmotte), rettili e insetti. Aquile delle steppe, otarde, allodole e albanelle si trovano comunemente tra gli uccelli delle steppe. La maggior parte delle specie di uccelli volano verso climi più caldi in inverno.

Molti animali e uccelli della steppa sono sull'orlo dell'estinzione e sono elencati nel Libro rosso.

Tipi di steppe

I tipi di steppe si distinguono in base al rapporto tra cereali e piante erbacee.

. Montagna- caratterizzato da forbe lussureggianti. Un esempio sono le steppe montane del Caucaso e della Crimea.

. Prato, o forbs: qui cresce il maggior numero di specie di piante di steppa. Le steppe prative sono in contatto con le foreste e i loro terreni sono ricchi di terra nera. La maggior parte delle steppe della parte europea della Russia e della Siberia occidentale appartengono a questa specie.

. Xerofilo- con abbondanza di erbe da tappeto erboso, principalmente erba piuma. Questo tipo di steppa è spesso chiamato erba piuma. Ad esempio, le steppe meridionali nella regione di Orenburg.

. Deserto, o deserto. Qui ci sono molti assenzio, erbe aromatiche, ramoscelli ed effimeri. Questo è ciò che sono diventate le steppe della Calmucchia, un tempo ricche di erba mista, che a causa dell'attività umana si stanno gradualmente trasformando in deserti.

Clima della steppa

La caratteristica principale di tutte le steppe è l'aridità. Il tipo di clima va da continentale moderato a fortemente continentale. La precipitazione media annua raramente supera i 400 mm. Nelle steppe prevale il tempo ventoso e l'estate è caratterizzata da un gran numero di giornate soleggiate. Gli inverni hanno poca neve, ma le tempeste di neve e le bufere di neve sono frequenti.

Un'altra caratteristica delle steppe è la forte differenza tra la temperatura diurna e quella notturna, poiché di notte la temperatura può scendere di 15-20ºC. Queste condizioni rendono le steppe simili ai deserti.

Nelle steppe si verificano spesso tempeste di polvere, che influenzano l'erosione del suolo e portano alla formazione di burroni e burroni.

I terreni delle steppe situate nella zona climatica temperata sono molto fertili e vengono utilizzati attivamente in agricoltura. La base è la terra nera, solo più vicino alle latitudini meridionali si trovano terreni di castagno.

In diversi paesi, le steppe hanno il proprio nome. In Australia e Africa è la savana, in Sud America è llanos e pampa, o pampa, in Nord America è prateria e in Nuova Zelanda è ciuffo d'erba.

In Europa, le steppe si sono conservate principalmente nelle aree protette. Ma in Siberia ci sono ancora steppe vergini: Kuraiskaya, Chuiskaya.

Per 1 mq. km di spazio steppico sono abitati da più insetti che persone in tutto il mondo.

Gli uccelli più grandi vivono nelle steppe. In Russia ci sono le otarde e in Africa ci sono gli struzzi.

Tipo di lezione: combinato

Bersaglio

- formazione di un'immagine olistica del mondo e consapevolezza del posto dell'uomo in esso basato sull'unità della conoscenza razionale-scientifica e della comprensione emotiva e valoriale del bambino della sua esperienza personale di comunicazione con le persone e la natura;

Caratteristiche delle attività degli studenti

Capire obiettivi educativi della lezione, sforzarsi di raggiungerli.

Confrontare vista generale della foresta e della steppa, descrivere steppa dalle fotografie. Trova e mostra sulla mappa la zona della steppa, raccontare su di loro sulla mappa. Installare dipendenza delle caratteristiche della zona steppica dalla distribuzione del calore e dell'umidità. Lavoro in coppia: conoscersi basato su materiali tratti da un libro di testo con la flora e la fauna delle steppe, raccontare basato su un disegno sulle connessioni ecologiche nella steppa, simulare circuiti di potenza. Confrontare la natura della zona steppa con la natura delle foreste e della tundra. Discutere problemi ambientali della zona steppica e modi per risolverli. Caratterizzare la zona della steppa secondo il piano. Formulare trarre conclusioni dal materiale studiato, rispondere alle domande finali e valutare i risultati della lezione.

Risultati pianificati

Oggetto (sapere, essere in grado di)

Sapere condizioni generali necessarie per la vita degli organismi viventi.

Essere in grado di fornire esempi di rappresentanti di diversi gruppi di piante e animali della zona della steppa

Metasoggetto (Normativa. Cognitivo. Comunicativo)

P. - costruire messaggi oralmente, analizzare oggetti evidenziandone caratteristiche essenziali e non essenziali. Stabilire relazioni di causa ed effetto.

R. - percepire adeguatamente suggerimenti e valutazioni da parte di insegnanti, compagni e genitori. Elaborare le informazioni ricevute: trarre conclusioni come risultato del lavoro congiunto dell'intera classe.

K. - conduci un dialogo, ascolta e ascolta l'interlocutore.

Risultati personali

Un sentimento di amore per il proprio Paese, espresso nell'interesse per la sua natura.

Capacità di cooperazione in diverse situazioni, capacità di evitare di creare conflitti e trovare una via d'uscita da situazioni controverse.

Concetti e definizioni di base

Prepararsi ad apprendere nuovo materiale

Impareremo a conoscere la natura e i problemi ambientali della zona steppica. Impareremo a caratterizzare questa zona secondo il piano

Ricorda, la zona della steppa riceve più o meno calore dal sole rispetto alle zone forestali. Cos'altro sai della steppa? Se sei mai stato nella steppa, preparati a parlarne in classe.

Zona steppa

Guarda le fotografie. Immagina la steppa. In cosa è diverso dalla foresta? Descrivi la steppa dalle fotografie.

Trova la zona della steppa sulla mappa delle zone naturali della Russia. Cosa puoi dirci dalla mappa? Impara a mostrare quest'area naturale su una mappa.

Imparare nuovo materiale

REGNO DEL CALDO E DEI VENTI SECCHI

Come sapete, le foreste occupano quella parte del nostro paese dove c'è abbastanza calore e umidità per far crescere gli alberi. A sud delle zone forestali fa ancora più caldo, ma le precipitazioni sono minori. La mancanza di umidità rende più difficile la crescita degli alberi qui. Le foreste si alternano sempre più ad aree prive di alberi, per poi scomparire del tutto. Pertanto, le foreste lasciano gradualmente il posto alla steppa forestale e quindi alla zona steppa.

La zona della steppa ha estati molto calde, lunghe e secche. Spesso soffiano venti caldi e secchi: venti caldi. A volte si trasformano in tempeste di polvere. La pioggia è rara qui. Di solito sono torrenziali. La pioggia passa velocemente e la maggior parte dell'acqua, non avendo il tempo di saturare il terreno, scorre nelle pianure in ruscelli ed evapora

La zona della steppa è famosa per il suo terreno più fertile - chernozem.

1.Guarda le piante della steppa nell'erbario e nel disegno. Dai suggerimenti su come queste piante si adattano alle condizioni di vita nella steppa. Mettiti alla prova utilizzando il testo del libro di testo

Tulipano Iris Kovyl Tipchak

2. Utilizzando il disegno del libro di testo (pp. 112 - 113), conosci la fauna della steppa. Trova informazioni sugli animali nel testo del libro di testo.

3. Usando questa immagine, raccontaci le connessioni ecologiche nella steppa. Realizza un modello di una catena elettrica tipica della steppa

1. Aquila delle steppe. 2. Gheppio. 3. Allodola della steppa. 4. Otarda. 5. Pernice grigia.

6.Gru demoiselle. 7. Gopher. 8. Vipera della steppa. 9. Criceto. 10. Cavalletta.

11. Calabrone. 12. Puledra.

LA VITA NELLA STEPPA

Nella zona della steppa cresce una varietà di piante erbacee. Alcuni di quelli - tulipani, iris- fioriscono in primavera, prima che arrivi il caldo estivo e ci sia abbastanza umidità nel terreno. Ciò dimostra la loro adattabilità alla vita nella steppa. La steppa è molto bella al momento della fioritura. Ma presto le loro parti fuori terra muoiono e i bulbi con una scorta di sostanze nutritive rimangono nel terreno fino alla primavera successiva.

Altre piante - erba piuma E festuca- altrimenti adattato alle condizioni della steppa. Tollerano la grave siccità grazie alle foglie molto strette che fanno evaporare poca umidità.

Gli insetti della zona della steppa sono diversi. Soprattutto molto qui puledre E cavallette - Il loro cinguettio si sente ovunque. È meglio distinguere questi insetti dalle loro antenne: nelle puledre sono corte e nelle cavallette sono lunghe. Le puledre si nutrono di cibi vegetali. Le cavallette mangiano principalmente piccoli insetti.

Gli uccelli si nutrono di piante e insetti: allodola delle steppe, pernice grigia, gru demoiselle, otarda.

Demoiselle è la più piccola delle gru. L'otarda è uno degli uccelli più grandi del nostro paese, è chiamata il gigante delle steppe.

Nella zona della steppa, ad esempio, ci sono molti roditori roditori, criceti. La steppa è un luogo aperto. Pertanto, i roditori possono nascondersi dal caldo e dai predatori solo nelle tane.

I rapaci e gli animali si nutrono di roditori. Un rapace molto grande, fino a due metri di apertura alare - aquila della steppa- una vera decorazione della natura! Un predatore abile è abbastanza comune furetto della steppa.

I rettili vivono anche nella zona della steppa. Si nutrono di insetti lucertole, roditori - vipera della steppa.

STEPPA E UOMO

Molte piante e animali della zona steppica sono in pericolo di estinzione. Ad esempio, una pianta molto bella è inclusa nel Libro rosso della Russia pi-on a foglie sottili-1. Sulle pagine del Libro rosso troveremo aquila delle steppe-2, gru demoiselle, otarda, grande cavalletta cremagliera della steppa-3.

Perché queste piante e questi animali erano in pericolo? Il motivo principale è questo: non ci sono quasi più steppe nella zona della steppa! Le steppe sono arate quasi ovunque. Al loro posto c'erano i campi. L'aratura delle steppe è il principale problema ambientale di questa zona.

Il bestiame pascola nelle aree non arate delle steppe. A volte grandi mandrie di animali pascolano nello stesso posto per lungo tempo e si verifica un pascolo eccessivo. Questo è un altro problema ambientale della zona della steppa. A causa del pascolo eccessivo, il suolo viene distrutto, molte piante scompaiono e gli animali selvatici soffrono.

Per molto tempo, le persone non solo hanno arato le steppe, ma hanno anche cacciato gli animali della steppa. Ora la caccia ad animali rari è vietata, ma questo divieto viene spesso violato dai bracconieri. Il bracconaggio è un altro problema ambientale da queste parti.

Un compito molto importante è preservare le restanti steppe con la loro straordinaria flora e fauna!

Alcune aree delle steppe sono protette nelle riserve naturali. Pertanto, nella zona della steppa ci sono riserve naturali Rostov, Orenburg, Daursky

Alcuni animali della steppa sono costretti a spostarsi nei campi. Questo è ciò che fanno la gru dalla corona rossa e l'otarda. Ma di solito i loro nidi muoiono durante il lavoro sul campo. Per salvare questi uccelli, iniziarono ad essere allevati nei vivai. Fare un'ipotesi su come è organizzato questo lavoro. Mettiti alla prova sulle “Pagine di autotest”.

Comprensione e comprensione delle conoscenze acquisite

Discutiamone!

1.Confronta la natura della zona steppica con la natura delle foreste e della tundra

2. Guarda le foto degli animali della steppa. Qual è il loro adattamento alle condizioni di vita?

Applicazione indipendente della conoscenza

controllati

1. Mostra la zona della steppa sulla mappa. 2. Fornire una breve descrizione della zona della steppa secondo il piano fornito nel libro di testo (p. 71).

Conclusione

In passato, la zona della steppa aveva infinite steppe. Adesso vengono arati quasi ovunque, i loro
i campi presero il posto. Le restanti zone delle steppe con la loro notevole vegetazione e
la fauna selvatica deve essere protetta

Compiti a casa

1. Disegna come immagini la steppa

2. Trova nella letteratura aggiuntiva e in Internet informazioni su piante e animali della steppa che ti interessano. Preparare un messaggio

La steppa eurasiatica si trova in zone climatiche temperate e subtropicali e si estende per 8mila km dall'Ungheria a ovest attraverso l'Ucraina, la Russia e la Russia centrale fino alla Manciuria a est. La zona steppa della Russia è una zona pianeggiante ricoperta di vegetazione erbosa e praticamente priva di alberi, ad eccezione delle sponde dei fiumi. Arbusti e molti tipi di erba crescono bene sui terreni steppici.

Steppa eurasiatica sulla mappa dell'Eurasia/Wikipedia

Man mano che il clima da ovest a est del paese diventa fortemente continentale, la composizione della flora e della fauna cambia. Le steppe della Russia hanno terre molto fertili, quindi gran parte della zona è stata convertita in terreno agricolo. L'attività umana ha portato alla distruzione di vaste aree di steppa vergine, nonché alla riduzione del numero di specie uniche di piante e animali.

Posizione geografica e tipi di steppe in Russia

Zona steppa sulla mappa della Russia

La zona steppa russa si estende dal Mar Nero fino ad Altai, nel sud del paese. Il confine settentrionale visivo è Tula, i fiumi Kama e Belaya. A sud le steppe raggiungono le montagne del Caucaso. Una parte della zona si trova sulla Siberia occidentale, l'altra si trova sulla Siberia occidentale. Quando ci si sposta da sud a est, i paesaggi steppici si trovano nei bacini della Transbaikalia. La zona della steppa confina a nord e anche a sud con la steppa forestale. Le condizioni naturali nella steppa non sono le stesse. Da qui la differenza nella composizione del mondo vegetale. In Russia ci sono 4 seguenti tipi di steppe:

  • Montagna: Le terre steppiche del Caucaso sono ricoperte da numerosi tipi di erbe, ad eccezione dei carici.
  • Prato: occupano gran parte della Russia europea e della Siberia occidentale. Forbe e cereali crescono in questa zona paesaggistica. Lo spesso tappeto verde è ravvivato da steli di fiori luminosi.
  • Erba piuma: Le steppe della regione di Orenburg sono ricoperte da varietà di erba piuma.
  • Deserto: Sulle terre di Kalmykia si trovano l'erba tumbleweed, l'erba dei ramoscelli e l'erba piuma. La copertura vegetale del territorio è stata notevolmente danneggiata dalle attività umane.

Clima della steppa

Da sud a est, il clima della steppa russa cambia da continentale moderato a fortemente continentale. La temperatura media invernale nella pianura dell'Europa orientale è di -5°C. Ai confini della pianura dell'Europa occidentale questi indicatori scendono fino a -30°C. Gli inverni hanno poca neve e soffiano spesso i venti.

La primavera arriva all'improvviso, avanzando, grazie alle masse d'aria, da sud e sud-ovest. A fine marzo il termometro sale a 0°C. La neve si sta sciogliendo rapidamente e praticamente non ci sono nuove precipitazioni.

La temperatura in estate è di +25°C, la maggior parte delle giornate sono limpide e soleggiate. Le precipitazioni si verificano proprio durante la stagione calda, con almeno 400 mm. Le steppe sono caratterizzate da aridità. I venti secchi seccano il terreno, portano all'erosione e formano burroni. Un forte calo della temperatura giornaliera di 15°C rende le steppe simili ai deserti. L'autunno steppico è lungo, praticamente non c'è vento, e fino a novembre la temperatura media è intorno a 0°C.

Le steppe nella Russia meridionale sono più morbide a causa dei venti meridionali. Il vento da sud porta aria umida, che addolcisce gli inverni e riduce il caldo estivo. In inverno, nelle regioni meridionali si verificano spesso cicloni e in estate si formano nebbie nelle valli fluviali.

Le steppe occidentali hanno un clima più rigido: in inverno, ad una temperatura di -50°C, il terreno ghiaccia fino a 100 cm, cade poca neve e non si verifica quasi mai disgelo. Il manto nevoso si scioglie a metà aprile. L'estate, della durata di tre mesi, inizia a maggio. Le prime gelate si verificano in ottobre e l'inverno inizia un mese dopo.

flora e fauna

La copertura principale della steppa è costituita da colture di cereali, che crescono in mazzi, tra i quali è visibile la terra. Le erbe tollerano bene il caldo e la siccità. Alcuni di loro arrotolano le foglie per evitare l'evaporazione. L'erba piuma si trova più spesso di altre piante. Le sue dimensioni dipendono dalla regione di crescita. Non meno diffuso nella steppa è il genere di cereali Tonkonog. Le pannocchie a forma di punta delle piante perenni sono cibo per gli animali.

La maggior parte delle piante ha foglie di colore scuro, che proteggono dall'evaporazione dell'umidità in eccesso. Nelle steppe crescono l'iris nano, la salvia dei prati, il Kermek, l'astragalo, l'olmaria, l'erbaspada e l'assenzio. Di grande importanza sono le piante mellifere: meliloto, erba medica, grano saraceno, facelia, erba madre e girasole.

La fauna della zona steppica russa non può essere definita diversificata. Gli animali di grandi dimensioni non hanno nessun posto dove nascondersi, quindi qui si possono trovare piccoli animali: roditori, marmotte, criceti, jerboa e ricci. La volpe della steppa si nutre. I piccoli animali servono da cibo per lupi, gatti selvatici e furetti. I rapaci comuni includono gufi, falchi, albanelle e poiane. Oltre a loro, le steppe sono abitate da anatre, otarde, gru e aironi. Nella zona della steppa puoi trovare anfibi e rettili: rane, rospi, lucertole e serpenti. Le antilopi delle steppe, le saiga, vivono in branchi e si sono adattate a fare a meno dell'acqua per molto tempo.

Suoli

Chernozem si è formato sotto l'influenza di alte temperature e bassa umidità. È caratterizzato da un'elevata fertilità. L'humus si forma attivamente negli strati superiori. Il suo orizzonte nella regione di Kuban raggiunge i 100 cm, a sud, a causa della siccità, si trovano spesso terreni salini e salini. In molte aree, l'erosione si sta verificando attivamente in superficie. In condizioni di siccità si può osservare la lisciviazione di calcio, magnesio e sodio dallo strato superiore. Chernozem ne contiene miliardi di utili. I terreni arati delle steppe forniscono l'80% di tutta la produzione agricola russa.

Attività economica

I primi coloni delle steppe erano impegnati nell'allevamento del bestiame. Quindi le persone iniziarono ad arare attivamente le terre e a seminarle. Oggi in queste zone si coltivano mais, grano, girasole e riso. L'abbondanza di luce e calore consente di coltivare meloni, meloni e angurie. A sud parte del terreno è destinato ai vigneti.

Il manto erboso è un'ottima fonte di cibo per il bestiame. Nella zona della steppa si allevano pollame, pecore, maiali e mucche. Le fabbriche operano nelle grandi città. Il terreno rende possibile costruire lunghe autostrade. Le steppe sono densamente popolate, con grandi città adiacenti a villaggi scarsamente popolati.

Problemi ambientali delle steppe russe

L'attività umana, l'erosione dell'acqua e del vento portano alla desertificazione delle steppe. La terra diventa inadatta alla coltivazione e la fertilità del suolo diminuisce. A causa della riduzione della vegetazione, le popolazioni animali stanno diminuendo. Nella lotta per il raccolto, le persone usano fertilizzanti che inquinano i raccolti fragili. L'irrigazione artificiale porta alla salinizzazione del suolo.

Per preservare la steppa unica, è necessario rafforzare le misure per proteggere piante e animali rari e creare nuove aree protette. Nelle aree protette, le specie vulnerabili saranno in grado di riprendersi più velocemente. Le steppe russe possono ancora essere preservate, ma ciò richiede sforzi congiunti da parte dello Stato e della società civile.

Obiettivi della lezione:

Per farsi un'idea della zona naturale delle steppe, per introdurre la posizione geografica della zona, le condizioni climatiche, la flora e la fauna.

Obiettivi della lezione:

  • Per farsi un'idea della zona naturale delle steppe, per introdurre la posizione geografica della zona, le condizioni climatiche, la flora e la fauna.
  • Sviluppare la capacità di lavorare con una mappa, insegnare ai bambini ad osservare, ragionare, trarre conclusioni, valutare le loro attività durante la lezione e le attività dei compagni di classe.
  • Instillare il rispetto per la natura.

Attrezzature: PC, MIMIO, proiettore, mappa delle aree naturali.

Gli studenti hanno a disposizione: un foglio per registrare le conoscenze durante la lezione, una mappa della lezione, un test “Zona Foresta”, schede per l'autovalutazione: tulipano giallo - 3, iris - 4, tulipano rosso - 5 ( Allegato 1)

Durante le lezioni

I. Momento organizzativo. Motivazione degli studenti.

– Oggi continueremo il nostro viaggio attraverso aree naturali, dove incontrerete flora e fauna straordinarie, conoscerete il clima e le occupazioni della popolazione, la conservazione della natura,

Ma prima, esaminiamo il materiale trattato.

II. Controllo dei compiti. Aggiornamento della conoscenza.

1) Gli studenti completano il test “Zona forestale”.

Visita medica. Uno studente nomina le sue opzioni di risposta, aprendo le “tende” MIMIO sulla lavagna per la risposta prevista, gli studenti vedono la risposta corretta. Il resto degli studenti controlla autonomamente il proprio lavoro, contrassegnando gli errori con un colore diverso.

Dopo la verifica, sulla lavagna appare una slide con i criteri di valutazione del lavoro. Gli studenti incollano nel foglio di autovalutazione un'immagine corrispondente al loro voto nella colonna “test” (tulipano giallo - 3, iris - 4, tulipano rosso - 5)

(Autovalutazione: 5-7 risposte corrette – “3”, 8-9 risposte corrette – “4”, 10 risposte corrette – “5”.)

III. Messaggio sull'argomento della lezione. Stabilire un obiettivo.

Gli studenti risolvono un cruciverba sul tema “Zona forestale” (Lavoro frontale)

Dopo aver risolto il cruciverba, i bambini impareranno l'argomento della lezione.

– L’argomento della nostra lezione è “La zona della steppa”.

Abbiamo già conosciuto diverse aree naturali. (Gli studenti nominano le aree naturali studiate e le mostrano sulla mappa).

– Abbiamo studiato tutte le aree naturali secondo un piano specifico. Ricordiamoci a vicenda il piano di studio dell'area naturale.

Gli studenti ricordano il piano di studio dell'area naturale e lo confrontano con lo standard:

  1. Posizione geografica della zona
  2. Condizioni climatiche (combinazione di calore e umidità)
  3. Mondo vegetale
  4. Mondo animale
  5. Impatto delle attività umane sulle aree naturali

– Così possiamo formulare lo scopo della lezione. (I bambini formulano un obiettivo).

– Nella zona della steppa incontrerai flora e fauna straordinarie, imparerai a conoscere il clima, la conservazione della natura,

– Dato che tu ed io stiamo partendo per un viaggio, dobbiamo delineare un percorso. (Stesura di un foglio di percorso) ( Appendice 2)

Fizminutka

IV. Lavorando su un nuovo argomento.

Guarda la presentazione “Steppa in diversi periodi dell'anno”
  • Determiniamo la posizione della zona della steppa sulla mappa (mappa delle zone naturali). Considera una mappa delle zone naturali in Russia. Di che colore è la zona della steppa? Confronta l'area della zona forestale e della zona della steppa. Trarre una conclusione.
  • Agli studenti viene consegnata una tabella da compilare ( Appendice 4)
  • Condizioni climatiche
    Temperatura media in estate +22-24, luglio a +40
    Temperatura media in inverno -20-30
    Precipitazioni in estate Pochi di numero,
    Natura torrenziale delle piogge
    Precipitazioni in inverno La copertura nevosa è bassa
    Mondo vegetale
    Alberi No, non c'è abbastanza umidità
    Arbusti No, non c'è abbastanza umidità
    Piante erbacee
    Come le piante si sono adattate alle condizioni della steppa 1) bulbi, tuberi
    2) Foglie strette
    3) Radici lunghe
    4) steli e foglie carnosi e succosi
    Perché i terreni delle steppe sono molto fertili?
    Nome della pianta Informazioni di base
    Mondo animale
    Nome dell'animale Informazioni di base
    Steppa e uomo

    4. Storia dell'insegnante

    Le steppe sono grandi distese senza alberi di pianure erbose. L'estate nelle steppe è più lunga che nella zona forestale. La temperatura media estiva è di 22-24 gradi, a luglio può salire fino a 40 gradi sopra lo zero. L'estate è secca e soleggiata, le piogge sono rare e hanno carattere torrenziale. L'acqua scorre nelle pianure senza avere il tempo di penetrare nel terreno ed evapora rapidamente. Non c'è abbastanza umidità nel terreno, quindi gli alberi non crescono nelle steppe. In estate soffiano spesso venti secchi. Il vento secco è un vento secco e caldo proveniente dal deserto. Questo vento porta molti problemi.

    L'inverno nella steppa è più breve e più caldo che nella zona forestale. Ma fa abbastanza freddo, con gelate fino a 20-30 gradi. Il manto nevoso è piccolo.

    Come già accennato, a causa della mancanza di umidità, gli alberi non crescono nelle steppe, ma qui c'è molta erba. Le erbe si sono adattate bene alla siccità. Alcune piante hanno foglie con un rivestimento ceroso, altre hanno foglie strette che fanno evaporare poca umidità, altre ancora hanno steli e foglie carnosi e succosi con una riserva di umidità.

    Alcune piante hanno radici che penetrano in profondità nel terreno per raggiungere l'acqua, mentre altre producono tuberi e bulbi.

    La primavera nella steppa inizia presto, a febbraio-marzo la neve si scioglie già e l'umidità si accumula nel terreno.

    In questo momento crescono le piante bulbose. In un mese, questi fiori hanno il tempo di svilupparsi, sbocciare, sbocciare, produrre semi e appassire. Ne hanno abbastanza per questo mese, nei bulbi si accumula una scorta di sostanze nutritive e umidità. Fa sempre più caldo e non vedrai più i tulipani e gli iris della steppa. Vengono sostituiti dalle piante di cereali.

    Queste piante hanno foglie strette che fanno evaporare l'umidità con parsimonia e le radici aiutano la pianta a resistere quando soffiano venti secchi.

    Entro la fine dell'estate - inizio autunno, la steppa si brucia quasi completamente.

    Le steppe hanno terreni fertili, quindi vengono arati per i raccolti.

    1. Cavalletta
    2. puledra
    3. Grilli
    4. Farfalle
    5. Api, bombi
    6. Lupo della steppa
    7. Antilope Saiga
    8. Gopher
    9. Lepre marrone
    10. Otarda
    11. aquila della steppa
    12. Allodola della steppa
    13. Pernice grigia

    6. Steppa e uomo. Lavorare con il libro di testo. Pag. 120.

    Conversazione su ciò che leggi. Compilazione della tabella.

    V. Applicazione della conoscenza.

    Revisione tra pari. Valutazione.

    Riflessione.

    Quali compiti ti sono piaciuti particolarmente?

    – Quali cose interessanti hai imparato durante la lezione?

    Riassumendo i risultati della scheda di autovalutazione.

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