Lezione di gentilezza per la Giornata delle persone con disabilità in biblioteca. Schema di lezione (7° elementare) sul tema: Lezione aperta “Fai del bene”, dedicata alla Giornata della Disabilità. Petushkov Roman Aleksandrovich Biathlon, gare di sci

Riepilogo dell'ora didattica sul tema: “Uniamoci per mano, amici”, dedicata a Giornata internazionale disabili per le scuole superiori

Autore: Burganova Lilia Faritovna
GBPOU "Atninsky Agricultural College intitolato a Gabdulla Tukay", villaggio di Bolshaya Atnya, distretto di Atninsky della Repubblica del Tatarstan
Ti suggerisco di sviluppare un’ora educativa per gli studenti delle scuole superiori sul tema “Prendiamoci per mano, amici”, dedicata alla Giornata internazionale delle persone con disabilità.
Questo materiale sarà utile agli insegnanti di classe durante lo svolgimento delle ore didattiche. Questo sviluppo è di natura cognitiva, finalizzato a coltivare un senso di compassione negli scolari.

Sintesi di un'ora educativa sul tema: “Uniamoci per mano, amici”, dedicata alla Giornata internazionale delle persone con disabilità.

Bersaglio: educazione morale per gli studenti
Compiti:
insegnare agli studenti a mostrare misericordia, protezione, aiuto verso le persone: i disabili, i poveri, promuovere lo sviluppo delle qualità morali degli studenti e insegnare capacità di interazione di gruppo.
coltivare la capacità di compassione.
Materiale dimostrativo: presentazione
1 relatore:
Ciao, cari amici. La nostra ora educativa oggi è dedicata alla Giornata internazionale delle persone con disabilità.
2 presentatori:
Diciassette anni fa, con decisione dell’Assemblea Generale delle Nazioni Unite del 3 dicembre, venne istituita la Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità. Nella nostra repubblica è diventata tradizione organizzare eventi di Misericordia ogni anno dal 1 al 10 dicembre nelle città e nelle regioni.
3 presentatore:
Questa non è una vacanza, è un giorno in cui ogni Paese deve riferire su come rispetta i diritti delle persone con disabilità, su come si prende cura di loro.
In questo giorno, la società dovrebbe ricordare le persone con disabilità che hanno bisogno di aiuto, gentilezza, attenzione e compassione.
La disabilità è un ostacolo o una limitazione nelle attività di una persona con disabilità fisiche, mentali, sensoriali o disordini mentali.
Una persona disabile è una persona la cui capacità di funzionare nella società è limitata a causa della sua menomazione fisica, mentale, sensoriale o mentale.
4 presentatore:
Le Nazioni Unite ritengono che “l’osservanza annuale della Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità, il 3 dicembre, mira a promuovere una maggiore comprensione delle questioni relative alla disabilità, la realizzazione dei diritti delle persone con disabilità e la consapevolezza dei benefici derivanti dall’inclusione delle persone con disabilità in una comunità ampio spettro della vita politica, sociale, economica e culturale delle loro comunità." In altre parole, sono le persone sane che dovrebbero pensare alla vita delle persone disabili e comprendere i problemi di coloro che hanno difficoltà a vivere. Tuttavia, il confine tra “loro” e “noi” a volte è troppo sottile.
1 presentatore:
Accade così che per la maggior parte degli scolari e degli studenti le persone con disabilità provengano almeno da un altro pianeta. Non vanno a scuola con i bambini normali, raramente li vedi per strada e dentro istituzioni educative– unità.
2 presentatori:
Devono vivere in modo tale che a volte pensiamo a quale dono inestimabile ha qualcuno che è nato nemmeno super talentuoso, ma semplicemente sano. E dopo aver pensato e ringraziato Dio per tanta felicità, guardati intorno. Forse un ragazzo adulto e forte aiuterà il suo vicino sedia a rotelle uscire in cortile e la giovane madre non proibirà schizzinosamente alla sua prole di giocare nella stessa sabbiera con il bambino “non così”? Non devi fingere di non notare le persone che con grande difficoltà vengono forniti passi, parole e talvolta respirazione. Meglio guardare come amano la vita, quanto sono felici cose semplici, felice di vivere la giornata. Non è questo degno di profondo rispetto? Sono le persone disabili che non permettono che il mondo diventi insensibile; ci insegnano a dispiacerci e ad aiutare. E questo significa che ci insegnano a rimanere umani e a non dimenticare quanto tutto sia fragile in questo mondo.
3 presentatore:
Oggigiorno tutte le possibili opportunità sociali, culturali, piano sportivo. Al momento politica sociale nei confronti delle persone disabili è finalizzato alla loro riabilitazione e integrazione nella società. È fondamentalmente diverso dal precedente, che considerava le persone con disabilità come consumatori passivi di beni materiali e mirava a isolarle dalla società.
4 presentatore:
Una brusca svolta nella politica del governo si è verificata nel 1995 dopo l'adozione della legge “On protezione sociale disabili nella Federazione Russa" Questa legge segna l'inizio della vera creazione delle persone disabili reali opportunità in tutti gli ambiti della vita, recupero dallo status sociale.
Le persone che sono diventate disabili, e sfortunatamente nessuno di noi ne è immune, si sforzano di vivere vita piena, al meglio delle nostre capacità per contribuire alla società.
1 presentatore:
Le persone con disabilità sono molto spesso persone con una volontà speciale, coraggio, una visione speciale del mondo, più ricche internamente. Alcuni di loro sono limitati nei movimenti, altri sono privati ​​dell'opportunità di vedere i colori del mondo e ascoltare la diversità dei suoi suoni. Ma quanti scrittori, artisti, cantanti e ballerini di talento sono atleti tra le persone disabili? E possa prendersi cura di queste persone, aiuto, protezione, misericordia sia la norma di comportamento per te e me.
2 presentatore:
A una persona viene data la vita solo una volta e ha bisogno di viverla in modo tale che non ci siano delusioni dal giorno, dal mese, dall'anno vissuto. Un uccello nasce per volare e una persona nasce per essere felice. Ognuno di noi vuole essere felice. Saggezza popolare dice “La felicità è raggiunta da coloro che si sforzano di rendere felici gli altri”. Se vuoi che le persone ti trattino bene, allora devi prima trattarle bene tu stesso.
Questo conclude la nostra ora educativa. Grazie per l'attenzione.

Ora di lezione per la Giornata internazionale delle persone con disabilità scuola elementare

Lyapina Victoria Olegovna, studentessa del collegio socio-pedagogico della città. Samara
Descrizione: Questo materiale può essere utilizzato insegnanti di classe livello junior e medio per attività extrascolastiche.
Bersaglio: Presentare ai bambini la Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità.
Compiti:
- creare un ambiente confortevole e amichevole;
- sviluppare le capacità psico-fisiche dei bambini, sfera emotiva;
- formare una cultura estetica;
- coltivare nei bambini sentimenti di empatia, misericordia e tolleranza verso le persone con disabilità.

Andamento dell'evento

Viene riprodotta la canzone "Siamo semplicemente diversi" (musica di Alexander Ermolov, testi di Vadim Borisov)
Ho un amato fratello.
Non è come tutti gli altri.
È molto strano, dicono
Completamente impotente.
Mi interessa giocare con lui
Ma non posso averlo
Non lasciarlo per un minuto
Nel mondo di uno.

Ho imparato a capire
Quanto può essere difficile per lui.
E la cosa più difficile è
Di' tutto da solo.
Immagina cosa sta succedendo qui
Magia meravigliosa -
La sua anima entra in me.
E parlo per lui:

Coro
Siamo semplicemente diversi
Viviamo a una profondità diversa.
Questo è proprio quello che siamo.
Non si sa di chi sia stata la colpa.
Non possiamo più cambiare noi stessi
E non diventeremo come te.
Quindi cerca di stargli vicino
Cerca solo di capirci.

Parliamo diversamente
E il mondo è diverso per noi.
Ed è per questo che lo teniamo dentro di noi
Dolore spaventato.
E non potrò imparare
Ingannare e essere scortese.
E il cuore batte e si sforza
Amare il mondo senza essere corrisposto.

Ci sono mia madre e mia sorella.
Non un solo giorno senza di loro
Non riesco a sopravvivere nemmeno in un appartamento
Dopotutto, questa è una terra straniera.

Coro

Tutto ciò che vedi è pioggia
E lui viene per te.
L'acqua scorre, l'acqua scorre
E si congela nel ghiaccio.
Vediamo modelli di fiocchi di neve,
Cristalli in un blocco di ghiaccio.
Tutte le goccioline che congelano
Per te è solo acqua.

Ma nel nostro mondo non è tutto così.
L'orologio può congelarsi qui,
E milioni di gocce di pioggia
Possiamo contare.

Coro
Primo
Abbiamo iniziato la nostra ora di lezione con una canzone dedicata a tutte le persone che non sono né peggio né migliori di me e di te. Queste persone sono semplicemente diverse. Forse non sanno fare tutto come te e me, ma semplicemente non possono fare molte cose. Ma neanche io e te siamo perfetti. La differenza è semplicemente che se noi ci proviamo, ci sforziamo, mostriamo un desiderio, noi possiamo farcela, loro no. Hanno bisogno di aiuto estranei.
Oggi celebriamo la giornata dei disabili.

1 Lettore
Oggi è il tre dicembre -
Giornata della disabilità, purtroppo datata,
Ma non abbiamo vissuto la nostra vita invano:
Dopotutto, una volta erano forti.

Abbiamo lavorato, eravamo stanchi senza saperlo,
Tutto sembrava alla nostra portata,
Quanta forza abbiamo perso?
Farei meglio a tacere su questo.

I successi hanno ispirato l'anima,
Le avversità hanno ferito i nostri cuori,
E ci siamo dimenticati di noi stessi,
Le preoccupazioni non avevano fine.

Siamo tutti cambiati un po'
Dopotutto è la vecchiaia che ci tiene occupati,
Il whisky è diventato da tempo argentato,
Ebbene, l’anima non vuole invecchiare.

Ed è bello che stiamo tutti insieme
Possiamo riunirci e sederci
E ancora qui, in questo posto
Divertiti e canta.

Mangia dal generoso giardino di piatti,
Bevi vino fatto in casa,
Romanzi, ascolta musica
E essere tristi per coloro che se ne sono andati.

E Dio ci dia ancora più tempo,
Affinché i nostri incontri abbiano luogo,
Dona a tutti noi più salute,
In modo che ci sorridiamo a vicenda.
E. Gromova

2 Lettore
Il Disabled Day è un giorno insolito.
Solenne, ma con un pizzico di tristezza.
No, no, e un'ombra calerà sui loro volti.
Lo abbiamo notato più di una volta.
Ma hai gli stessi cuori, esattamente gli stessi pensieri,
Lo stesso sangue e la stessa gentilezza, gli stessi sorrisi.
E meriti gli stessi diritti che hanno tutti nel mondo,
Dopotutto, essere disabili non è una condanna a morte: viviamo insieme sul pianeta.
E ognuno è libero di scegliere cosa vuole fare,
Dove andare, dove volare e cosa divertirsi.
Lasciamo dunque che ogni nuovo giorno porti dentro di sé il destino
Sostegno alla vita sulla terra, alla bontà, all'amore e alla felicità.

3 Lettore
Non sempre il cielo si riflette nei loro occhi,
Le loro parole non sono sempre taglienti, come uno stilo,
Ma tutti hanno una forza spirituale nascosta,
Tutti vogliono sostegno, speranza, amore.
E conquistano le vette e le distanze,
Dove una persona comune si perde improvvisamente,
La loro tenacia è degna, i loro nervi sono d'acciaio.
Piego le ginocchia davanti a loro per sempre.
Siete le stesse persone di tutti nel mondo,
Possa il cielo essere sempre gentile con te,
Ogni inizio è riscaldato di felicità,
Lascia che le voci dei tuoi amici riempiano la tua casa.
4 Lettore
Nella giornata della lotta per i diritti dei disabili
Vogliamo augurarti ogni bene,
In modo che la Patria ami profondamente,
E nei guai affinché possa aiutare!
Ti auguriamo cure inestimabili,
Auguriamo rispetto alle persone,
In modo che tu abbia un lavoro,
Avere tanti amici!
5 Lettore
Quando la tua anima soffre per le lacrime,
Non parlare invano
Che la vita non vale un soldo,
È sempre bellissima.
A volte nuvole grigie
Il sole resterà nascosto per molto tempo.
E la vita non è facile
Sotto la striscia nera.
Ma devi crederci, devi aspettare.
Il vento dissiperà le nubi,
e attraverso la nebbia brillerà ancora
Un raggio luminoso di speranza.
Lui è sopra di te e sopra di me,
Brilla nel cielo limpido.
E la vita sotto questa stella,
Veramente bello.

Primo
Cos'è la disabilità? (Risposte dei bambini)
La disabilità è una condizione in cui sussistono ostacoli o restrizioni nelle attività di una persona con disabilità fisica, mentale, sensoriale o mentale. E ovviamente ci sono milioni di persone che vivono nel mondo con disabilità. Vivono ogni giorno nella lotta per la propria vita, superando i propri limiti, superando se stessi ogni giorno. Questi sono veri eroi che compiono imprese ogni giorno della loro vita.
In questo giorno vogliamo augurare alle persone con disabilità di non perdersi d'animo, di fissarsi un certo obiettivo e di raggiungerlo, anche se è la cosa più elementare, ma questo sarà già il loro risultato, il loro successo! Ti auguriamo buona fortuna, rispetto e aiuto da parte delle persone intorno a te.
1 lettore
Quali sono i nostri problemi! Nelle vicinanze c'è una persona disabile,
costretto a letto ogni ora.
Sia il suo corpo che la sua anima soffrivano in modo inestinguibile,
difficile e... silenzioso.

2 Lettore
E perché dovremmo affliggerci, dal momento che abbiamo le mani,
E la tua testa è intatta e il tuo cuore è stretto?
E le forze ardenti e i piani non si possono contare,
Ed è semplicemente interessante vivere nel mondo?
3 Lettore
Continuiamo a lamentarci. Stiamo cercando quel giubbotto
In cui non fa male piangere lacrime.
Ma il vicino non ha il sole alle finestre: è cieco.
E quindi basta lamentarsi!

4 Lettore
Alla vita non piace la sofferenza in mostra,

Lamenti infondati e insensati.
Il tempo ricompenserà pienamente il gran lavoratore,
Il fannullone si è seppellito in anticipo.

5 Lettore
Quali sono i nostri problemi per i disabili! Dovremmo dirlo?
Del fatto che non è facile per tutti in questo mondo?
Non facile - sì. Ma devi solo vivere,
Anche quando hai un vento ostinato in faccia!..

6 Lettore
Celebriamo questa festa.
Diremo alle persone con disabilità:
Tutti ti rispetteranno nel loro cuore.
Dobbiamo essere fermi.

7 Lettore
È molto difficile non arrendersi.
Ti supporteremo in tutto.
Puoi raggiungere il tuo obiettivo
Sei triste? Per che cosa?

8 Lettore
Anche le persone disabili sono persone
Non dimenticheremo!
Ci congratuleremo con loro
Lascia i desideri.
Auguriamo a tutti buona salute,
Andrà tutto bene, lo sappiamo
Non siate tristi, carissimi,
Non siete estranei per noi!

9 Lettore
Per favore accetta tutte le mie congratulazioni dal profondo del mio cuore,
In una bella giornata, quest'ora cara!
Possano le tue aspirazioni e il tuo zelo diventare realtà,
Pensiamo spesso alla vita e a te!

10 Lettore
Possano i rancori lasciarti per sempre,
Tutti i problemi scompariranno come fumo.
Vacanza internazionale persona disabile -
Lascia che sia luminoso, soleggiato, diverso.

11 Lettore
Che i diritti non restino nel silenzio,
Ci saranno persone che ti tenderanno la mano,
E donne, uomini e bambini,
Accenderanno la speranza nel cuore, come il fuoco!

Primo
Ascolta la parabola.
Un giovane stava guidando una Jaguar nuova fiammante di ottimo umore, canticchiando qualche melodia. All'improvviso vide dei bambini seduti lungo la strada. Dopo averli aggirati con cautela e stava per riprendere velocità, improvvisamente ha sentito un sasso colpire l'auto.

Il giovane fermò l'auto, scese e, afferrando uno dei ragazzi per il bavero, cominciò a scuoterlo e a gridare:

Monello! Perché diavolo hai lanciato un sasso contro la mia macchina? Sapete quanto costa questa macchina?!

Perdonami, signore", rispose il ragazzo. - Non avevo intenzione di fare del male a te o alla tua macchina.

Il fatto è che mio fratello è disabile, è caduto dal passeggino, ma non riesco a sollevarlo, è troppo pesante per me. Sono diverse ore che chiediamo aiuto, ma nessuna macchina si è fermata. Non avevo altra scelta che lanciare la pietra, altrimenti non ti saresti fermato neanche tu.

Il giovane aiutò a far sedere il disabile su una sedia, cercando di trattenere le lacrime e reprimere il nodo che gli era venuto alla gola. Poi andò alla macchina e vide un'ammaccatura sulla portiera nuova e lucida lasciata dalla pietra.

Ha guidato questa macchina per molti anni e ogni volta ha detto "no" all'offerta dei meccanici di riparare l'ammaccatura sulla portiera, perché ogni volta gli ricordava che se ignori il sussurro, ti volerà addosso un sasso.
Primo
Perché oggi nella nostra società il desiderio di fare del bene è considerato un miracolo?
Perché non tutti per strada si avvicinano a una persona che ha bisogno di aiuto?
Tante domande, ma ancora nessuna risposta.
Perché molti di noi non conoscono la parola compassione?
1 lettore
Quanto poco è necessario per la felicità -
In modo che il bambino sia sano!
Quanta complicità è necessaria?
Perché chi è malato diventi felice...
E passiamo oltre il dolore,
E, abbassando gli occhi a terra,
Diciamo sottovoce: "Dio aiuta..."
Ma Dio non è io?
Sii Dio per un minuto!
Ascolta coloro che ti pregano!
Senza gratitudine e rumore
Sii un angelo adesso.
Prolunga la tua infanzia, ma con un sorriso,
E dammi la possibilità di vivere -
Può essere molto instabile
Quando non c'è fede che tu sia vivo...
Quanto poco serve per essere felici...
Primo
Cosa significa essere misericordiosi e gentili? La gentilezza è uno stato mentale speciale quando una persona è in grado di aiutare. Ma non tutti possono sentire il dolore di qualcun altro e sacrificare qualcosa per le persone. E senza questo non può esserci né gentilezza né misericordia. una persona gentile attrae a sé come una calamita, non risparmia il calore della sua anima per chi lo circonda. Ma devi ammetterlo, ognuno di noi ha bisogno di almeno un po' di amore e calore.
2 Lettore
Non è un segreto che i bambini si ammalino,
E ognuno ha la propria diagnosi,
Che credono in un miracolo tratto da un libro
Quello che la mamma legge a volte.

Credono e aspettano con impazienza,
Che il mago arriverà un giorno
E una scatola per i compleanni
Porterà la salute con sé.

Credono che il bene vinca
E l'amicizia può salvarti dal male,
Il fatto che la codardia ostacola i deboli
Che cosa un lieto fine avanti!

Dopo il tuono splende sempre il sole
E puoi camminare su un arcobaleno
In quel paese delle meraviglie oltre l'orizzonte,
Dove i sogni diventerebbero realtà da un giorno all'altro.

Credono, senti, CREDONO!
Piangono in silenzio, ma aspettano ancora,
Che daranno una scatola di miracoli,
Perché le favole non mentono!

Primo
E molti di questi bambini non aspettavano che il mago venisse a curarlo. Ma hanno semplicemente iniziato a vivere al 100% e cercano di ottenere tutto ciò che le persone sane possono ottenere
Ecco solo alcuni esempi di persone con disabilità che hanno ottenuto grandi risultati. E si può solo rimanere stupiti dalla loro forza d’animo, pazienza e capacità di raggiungere i propri obiettivi.
Uno di questi esempi è il grande inventore Tom Edison.

Fino all'età di 12 anni non sapeva leggere e da bambino era considerato ritardato dello sviluppo. Ma è stato quest'uomo a diventare famoso in tutto il mondo per le sue scoperte. Eccone alcuni: lampadina elettrica, telegrafo, batterie, telefono, cemento e molto altro.
Tutti conoscono le opere di Ludwig Beethoven. Un tempo era un musicista popolare. Ma la sordità che ebbe per un terzo della sua vita non gli impedì di diventare autore di grandi opere opere musicali.

Non si può fare a meno di ricordare il grande artista teatrale e cinematografico sovietico e russo Zinovy ​​​​Gerdt.

Con quale voce parla il Capitano Vrungel nel suo cartone animato per bambini preferito?

Durante il Grande Guerra Patriotticaè stato gravemente ferito a una gamba da un frammento del proiettile di un carro armato. Dopo l'intervento i medici dovettero accorciare la gamba di 8 cm e l'artista cominciò a zoppicare pesantemente. Ma la forza di spirito e la volontà lo hanno aiutato a diventare un vero grande artista.
E questa lista è molto lunga.
Riassumendo i risultati dell'incontro di oggi, noi partecipanti a questo evento vorremmo davvero che tu diventassi più gentile, più attento e più reattivo.
Ci auguriamo che tutto ciò che abbiamo sentito e visto abbia toccato i vostri cuori. Vorrei aggiungere che ogni persona disabile vuole essere trattata come una persona a tutti gli effetti. E come ha detto una di queste persone: “Ci sentiamo normali, come tutte le altre persone, ciò che ci rende disabili è l'atteggiamento delle persone nei nostri confronti.

Scaricamento:

Anteprima:

Evento extrascolastico "Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità"

La Giornata internazionale delle persone con disabilità in Russia e in altri paesi si svolge con l'obiettivo di attirare l'attenzione del pubblico sui problemi delle persone con disabilità, nonché di cambiare l'opinione consolidata sulle persone con disabilità come persone inferiori e incapaci di vivere nella società moderna .
Secondo la Costituzione, le persone con disabilità hanno gli stessi diritti di tutti i cittadini del Paese. Nel frattempo, sentono la loro peculiarità già durante l'infanzia, quando capiscono che non possono, ad esempio, semplicemente uscire in cortile. Età più giovaneè un periodo di formazione particolarmente intenso, con Grande importanza Per ulteriori sviluppi personalità. Evento extrascolastico dedicato alla “Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità”

Evento extracurriculare sul tema: “Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità”.

• Scuola generale attività extracurricolare, Ora d'aula;
• Studenti classi primarie(2-4), studenti di una classe speciale (correttiva);

Scopi e obiettivi: attività:

• sviluppare nei bambini un atteggiamento corretto e ragionevole nei confronti delle persone con disabilità;
• attirare l'attenzione degli scolari sui problemi dei bambini con disabilità;
• contribuire allo sviluppo delle qualità morali degli studenti.

Attrezzatura: proiettore, schermo, laptop.

Durante la creazione della presentazione, sono stati utilizzati materiali Internet dal sito web “Festival of Pedagogical Ideas” (festival.1september.ru).

Andamento dell'evento

Buon pomeriggio, cari insegnanti e studenti!Vorrei iniziare il mio intervento con questa poesia.

Che nessuno di voi pianga,
Lascia che non sia affatto nella tua anima
Nessuna preoccupazione, nessuna preoccupazione, nessun risentimento.
E da questa felicità squillante
Mi metto al lavoro la mattina.
Lascia che il tuo cuore sia spalancato,
E i saluti sono pieni e gentili...
Ci crediamo buoni cuori immortalità,
Al sole della pace e del silenzio.
Misericordia! Misericordia!
Questa parola è più forte dei guai.

Il nostro evento è dedicato"Giornata internazionale delle persone con disabilità".

Presentazione (diapositiva 1)

“A tutti i bambini dovrebbe essere data l’opportunità di definirsi come individui e di realizzare il proprio potenziale, in un ambiente sicuro e sicuro condizioni favorevoli...". (diapositiva 2)

Sapete tutti che il 3 dicembre è internazionaleGiornata dei disabili. Ci ricorda che la società ha la responsabilità di prendersi cura di coloro che sono deboli, malati, infermi e bisognosi di assistenza e sostegno. Siamo obbligati ad aiutarli a realizzare se stessi, le loro capacità e capacità.

Ragazzi, sul precedente ora di lezione Ci siamo incontrati (abbiamo parlato) quali sono i diritti del bambino e dove sono tutelati? Che tipi di diritti conosci?

La Dichiarazione dei diritti dell’infanzia afferma:il bambino ha il diritto:

• per famiglia;
• all'assistenza e alla protezione da parte dello Stato, se non esiste una protezione temporanea o permanente da parte dei genitori;
• frequentare la scuola e studiare;
• per l'uguaglianza dei diritti;
• esprimi liberamente i tuoi pensieri;
• secondo la tua opinione;
• per nome e cittadinanza;
• ricevere informazioni;
• alla protezione dalla violenza e dagli abusi;
• per cure mediche;
• per il riposo e il tempo libero

Questi diritti sono necessari per i bambini con disabilità? (Diapositiva 3)

Il bambino disabile ha diritto a:

• SU ulteriore aiuto dallo Stato se ci sono bisogni particolari (ad esempio, bambini con disabilità).

Oggi, continuando questo argomento, fermiamocisui bambini disabili. Ma chi sono i bambini disabili e quelli con capacità fisiche limitate?

Insegnante: Per favore dimmi, tutti i bambini possono studiare a scuola come te? Sedersi alla scrivania per 40 minuti, portare con sé valigette pesanti, correre su e giù per le scale, frequentare lezioni di educazione fisica? (Diapositiva 4)

BAMBINI : Penso che non tutti i bambini possano studiare a scuola. Ci sono bambini che sono malati. Hanno bisogno di aiuto. Forse da qualche parte vicino a noi vive una ragazza o un ragazzo che studia a casa. Perché sono gravemente malati. Forse qualcuno ha subito un intervento chirurgico alla gamba perché ha saltato male o è stato investito da un'auto mentre attraversava la strada in modo errato.

Insegnante: Probabilmente avrai notato che ci sono bambini che, a causa della loro malattia, non possono venire a scuola con te, correre o saltare durante la ricreazione.

Insegnante: Ci sono 2 bambini disabili che studiano nella nostra scuola e ce ne sono milioni nel Paese. (Diapositiva 5)

Insegnante: Succede che i bambini nascano disabili o diventino disabili a causa di incidenti o malattie. Per esempio : a causa di un morso di zecca, qualcuno è caduto direttamente sotto il volante di un'auto, qualcuno è stato spinto, ha colpito ed è rimasto ferito, qualcuno ha difeso la propria patria e la propria famiglia da (banditi...), qualcuno durante l'allenamento ha danneggiato qualcosa. (diapositiva 6)

Passiamo ora alla Convenzione sui diritti dell'infanzia. Che tipo di diritti hanno i bambini con disabilità? (diapositiva 7)

L’articolo 23 dice:I bambini con disabilità hanno diritto a cure e a un’istruzione speciali che li aiutino a sviluppare e condurre una vita piena e dignitosa.

Articolo 24. I bambini hanno il diritto di ricevere cure mediche e cure in un modo che possa aiutarli al meglio a rimanere in salute e ricevere informazioni su trattamenti e condizioni che potrebbero influire sulla loro salute.

Articolo 25 . I bambini negli ospedali, negli orfanotrofi e in altre istituzioni per bambini hanno il diritto al rispetto migliori condizioni il loro mantenimento e trattamento. Lo Stato è tenuto a condurre revisioni periodiche di queste condizioni.

Articolo 26. I bambini hanno diritto all’assistenza statale se si trovano in condizioni di bisogno e povertà.

Insegnante: Molte delle persone limitate nelle loro capacità fisiche sono persone dal destino straordinario. Si può solo ammirare il loro coraggio e la loro forza di volontà. Nonostante le difficoltà, non solo sanno vivere e sopravvivere in un mondo a volte inospitale, ma sono anche attivi e creativi.

(diapositiva 8)

Ma nella nostra vita c’è posto per la perseveranza e il coraggio, tra le persone che hanno capacità fisiche limitate. (diapositiva 9)

Alcuni di loro si dedicano allo sport, aprono attività, creano opere d'arte e molti altri (diapositiva 10)

Vorrei anche leggervi una poesia scritta da Elena Martynova, una persona non vedente di Novocheboksarsk. (diapositiva 11)

Ora do la parola agli insegnanti (gli insegnanti leggono poesie).

Ciliegio di uccello fuori dalla finestra
L'erba fruscia
Le bacche si sono seccate
A causa del caldo.

- Dove, dov'è la pioggia? –
Tutto il verde sussurra,
La madre muore
Terra russa.

Le foglie si protendono verso il cielo
trifoglio rosso,
Chiede una nuvola minacciosa
Sbrigati con la pioggia.

Il cielo si è oscurato
Udita la richiesta,
E arrivò una nuvola
A causa delle scogliere sul mare.

Lampeggiò un fulmine
E scoppiò il tuono
Il cielo esplose
Pioggia torrenziale.

Tutto ha preso vita in una volta
Sembrava così fresco
Il verde esulta
Così buono per lei.

Gare a staffetta con gli studenti delle scuole (secondo il piano dell'insegnante di educazione fisica).

Insegnante: Vorrei chiederti di trattare queste persone con rispetto: rinunciare al tuo posto nei trasporti, aiutare ad attraversare una strada scivolosa, aiutare a trasportare una borsa pesante e molto altro ancora. Forse allora la tua gentilezza renderà più facile per le persone con disabilità sopportare difficoltà e difficoltà. (diapositiva 12)

Voglio finire

Succede: la vita ferirà e ingannerà,
Ma supera la tua tristezza
Lascia che la tua finestra brilli nella nebbia,
Nonostante il destino, non spegnere la luce!

Credi nella tua fortuna: difficile da toccare
Verrà al tuo fuoco a tempo debito,
Per aprire la strada alla felicità,
A volte le avversità ci visitano.

Ancora una volta il cuore è spalancato,
E pieno di bontà e di saluti...
Ti auguriamo tanta felicità
Tutti quelli che ha attraversato.

Insegnante: Grazie.

Scenario per la Giornata delle persone con disabilità.

"Festa della Bontà e della Misericordia"

Luogo: sala riunioni.

Bersaglio:

• Promuovere la gentilezza, la cura, la reattività e il desiderio di aiutarsi a vicenda;
• Regala ai bambini gioia e piacere dei giochi durante le vacanze;
• Coinvolgere i bambini nelle attività di gioco.

Caratteri:

Cappuccetto Rosso;

Lupo;

Volpe;

Orso;

Nonna;

Presentatore.

Momento sorpresa: La nonna aspetta i bambini in sala da pranzo con le torte (un dolcetto).

Avanzamento della celebrazione:

(I bambini entrano nella sala al ritmo della musica allegra "Tata baffuta" e si siedono sulle sedie.)

IN cavaliere: Non nascondere la tua gentilezza,
Apri il tuo cuore a tutti verso l'esterno.
Sii più generoso con quello che hai
Condividi, apri la tua anima.
Dona solo calore:
Al bambino, alla madre e all'amico,
E allontanare il vuoto.
La vita restituirà tutto al punto di partenza.

Cappuccetto Rosso entra nella sala e canta la canzone "Se è lungo, è lungo", attirando l'attenzione dei bambini)

Cappuccetto Rosso : Ciao ragazzi! Mi hai riconosciuto? Qual è il mio nome? Esatto, mi chiamo Cappuccetto Rosso! Adesso voglio incontrarti! Mi urlerete i vostri nomi ad alta voce! Uno due tre! (i bambini urlano) Ho appena sentito Danil, Nikita, Alena! Facciamolo ancora! Ben fatto! Sei così dolce, voglio davvero essere tuo amico. Sei d'accordo? (risposta dei bambini) Bene, da quando siamo diventati amici, ora siamo una vera famiglia amichevole.

Presentatore: Tutti in questa stanza sono amici!

Guarda me, il vicino di destra, il vicino di sinistra.

Tutti in questa stanza sono amici!

Io, tu, lui, lei siamo una famiglia amichevole insieme!

Pizzica il vicino di destra, pizzica il vicino di sinistra.

Tutti in questa stanza sono amici!

Io, tu, lui, lei siamo una famiglia amichevole insieme!

Abbraccia il vicino di destra, abbraccia il vicino di sinistra.

Tutti in questa stanza sono amici!

Io, tu, lui, lei siamo una famiglia amichevole insieme.

Bacia il vicino di destra, bacia il vicino di sinistra.

Tutti in questa stanza sono amici!

Io, tu, lui, lei siamo una famiglia amichevole insieme!

Sorridi al vicino di destra, sorridi al vicino di sinistra!

Tutti in questa stanza sono amici!

Io, tu, lui, lei siamo una famiglia amichevole insieme!

Gli alunni delle classi 3-4 sono venuti a congratularsi con te con la canzone "Gentilezza"

Cappuccetto Rosso : Ben fatto! Mi diverto molto con te, ma devo sbrigarmi, mia madre mi ha mandato a trovare mia nonna per portarle le torte. Ma è molto noioso per me andarci da solo, visto che siamo diventati amici. Ti piacerebbe fare un viaggio con me? Sei d'accordo?

(risposta dei bambini)

Cappuccetto Rosso : Mia nonna vive in una casa in una radura dietro la foresta e per raggiungerla devi attraversare una foresta magica. Questa foresta è magica perché lì accadono vari miracoli. Per entrarci, dobbiamo unirci per mano e pronunciare le parole magiche:

Suona la canzone di “Cappuccetto Rosso”, i bambini stanno in cerchio, si tengono per mano e, insieme a Cappuccetto Rosso e al presentatore, dicono le parole magiche:

Presentatore: Teniamoci per mano, amici.

L'amicizia vince su tutto

Non lasceremo mai un amico

Aiuteremo se necessario!

Ora controlliamo quanto sei amichevole e atletico. Eseguiamo

corsa a staffetta Inizia il divertimento"(Zarechensky A.B)

Cappuccetto Rosso : - Bene, mettiamoci in viaggio? Penso che ci siano avventure e sfide davanti a noi. Dobbiamo quindi essere amichevoli e coraggiosi.

Presentatore: Teniamoci per mano e camminiamo lungo il sentiero.

(I bambini camminano in fila per la sala ascoltando una canzone sull'amicizia.

Sedersi sulle sedie)

(La musica suona, esce un lupo)

Lupo : Che razza di caos è questo nella mia foresta stamattina?

Cappuccetto Rosso : Vado da mia nonna a portarle le torte, e questi sono i miei amici, sono molto amichevoli, coraggiosi e intelligenti. Ascoltare!

Esecuzione di una canzone divertente da parte degli studenti della classe 3a "G" "Perpetual Motion Machine"

Lupo : Ora controlliamo, ti farò alcune domande difficili adesso. Se la risposta è negativa, batti i piedi, se la risposta è affermativa, batti le mani. Pronto?

Presentatore:

Hai pranzato con gusto,

Hai bisogno di dire grazie? (SÌ)

I baffi e la barba crescono,

Per chi va all'asilo? (NO)

Chi mangia molte caramelle?

Ha un debole per i dolci, vero? (SÌ)

Servono pentola e padella

Per la pesca? (NO)

C'è acqua pulita nel pozzo,

Nuotare e tuffarsi lì? (NO)

Il rospo sicuramente non ha la coda,

Ce l'ha la mucca? (SÌ)

Cosa mangia una rana a pranzo?

Elefante con piselli, giusto? (NO)

Mettiamo le tazze sul buffet,

Mettiamo un divano lì? (NO)

Sulla mappa mondiale della città,

Continenti e paesi? (SÌ)

La neve si scioglie - c'è acqua nei ruscelli,

Succede in primavera? (SÌ)

Sui fili è seduto un elefante

Per pranzare. È vero? (NO)

La foresta è un habitat,

Per scoiattoli, lepri, picchi? (SÌ)

Prepariamo cheesecake dal ghiaccio,

Nel forno caldo, giusto? (NO)

Dopo martedì arriva mercoledì

Dopo giovedì è sabato? (NO)

Il costruttore costruisce città,

Le vespe costruiscono i favi? (SÌ)

Cappuccetto Rosso : - Bravi ragazzi!

Lupo : Sì, ben fatto, intelligente, simpatico, bellissimo!

Lupo : Woo-hoo! Sono così solo! Nessuno mi ama, nessuno mi capisce. U-U-U, nessuno vuole essere mio amico!

Presentatore : Ragazzi, mi dispiace per il lupo, portiamolo con noi e cantiamo una bella canzone.

(i bambini sono d'accordo)

La canzone "About Kindness" eseguita dagli studenti delle classi 6-7

Cappuccetto Rosso : Ed è tempo per noi di andare avanti. Cosa fare? Avanti - grande grotta! Come possiamo superarlo?

Presentatore: Ti aiuterò, so che c'è un passaggio qui, dobbiamo strisciare attraverso questo tunnel.

(Il lupo con Cappuccetto Rosso tiene il tunnel, i bambini ci strisciano dentro)

(la volpe esce a tempo di musica)

Volpe : OH! Che bello! Che carino! Dove stai andando?

Cappuccetto Rosso : Io e i ragazzi andiamo da mia nonna a portarle le torte.

Volpe : Ma non ti faccio entrare, prima balla con me e gioca!

Presentatore: Bene, okay, Lisa, tu ed io balleremo. Davvero, ragazzi?

(ballo divertente con Lisa, bambini e genitori,

i bambini giocano con Fox al gioco “Commestibile - Non commestibile”)

Cappuccetto Rosso : Quindi abbiamo giocato con te, volpe, ma dobbiamo andare avanti.

Volpe : E porterai il gallinaccio con la coda rossa a visitare. Per quanto tempo hai vissuto nella foresta senza mai visitarla?

Cappuccetto Rosso : Certo, Lisa, vieni con noi, mia nonna è felice con tutti.

Volpe : Ma aspetta, c'è qualcosa davanti a noi fiume agitato, come lo attraverseremo a nuoto?

Presentatore: Le ragazze con la danza popolare russa ci aiuteranno in questo.

(Danza popolare russa)

Presentatore : I nostri amici sono molto amichevoli e coraggiosi, supereremo tutto insieme, l'importante è che l'onda non ci copra. Forza, andiamo sotto l'onda, non abbiamo paura!

(è in corso il gioco “Cammina sotto l’onda”, il Lupo e la Volpe allevano un blu tessuto leggero, e sotto il telo passano i bambini con Cappuccetto Rosso e la conduttrice. Quando il tessuto si abbassa, devi aspettare: non c'è passaggio.

I bambini si siedono sulle sedie)

(L'orso entra a ritmo di musica)

Orso : - Sono Mishka l'orso dai piedi torti, sto camminando attraverso la foresta,

Raccolgo coni e canto una canzone.

Non canto, piango!

Risolvimi questo problema:

Qualcuno stava dormendo sul mio letto,

Ha mangiato tutto il mio porridge.

Mi sono seduto sulla mia sedia

E la mia sedia si è rotta!

Ebbene, chi potrebbe essere?

Chi mi aiuterà?

Presentatore: Nella nostra scuola c'è un laboratorio straordinario in cui riparano cose rotte e creano nuove cose necessarie. Se necessario aiuteremo anche l'orso! Avanti, Vanja, mostramelo!

(V.Rubtsov: lavora sulla macchina sotto la guida di A.E. Yushinov.)

Orso: - Mašenka? Bene, l'ho presa! (Agita un dito) E io pensavo che fosse uno di voi? Allora dimmi, chi sei, dove vai?

Cappuccetto Rosso : Questi sono i miei amici, sono molto amichevoli e coraggiosi, andiamo da mia nonna a portarle le torte.

Orso : Bene, visto che sei così coraggioso e gentile, aiutami a raccogliere funghi e bacche in una pentola. E voglio mostrarti il ​​mio cartone animato preferito.

Frammento del cartone animato "Il piccolo principe"

Presentatore: Bambini, ora la nostra magica Musa dell'Arte mostrerà le sue abilità e cercherà di insegnarglielo.

“La Bottega dell'Artista” Realtà e fantasia.

(decorare oggetti utilizzando gli stencil)

Presentatore: E ora andiamo oltre, davanti a noi ci aspetta una palude con collinette, stiamo come un serpente e giriamo attorno ad essa. In regalo riceverai simpatici mestieri dalle ragazze della nostra scuola, tutto questo lo hanno imparato durante le lezioni di tecnologia.

(i bambini con il leader, il lupo, la volpe, l'orso e Cappuccetto Rosso camminano al ritmo della musica come un serpente, poi si fermano e regalano souvenir - fiocchi di neve fatti con la pasta "Makaroshka")

esce la nonna

Cappuccetto Rosso : (abbraccia la nonna)Ciao, cara nonna, sono venuta a trovarti, ho portato delle torte, e questi sono i miei amici, mi hanno aiutato ad arrivare da te.

Nonna: Oh, cari ospiti, grazie per essere venuti!

(Cappuccetto Rosso regala il cestino)

Nonna: E le torte - che tipo! L'hai cotto tu stesso?

Cappuccetto Rosso : Era mia madre che preparava le torte per il tè!

Nonna: Ti dico “grazie”! Sono felice, grazie!

Lupo: Sii felice, sano, cerca di non ammalarti!

Nonna: Insieme a te, sono pronto a ballare e cantare ogni giorno!

(tutti stanno in cerchio e ballano al ritmo della canzone “Childhood”)

Nonna: Invito tutti a prendere il tè e mi congratulo di cuore con voi!

Presentatore: Gli studenti delle scuole elementari hanno preparato per te dei regali fatti da loro e, ovviamente, del cibo. Buon appetito, amici!

(la musica suona, i bambini bevono succhi e si coccolano)

Presentatore: O forse alcuni di voi hanno preparato poesie e canzoni per le nostre vacanze. Per favore.

"Kezhemskij centro distrettuale creatività dei bambini"

EVENTO EXTRA-CLASS DEDICATO ALLA GIORNATA DELLE PERSONE DISABILI:

"Una lezione di gentilezza, amore e misericordia"

Preparato da:

insegnante di formazione aggiuntiva

Kodinsk, 2015

Fondamento logico. Il problema dei bambini con disabilità è un problema mondiale. Attualmente un abitante su dieci della Terra, ovvero più di 500 milioni di persone, presenta nella vita quotidiana alcune limitazioni legate a difetti fisici, mentali o sensoriali. Tra loro ci sono almeno 150 milioni di bambini. Una famiglia su quattro affronta, in un modo o nell'altro, il problema della disabilità. Anche in Russia, così come in tutto il mondo, si registra un trend crescente di bambini con disabilità. Dalla fine del XX secolo l’incidenza della disabilità infantile nel nostro Paese è raddoppiata. Il problema sta diventando nazionale, quindi da ora in poi non funzionerà fingere che semplicemente non abbiamo persone del genere. La società deve rivolgersi a queste persone e creare le condizioni per superare le restrizioni che sono sorte nella loro vita, offrire loro pari opportunità. persone sane opportunità di partecipazione alla società. Ma prima bisogna formare la società atteggiamento tollerante per le persone con disabilità, queste persone dovrebbero sentirsi membri a pieno titolo della nostra società. Pertanto, è nata l'idea di organizzare un evento del genere alla vigilia della Giornata delle persone con disabilità.

Bersaglio: Formare un atteggiamento tollerante nei confronti delle persone con disabilità tra gli studenti della scuola-studio di musica

Compiti:

· Attirare l'attenzione degli studenti sui problemi delle persone con disabilità;

· Formare valori umani universali nei bambini della scuola-studio di musica: gentilezza, reattività, attenzione agli altri;

· Coltivare negli studenti sentimenti di empatia, misericordia e buona volontà verso le persone con disabilità

Età degli studenti: 8-10 anni

Attrezzatura: computer, lavagna interattiva, lavagna a fogli mobili

IOpalcoscenico. Preparazione preliminare dell'evento(due settimane)

(vengono utilizzate tecnologie di progettazione, ricerca e informazione).

Compiti per i bambini:

Selezionare la letteratura sull'interazione tra una persona cieca e un cane guida;

Selezionare la letteratura sui metodi che consentono ai non vedenti di leggere;

Trova letteratura che mostri il successo delle persone con disabilità.

IIpalcoscenico. Preparazione per l'evento(vengono utilizzate le tecnologie del design e dell'informazione).

· Preparazione di una presentazione per un evento basato sui risultati del lavoro dei bambini (dal 18 al 21 novembre);

· Ricerca video per l'evento (23, 24 novembre);

· Ricerca materiale musicale per l'evento (25, 26 novembre);

· Preparazione della sceneggiatura dell'evento (dal 26 novembre al 1 dicembre);

· Invito di genitori, insegnanti, amministrazione all'evento (2 dicembre)

IIIpalcoscenico. Ospitare un evento(viene utilizzata la tecnologia dell'attività creativa collettiva)

SCENARIO

Diapositiva numero 1

Oggi vorrei chiamare il nostro evento con voi “Una lezione di gentilezza, amore e misericordia”. E perché la penso così, puoi indovinarlo da solo.

A volte le persone sono troppo crudeli

Indifferente ai guai degli altri,

Non accettano i vizi degli altri,

Senza vedere affatto la mia gente.

Ma siamo più gentili

La misericordia è il nostro motto!

Non c'è niente di più gentile della gentilezza,

La vita è così senza gioia senza di lei!

Il 3 dicembre tutti i paesi celebrano la Giornata internazionale delle persone con disabilità. Questo ricorda a noi, a tutte le persone della Terra, che ci sono persone che hanno bisogno del nostro aiuto, protezione, rispetto, buona volontà. Questa festa, per decisione delle Nazioni Unite, è stata ufficialmente annunciata nel 1992.

Chi sono queste persone che chiamiamo attentamente “disabili”? (risposte dei bambini)

Le persone disabili sono persone che, a causa della loro salute, hanno difficoltà a muoversi, non possono vedere o sentire e non possono sempre prendersi cura di se stesse.

Proiezione del videofilm “We’re Just Different”

Diamo un'occhiata alle ragioni che possono portare le persone alla disabilità.

· Ragazzi, secondo voi esistono professioni pericolose per la salute e che portano alla disabilità? (risposte dei bambini).

I rappresentanti di quasi tutte le professioni sono più o meno esposti a qualche tipo di pericolo. Ma alcuni tipi di professioni sono associati a maggiori rischi per la salute: subacquea, chimica, associata all'alta tensione, alle vibrazioni, alle radiazioni e altre. Tutti i tipi grande sport Anche il balletto e il circo sono molto pericolosi.

· Quali pericoli ci attendono nella vita, nella quotidianità? (risposte dei bambini).

E nella vita, nella vita di tutti i giorni, ci aspettano pericoli: elettricità, acqua bollente, grattacieli, automobili. Ma spesso le persone non ci pensano o semplicemente corrono dei rischi: attraversano la strada nel posto sbagliato o al semaforo rosso, nuotando in luoghi sconosciuti o anche dentro acqua fredda, i fiumi si incrociano ghiaccio sottile, combattono e fanno molte altre cose, non si prendono cura della cosa più preziosa che abbiamo: la vita e la salute.

· Inoltre, nel mondo si verificano incidenti automobilistici, incidenti aerei, incendi, incidenti nelle fabbriche, terremoti, uragani, inondazioni, ecc.. Dopo le operazioni militari, compaiono anche persone con disabilità a causa di ferite e commozioni cerebrali.

· Succede che una persona si ammali gravemente. Ma non tutte le malattie sono ancora state controllate dai medici.

· E a volte succede questo: il bambino nasce malato.

Nel nostro Paese le persone disabili sono tante. Questi sono sia adulti che bambini. Hai mai visto persone simili nella nostra città? In altri posti? (risposte)

Sì, infatti, esistono. Semplicemente non sempre li notiamo. Ma non deve essere così. Dobbiamo aiutarli in ogni modo possibile, proteggerli. La vita non è facile per queste persone; la loro vita è una lotta quotidiana. Affinché tu possa capire almeno un po' la condizione di un cieco, condurremo il seguente esperimento:

üC occhi chiusi disegna una casa sulla lavagna.

È stato facile per te portare a termine questo compito? (Risposte dei bambini)

Sai come si muovono queste persone? (Risposte dei bambini)

I ragazzi della nostra associazione ve lo racconteranno più nel dettaglio.

1 gruppo di bambini racconta e mostra diapositive Diapositiva n. 2, 3, 4, 5 Uno dei metodi di trasporto per queste persone sono i cani guida, cani addestrati, che aiutano il proprietario a navigare nel mondo che lo circonda. Molto spesso addestrato Pastori tedeschi, a volte boxer e labrador. L'addestramento inizia con semplici comandi: seduto, alzato, sdraiato, alzato, ecc. Quindi al cane viene messa un'imbracatura speciale, la cui estremità viene tenuta nelle mani dell'addestratore. Il cane impara a camminare alla sinistra dell'addestratore mezzo passo avanti. Deve scegliere la strada in modo che il proprietario non debba incontrare ostacoli. Un cane guida addestrato obbedisce al suo proprietario, ma si muove solo quando è sicuro farlo, scegliendo un percorso conveniente. Di solito un cane del genere viene addestrato in presenza del proprietario e nel giro di circa un mese sembra che si abituino l'uno all'altro. Il proprietario controlla la squadra, attraverso la quale si trasmettono segnali a vicenda. Presto potranno percorrere le strade della città, prima sotto la supervisione di un allenatore e poi da soli. Di solito il cane diventa non solo un assistente indispensabile, ma anche un amico. E da quel momento furono inseparabili.

Come leggono i ciechi? (Risposte dei bambini)

I nostri ragazzi hanno una buona padronanza di queste informazioni, parola al gruppo 2

Il gruppo 2 di bambini racconta e mostra diapositive Diapositiva n. 6, 7, 8

· Vengono pubblicati libri speciali per i non vedenti, in cui il carattere è stampato in lettere tridimensionali. Questi libri si leggono usando le dita.

· Esiste anche un alfabeto speciale: l'alfabeto Braille, affinché anche queste persone possano leggere, imparare e comunicare. Si basa su sei punti convessi: combinazioni di punti denotano lettere, numeri e note musicali.

Come vivono le persone con problemi di udito? Dopotutto, per strada non sentono i clacson, non puoi chiamarli, non puoi avvertirli del pericolo da lontano. Nel bosco “gridiamo” per non perderci, ma loro? (Risposte dei bambini)

E comunicano a gesti, questo è il linguaggio dei segni. Pertanto, queste persone hanno bisogno di vedere le mani e il volto del loro interlocutore.

Cosa succede se una persona è privata sia della vista che dell’udito? Come comunicare allora? (Risposte dei bambini)

E poi è necessario il contatto “palmo a palmo”. Quindi le dita dell '"oratore" scrivono una parola dalle lettere nel palmo dell'"ascoltatore". Queste lettere sono speciali. Questo insieme di “lettere” è chiamato alfabeto dattilo. Diapositiva numero 9 Provalo tu stesso Difficile? Ma devi vivere, studiare, lavorare. Questi bambini studiano vicino a Mosca nel collegio speciale di Zagorsk. Questa scuola è l'unica in tutto il paese. Quattro dei suoi laureati sono diventati dottori in scienze.

Ci sono persone che non hanno un braccio o una gamba, o entrambe le braccia e le gambe, o le cui braccia e gambe non obbediscono affatto al loro padrone. Le persone che non hanno le gambe si muovono molto spesso su sedia a rotelle. Sono costretti a utilizzare costantemente un aiuto esterno. Immagina la tua mattinata con mani legate: come lavarsi, fare colazione, vestirsi?

I seguenti esercizi ti aiuteranno a sentire quanto sia difficile per queste persone fare ciò che per noi non è difficile.

ü Usando una mano, prova a indossare la giacca.

ü Indossare il guanto con una mano.

Come ti sei sentito? Cosa stavi pensando? È stato difficile portare a termine i compiti? (Risposte dei bambini)

Ragazzi, la vita è molto difficile per le persone con disabilità. Pertanto, sii gentile, comprensivo, misericordioso e non rifiutarti mai di aiutare queste persone. Ti saranno molto grati! La Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità ricorda a tutti gli abitanti della Terra che ci sono persone che vivono accanto a noi e che hanno bisogno di sostegno e aiuto. Tra loro ci sono molte persone coraggiose e volitive che raggiungono grandi traguardi nella vita. Hai sentito parlare dei Giochi Paralimpici? (Risposte dei bambini)

La squadra nazionale del nostro Paese si è classificata al 1 ° posto agli ultimi Giochi Paralimpici, lasciando molto indietro i Paralimpici di altri paesi, e in termini di numero di medaglie ha superato la squadra nazionale russa ai Giochi Olimpici.

Diapositive n. 10-18

Ed ecco altri esempi di persone che, nonostante grandi deviazioni di salute, hanno ottenuto grandi successi nelle attività creative e professionali e sono diventate leggende per le generazioni successive, persone da emulare. Parola 3 al gruppo di ragazzi.

Il gruppo 3 di bambini racconta e mostra diapositive Diapositive n. 19-23

Ludwig van Beethoven(1770 – 1827) – Compositore tedesco. All'età di 24 anni, già famoso compositore, Beethoven iniziò a perdere l'udito: sviluppò una tinite - infiammazione orecchio interno. E all'età di 32 anni Beethoven divenne completamente sordo, ma fu da quel momento che il compositore creò le sue opere più famose.

Alexey Maresyev (1916 – 2001) – pilota leggendario, Eroe Unione Sovietica. Il 4 aprile 1942, in una battaglia con i tedeschi, l'aereo di Alexey Maresyev fu abbattuto e lo stesso Alexey rimase gravemente ferito. Per diciotto giorni, il pilota, ferito alle gambe, strisciò verso la prima linea. In ospedale gli furono amputate entrambe le gambe. Ma dopo essere stato dimesso dall'ospedale, si è seduto nuovamente ai comandi dell'aereo. In totale, durante la guerra compì 86 missioni di combattimento e abbatté 11 aerei nemici: quattro prima di essere ferito e sette dopo essere stato ferito. Maresyev è diventato il prototipo dell'eroe della storia di Boris Polevoy "La storia di un vero uomo".

Franklin Roosevelt- 32esimo Presidente degli Stati Uniti - era anche lui disabile. Nel 1921 Roosevelt si ammalò gravemente di poliomielite. Nonostante anni di sforzi per superare la malattia, Roosevelt rimase paralizzato e confinato sedia a rotelle. Al suo nome sono legate alcune delle pagine più significative della storia degli Stati Uniti.

Eric Weihenmayer- il primo scalatore al mondo a raggiungere la vetta dell'Everest da cieco. Ha perso la vista quando aveva 13 anni. Onako Eric ha completato i suoi studi e poi è diventato lui stesso un insegnante di scuola superiore, poi un allenatore di wrestling e un atleta di livello mondiale. Oltre all'Everest, Weihenmayer ha conquistato le sette vette più alte del mondo, tra cui il Kilimanjaro e l'Elbrus.

L'irlandese Christy Brown, a differenza dei precedenti disabili famosi, è nato con disabilità - gli è stata diagnosticata una paralisi cerebrale. I medici lo consideravano poco promettente: il bambino non poteva camminare e nemmeno muoversi ed aveva un ritardo nello sviluppo. Ma la madre non lo abbandonò, si prese cura del bambino e non perse la speranza di insegnargli a camminare, parlare, scrivere e leggere. Il suo atto merita profondo rispetto: la famiglia di Brown era molto povera e suo padre non accettava affatto il figlio "inferiore". In effetti, Brown controllava completamente solo la gamba sinistra. E fu con questo che iniziò a disegnare e scrivere, padroneggiando prima il gesso, poi il pennello, poi la penna e la macchina da scrivere. Non solo imparò a leggere, parlare e scrivere, ma divenne anche un famoso artista e scrittore di racconti. Il film Christy Brown: My Life è stato realizzato sulla sua vita. gamba sinistra", la cui sceneggiatura è stata scritta dallo stesso Brown.

Riassumendo: Mi è diventato chiaro dai tuoi occhi che tutto ciò che hai sentito e visto ha toccato i tuoi cuori. Penso che molti di voi non rideranno più di queste persone, ma, al contrario, offriranno loro, se possibile, il proprio aiuto. E che il 3 dicembre – Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità – sia un motivo in più per ricordare che le persone che vivono accanto a noi sono uguali a noi, ma comunque in qualche modo diverse da noi, e che noi possiamo aiutare queste persone.

IV palcoscenico. Risultati aspettati:

L'attenzione dei bambini è stata attirata dal problema delle persone con disabilità;

I bambini hanno imparato le ragioni della comparsa di queste persone;

I bambini hanno sperimentato in prima persona (attraverso esperimenti) quanto sia difficile per le persone con disabilità la vita;

I bambini hanno capito che dovrebbero cercare di aiutare queste persone in ogni modo possibile.

Letteratura:

1. L'orologio di Gorbunov - Volgograd, "AST Teacher", 2004.

3. http://nsportal. ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2013/07/27/klassnyy-chas-ko-dnyu-invalida

4. Clip.http://go. posta. ru/search_video? q=%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BF%20%D0%BC%D1%8B%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82 %D0%BE%20%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8%D0%B5&fr=ws_p&d=480353885&sig=1f790104b3&s=%D0%9C%D0%BE%D0%B9% 20%D0%9C%D0%B8%D1%80

5. Clip. http://vai. posta. ru/search_video? tsg=l&q=bambini -