Problemi sociali astratti della disabilità. La disabilità infantile come problema sociale e pedagogico urgente. Problemi sociali delle persone disabili
Le condizioni per garantire una qualità di vita dignitosa alle persone con disabilità includono il rispetto dei loro bisogni. Questi bisogni riguardano vari aspetti sociali e personali della vita e coincidono in gran parte con i bisogni di ogni cittadino.
Con l'inizio della disabilità, una persona affronta difficoltà reali, sia soggettive che oggettive, nell'adattarsi alle condizioni di vita. Le persone disabili hanno per molti aspetti difficoltà ad accedere all'istruzione, al lavoro, al tempo libero, ai servizi alla persona, ai canali di informazione e comunicazione; i trasporti pubblici non sono praticamente adatti all'uso da parte di persone con problemi muscoloscheletrici, uditivi e visivi. Tutto ciò contribuisce al loro isolamento e al senso di alienazione. Una persona disabile vive in uno spazio più chiuso, isolato dal resto della società. La comunicazione e l'attività sociale limitate creano ulteriori problemi e difficoltà psicologiche, economiche e di altro tipo per gli stessi disabili e i loro cari. Esistono barriere sia sociali che economiche alle relazioni sessuali e al matrimonio tra le persone con disabilità. Il benessere socio-psicologico della maggior parte delle persone disabili è caratterizzato dall’incertezza Domani, squilibrio, ansia. Molti si sentono emarginati dalla società, persone imperfette, violati nei loro diritti.
Concentriamoci sui problemi più importanti nella vita delle persone disabili.
Naturalmente tra i problemi dei disabili il principale è quello sanitario, Dopotutto, oltre a una malattia invalidante, una persona ha spesso diversi disturbi "associati". Le persone anziane con disabilità soffrono di malattie croniche con tendenza alla progressione graduale e alla disabilità. L’incidenza di questa categoria di cittadini è caratterizzata da molteplici patologie, manifestazioni atipiche E alta frequenza complicazioni. Le persone disabili oggi hanno un disperato bisogno di servizi medici gratuiti e di alta qualità. Hanno reali difficoltà nell'acquisire attrezzature protesiche - prodotti ortopedici, sedie a rotelle, farmaci contro il tifo, ausili per la segnaletica, ecc. La mancanza di posti appositamente adattati negli ospedali aggrava la situazione dei disabili. Le persone disabili sono profondamente consapevoli della mancanza di medicinali gratuiti cure mediche- nel trattamento ambulatoriale, nel trattamento ospedaliero, nel trattamento del sanatorio e nell'osservazione del dispensario. Tuttavia, non tutte le persone disabili bisognose ricevono tutta l’assistenza necessaria.
La dipendenza fisica delle persone disabili assume forme acute a causa di solitudine. Solitudine e problemi natura psicologica Sono caratteristiche della stragrande maggioranza delle persone disabili che si sentono inutili, dimenticate da tutti, il che rende la loro vita ancora più difficile.
Situazione finanziaria - l'unico problema che può competere nella sua importanza con la salute. Le persone con disabilità sopportano le conseguenze delle riforme politiche ed economiche in modo molto più doloroso rispetto ai rappresentanti di altre categorie della popolazione: la maggior parte di loro è costretta ad abbandonare il proprio stile di vita abituale, gli standard di consumo stabiliti, a ridurre il livello delle aspirazioni sociali, a separarsi dalle proprie aspettative sociali e piani e condurre uno stile di vita passivo.
Crescita costante i prezzi di cibo, beni di consumo, servizi pubblici e altri servizi non consentono alla maggior parte delle persone disabili di superare la “soglia di povertà”. Il deterioramento della dieta e la minimizzazione delle spese per i bisogni socio-culturali aumentano la vulnerabilità di una persona disabile e, in ultima analisi, influiscono sulla sua salute e sulla sua aspettativa di vita. Pertanto, il deterioramento della salute della popolazione è accompagnato da un processo di declino del tenore di vita.
Non di meno problema significativo le persone disabili sono incapacità psicologica al mondo circostante. Tipo di malattia e anomalie dello sviluppo, caratteristiche del decorso della malattia, specificità della lesione vari organi e sistemi, la natura e la gravità del difetto determina la diminuzione delle capacità di adattamento e integrazione. Una persona disabile, con disabilità significative, spesso perde la capacità di cura di sé, autocontrollo e sviluppo personale.
Il benessere delle persone disabili è in gran parte determinato dalle relazioni che si sono sviluppate nella famiglia. Le persone disabili normodotate e le persone disabili che vivono in pensioni di solito non comunicano molto intensamente con i loro parenti, a differenza delle persone disabili che necessitano di cure costanti e sono affidate alla cura dei loro parenti. Sfortunatamente, i problemi più urgenti delle persone con disabilità includono i rapporti con gli altri membri della famiglia.
Ogni famiglia con una persona disabile ha le sue caratteristiche, il suo clima psicologico, che in un modo o nell'altro colpisce la persona disabile - o favorisce la riabilitazione o la rallenta. Quasi tutte le famiglie con figli disabili necessitano di aiuti di vario tipo, soprattutto di tipo psicologico. Di solito, con la nascita di un bambino disabile, nella famiglia sorgono una serie di complessi problemi psicologici, che portano non solo al disadattamento psicologico dei genitori, ma anche al crollo della famiglia.
Per le persone con disabilità, il problema dell'istruzione occupa ancora un posto speciale. Una ricerca sociologica condotta dai dipendenti dell'Università sociale statale russa ha mostrato che il 29% delle persone con disabilità intervistate non è soddisfatto del livello della propria istruzione, più della metà dei giovani disabili è fiduciosa che il loro diritto costituzionale all'istruzione venga violato. Allo stesso tempo, tra coloro che studiano o vorrebbero studiare (e sono circa il 42%), il 67,7% ha citato la mancanza di fondi, il 51,8% il sottosviluppo delle infrastrutture professionali dell'istruzione. istituti per persone con disabilità, malattie fisiche - 45,5%. .
Creare le condizioni per ottenere il massimo accessibile alle persone con disabilità l’istruzione che soddisfi i loro bisogni specifici sta diventando un problema nazionale. Il sottosviluppo della rete regionale degli istituti di istruzione professionale è associato alla necessità di spostarsi dal luogo di residenza permanente, cosa non sempre accettabile per una persona disabile. Inoltre, si dovrebbe tener conto del fatto che il 68% delle persone con disabilità ritiene che le istituzioni educative speciali del sistema di protezione sociale siano poco prestigiose e non forniscano prospettive per un successivo impiego.
L'ostacolo principale allo sviluppo di forme integrate di istruzione è l'incapacità della maggior parte delle istituzioni educative a tali forme di lavoro. Le capacità fisiche delle persone disabili richiedono la creazione ambiente privo di barriere- architettura speciale dei locali, attrezzatura speciale dei luoghi di formazione e mezzi tecnici di formazione, tecnica speciale formazione, fornitura di interpreti del linguaggio dei segni e altri servizi. Inoltre, non esiste praticamente personale docente qualificato formato professionalmente per lavorare con studenti con disabilità in condizioni di apprendimento integrato.
Attualmente, il sistema di formazione professionale continua multilivello per le persone con disabilità non è sufficientemente sviluppato. Non sono previste condizioni e programmi di formazione che tengano conto delle capacità individuali delle persone con problemi di salute e del principio di “normalizzazione”, vale a dire fornire opportunità di formazione ordinaria a tali categorie di persone istituzioni educative. il problema principale una persona con disabilità rappresenta un'interruzione della sua connessione con il mondo, scarsi contatti con i coetanei, limitate opportunità di movimento e comunicazione con il mondo reale. Una persona disabile può essere una persona di talento, ma non avere l'opportunità di realizzare le proprie capacità e inclinazioni creative. Lo Stato e la società devono creare una struttura educativa e condizioni di vita tali che una persona disabile non si senta inferiore e possa soddisfare i suoi bisogni. Aumentare il livello di istruzione professionale di una persona con disabilità diventerà un fattore di successo occupazionale, inclusione sociale, indipendenza finanziaria e conforto psicologico.
Nella modernizzazione della società russa, è sempre più difficile per le persone disabili competere su un piano di parità nel mercato del lavoro con le persone fisicamente abili, nonostante le quote legali per i posti di lavoro per le persone disabili. In condizioni di aumento generale della disoccupazione, la loro partecipazione alla produzione sociale è significativamente ridotta. Seri problemi nel trovare lavoro sorgono non solo per le persone disabili stesse, ma anche per i genitori che allevano un figlio disabile: a causa della necessità di prendersi cura di lui, non possono lavorare pienamente e, quindi, non sono competitivi nel mercato del lavoro.
Secondo i dati ricerca sociologica, quasi 2/3 delle persone disabili ritengono che le loro condizioni di salute consentano loro di lavorare. Come dimostra la pratica, l’occupazione è uno dei problemi più difficili per le persone con disabilità.
Il numero dei disabili che lavorano è in costante calo. Per molti anni la percentuale di persone con disabilità occupate è stata pari a circa il 2%. numero medio lavorando. La situazione più difficile riguarda l'occupazione dei disabili dei gruppi 1 e 2, tra cui la percentuale di lavoratori non supera l'8%. Il forte calo del numero di disabili che lavorano è associato alla transizione verso un’economia di mercato, al massiccio rilascio di lavoratori, principalmente disabili, e alla concorrenza per i posti di lavoro. .
La comunità internazionale riconosce che è inaccettabile che un paese su dieci sia economicamente passivo. L’occupazione non solo migliora il benessere delle persone con disabilità e delle loro famiglie. Da un punto di vista socioeconomico, è vantaggioso anche per lo Stato, poiché consente di aumentare le entrate derivanti dall’espansione del mercato del lavoro e dalla facilitazione dei programmi sociali per l’assistenza preferenziale alle persone disabili. Tenendo conto del crescente onere demografico sulla popolazione in età lavorativa, è necessario trattare le risorse lavorative con maggiore attenzione e attenzione.
Un problema importante è anche l'accesso alle infrastrutture sociali: istituzioni sanitarie, educative, culturali e sportive, servizi personali (parrucchieri, lavanderie, ecc.), luoghi di lavoro e ricreativi, molti negozi a causa di barriere architettoniche e costruttive, incapacità trasporto pubblico per l'uso da parte di persone con disturbi muscoloscheletrici e difetti degli organi sensoriali. Ignorare i bisogni delle persone con disabilità nelle normali attività della vita di ogni persona e l'inaccessibilità di oggetti socialmente significativi riducono la capacità delle persone con disabilità fisiche di partecipare pienamente alla vita della società.
Il trasporto urbano non è dotato di dispositivi di sollevamento per la salita di disabili su sedia a rotelle, pedane, sedili, dispositivi di fissaggio e fissaggio, corrimano speciali e altre attrezzature che ne garantiscono il posizionamento e lo spostamento all'interno del veicolo. Non ci sono posti speciali per accogliere le persone disabili nel trasporto aereo. Convenienza, comfort e sicurezza non sono garantiti al massimo portatori di handicap anche a bordo di navi passeggeri marittime e fluviali. Durante il trasporto ferroviario di persone disabili, i treni non utilizzano vagoni con un ampio corridoio, una toilette speciale e spazio per sedie a rotelle. Viene prestata un'attenzione insufficiente all'attrezzatura di stazioni, stazioni, incroci, ecc. Ad oggi, le navi marittime e fluviali non forniscono strutture per il trasporto di persone con disabilità. funzioni motorie. Le persone disabili hanno un disperato bisogno di adattare le condizioni abitative alle loro capacità psicosomatiche, espandendosi porte portatori di handicap 1° grado, adeguamento delle modalità di spostamento dei portatori di handicap all'ingresso di un condominio. Molte strutture sociali e culturali non sono dotate di rampe. Va notato che il problema della creazione di infrastrutture che consentano alle persone con disabilità di soddisfare i propri bisogni nelle normali attività della vita non è stato ancora praticamente risolto, soprattutto nelle zone lontane dal centro.
Non c’è abbastanza sostegno statale per le redazioni e le case editrici che producono letteratura speciale per le persone con disabilità.
Emissione di periodici, scientifici, didattici, metodologici, di riferimento e informativi e finzione per le persone con disabilità, comprese quelle pubblicate su cassette e in Braille punteggiato in rilievo, la fornitura di apparecchiature per il linguaggio dei segni non è interamente finanziata con fondi pubblici.
La lingua dei segni è ufficialmente riconosciuta come mezzo di comunicazione interpersonale. In televisione, nel cinema e nei videofilm, deve essere previsto un sistema di sottotitolazione o di interpretazione del linguaggio dei segni, che praticamente non è implementato; solo alcuni programmi televisivi sono accompagnati da sottotitoli o da interpretazione simultanea.
Esistono anche problemi di riabilitazione fisica e di adattamento sociale delle persone disabili. Le ragioni principali sono la mancanza pratica di strutture e attrezzature sportive specializzate, la mancanza di personale tecnico professionale, l’insufficienza di informazioni, supporto metodologico e propagandistico, ruolo basso istituzioni di assistenza sanitaria, istruzione, protezione sociale della popolazione nella riabilitazione delle persone disabili attraverso l'educazione fisica e lo sport, attenzione insufficiente alla partecipazione di massa delle persone disabili all'educazione fisica e allo sport a causa della loro passione per gli sport d'élite. Pertanto, la situazione delle persone con disabilità in Russia moderna caratterizzato dalla presenza di problematiche che possono essere raggruppate in materiali-finanziarie, psicologiche, mediche, professionale-lavorative, educative, socio-domestiche e socio-ambientali.
Le relazioni sociali tra la società e le persone con disabilità sono dominate dalla pratica delle restrizioni sociali, che determinano l’accesso delle persone con disabilità alle risorse e alle opportunità di vita. Tale ingiustizia sociale nei confronti delle persone con disabilità non dovrebbe essere consentita in una società civile, pertanto fornire alle persone con disabilità pari opportunità con le altre persone nella realizzazione dei diritti e delle libertà civili, economici, politici e di altro tipo è una priorità per lo Stato e la società in quanto Totale. Ciò richiede uno studio completo dei problemi delle persone con disabilità, che ci consentirà di comprendere meglio le loro esigenze e identificare modi per eliminare le difficoltà secondo il principio di un approccio mirato.
"Questioni sociali: disabilità"
La disabilità non è un problema di una persona e nemmeno di una parte della popolazione, ma dell’intera società nel suo insieme. Il costante aumento della disabilità e del numero dei disabili - da un lato, approfondendo l'attenzione verso ogni individuo, indipendentemente dalle sue capacità fisiche, mentali e intellettuali - dall'altro, migliorando le idee sul valore dell'individuo e sulla necessità di tutelare i suoi diritti, caratteristici di una società civile e democratica, - tutto ciò predetermina l'importanza delle attività di riabilitazione sociale al momento.
La specificità sociale della disabilità risiede nelle barriere legali, economiche, comunicative, psicologiche e di altro tipo che non consentono alle persone con varie condizioni di salute di partecipare attivamente alla vita della società e di parteciparvi pienamente. Almeno 10 milioni di persone sono ufficialmente riconosciute come disabili e, tenendo conto dei dati sugli indicatori di benessere fisico, mentale e sociale dell'intera popolazione, questi problemi colpiscono una persona su tre.
Nelle condizioni della Russia moderna, le persone con disabilità e le loro famiglie rappresentano una delle categorie più svantaggiate della popolazione.
Oltre alle difficoltà sociali generali caratteristiche di una parte significativa della popolazione in una situazione di crisi, hanno grandi difficoltà ad adattarsi ai cambiamenti sociali negativi, hanno una ridotta capacità di autodifesa, sperimentano la povertà assoluta, soffrono di un quadro giuridico sottosviluppato, sistemi sottosviluppati di assistenza da parte dello Stato e delle organizzazioni non governative.
Le misure politiche governative precedentemente esistenti volte a risolvere i problemi della disabilità e delle persone con disabilità stanno perdendo la loro efficacia. Nelle condizioni di ristrutturazione del mercato del contenuto e della struttura delle relazioni economiche, è emersa la necessità di sviluppare nuovi principi e approcci alla politica statale nei confronti delle persone con disabilità.
Allo stesso tempo dentro l'anno scorso Sono state adottate alcune misure per sviluppare e attuare una politica sociale dignitosa per le persone con disabilità. Stanno avvenendo cambiamenti nella giustificazione ideologica dell'atteggiamento della società nei confronti dei suoi membri speciali. I principi vita piena e le pari opportunità per le persone con disabilità stanno lentamente, gradualmente ma costantemente cominciando a prendere piede nella mente delle persone.
Il fulcro della politica sociale in relazione alle persone con disabilità è l'orientamento riabilitativo come base per la formazione e il rafforzamento del potenziale psicofisiologico, professionale e sociale dell'individuo, lo sviluppo della tecnologia lavoro sociale.
Si stanno cominciando ad attuare misure per creare un ambiente privo di barriere per le persone con disabilità, che ridurrà o eliminerà una parte significativa delle restrizioni spaziali per loro.
Un'attenzione crescente viene prestata alla riabilitazione globale, nel cui sistema trovano posto sia le misure di riabilitazione professionale e lavorativa che l'adattamento sociale e ambientale della persona con disabilità.
Si sta realizzando un sistema di centri non stazionari per i servizi sociali per le persone con disabilità, progettato per collegare le opportunità istituzioni specializzate con personale qualificato, equipaggiamento necessario e l'ambiente sociale familiare, la famiglia con il suo potente potenziale riabilitativo socializzante.
La disabilità è una condizione di una persona in cui ci sono ostacoli o restrizioni nelle attività di una persona con disabilità fisica, mentale, sensoriale o mentale.
La persona disabile è una persona le cui opportunità di vita personale nella società sono limitate a causa delle sue disabilità fisiche, mentali, sensoriali o mentali.
Nella Federazione Russa, l'accertamento dello status di “persona disabile” viene effettuato da istituti di esame medico e sociale ed è una procedura medica e allo stesso tempo legale. La costituzione di un gruppo di disabili ha un significato giuridico e sociale, poiché presuppone alcuni rapporti speciali con la società: la presenza di prestazioni per una persona disabile, il pagamento di una pensione di invalidità, limitazioni della capacità lavorativa e della capacità giuridica. Alcuni esperti vedono la disabilità come una forma di disuguaglianza sociale. stato di riabilitazione sociale disabile
L'atteggiamento della società nei confronti delle persone con disabilità è uno dei principali indicatori reali della sua civiltà e responsabilità sociale. La cosa più importante è espandere le reali opportunità di questi cittadini, dare loro l'opportunità di condurre una vita piena.
Il numero delle persone disabili nella Federazione Russa è in costante aumento. Le ragioni dell'aumento sono le seguenti circostanze:
- 1) lo stato di salute della popolazione è andato costantemente peggiorando negli ultimi anni;
- 2) possibilità sfera sociale sono significativamente ridotti;
- 3) muoversi lungo il percorso della democratizzazione della vita pubblica ci porta inevitabilmente alla necessità di organizzare un'identificazione completa e una contabilità completa delle persone con disabilità.
La disabilità della popolazione dipende principalmente da due componenti: biologica e sociale.
La componente biologica determina la gravità delle varie malattie durante il periodo di previsione, quali saranno i loro esiti e le conseguenze anatomiche e fisiologiche.
La componente sociale della previsione dovrebbe tenere conto delle possibilità dei meccanismi sociali per il ripristino e la compensazione delle modalità di interazione interrotte o perdute tra le persone con disabilità e la società, nonché la capacità e la volontà della società di stanziare fondi e risorse sufficienti per risolvere i problemi delle persone con disabilità.
Si può prevedere che il numero delle persone con disabilità crescerà a un ritmo più rapido rispetto al numero dei disabili registrati. Nello scenario più sfavorevole allo sviluppo della crisi socio-economica si osserverà un aumento del numero delle persone con disabilità e un “appesantimento” della sua struttura.
Con un superamento più rapido della crisi e l’inizio della ripresa economica, l’aumento della disabilità sarebbe più significativo, ma la struttura della disabilità è “più semplice” rispetto allo scenario “pessimistico”.
Il tasso di crescita specifico della disabilità in questo caso è in gran parte determinato dal rapporto tra l'entità delle pensioni di invalidità, delle pensioni di vecchiaia, dei sussidi di disoccupazione e di altri pagamenti sociali.
Il numero dei disabili nella Federazione Russa ammonta attualmente a 10,8 milioni di persone.
Ogni anno fino a 1,5 milioni di persone vengono riconosciute come disabili per la prima volta. Successivamente, poco più del 5% di loro ripristina completamente la capacità lavorativa e non ha limitazioni nella capacità di vivere, mentre il restante 95% rimane invalido per tutta la vita.
Insieme all'aumento del numero dei disabili si registra anche un cambiamento qualitativo nel loro contingente. Tra le persone riconosciute disabili per la prima volta cresce la quota delle persone in età lavorativa.
Le persone con disabilità grave (grado 1-2) costituiscono più dei 2/3 del numero totale delle persone con disabilità (79,6%). Oltre 1 milione di persone necessitano di assistenza e cure costanti.
Attualmente solo il 14,8% dei disabili in età lavorativa ha un lavoro. Non più del 34,3% dei disabili riesce a soddisfare il proprio bisogno di formazione professionale.
Sono circa 80mila le persone disabili che necessitano di veicoli autonomi. Le esigenze delle persone disabili di mezzi tecnici di riabilitazione che facilitino il loro lavoro e la vita sono soddisfatte in misura minima.
La legge federale del 2 agosto 1995 n. 122-FZ "Sui servizi sociali per gli anziani e i disabili" ha definito le misure di sostegno sociale per le persone con disabilità sia a livello federale che regionale, stabilendo un elenco di base delle misure di riabilitazione attuate per i disabili persone.
Il Servizio di consulenza medica e sociale (MSE) è stato trasformato in un servizio pubblico federale. Il numero dei programmi di riabilitazione individuali offerti alle persone disabili aumenta ogni anno e ammonta a oltre mezzo milione.
La categoria dei bambini disabili comprende bambini di età inferiore a 18 anni che presentano limitazioni significative nelle loro attività di vita, che portano a disadattamento sociale a causa di disturbi nello sviluppo e nella crescita del bambino, capacità di cura di sé, movimento, orientamento, controllo sul proprio comportamento, apprendimento, comunicazione e lavoro futuro.
I concetti di “bambino disabile” e di “disabile fin dall’infanzia” sono diversi. “Disabile fin dall'infanzia” è la causa della disabilità, stabilita contemporaneamente al gruppo della disabilità.
Il motivo specificato è determinato per i cittadini di età superiore ai 18 anni, nei casi in cui l'invalidità dovuta a malattia, lesione o difetto insorto durante l'infanzia si è manifestata prima dei 18 anni.
Questa causa di invalidità può anche essere determinata se, in base ai dati clinici o alle conseguenze di lesioni e difetti congeniti confermati dai dati delle istituzioni mediche, una persona disabile di età inferiore ai 18 anni (prima del 1 gennaio 2000 - di età inferiore ai 16 anni anni) c’erano segni di disabilità persistente. Alla persona di età inferiore ai 18 anni riconosciuta disabile viene assegnata la categoria di “bambino disabile”.
La Russia ha organizzato un ampio sostegno legislativo e organizzativo per le persone con disabilità. Una persona con diagnosi di disabilità può ricevere conferma del proprio stato di disabilità.
Questo status gli consente di ricevere alcune prestazioni sociali: benefici, medicinali gratuiti, attrezzature tecniche di riabilitazione gratuite (protesi, sedia a rotelle o apparecchi acustici), sconti sulle spese di alloggio, buoni sanatori. Prima della monetizzazione dei benefici, le persone con disabilità ricevevano anche un biglietto gratuito per recarsi in un luogo di svago, sconti sull'acquisto di un'auto, ecc. La monetizzazione ha sostituito alcuni benefici con sussidi mensili in denaro.
L'ottenimento dello status di persona disabile comporta lo sviluppo simultaneo di un programma di riabilitazione individuale per una persona - il documento principale secondo il quale riceve mezzi tecnici di riabilitazione, raccomandazioni per l'occupazione e riferimenti per il trattamento.
L'11 giugno 1999, il Ministero della Giustizia della Federazione Russa, su iniziativa delle organizzazioni pubbliche di disabili in Russia, ha registrato l'Unione panrussa delle organizzazioni pubbliche di disabili “Unione dei disabili della Russia”. L'Unione Russa delle persone con disabilità organizza attività di beneficenza e organizza vari eventi pubblici e governativi.
Ci sono esempi di sostegno privato. In molte città ci sono servizi a pagamento, la rete cellulare della capitale MegaFon ha creato una tariffa speciale “Contatto” per le persone con problemi di udito.
Molte organizzazioni create nel paese tutelano i diritti delle persone con disabilità e forniscono formazione, ad esempio: “Perspective” è stata creata nel 1997 sulla base del World Institute on Disability Problems (WIPI). Gli obiettivi di questa organizzazione sono promuovere l'indipendenza delle persone con disabilità in Società russa e migliorando la loro qualità di vita.
Rete di organizzazioni di persone con disabilità “Vita Indipendente” nelle città: Nizhny Novgorod, Ukhta, Samara, Togliatti, Tver, Rostov sul Don, Ulan-Ude, Ekaterinburg, Chelyabinsk, Perm, Vladimir, Arkhangelsk, p. Maima (Repubblica dell'Altai) e nei paesi della CSI: Georgia, Azerbaigian, Armenia, Uzbekistan.
Il sostegno e il finanziamento dei progetti è fornito anche da una serie di fondi esteri e internazionali (USAID, Organizzazione Mondiale Assistenza sanitaria).
Recentemente si è verificata una diminuzione della responsabilità delle autorità cittadine in relazione al problema della creazione di un ambiente privo di barriere. Ciò, così come il lavoro insufficientemente attivo delle stesse persone disabili con funzionari governativi e organi legislativi, ostacola il processo di adattamento dell'ambiente urbano ai bisogni delle persone con varie disabilità.
Molte città russe stanno adottando misure per creare un ambiente più accessibile per le persone con disabilità. Ad esempio, a Mosca, a Ekaterinburg, Voronezh e in molti altri luoghi sono state create linee di trasporto urbano con dispositivi di sollevamento per sedie a rotelle. altre città - taxi sociale.
Con lo sviluppo di tecnologie terapeutiche che permettono di superare le malattie più gravi, la successiva riabilitazione dei guariti diventa un problema estremamente urgente. Finora sono state adottate solo misure serie per riabilitare i bambini che hanno sofferto gravi, incl. malattie oncologiche.
Sì, dentro Regione di Vladimir, nel distretto di Kirzhach, è in costruzione il primo centro di riabilitazione in Russia per bambini guariti dal cancro. Secondo i medici, ogni anno dai 10 ai 20mila bambini necessitano di aiuto medico e psicologico. “Mentre sono in corso i lavori, un piccolo campo di riabilitazione ha già effettuato 5 turni sul territorio di una vicina casa di riposo”. L'iniziatore del progetto è il fondatore della fondazione di beneficenza Sheredar, Mikhail Bondarev.
Diverse regioni hanno i propri programmi. Nell'ambito del programma “Sostegno sociale per i residenti di Mosca per il periodo 2012-2016”, “i giovani moscoviti con disabilità possono rilassarsi e sottoporsi a riabilitazione.
Nel 2013 sono già partiti e andranno in Slovenia 1.053 persone – bambini e giovani sotto i 29 anni, 730 – in Ucraina. 130 persone aspettano in Israele. 513 rimarranno in Carelia, Crimea e nella regione di Mosca." Non solo nella capitale, ma anche in una serie di altre grandi città, vengono implementati programmi il cui scopo generale è quello di creare un "ambiente senza barriere" per gli utenti su sedia a rotelle. Si stanno costruendo nuove stazioni della metropolitana non solo con scale mobili, ma anche con ascensori. Si stanno costruendo rampe per accedere al edifici pubblici e centri commerciali.
Le persone disabili come categoria sociale di persone hanno bisogno di costante protezione sociale, Aiuto e supporto. Questi tipi di assistenza sono determinati dalla legge, dai regolamenti pertinenti, dalle istruzioni e dalle raccomandazioni; il meccanismo per la loro attuazione è noto. Va notato che tutte le normative riguardano benefici, indennità, pensioni e altre forme di assistenza sociale, che mirano a mantenere la vita e il consumo passivo dei costi materiali.
Allo stesso tempo, le persone con disabilità necessitano di assistenza che possa stimolarle, attivarle e sopprimere lo sviluppo di tendenze di dipendenza. È noto che per una vita piena e attiva delle persone disabili è necessario coinvolgerle in attività socialmente utili, sviluppare e mantenere il legame con un ambiente sano, agenzie governative vari profili, organizzazioni pubbliche e strutture gestionali. Si tratta essenzialmente dell'integrazione sociale delle persone disabili, che è l'obiettivo finale della riabilitazione.
Ecco perché lo Stato, fornendo protezione sociale alle persone con disabilità, è chiamato a creare per loro le condizioni necessarie sviluppo individuale, sviluppo di capacità e abilità creative e produttive.
Nel nostro Paese, il lavoro sullo sviluppo di programmi riabilitativi individuali per le persone con disabilità sta appena iniziando a prendere slancio; vari modelli vengono introdotte istituzioni di riabilitazione, tecnologie innovative di lavoro sociale con questa categoria di popolazione e si sta sviluppando l'industria della riabilitazione.
Ripristinando la capacità delle persone disabili di funzionare socialmente e di creare uno stile di vita indipendente, gli assistenti sociali e gli specialisti della riabilitazione sociale li aiutano a determinare il loro ruoli sociali, connessioni sociali nella società che contribuiscono al loro pieno sviluppo.
LETTERATURA
- 1. Kholostova E.I. SERVIZIO SOCIALE CON LE PERSONE DISABILI. Esercitazione. - 2a edizione - M.: Società editrice e commerciale “Dashkov and Co.”, 2008. - 240 p.
- 2. Khrapylina L.P. Fondamenti di riabilitazione delle persone con disabilità. - M., 1996.
- 3. Dementyeva N.F., Ustinova E.V. Forme e metodi riabilitazione medica e sociale cittadini disabili. -M, 1991.
- 4. Internet: https://ru.wikipedia.org/wiki/Disability
La disabilità è una questione medica seria problemi sociali, rilevante non solo per la Russia, ma anche per la comunità mondiale. Secondo i dati internazionali, oggi le persone con disabilità costituiscono circa il 10% della popolazione totale della Terra. Non tutti ricevono l'assistenza sociale necessaria e possono partecipare a pieno titolo alla vita della società.
Istruzioni
Il problema più grave è la violazione dell’integrazione delle persone con disabilità nella società. Spesso le persone con disabilità sono disadattate, i bambini con disabilità ne soffrono socializzazione insufficiente. Le ragioni di questo problema risiedono nella forma fisica insufficiente ambiente per la vita e il funzionamento confortevoli delle persone con diversi gradi di disabilità.
Al momento, nella società russa non esistono praticamente condizioni favorevoli per le persone con disabilità; opportunità disponibile muoversi per la città. L’accesso alla maggior parte delle infrastrutture sociali è difficile. Anche i trasporti urbani ordinari diventano un ostacolo insormontabile per la maggior parte delle persone con mobilità ridotta.
La società non ha le competenze per comunicare con le persone con disabilità, non si forma una cultura di questa comunicazione e non vi è alcuna opportunità di lavoro confortevole. Il problema della maggior parte delle persone disabili con intelligenza intatta è che la loro capacità lavorativa non viene realizzata. Alle persone disabili non vengono offerte opportunità di lavoro in linea con le caratteristiche delle loro attività di vita. Ciò porta a uno status di proprietà basso, uno status sociale inferiore e un certo livello di discriminazione sociale.
Il problema dell'accessibilità ambientale è particolarmente rilevante per i bambini disabili. La loro conoscenza del mondo che li circonda è costretta a essere limitata, il che spesso porta a violazioni dello sviluppo individuale, all'incapacità di rivelare pienamente il potenziale del bambino e all'incapacità di rivelare le sue capacità. Anche la mancanza di piena comunicazione con i coetanei influisce negativamente sullo sviluppo di un bambino con disabilità.
Il disadattamento e la mancanza di opportunità di partecipare pienamente alla vita della società portano a seri problemi di natura personale e psicologica. Spesso le persone con disabilità si sentono alienate dal mondo, sono isolate dalla società e la loro cerchia sociale è estremamente limitata. Ci sono molti problemi psicologici ed emotivi: incertezza sul futuro, bassa autostima, mancanza di fiducia nelle proprie capacità, sensazione di violazione dei diritti e propria inferiorità.
Il compito della società moderna è muoversi verso la creazione dell'ambiente più confortevole, adatto non solo per persone normali, ma anche per le persone con disabilità. Attualmente, una persona disabile deve adattarsi alla società. In realtà, è la società stessa a dover creare condizioni favorevoli per la vita e lo sviluppo delle persone con disabilità. È necessario garantire a livello legislativo la parità di diritti tra le persone disabili e la gente comune, creare tutte le opportunità per la realizzazione di questi diritti e la piena partecipazione delle persone disabili alla vita della società.
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Il termine “persona disabile” risale alla radice latina (“valido” - efficace, completo, potente) e tradotto letteralmente può significare “inadatto”, “inferiore”. Nell'uso russo, a partire dai tempi di Pietro I, questo nome veniva dato al personale militare che, a causa di malattia, infortunio o infortunio, non era in grado di prestare il servizio militare e che veniva inviato per ulteriore servizio in posizioni civili. Peter ha cercato di utilizzare razionalmente il potenziale del personale militare in pensione nel sistema controllata dal governo, sicurezza cittadina, ecc.
È caratteristico che nell'Europa occidentale questa parola avesse la stessa connotazione, ad es. applicato principalmente ai guerrieri storpi. Dal secondo metà del XIX secolo V. il termine si applica anche ai civili che sono diventati vittime della guerra: lo sviluppo delle armi e l'espansione della portata delle guerre hanno esposto sempre più la popolazione civile a tutti i pericoli dei conflitti militari. Infine, dopo la seconda guerra mondiale, in linea con il generale movimento di formulazione e tutela dei diritti umani in generale e di alcune categorie di popolazione in particolare, si sta ripensando il concetto di “persona con disabilità”, riferendosi a tutte le persone con disabilità fisiche, psichiche o disabilità intellettive.
Oggi, secondo varie stime, in media quasi un residente su dieci è in paesi sviluppati presenta alcuni limiti sanitari. La classificazione di specifici tipi di limitazioni o menomazioni come persone con disabilità dipende dalla legislazione nazionale; Di conseguenza, il numero di persone disabili e la loro quota nella popolazione di ciascun paese specifico possono differire in modo significativo, nonostante il fatto che il livello di morbilità e perdita di alcune funzioni nei paesi che hanno raggiunto un certo livello di sviluppo sia abbastanza comparabile.
La legge federale del 24 novembre 1995 n. 181-FZ "Sulla protezione sociale delle persone disabili nella Federazione Russa" fornisce una definizione dettagliata di disabilità.
Persona disabile- si tratta di una persona che soffre di un disturbo di salute con un disturbo persistente delle funzioni corporee, causato da malattie, conseguenze di lesioni o difetti, che porta ad un'attività di vita limitata e necessita della sua protezione sociale.
La limitazione dell'attività della vita si esprime nella perdita totale o parziale della capacità o della capacità di una persona di prendersi cura di sé, muoversi in modo indipendente, navigare, comunicare, controllare il proprio comportamento, studiare e impegnarsi nel lavoro.
Pertanto, secondo criteri riconosciuti a livello internazionale, la disabilità è definita da anomalie o menomazioni nelle seguenti aree.
Ciechi, sordi, muti, persone con difetti agli arti, ridotta coordinazione dei movimenti, completamente o parzialmente paralizzate sono riconosciuti come disabili a causa di evidenti deviazioni dalla normale condizione fisica di una persona. Le persone disabili sono anche persone che non hanno differenze esterne rispetto alla gente comune, ma soffrono di malattie che non consentono loro di funzionare in vari ambiti della vita allo stesso modo delle persone sane. Ad esempio, una persona che soffre di malattia coronarica non è in grado di svolgere attività pesanti lavoro fisico, ma l'attività mentale potrebbe rientrare perfettamente nelle sue capacità. Un paziente affetto da schizofrenia può essere fisicamente sano, in molti casi è anche in grado di svolgere lavori associati allo stress mentale, ma durante una riacutizzazione non è in grado di controllare il proprio comportamento e la comunicazione con altre persone.
Allo stesso tempo, la maggior parte delle persone disabili non hanno bisogno di isolamento, sono in grado di condurre autonomamente (o con qualche aiuto) una vita indipendente, molti di loro svolgono lavori regolari o adattati, hanno famiglie e le mantengono in modo indipendente.
La comprensione sistemica della disabilità presentata dall’OMS si discosta dalla sua interpretazione ristretta, che enfatizzava le limitazioni professionali e l’abilità (incapacità) di lavorare. La presenza di disabilità e il grado di menomazione sono considerati un indicatore di disturbi nella regolazione del rapporto della persona disabile con il suo ambiente sociale. Allo stesso tempo, l'analisi della pratica sociale mostra che ci sono persone che soffrono di disturbi della comunicazione e del comportamento sociale, disadattamento ed emarginazione sociale che non sono associati a problemi di salute. Tali individui ( comportamento deviato) necessitano anche di riabilitazione sociale, tuttavia, per organizzare un'assistenza specializzata, è necessario distinguere tra persone emarginate che hanno difficoltà nel campo dell'adattamento sociale, sulla base di sociopatia o disturbi comportamentali, e persone con anomalie psicosomatiche.
Tutte le persone disabili, ma per motivi diversi, sono divise in diversi gruppi:
secondo l'età - bambini disabili, adulti disabili;
origine della disabilità - disabili fin dall'infanzia, invalidi di guerra, invalidi del lavoro, disabili malattia generale;
condizione generale - persone disabili di gruppi mobili, a bassa mobilità e immobili;
grado di capacità lavorativa - disabili abili al lavoro e inabili al lavoro, disabili del gruppo I (inabili al lavoro), disabili del gruppo II (temporaneamente inabili o abili al lavoro in aree limitate), disabili del gruppo III (abili al lavoro in ambienti lavorativi benigni) condizioni).
Criteri per la determinazione primo gruppo di disabili è una disabilità sociale che richiede protezione o assistenza sociale a causa di un disturbo di salute con un disturbo persistente e significativo delle funzioni corporee causato da malattie, conseguenze di lesioni o difetti che portano ad una marcata limitazione di qualsiasi categoria di attività della vita o una combinazione di queste.
Il criterio per stabilire secondo gruppo di disabili è una disabilità sociale che richiede protezione o assistenza sociale a causa di un disturbo di salute con un grave disturbo persistente delle funzioni corporee causato da malattie, conseguenze di lesioni o difetti che portano ad una marcata limitazione di qualsiasi categoria di attività della vita o una combinazione di queste.
Criteri per la determinazione terzo gruppo di disabili è una disabilità sociale che richiede protezione o assistenza sociale a seguito di un disturbo di salute con un disturbo persistente, lieve o moderatamente espresso delle funzioni corporee, causato da malattie, conseguenze di lesioni o difetti che portano ad una limitazione lieve o moderatamente pronunciata di qualsiasi categoria dell’attività della vita o una combinazione delle stesse.
Pertanto, per il nostro Paese, il problema dell'assistenza alle persone con disabilità è uno dei più importanti e urgenti, poiché l'aumento del numero delle persone con disabilità costituisce una tendenza stabile nel nostro sviluppo sociale, e non esistono ancora dati che indichino una stabilizzazione della situazione o un cambiamento di questa tendenza.
In molti sono contenute anche disposizioni per la tutela dei diritti delle persone con disabilità documenti internazionali. Le più integrative tra loro, che coprono tutti gli aspetti della vita delle persone con disabilità, sono le Regole standard per le pari opportunità per le persone con disabilità, approvate dalle Nazioni Unite nel 1994.
L’ideologia di queste regole si basa sul principio delle pari opportunità, che presuppone che le persone con disabilità siano membri della società e abbiano il diritto di rimanere nelle loro comunità. Dovrebbero ricevere il sostegno di cui hanno bisogno attraverso servizi sanitari, istruzione, occupazione e servizi regolari servizi sociali. Ci sono 20 regole di questo tipo in totale.
Regola 1 - approfondire la comprensione dei problemi
Regola 2 - servizio medico.
Regola 3 - riabilitazione.
Gli Stati dovrebbero riconoscere che tutte le persone con disabilità che necessitano di dispositivi di assistenza devono avere la capacità, compresi i mezzi finanziari, per utilizzarli. Ciò potrebbe significare che i dispositivi di assistenza dovrebbero essere forniti gratuitamente o a un costo talmente basso da consentire alle persone con disabilità e alle loro famiglie di permetterseli.
Le norme successive stabiliscono standard riguardanti la rimozione delle barriere tra una persona disabile e la società, fornendo alle persone con disabilità servizi aggiuntivi che consentirebbero a loro e alle loro famiglie di realizzare i propri diritti.
Pertanto, nel campo dell'istruzione, gli Stati hanno riconosciuto il principio delle pari opportunità nelle scuole primarie, secondarie e secondarie istruzione superiore per bambini, giovani e adulti con disabilità in strutture integrate. L’istruzione per le persone con disabilità è parte integrante del sistema educativo generale. Il processo educativo a tutti i livelli dovrebbe coinvolgere gruppi genitoriali e organizzazioni di persone disabili.
Una regola speciale è dedicata occupazione - Gli Stati hanno riconosciuto il principio secondo cui alle persone con disabilità dovrebbe essere data l’opportunità di esercitare i propri diritti, soprattutto nel settore dell’occupazione. Gli Stati devono sostenere attivamente l’inclusione delle persone con disabilità nel libero mercato del lavoro. Tale sostegno attivo può essere fornito attraverso una serie di attività, tra cui formazione professionale, quote di incentivi, occupazione riservata o mirata, prestiti o sussidi alle piccole imprese, contratti speciali e diritti preferenziali di produzione, incentivi fiscali, garanzie contrattuali o altri tipi di sostegno. assistenza tecnica o finanziaria alle imprese che impiegano lavoratori disabili. Gli Stati dovrebbero incoraggiare i datori di lavoro ad adottare soluzioni ragionevoli per le persone con disabilità e ad adottare misure per includere le persone con disabilità nello sviluppo di programmi di formazione e programmi di occupazione nei settori privato e informale.
Secondo la normativa sul mantenimento del reddito e sulla previdenza sociale, gli Stati sono responsabili di fornire sicurezza sociale alle persone con disabilità e di mantenerne il reddito. Gli Stati devono tenere conto dei costi che le persone con disabilità e le loro famiglie spesso sopportano a causa della loro disabilità nel fornire assistenza, e fornire sostegno finanziario e protezione sociale a coloro che si sono presi cura della persona con disabilità. I programmi di sicurezza sociale dovrebbero anche incoraggiare le stesse persone con disabilità a trovare un lavoro che generi reddito o ripristini il loro reddito.
Le Regole Standard sulla vita familiare e la libertà personale prevedono che le persone con disabilità possano vivere con le loro famiglie. Gli Stati dovrebbero garantire che i servizi di consulenza familiare includano servizi adeguati relativi alla disabilità e al suo impatto sulla vita familiare. Le famiglie con persone disabili dovrebbero avere l'opportunità di utilizzare i servizi di patronato, nonché avere ulteriori opportunità di prendersi cura delle persone disabili. Gli Stati devono rimuovere tutte le barriere indebite che si frappongono agli individui che cercano di adottare un bambino con disabilità o di fornire assistenza a un adulto con disabilità.
Le norme prevedono lo sviluppo di standard per garantire l’inclusione delle persone con disabilità nella vita culturale e la partecipazione ad essa su base paritaria. Le norme prevedono l'adozione di misure volte a garantire pari opportunità nelle attività ricreative e sportive per le persone con disabilità. In particolare, gli Stati devono adottare misure per garantire l’accesso delle persone con disabilità alle strutture ricreative e sportive, agli alberghi, alle spiagge, ai palazzetti dello sport, alle palestre, ecc. Tali misure includono il sostegno al personale coinvolto nell'organizzazione di attività ricreative e sportive, nonché progetti che prevedano lo sviluppo di modalità di accesso e partecipazione a tali attività per le persone con disabilità, fornendo informazioni e sviluppando programmi di formazione, incoraggiando organizzazioni sportive, ampliando le opportunità per attrarre le persone con disabilità a partecipare a eventi sportivi. In alcuni casi, tale partecipazione richiede semplicemente di garantire che le persone con disabilità abbiano accesso a questi eventi. In altri casi è necessario adottare misure particolari o organizzare giochi particolari. Gli Stati dovrebbero sostenere la partecipazione delle persone con disabilità alle competizioni nazionali e internazionali.
Nel settore dell’informazione e della ricerca, gli Stati sono tenuti a raccogliere regolarmente dati statistici sulle condizioni di vita delle persone con disabilità. La raccolta di tali dati potrebbe essere effettuata parallelamente ai censimenti nazionali della popolazione e alle indagini sulle famiglie e, in particolare, effettuata in stretta collaborazione con università, istituti di ricerca e organizzazioni di persone con disabilità. Questi dati dovrebbero includere domande su programmi, servizi e il loro utilizzo.
tutela giuridica e sociale dei disabili
Innanzitutto definiremo cosa sono la disabilità e la persona disabile.
Disabilità - limitazioni delle capacità causate da barriere fisiche, psicologiche, sensoriali, sociali, culturali, legislative e di altro tipo che non consentono a una persona con disabilità di integrarsi nella società e di prendere parte alla vita della famiglia o della società sulla stessa base come gli altri membri della società.(44 p.117)
Quando si parla di “disabilità”, è importante distinguere tra una condizione e le limitazioni derivanti da una condizione particolare, che spesso viene definita difetto. La condizione è solitamente un'affiliazione persistente dell'individuo, ad es. lesione organica cervello, assenza di arti, cecità, sordità. Naturalmente esiste una disabilità temporanea, come una gamba rotta, ma il termine “persona disabile” di solito si riferisce alla disabilità permanente. (7 pag.11)
Pertanto, nel dizionario il termine “persona disabile” è definito come una persona che presenta un disturbo della salute con un disturbo persistente delle funzioni corporee, causato da malattie, conseguenze di lesioni o difetti, che porta alla limitazione delle attività della vita e rende necessaria la necessità di protezione sociale. (44 pag.116)
Approfondiamo i concetti di stato e vincoli.
Esistono due tipi principali di condizioni.
1. La disabilità fisica è associata a disturbi motori o danni agli organi di senso (udito, vista). Le ragioni sono di solito malattie ereditarie, altre malattie (ad esempio, l'infanzia paralisi cerebrale, epilessia, poliomielite) o incidenti. L’invecchiamento fisiologico può anche portare alla disabilità fisica.
2. La disabilità mentale è causata da un danno cerebrale. Queste condizioni sono designate diversamente. Ritardo mentale e disabilità mentale erano i termini più comunemente usati, ma ora si preferisce non usarli. Attualmente vengono sempre più utilizzati i concetti di “difficoltà di apprendimento” e “difficoltà di apprendimento”. Questi termini descrivono condizioni in cui lo sviluppo e la funzione del cervello restano indietro rispetto alle norme. Le cause possono anche essere legate a ereditarietà, malattia o infortunio.
È anche importante ricordare che le disabilità fisiche e mentali non sono necessariamente combinate. Inoltre, mentre alcune condizioni e le loro conseguenze sono immediatamente visibili (ad esempio, una persona su sedia a rotelle), molte altre sono nascoste alla vista (ad esempio, epilessia, sordità). Pertanto, se sei dentro questo momento Se non vedi persone su sedia a rotelle, non affrettarti a concludere che non ci siano persone disabili in giro.
Limitazioni e “difetti” sono una conseguenza della disabilità. Una persona senza gambe è comunque disabile, ma l'entità delle sue limitazioni dipende dalla situazione specifica, dalla quantità di aiuto che riceve. Mentre guarda la TV e comunica con gli altri, la sua disabilità non si manifesta in alcun modo, le restrizioni sorgono solo quando è necessario muoversi, ma se ha una sedia a rotelle a controllo elettronico, con porte larghe in casa, movimento all'interno di un unico... Anche la casa a piani non causerà restrizioni. Le persone sane possono mettersi mentalmente in una situazione di disabilità, immaginando, ad esempio, che a tarda sera le luci siano state improvvisamente spente - qui tutti diventeranno un po' “disabili”, tranne i ciechi, che, al contrario, otterrà vantaggi. Come si sentirebbe una persona sana tra le persone sorde che usano il linguaggio dei segni? Chi dovrebbe essere considerato “difettoso” in questo caso? (7 p.11-12)
Scienziati e specialisti di molti paesi stanno lavorando per risolvere un compito nobile: sviluppare programmi nuovi ed efficaci per aumentare il “valore della vita” delle persone con disabilità, la loro riabilitazione sociale, una partecipazione più ampia e piena a tutte le sfere della vita e garantire l’uguaglianza con le persone non disabili.
In tutto il mondo si professa ormai l’idea di inclusione sociale, pari diritti e opportunità per le persone con disabilità. Purtroppo nel nostro Paese le persone con disabilità rappresentano un gruppo discriminato. La nostra ricerca ha dimostrato che hanno salari più bassi e generalmente un reddito, un livello di consumo di beni e un livello di istruzione più bassi. Molti non vengono reclamati dalla società: circa il 20% delle persone con disabilità che vogliono lavorare non riescono a trovare lavoro. Ci sono differenze notevoli tra le persone con disabilità e le persone sane in un settore così importante come la famiglia. Tra le persone disabili ci sono molte meno persone sposate. Inoltre, la disabilità porta a difficoltà nel mantenere una famiglia, soprattutto tra le persone disabili del gruppo 1. L'attività sociale delle persone con disabilità è generalmente bassa, sono meno interessate ai problemi sociali - e questo è naturale, poiché sono tagliate fuori dalla vita della società.
Una delle ragioni principali di questa situazione è la mancanza di relazioni armoniose tra le persone disabili e la società. L'atteggiamento delle persone sane nei confronti dei disabili è uno dei fattori socio-psicologici più importanti della loro integrazione nella società. Dopotutto, anche avendo una professione, avendo il desiderio e le potenziali opportunità di partecipare alla vita della società, una persona disabile non può sempre realizzarle perché le persone sane non vogliono entrare in contatto con lui, l'amministrazione dell'impresa ha paura di farlo assumerlo. In sostanza, per quanto buone e corrette siano applicate le leggi alle persone con disabilità, esse non verranno attuate se la società non è psicologicamente preparata a ciò. (7 pag.58)
Ora esamineremo l'atteggiamento delle persone sane nei confronti delle persone con disabilità, nei confronti dell'idea della loro integrazione sociale. Come vedono queste relazioni le stesse persone disabili? Più di un terzo degli intervistati – il 37% – molto spesso si sente sdegnoso, come se fosse trattato come un cittadino di seconda classe. Le donne e le persone con disabilità più gravi sperimentano questo atteggiamento in modo più acuto. Eppure, nonostante ciò, la stragrande maggioranza si è espressa a favore dell’integrazione. Credono che le persone disabili dovrebbero vivere tra persone sane (65%), anche se, ovviamente, le persone disabili, che sono particolarmente sensibili all'abbandono degli altri, credono più spesso che le persone disabili dovrebbero vivere la propria vita separatamente dalle persone sane. Una circostanza è allarmante: tra i giovani con disabilità, solo un terzo sono sostenitori dell'integrazione e tra loro la maggior parte sono quelli che spesso avvertono l'atteggiamento sdegnoso degli altri. Pertanto, il senso di abbandono costituisce un enorme ostacolo all’accettazione dell’idea di integrazione sociale, e questo lo sperimentano soprattutto i giovani. Per le persone disabili, l'atteggiamento delle persone sane nei loro confronti è molto importante e valutano anche la propria vita, in gran parte in base a come si sono sviluppate queste relazioni.
E quelli sani? L’idea stessa di integrazione sociale è sostenuta verbalmente dalla stragrande maggioranza; solo il 6% ritiene che le persone disabili dovrebbero vivere la propria vita. Questo è significativamente inferiore a quello riscontrato tra gli stessi disabili. Allo stesso tempo, uno studio approfondito ha dimostrato che le persone sane tendono ancora a evitare una stretta comunicazione con le persone con disabilità e, cosa particolarmente allarmante, molti hanno un atteggiamento negativo nei confronti del fatto che una persona con disabilità sarà più alta di loro nello status sociale - sarà il loro capo, occuperà una posizione negli organi di governo. È molto triste che molto spesso siano i giovani ad esprimere un atteggiamento negativo nei confronti dell'opportunità di comunicare con le persone con disabilità, cioè coloro che costruiranno la vita della nostra società nel prossimo futuro. Quindi, in generale, possiamo dire che la società non è pronta per tale contatto con le persone con disabilità, e molte hanno un atteggiamento negativo nei confronti della possibilità di esercitare i propri diritti costituzionali di essere eletti negli organi di governo. Abbiamo anche scoperto che le persone sane valutano le persone con disabilità in modo diverso da loro stesse in molti modi. Pertanto, le persone sane li considerano più chiusi, arrabbiati, sospettosi, infelici, tristi e meno amichevoli. Una tale valutazione, ovviamente, non può favorire relazioni buone e armoniose. Le persone con disabilità e le persone sane non si conoscono bene. (7 pag.59 - 60)
Le ragioni di questa situazione sono varie.
In primo luogo, fino a poco tempo fa, la maggior parte delle persone non sapeva nemmeno dell'esistenza di un gruppo come le persone con disabilità, i loro problemi venivano messi a tacere.
In secondo luogo, la nostra legislazione relativa alle persone con disabilità, che non si basa sull’idea di integrazione e riabilitazione, ma su un sistema di vari benefici, pagamenti materiali e privilegi, contribuisce ampiamente all’opposizione tra persone sane e persone con disabilità, e spesso suscita invidia e sfiducia.
In terzo luogo, poiché il problema delle relazioni non viene riconosciuto, non si fa quasi nulla per avvicinare le persone disabili e le persone sane. (7 pag.60)
Il modello medico della disabilità, che è dominante nella nostra società e ha portato alla creazione di una legislazione discriminatoria, ad un ambiente architettonico inaccessibile e ad atteggiamenti stereotipati nei confronti delle persone con disabilità, è stato il motivo per cui per molti decenni il nostro Stato si è concentrato sulla protezione sociale delle persone con disabilità nell'ambito di speciali istituti residenziali chiusi. Ciò a sua volta ha portato al fatto che nell’attuale fase di sviluppo, la nostra società non è del tutto pronta ad accettare un gruppo socialmente vulnerabile come le persone con disabilità. Un supporto tecnico eccessivo per le persone con disabilità può causare un atteggiamento negativo nella società, allo stesso tempo, in alcuni casi, per risolvere il problema, è sufficiente la correzione sociale in modo che le carenze della persona con disabilità non vengano prestate attenzione.
A seconda del grado di disordine delle funzioni corporee e della limitazione dell’attività vitale delle persone, riconosciuto come disabile, viene istituito un gruppo di disabili e per le persone di età inferiore a 18 anni viene istituita la categoria “bambino disabile”. Nella Federazione Russa, il numero dei bambini disabili, secondo stime approssimative, è di oltre 220mila (7 p. 16).
Per determinare le modalità con cui una persona disabile può ripristinare le connessioni interrotte con l'ambiente sociale, è necessario un servizio che valuti le principali limitazioni nell'attività della vita, identifichi i relativi bisogni della persona disabile e determini per lui misure adeguate protezione sociale.
Il riconoscimento di una persona come disabile viene effettuato dal Servizio statale per la consulenza medica e sociale. Non dimenticare che le persone che non sono affatto disabili vogliono rientrare nella categoria dei "disabili".
Sul territorio degli enti costituenti della Federazione Russa vengono creati istituti del servizio statale di esami medici e sociali di livello primario - l'ufficio di esami medici e sociali, nonché istituti di altissimo livello - i principali uffici dell'esame medico e sociale del soggetto della Federazione Russa. Gli uffici di esame medico e sociale vengono creati, di regola, al ritmo di un ufficio ogni 70-90mila abitanti, previo esame di 1800-2000 persone all'anno. (36 pag.6)
Cambiamenti nello stato sociale di una persona disabile associata alla cessazione o alla limitazione del lavoro e attività sociali; stile di vita e comunicazione; sperimentare difficoltà nell'adattamento sociale, quotidiano e psicologico alle nuove condizioni, dà origine a gravi problemi sociali. Il problema più acuto è la limitazione delle attività della vita delle persone disabili. Per limitazione dell'attività della vita si intende la mancanza totale o parziale della capacità o della capacità di una persona di prendersi cura di sé, di muoversi, di orientarsi, di comunicare, di controllare il proprio comportamento, nonché di impegnarsi in attività lavorative. Per risolvere questo problema, è di fondamentale importanza migliorare il sistema di riabilitazione sociale e di assistenza sociale per le persone con disabilità. Quando si ha a che fare con le persone disabili non ci si può limitare all'assistenza mirata al loro adattamento alla società. Si presuppone che il servizio sociale debba includere tra le sue funzioni la fornitura di servizi riabilitativi, ricreativi, culturali, la fornitura di assistenza psicologica e l'integrazione di tutti i servizi sociali a cui hanno diritto le persone disabili. Ciò significa che durante il processo di formazione, gli assistenti sociali devono instillare capacità di comunicazione con le persone con disabilità e sviluppare il giusto atteggiamento nei confronti di queste persone. Tra le persone disabili e gli assistenti sociali si dovrebbe instaurare un rapporto di fiducia reciproca e simpatia invece che di alienazione e incomprensione.
Numerosi studi e pratiche hanno dimostrato che l'area più efficace della protezione sociale per le persone con disabilità è la riabilitazione. (36 pag.4)
Nella concezione moderna, la riabilitazione delle persone con disabilità è un sistema di misure socioeconomiche, mediche, professionali, pedagogiche e di altro tipo volte a prevenire la progressione del processo patologico, eliminare o massimizzare la possibile compensazione per le limitazioni della vita umana, ripristinare la salute e connessioni sociali. (36 pag.22)
La riabilitazione può essere considerata come un sistema di misure volte a risolvere problemi di una gamma abbastanza ampia, dall'instillazione delle competenze di base alla piena integrazione nella società.
La riabilitazione ha una stretta relazione con il trattamento riparativo e l’adattamento. Allo stesso tempo, durante il processo di trattamento vengono eliminati i problemi dolorosi. manifestazioni patologiche, e nel processo di riabilitazione si verifica un impatto sulle funzioni residue suscettibili di ripristino.
L'adattamento è considerato come un adattamento che utilizza riserva, capacità compensative e la riabilitazione è considerata come ripristino, attivazione. (36 pag.20)
Metodologicamente è necessario evidenziare i principi della riabilitazione.
Differenziazione:
dal punto di vista della selezione delle misure di influenza, tenendo conto della forma della malattia, della profondità del danno agli organi e ai sistemi;
dal punto di vista dei risultati finali (adattamento sociale e quotidiano, adattamento sociale e lavorativo, integrazione sociale).
Sotto sequenza:
nelle tipologie di riabilitazione (medica, psicologico-pedagogica, lavorativa, sociale);
nei metodi ( terapia riabilitativa, terapia occupazionale, adattamento domestico);
nell'organizzazione (formazione di indicazioni mediche, scelta delle tipologie di lavoro, attività ricreative).
Complessità: "copertura" una tantum di una persona disabile da parte di tutti gli specialisti, la loro interazione durante il processo di riabilitazione. (36 pag.22)
La protezione sociale delle persone con disabilità è un sistema di misure economiche, sociali e legali garantite dallo Stato che forniscono alle persone con disabilità le condizioni per superare, sostituire (compensare) le disabilità e mirano a creare pari opportunità per loro di partecipare alla società con gli altri cittadini.
Tutte le persone disabili sono divise in diversi gruppi per vari motivi:
in base all'età:
bambini disabili; adulti disabili.
per origine della disabilità:
disabile fin dall'infanzia;
veterani di guerra disabili;
lavoratori disabili;
disabili con malattie generali.
per grado di capacità lavorativa:
disabili del gruppo I (disabili);
disabili del gruppo II (temporaneamente disabili o in grado di lavorare in aree limitate);
disabili del gruppo III (in grado di lavorare in condizioni di lavoro benigne).
a seconda della natura della malattia:
mobile;
persone con mobilità ridotta;
gruppi stazionari. (23 pag.188)
A seconda dell'appartenenza a un particolare gruppo, vengono risolti i problemi relativi all'occupazione e all'organizzazione della vita delle persone con disabilità. Disabili a bassa mobilità(in grado di utilizzare sedie a rotelle o stampelle) possono lavorare da casa o essere trasportati sul posto di lavoro. Questa circostanza causa molti ulteriori problemi:
attrezzatura di un posto di lavoro a casa o in azienda;
consegna degli ordini a casa e dei prodotti finiti al magazzino o al consumatore; materiale, materie prime e fornitura tecnica;
riparazione e manutenzione di attrezzature domestiche;
assegnazione di mezzi per il trasporto di una persona disabile al lavoro e dal luogo di lavoro;
La situazione è ancora più complicata per i disabili immobili costretti a letto. Non possono muoversi senza assistenza, ma sono in grado di lavorare mentalmente: analizzare situazioni socio-politiche, economiche, ambientali e di altro tipo; scrivere articoli, opere d'arte, creare dipinti, impegnarsi in attività contabili, ecc.
Se una persona disabile vive in una famiglia, molti problemi possono essere risolti in modo relativamente semplice. E se ti senti solo? Saranno necessari lavoratori speciali che troveranno tali disabili, identificheranno le loro capacità, aiuteranno a ricevere ordini, concluderanno contratti, acquisteranno i materiali e gli strumenti necessari, organizzeranno la vendita di prodotti, ecc. È chiaro che anche una persona disabile di questo tipo ha bisogno di cure quotidiane, a cominciare dal bagno mattutino e finendo con la fornitura di cibo. In tutti questi casi, le persone disabili sono aiutate da assistenti sociali speciali che ricevono uno stipendio per prendersi cura di loro.
Con l'adozione della legge federale “Sulla protezione sociale dei disabili della Federazione Russa” nel 1995, nel nostro Paese sono state gettate le basi di un quadro giuridico moderno per la protezione sociale dei disabili.
Fondamentale norme legislative regolamentare la posizione delle persone con disabilità nella società, i loro diritti e responsabilità sono attributi necessari di qualsiasi stato giuridico.
Sebbene il sistema di protezione sociale dei disabili esistesse prima dell’adozione di queste leggi, il sistema è stato formalizzato solo nel 1995.
È necessario evidenziare i fattori con la massima priorità che influenzano la riabilitazione:
Età in base alla quale vengono determinati gli scopi e gli obiettivi della riabilitazione:
La natura della patologia, che detta le forme e i metodi di riabilitazione:
formazione in competenze igienico-sanitarie;
allenamento Vocale;
occupazione razionale;
L'ospedalismo è un fattore comune per i pazienti (disabili) che si trovano in istituti di degenza (ospedali, pensioni) indipendentemente dall'età e dalla natura della patologia. (36 pag.21)
La stragrande maggioranza delle persone disabili presenta manifestazioni di disadattamento socio-psicologico di vario grado di gravità. Si basa su due fattori principali: sociale e psicologico. Sotto fattore sociale Comprendiamo la posizione che occupa una persona disabile nella nostra società. La prima difficoltà che un adulto disabile deve affrontare è l'incapacità di trovare un lavoro adeguato alle proprie capacità. Di solito gli possono essere assegnati solo lavori non qualificati e poco retribuiti. La conseguenza di ciò è basso livello benessere materiale della maggior parte dei disabili. (36 pag.64)
Per la prima volta priorità in politica sociale Lo Stato in relazione ai disabili ha riconosciuto l'orientamento riabilitativo, inteso come un sistema di misure volte a ripristinare lo status sociale dei disabili, le modalità abitative e di vita, la fornitura di lavoro, la formazione, l'adattamento, il pagamento di benefici e compensi. La direzione della riabilitazione aiuta ad aumentare le capacità di una persona disabile e si concentra sugli standard internazionali generalmente accettati.
La formazione sull'adattamento aiuta una persona disabile ad adattarsi alla condizione che si presenta a seguito di un infortunio o di una malattia, gli insegna a utilizzare vari mezzi tecnici e di altro tipo forniti per supportare questa categoria di popolazione. I familiari e i parenti delle persone disabili sono coinvolti nella preparazione all'adattamento. Il suo obiettivo è garantire l'indipendenza sociale e psicologica, rafforzare le capacità della persona con disabilità ed è anche progettato per facilitare l'occupazione della persona con disabilità, rafforzare il suo desiderio di adattarsi al lavoro e raggiungere il successo in esso. (42 pag.135)
Allo stesso tempo, la situazione dei disabili nel mercato del lavoro resta molto difficile. Il problema della riabilitazione professionale e dell'adattamento sociale e lavorativo delle persone disabili è diventato particolarmente acuto nel contesto della crisi finanziaria che sta attraversando il Paese.
Le persone disabili sono fisicamente diverse dalle persone normodotate, quindi sono intrinsecamente considerate meno produttive ed economicamente svantaggiate. Se una persona disabile è povera, allora la ragione della sua povertà non è tanto in lui stesso, ma in una società che lo discrimina e gli impone uno stigma vergognoso. Nuovo approccio alla definizione di disabilità trasferisce il problema sul piano dell'interazione tra l'individuo e i diversi elementi del sistema sociale. La responsabilità di adattarsi alla situazione non riguarda solo l’individuo. Al contrario, l’adattamento delle persone disabili è più spesso un dovere della società. Il lato sociale della disabilità è fonte di rabbia, impotenza e ingiustizia. Pertanto, in molti casi, ai disabili vengono assegnati lavori peggiori - se ne ottengono uno - non perché non vogliano o non possano lavorare come gli altri, ma perché la struttura sociale stessa li discrimina - nel suo atteggiamento nei loro confronti, nella posizione, in cui li mette.
Il problema dell'occupazione delle madri che sopportano il pesante fardello della cura dei figli disabili è estremamente acuto. Le forme di lavoro a domicilio sono poco sviluppate e la produzione fatica a risolvere il problema della flessibilità degli orari e del lavoro part-time per la madre di un figlio disabile. È stato stabilito che la percentuale di madri non lavoratrici in queste famiglie è del 21% e l'11,7% lavora a tempo parziale. La questione del riposo per una famiglia con un figlio disabile non è stata risolta. (7 pag.17)
Lo sviluppo delle competenze lavorative è considerato una priorità nella riabilitazione delle persone disabili. Per le diverse categorie di disabili il lavoro può assolvere a diverse funzioni, le principali delle quali sono le seguenti:
correttivo, cioè influenzarne l'intensità sintomi dolorosi, SU sfera emotiva, sul comportamento, sulla personalità della persona disabile;
in via di sviluppo, cioè influenzare le funzioni cognitive, la memoria, l'attenzione, le motivazioni, facilitando l'acquisizione di abilità lavorative;
socializzare, promuovere lo sviluppo delle funzioni comunicative, la formazione e l'espansione dell'esperienza sociale;
adattamento, facilitazione dello stabilimento di contatti con gli altri, nel processo di lavoro, orientamento quotidiano, conforto. (36 pag.22)
Formazione quadro normativo, che garantisce l'attuazione dell'intero complesso di misure per la riabilitazione delle persone disabili, non può essere considerata completa. Le responsabilità delle autorità pubbliche non sono completamente definite vari livelli per finanziare programmi di riabilitazione per persone disabili.
I finanziamenti estremamente insufficienti del bilancio federale per la fornitura di prodotti protesici e ortopedici ai disabili in molte regioni hanno portato alla pratica cessazione delle cure protesiche e ortopediche per i disabili. L’assistenza alle persone con disabilità è diventata un problema complesso mezzi tecnici riabilitazione, veicoli speciali.
In violazione dell'articolo 13 della Legge Federale “Sulla protezione sociale delle persone con disabilità nella Federazione Russa”, fino ad oggi il Governo della Federazione Russa non ha definito la procedura per il finanziamento dell'assistenza medica qualificata fornita alle persone con disabilità, compresa la fornitura di farmaci.
Le persone disabili sono praticamente private della possibilità di ricevere cure mediche specialistiche gratuite nei centri medici federali, e il loro diritto ai farmaci gratuiti e a prezzo ridotto è violato ovunque.
Il sistema di istruzione professionale per le persone con disabilità viene riformato lentamente, non viene fornito il livello di finanziamento necessario per le sue istituzioni e non è stato formato un sistema di occupazione e adattamento sociale delle persone con disabilità fin dall'infanzia dopo il diploma di istituti di istruzione correzionale.
È attesa da tempo l'elaborazione di una legge federale “Sulle associazioni pubbliche di persone con disabilità”, che regolerebbe le specificità della creazione e delle attività (anche economiche) di varie forme organizzative e giuridiche delle associazioni pubbliche di persone con disabilità, e il modello della loro interazione con lo Stato.
È molto importante superare gli stereotipi negativi o semplicemente inadeguati nei confronti delle persone con disabilità sia a livello di coscienza di massa che a livello micro - nelle agenzie di protezione sociale, nel lavoro o nel team educativo di una persona con disabilità e nella sua famiglia. Come farlo? Strutture mass-media con la partecipazione degli assistenti sociali possono avviare un lavoro educativo. Nei micro-collettivi, questo lavoro può essere svolto da specialisti del servizio sociale, la cui formazione è iniziata nel nostro Paese nel 1991. Vorrei che nei programmi di formazione si prestasse la dovuta attenzione agli aspetti socio-psicologici. È anche necessario utilizzare l'esperienza straniera, dove esistono programmi molto interessanti in cui le persone sane imparano a riconoscere i problemi delle persone con disabilità e a comprenderli come individui.
La riabilitazione sociale è la vera compassione per una persona povera. La nostra società è pronta per questo? Questa compassione ci è stata tolta per decenni! Coloro che detengono il potere hanno fatto tutto il possibile e l'impossibile per garantire che l'oggetto della sua moralità e misericordia scomparisse dalla società. Il famigerato stile di vita sovietico distrusse ciò che da tempo immemorabile in Rus' veniva chiamato disprezzo: cura, vigilanza, educazione dei miserabili. Ciò era necessario per il nostro sistema totalitario, la nostra ideologia, perché è molto più difficile trasformare una persona misericordiosa in un fanatico, ed è molto più facile gestire una società immorale. Non siamo pronti a salvare i poveri. Dobbiamo liberarci noi stessi della nostra arretratezza spirituale. Dovete innanzitutto riabilitarvi socialmente prima di iniziare a lamentarvi di misure per la riabilitazione sociale dei vostri concittadini con disabilità.
La riabilitazione è il recupero. Continuo e un processo molto complesso, alla quale la persona disabile partecipa dal momento in cui acquisisce l'invalidità fino alla morte. L'adattamento è solo un adattamento. Lo Stato e la società sono in grado di ripristinare una persona disabile? Colui che ha potuto imparare, ma è rimasto analfabeta, che ha potuto lavorare, ma non riesce ancora a piantare un chiodo nel muro, che ha potuto convivere con persone sane, ma è stato gettato nell'abisso del degrado fisico e spirituale?
Lo scopo della riabilitazione non è determinare la disabilità, ma identificare la potenziale capacità di una persona con disabilità di ritornare, per quanto possibile, nella società e realizzare al massimo le proprie capacità limitate, in modo da non diventare un peso eterno della società e della società. è emarginato.
Il motto di una politica statale ben ponderata nei confronti dei suoi cittadini con disabilità è estremamente semplice: non possiamo dare un'altra salute a tutti gli effetti, daremo un'altra vita a tutti gli effetti!
Dyakova Lyudmila Vladimirovna
Scuola secondaria MBOU n. 39, Voronezh
La disabilità infantile come problema sociale e pedagogico urgente
Nella società moderna, il problema della disabilità tra la popolazione è molto acuto. Dopotutto, la disabilità influisce sullo sviluppo economico, politico e sociale della società. Lo Stato è giustamente interessato a garantire che il livello di invalidità della popolazione sia ad un livello inferiore. Per quanto triste sia, il numero delle persone disabili in Russia è in crescita. Questo è facilitato ragioni varie, che aggravano la vita sia dell'individuo che della società nel suo insieme.
Recentemente si è registrato un aumento significativo del numero di bambini disabili nel nostro Paese.
Nella Federazione Russa, negli ultimi 20 anni, il livello di disabilità fin dall'infanzia è aumentato di oltre 3,6 volte e, secondo le previsioni, continuerà ad aumentare. Attualmente in Russia vivono 8 milioni di disabili, di cui 1 milione sono bambini disabili.
Come mostrato nell'introduzione, i concetti base utilizzati per caratterizzare la disabilità non hanno una definizione chiara. A questo proposito, è necessario rivolgersi agli approcci esistenti e considerare le principali definizioni.
N.A. Golikov definisce la disabilità come un “organo funzionale”, che è una neoplasia che “è emersa nel processo di sviluppo ontogenetico, impedendo completamente un funzionamento sociale efficace sullo sfondo di un'autostima nettamente ridotta, di un'autopercezione negativa; bisogni di comunicazione limitata, isolamento, allontanamento dagli altri; fissazione (bloccaggio) sui propri problemi; impotenza socio-psicologica addestrata; posizione di consumatore dipendente; attirare chiaramente l'attenzione; manifestazioni di aggressività."
M.Yu. Chernyshov dà seguente definizione questo concetto.La disabilità è il processo di aumento del numero di persone disabili in una regione/paese attraverso l'acquisizione dello status di disabile ufficiale (documentato) da parte di persone che in precedenza non avevano tale status.
AP Knyazev, E.N. Korneev distingue la disabilità psicologica, che è un'identità personale unica, entrambe formate come risultato dell'interazione sociale
Pertanto, il nostro studio prenderà come base la definizione di disabilità sopra proposta da N. A. Golikov.
Definiamo il concetto di persona disabile.Persona disabile – una persona le cui capacità sono limitate a causa di una malattia.
La legge federale sulla protezione sociale delle persone disabili nella Federazione Russa fornisce la seguente definizione:
Persona disabile - una persona che ha un disturbo di salute con un disturbo persistente delle funzioni corporee, causato da malattie, conseguenze di lesioni o difetti, che portano alla limitazione dell'attività vitale e necessitano della sua protezione sociale.
Nel dizionario esplicativo T.F. Efremovapersona disabile definita come persona"ha perso parzialmente o completamente la capacità di lavorare a causa di infortunio o malattia”.
Secondo il dizionario esplicativo di S.I. Ozhegovpersona disabile - “una persona che è completamente o parzialmente privata della capacità di lavorare a causa di qualche anomalia, lesione, mutilazione, malattia”.
Pertanto, in tutte le definizioni di cui sopra viene evidenziato un segno comune di disabilità: la perdita della capacità lavorativa dovuta a qualsiasi malattia.
Nel nostro studio utilizzeremo la seguente definizione:persona disabile – persona che subisce una perdita parziale o totale della capacità lavorativa a causa di un'anomalia, malattia o infortunio.
Nella società moderna, il problema della disabilità infantile è molto acuto.
Nel 1979 fu introdotto lo status di “bambino disabile”; inizialmente veniva considerato disabile il minore di 16 anni e solo nel 2000 l’età fu estesa a 18 anni.
L.Ya. Oliferenko, TI Shulga, I.F. Dementieva dà la seguente definizione a questo gruppo di bambini.
Bambini disabili - Si tratta di bambini che presentano malattie o deviazioni nello sviluppo fisico, mentale e intellettuale così gravi da diventare oggetto di una legislazione speciale adottata a livello federale.
Viene effettuato il riconoscimento di una persona come disabile agenzia federale visita medica e sociale. La procedura e le condizioni per riconoscere una persona come disabile sono stabilite dal Governo della Federazione Russa.
La legge federale del 24 novembre 1995 n. 181-FZ "Sulla protezione sociale delle persone disabili nella Federazione Russa" (come modificata il 17 luglio 1999) afferma che la categoria "bambino disabile" può essere istituita per una persona sotto 18 anni di età per un periodo da 6 mesi a 2 anni, da 2 anni a 5 anni e fino al compimento di 18 anni in caso di cambiamenti irreversibili.
Viene stabilita la tempistica del riesame per i bambini, così come per gli adultia seconda della gravità della disabilità e durano 1 o 2 anni.
Il riesame dell'invalidità avviene 2 mesi prima della scadenza del termine.
Molti scienziati hanno studiato le cause della disabilità infantile. Consideriamo opinioni diverse su questo tema.
NG Veselova fornisce la seguente classificazione dei fattori che influenzano negativamente la salute di un bambino:
1) sociale e igienico (cattive condizioni materiali e di vita, condizioni di lavoro dannose dei genitori e la loro scarsa situazione finanziaria);
2) medico e demografico ( la grande famiglia, assenza di uno dei genitori in famiglia, presenza di un bambino con anomalie congenite, casi di nati morti in famiglia, morte di un bambino di età inferiore a 1 anno);
3) socio-psicologico (cattive abitudini o malattia mentale genitori, clima psicologico familiare sfavorevole, scarsa cultura generale e sanitaria).
SA Ovcharenko identifica 3 blocchi di fattori che influenzano negativamente la salute di un bambino:
1) medico e biologico (bassa qualità delle cure mediche, insufficiente attività medica dei genitori);
2) socio-psicologico (basso livello di istruzione dei genitori, cattive condizioni di vita, mancanza di condizioni per le normali attività della vita);
3) economico e giuridico (basso reddito materiale, ignoranza e mancato utilizzo dei propri diritti ai benefici).
L'autore cita i fattori di rischio più importanti, dal suo punto di vista malattie congeniteè una patologia della gravidanza, trauma intra e postnatale al sistema nervoso. Inoltre, ci sono altri fattori che contribuiscono al verificarsi della disabilità: diagnosi tardiva, trattamento prematuro e mancanza di assistenza clinica.
Nel rapporto statale sulla situazione delle persone disabili nella Federazione Russa nel 2012ha identificato 3 fattori che portano alla disabilità:
Anomalie congenite,
Disturbi mentali e disturbi comportamentali,
Malattie del sistema nervoso.
Pertanto, la conseguenza di tutti i fattori sopra identificati che causano disabilità infantile è un aumento del numero e delle varie manifestazioni di disabilità.
Da quanto sopra possiamo concludere che nella società moderna è molto difficile determinare le cause specifiche della disabilità infantile, ma le cause più comuni sono ancora questo fenomeno sono anomalie congenite.
Il numero dei bambini disabili cresce sempre di più. La frequenza delle disabilità infantili in Russia è aumentata di 12 volte negli ultimi vent'anni nel nostro Paese e, secondo le previsioni, nei prossimi dieci anni il loro numero raggiungerà 1,2 - 1,5 milioni.
Al 1 gennaio 2013, nella Federazione Russa, secondo la Cassa pensione della Federazione Russa, ci sono 571,5mila bambini disabili, il che caratterizza dinamicamente l'aumento del numero di disabili in un periodo di tre anni (nel 2011 - 568.0 mila bambini nel 2010 – 549.8 mila bambini).
Un bambino disabile entra nella vita con una capacità di vita inizialmente limitata. Avendo limitazioni significative nelle sue capacità, un bambino del genere spesso perde la capacità di prendersi cura di sé, autocontrollo e sviluppo personale. Tutto ciò è aggravato dal fatto che un bambino del genere trascorre molto tempo in istituti di riabilitazione speciali, dove trascorre molto tempo con bambini con la stessa patologia dello sviluppo. Come risultato di tutto ciò, lo sviluppo delle capacità sociali e comunicative viene ritardato e si forma una comprensione inadeguata del mondo che li circonda.
P.D. Pavlenok identifica il problema più urgente per i bambini disabili nel loro rapporto con gli altri membri della famiglia. Questo problema è complesso e sfaccettato. Da un lato, la famiglia di un bambino disabile è un complesso di problemi interconnessi di sopravvivenza, protezione sociale ed educazione; d'altra parte, il problema di un bambino disabile come individuo è che è privato della solita infanzia, delle preoccupazioni e degli interessi caratteristici dei suoi coetanei sani. Ogni famiglia con un figlio disabile ha le sue caratteristiche, il suo clima psicologico, che in un modo o nell'altro colpisce il bambino: favorisce la riabilitazione o lo inibisce. Quasi tutte le famiglie con figli disabili necessitano di aiuti di vario tipo, soprattutto di tipo psicologico. Di solito, con la nascita di un bambino disabile, nella famiglia sorgono una serie di complessi problemi psicologici, che portano non solo al disadattamento psicologico dei genitori, ma anche al crollo della famiglia.
Secondo E.N. La disabilità singola porta al disadattamento sociale del bambino, che è la causa dell'interruzione del suo sviluppo e della sua crescita. Il bambino perde il controllo sul suo comportamento, sulle sue capacità di cura di sé, di movimento, di orientamento, di apprendimento e di comunicazione.
Secondo lei, il problema della disabilità infantile dovrebbe essere superato non solo metodi medici, ma anche sociale, economico, psicologico e altri.
L.E. Ushakova identifica i due problemi più urgenti dei bambini disabili:
Atteggiamento degli altri;
Educazione di questi bambini.
Nonostante il fatto che lo Stato attualmente stanzia Attenzione speciale per i bambini disabili, il livello di assistenza al servizio dei bambini di questa categoria non risolve problemi come la riabilitazione sociale e l'adattamento in futuro, sottolinea lo scienziato.
Analizzando i suddetti problemi dei bambini disabili e delle loro famiglie, si può notare che nella società moderna le famiglie con un figlio disabile non sono in grado di affrontare da sole il proprio problema. Pertanto, tali famiglie necessitano di supporto sociale e pedagogico.
L'assistenza sociale e pedagogica è finalizzata principalmente al trattamento, all'educazione e all'adattamento dei bambini disabili al mondo esterno. Questa assistenza è fornita da vari specialisti che aiutano un bambino disabile a diventare un membro a pieno titolo della società moderna.
Pertanto, durante lo studio abbiamo determinato quanto segue:
La disabilità è un “organo funzionale”, che è una neoplasia che “è emersa nel processo di sviluppo ontogenetico, impedendo completamente un funzionamento sociale efficace sullo sfondo di un'autostima nettamente ridotta, di un'autopercezione negativa; bisogni di comunicazione limitata, isolamento, allontanamento dagli altri; fissazione (bloccaggio) sui propri problemi; impotenza socio-psicologica addestrata; posizione di consumatore dipendente; attirare chiaramente l'attenzione; manifestazioni di aggressività."
Attualmente, la disabilità della popolazione è uno dei problemi acuti non solo le famiglie, gli Stati, ma anche la società nel suo insieme.
Persona disabile - una persona che ha una perdita parziale o totale della capacità lavorativa a causa di un'anomalia, malattia o infortunio.
Attualmente, il numero di bambini disabili è aumentato in modo significativo, le ragioni di ciò includonoanomalie congenite, disordini mentali e disturbi comportamentali, malattie del sistema nervoso.
Lo studio ha stabilito che lo status di bambino disabile è stato introdotto nel 1979. Un bambino disabile lo èun bambino che ha malattie o deviazioni così significative nello sviluppo fisico, mentale e intellettuale da diventare oggetto di una legislazione speciale adottata a livello federale.
Abbiamo accertato che la disabilità di un bambino porta a limitazioni nelle sue attività di vita, che incidono sulla sua capacità intellettuale e generale sviluppo sociale. Questi bambini percepiscono il mondo che li circonda in modo diverso, sperimentando seri problemi nella comunicazione con gli altri e nell'ottenere un'istruzione. Ecco perché i bambini disabili necessitano di assistenza sociale e pedagogica.
Questa assistenza è necessaria non solo per i bambini disabili, ma anche per le famiglie con tali bambini. Queste famiglie necessitano innanzitutto dell'aiuto di uno psicologo, poiché, secondo numerosi studi, quando nasce un bambino disabile, molti genitori lo abbandonano.
Una famiglia con un figlio disabile non può far fronte da sola al suo problema.
Il lavoro di un insegnante sociale si svolge sia con il bambino disabile stesso che con il suo ambiente immediato. Un insegnante sociale lavora non solo con la famiglia, fornendo tutti i tipi di assistenza sociale e pedagogica, ma anche con la scuola dove studia il bambino disabile, nonché con l'intera microsocietà in cui questo bambino svolge le sue attività di vita.
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